130
DAFTAR RUJUKAN
Akhyak, Profil Pendidik Sukses, Surabaya: elKAF, 2005.
Aqib, Zainal, Penelitian Tindakan Kelas, Bandung : Yrama Widya, 2009. Arikunto, Suharsimi, Prosedur Penelitian, Jakarta: Rineka Cipta, 2002.
Asma, Nur, Model Pembelajaran Kooperatif, Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jendral Pendidikan Tertinggi, 2006.
Best W. John, Metodologi Penelitian dan Pendidikan, Surabaya: Usaha Nasional,1982.
Bungin, Burhan, Metodologi Penelitian Kualitatif, Jakarta: PT Rajagrafindo Persada,2001.
Darmawijaya, Soepama, Pengantar Analisis Real, Yogyakarta: Fakultas MIPA UGM, 2006.
Djamarah, Syaiful Bahri dan Azwan Zain, Stretegi Belajar Mengajar(edisi revisi), Jakarta: PT Rineka Cipta, 2010.
Mulyasa, E., Kurikulum Tingkat Satuan pendidikan, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2008
---, Menjadi Guru Profesional, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2005. Faisal, Sanapiah, Metodologi Penelitian dan Pendidikan, Surabaya: Usaha
Nasional,1982.
Hamalik, Oemar, Dasar-dasar Pengembangan Kurikulum, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2007.
Hanafiah, Nanang dan Cucu Suhana, Konsep Strategi Pembelajaran, Bandung: Refika Aditama, 2009.
http://website.p4tkmatematika.com, diakses tanggal 15 Februari 2012 Hudojo,Herman, Mengajar Belajar Matematika, Jakarta: Depdiknas, 1988.
131
---, Strartegi Mengajar Belajar Matematika, Malang: IKIP Malang, 1990. Iskandar, Penelitian Tindakan Kelas, Jambi: Gaung Persada (GP) Press, 2008. Kurniawan, Mandiri Matematika Mengasah Kemampuan Diri SMP Kelas VII Jilid
1, Jakarta: Erlangga, 2006.
Lks Pegangan Guru Talentha Basis Prestasi Utama, Jawa Tengah: Putra Nugraha, 2011.
Meleong J. Lexy, Metodologi Penelitian Kualitatif edisi revisi, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2005
Mufarrokah, Anissatul, Strategi Belajar Mengajar, Yogyakarta: Teras, 2009. Muslikah, Sukses Profesi Guru dengan Penelitian Tindakan Kelas, Yogyakarta :
Interprebook, 2010.
Nisa, Siti Khikmatun , Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Melalui Metode Tutor Sebaya Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Limas Dan Prisma Tegak Siswa Kelas VIII Semester II Mts Nurul Huda, Tulungagung: skripsi tidak diterbitkan, 2011.
Purwanto, Ngalim, Prinisp-Prinsip Teknik Evaluasi Pengajaran, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2004.
Purwanto, Evaluasi Hasil Belajar, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2009. Riduwan, Metode dan Teknik Menyusun Tesis, Bandung: Alfabeta, 2004.
Rosma, Hartini Sam’s, Model Penelitian Tindakan Kelas(PTK), (Jogjakarta: Teras, 2005),hal.31
Sadirman, Interaksi dan Motivasi Belajar-Mengajar, Jakarta: PT Rajagrafindo Persada, 2007.
Sam’s Rosma Hartini, Model Penelitian Tindakan Kelas (PTK), Yogyakarta: Teras, 2010.
Simanjuntak, Lisnawaty, Metode MengajarMatematika, Jakarta: Rineka Cipta, 1993.
132
Soedjadi, Kiat Pendidikan Matematika di Indonesia, Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Departemen Pendidikan Nasional, 2000.
Sudjana, Nana, Pembinaan dan Pengembangan Kurikulum di Sekolah, Bandung: Sinar Baru Algensindo, 1996.
---, Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2009.
Suhatin, Etin, Raharjo, Cooperative Learning Analisis Model Pembelajaran IPS, Jakarta: PT Bumi Aksara, 2007
Sujatmiko, Ponco, Matematika Kreatif Konsep dan Terapannya untuk Kelas VII SMP dan MTs, Solo: PT Tiga Serangkai, 2005.
Sukardi, Metodologi Penelitian Pendidikan: Kompetensi dan Praktiknya, Jakarta: PT Bumi Aksara, 2005.
Sukmandita, Nana Syaodih, Metode Penelitian Pendidikan , Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2009.
Susilo, Penelitian Tindakan Kelas, Yogyakarta: Pustaka Book Publisher, 2007. Suyadi, Panduan Penelitian Tindakan Kelas, Jogjakarta: Diva Press, 2011.
Suyatno, Menjelajah Pembelajaran Inovatif, Jawa Timur : Masmedia Buana Pustaka, 2009.
Trianto, Model-model Pembelajaran Inovatif Berorentasi Kontruktivistik, Jakarta: Prestasi Pustaka Publismer, 2007.
Wiraatmadja, Rochiati, Metode Penelitian Kelas, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2008.
Yoto dan Saiful Rohman, Manajemen Pendidikan, Malang: Yanizar Group, 2001. Zul, Fajri EM dan Ratu Aprilia Senja, Kamus Lengkap Bahasa Indonesia, Difa
