• Tidak ada hasil yang ditemukan

Perda no.2 tahun 2012 - Kumpulan data - OPEN DATA PROVINSI JAWA TENGAH

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Perda no.2 tahun 2012 - Kumpulan data - OPEN DATA PROVINSI JAWA TENGAH"

Copied!
49
0
0

Teks penuh

(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)
(12)
(13)
(14)
(15)
(16)
(17)
(18)
(19)
(20)

" % > %* 7 * - ) & * & * + - & ' &'+ 7 + $ +&' 2 :& ; & #' ) , # ( % +'& !

" % > * - ) & * & * + * %* 7 * %& ) + + & # 6 C :, *','# * %( ; ) % & % > #'%'>

.

" % > * - ) & * & * + * %* 7 + )'

) + + & # C :( % &'( * %( ; ) % & % > #'%'> .

2" % > * - ) & * & * + * %* 7 + &

) + + & # 6 C :( % &'( , *','# * %( ; ) %

& % > #'%'> . )

3" % > * - ) & * & * + * %* 7 + * &

) ( & %'( - ) + + & # C :)' % &'( * %( ;

) % & % > #'%'> "

=" % > * , - * + &' * ) * %* 7

-) , # ( ) &'% * ) #'%'> ) "

)" % > * , - * / + % + ( ( % *" 6" :)'

*','# , % ' %'* #;"

" % > * ( & # + ( ( % *" "6 " :( &' 7'& , % &'( % ' %'* #; ' &'+ 7 + $ +&' 2 :& ; & #' )

* %* 7 - ( ) &'% * ) #'%'> + ( &'

)' & ) * &"

>" % > * , - * , # % + %( # , +' +

) , # *" :)' , ( % ' %'* #;<& #' "

B

( &'

7 + ' 7 + &% '(

( , 2

&% '( , - %+ % ) * , ' ) *' '&

% &% '( & ( 7 ( * , - ) > ( , & ( * %+ % ) & * 7 , ' ' "

( , 22

7 + &% '( , - %+ % ) * , ' ) , # /%

*% ) & ' ) - ' + < + & 7 ( * , - )

> ( , & ( * %+ % ) & * 7 , ' ' "

( , 23

' - + &% '( , - %+ % ) * , ' ) , # /%

*% ) & ' ) - ' + < + & 7 ( * , - )

(21)

)' /,/ &% '(

( , 26

&% '( %+ % ) * , ' ( ) +(') ) , ( ,

2 ) , # /,/ &% '( ( ' "

&

5 % '+'% + & ' (

( , 20

+ & * ' 7 ( &% '( %+ % ) * , ' ) '+'%

%) ( %+ * %# &' +/ / ( ) &'7' * , - *' , + )

# &' - & & * ) - @ % , ' &'+ , +( +

* , - * %+ %"

* &

% ( * ) ( % , & * &%'+&'%

) ( % - % >

( , 2?

: ; % ( * ) ( ( % ) , * & * & % > &% '( ( '

( ) +(') ) , ( , 20 ) & & *+ )

* %# & + - * - ) 7 ( - %( +'&

+ *' (- % + & (* + + ) , ) > +& @ & ( * ) , & ( * , - & %( '&"

: ; - ( ) +(') * ) - & : ; , *'& - /* % ( )

* , # % - ' ) - /) ,"

,

&%'+&'% ) ( % - % > ( , 24

: ; &%'+&'% ) ( % - & % > ' &'+ :( &'; + , * %+ % ) & & *+

( % +'&!

" ) % % /&/% %/) )' *" " :( % ' %'* #;.

" ) % % /&/% %/) & *" "6 : ( % ' , % &'( %'* #;.

=" ) % % /&/% %/) * & *" " :)' % ' %'* # ;. )" ) % % /&/% %/) *"3" : * & % ' %'* #;.

" ) % % /&/% %/) , # ) % *" ?" : &'7'# % ' %'* #;"

: ; &%'+&'% ) ( % - & % > * %+ % ( ) & , ' &'+ :( &'; + , * %+ % ) & & *+ ( ( % :)' ; + , ) % & % > ( ) +(') * )

(22)
(23)
(24)
(25)
(26)
(27)
(28)
(29)

" & = $ ( , # ) % ( &' + @, < +/ *, +(<

+ $ ( !

" & = $ ( %' # .

" & = $ ( %' # %) ) ( .

2" & = $ ( %) ( .

3" & = $ ( )'(&% < %& < % (*/%&% ( .

6" & = $ ( %+ &/% < ) ) + .

0" & = $ ( %& # .

?" & = $ ( A ( , & ( ' < , # <

+ < ( & .

4" & = $ ( %& < %&

/%& +',&'%< '& %/)'+( & *< % + < $ ( )' .

( , 0

' - + &% '( & - 5 & + & ) , # /% *% )

) < & ' ) - * %/, # * , - - = & + * & ) %

% & # % #"

)' /,/ &% '(

( , 02

&% '( & - 5 & + & ( ) +(') ) ,

( , 0 ) , # /,/ &% '( ( ' "

&

5 % '+'% + & ' (

( , 03

+ & ' ( &% '( & - 5 & + & # &'

%) ( %+ ( & +'% %& ( + , %

' + "

* &

% ( * ) ( % , & * &%'+&'%

) ( % - % >

( , 06

% ( * ) ( ( % ) , * & * & % > &% '( ( '

( ) +(') ) , ( , 0 ) & & *+ )

* %# & + - * - ) 7 ( - %( +'& + *'

(30)
(31)
(32)
(33)

:3; % ( 9 ( 7 ( &% '( ) '& + ' &'+

) + & - %+ & , (' ) * - , %

* , - - %( +'& "

:6; & = % * , +( * ' '& &% '( ) &'% , # , 7'& ) % &'% , +/& "

FB

( , ?

: ; - % &% '( - & %'& # %'( ) , +'+ ( = %

&' <,' ( ( + , '("

: ; &% '( - & %'& # %'( ) ,' ( * , , & 6 :, , (; # % ( 7 + ) & % &+ & ' )/+' , - ) * %( + "

:2; - % &% '( ) , +'+ ) + ( % # & ' )

& * & , - ) &' 7'+ ( (' $ +&' - ) & &'+

( ) +(') * ) - & : ; ) ' +

& ' )/+' , - ) * %( + "

:3; , # , * - % ) , +'+ ) & * & , - ) &' 7'+

( ) +(') * ) - & :2; + # ( , * % % &% '(

# %'( ) ( &/% + + ( % # * , , :( &'; # % + %7

& %# &' ( 7 + % &% '( & %( '& ) & % & ' ) , $ +&' -) & &'+ /, # , +/& "

:6; * & * - % &'+ ) ( & ' )/+' ,

( ) +(') * ) : - &; 2 * - , ( * - % )

* ' ) * - % ) &'% , # , 7'& ) % &'%

, +/& "

( , ?2

: ; , # , 7 &% '( & ) + ) * & '# * - %

( = % &' <,' ( ( + , '( ( ) +(') ) , ( , ?

+ 7 &% '( ) * & 7'+ * % /#/ * - %

( = % ('% + * ) , +/& & ' * 7 & - ) &' 7'+"

: ; & = % * - , ( * - % ( = % ('% (

) +(') * ) - & : ; ) &'% , # , 7'& ) % &'% , +/& "

( , ?3

: ; , # , 7 &% '( & ) + ) * & - % &% '( ( ('

) $ +&' - & , # ) & &'+ ( ) +(') ) ,

( , ? + 7 &% '( ) * & 7'+ * % /#/

* ' ) * - % + * ) , +/& & ' * 7 & - ) &' 7'+"

: ; & = % * ' ) * - % ( ) +(') * ) - &

(34)
(35)
(36)
(37)
(38)
(39)
(40)

( , 1

% &'% % # ', %, +' * ) & , ) ' ) + "

% ( & * /% & #' - % & #+ * ' )

% &'% % # ) * * & - ) , % % #

/& % "

& & *+ ) % * ) & , 6

&&) "

' ) + ) %

* ) & , 6 ,#"

&&)

(41)

"

( , * % 7 + ) &% '( ) +' ,' ) )

, + * % - % , & > + = , & %# ) * % ) * & )

, 7 % # : ; +#'('( - ) % # + '* & ) +/& "

( % * ,' % ) - ) ,/+ ( ) % *'( &"

, - + # , ) ,/+ ( ) % *'( & & ) + ( * '# - ) * &

) # % *+ '&'* ( ,'%'# + '&'# * ,' % % #" , #

+ % &' * % * ,' ' &'+ + *' '& %'

- ( ', ) # % *+ ) * & + &+ * % % #

' &'+ - * , +( % & # % # ) , % +

+ &+ * , - + * ) (- % + & ) + ) % ) % #

$ , '*' ) , + - & - & ) + - + ) # % *+ ) * &

'&'* + +'% + '&'# * ,' % & %( '&"

, % + + &+ * , - + * ) (- % + &

( ) +(') ) & ( ) $'7')+ + ( 7 #& %

(- % + & + % & # /& % - ) + * ,

-' &-'+ &-'7-' + * & ) + > & ' ' "

) %, +'+ - ) 9 ) / /% 4 #' 1

& & 7 + % # ) &% '( % # + ( (' )

' ) 9' ) & %( '& % # ) % + $ ' &'+ ' '&

% &% '( + * ) /% & ' ) - ' + < + &

* , - 7 ( ' ' & %( '&"

, % + % + + * (& #'+' % & #

% # ' &'+ , +'+ * ' '& % &% '( & ( * , - 7 (

' ' + * %,' ) &'+ % &'% % # & & &% '( (

' ) /& % " ) *' 7 ( &% '( ( '

-) &'% -) , % &'% % # & %) % & ( !

(42)

" &% '( - ) ) < & ' - )/& +'(.

=" &% '( & - 5 & + %&' ) )')'+ )

+& 5 & & * ,.

)" &% '( , - + - &.

" &% '( %+ % ) * , ' .

>" &% '( , - ( %.

" &% '( '7 ) % % /&/%.

#" &% '( % +( , & ) + % .

" &% '( & - 5 & + & "

"

( ,

5'+'* 7 , (" ( ,

5'+'* 7 , (" ( , 2

5'+'* 7 , (" ( , 3

5'+'* 7 , (" ( , 6

5'+'* 7 , (" ( , 0

5'+'* 7 , (" ( , ?

5'+'* 7 , (" ( , 4

5'+'* 7 , (" ( , 1

5'+'* 7 , (" ( ,

5'+'* 7 , (" ( ,

5'+'* 7 , ("

( ,

5'+'* , (

( , 2

5'+'* 7 , (" ( , 3

(43)
(44)
(45)
(46)
(47)
(48)
(49)

( , 40 - & : ;

) +(') ) + %7 & %& &' ) , # * = * & % & * % &% '( - ) & & *+ ) ,

% ) * & ) , 7 % #

-) 7 %+ ( = % &% $', ) , *'&'( , +/& " - & : ;

5'+'* , (

- & :2;

5'+'* , (

( , 4?

5'+'* , (

( , 44

5'+'* , (

( , 41

5'+'* , (

( , 1

5'+'* , (

( , 1

5'+'* , (

Referensi

Dokumen terkait

[r]

LAMPIRAN : PENGUMUMAN PENETAPAN PEMENANG KEGIATAN PENINGKATAN, PEMBANGUNAN BARU DAN REHAB GEDUNG PUSKESMAS.. DAN JEJARINGNYA TAHUN

Adapun permasalahan yang diangkat adalah: (1) Bagaimana Kemampuan Kognitif siswa kelas X di SMA Muhammadiyah 1 Palangkaraya?; (2) Bagaimana Perilaku keagamaan

The main purpose of the study was to find out whether the students whom taught using word search puzzle gain better scores than the students whom taught

Menurut Bloom, tujuan pendidikan dibagi menjadi beberapa domain dan setiap ranah atau domain tersebut dibagi kembali ke dalam pembagian yang lebih rinci berdasarkan

Tingkah laku dalam setiap tingkat diasumsikan menyertakan juga tingkah laku dari tingkat yang lebih rendah, seperti misalnya dalam ranah kognitif, untuk mencapai “pemahaman” yang

Penelitian ini mendapatkan bukti bahwa: (1) persepsi tatakelola mempunyai pengaruh signifikan terhadap risk-taking behavior investor di pasar saham, (2) kepemilikan

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi paroki Kebon Dalem terhadap penerapan dan pelaksanaan pengendalian internal yang diatur dalam pedoman Keuskupan