• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR"

Copied!
131
0
0

Teks penuh

Gambar

Gambar Skema Desain Penelitian Tindakan Kelas Arikunto,dkk (2010: 16)  1.  Siklus I
Tabel  3.2 Kriteria Penilaian Keterampilan Menyusun Teks Eksplanasi
Tabel 3.3  Pedoman Observasi proses pembelajaran  tidakmengaburkan makna.  Cukup: sering terjadi kesalahan ejaan, tanda baca  penggunaan huruf kapital, dan penataan paragraf; tulisan tangan tidak jelas; makna membingungkan atau kabur
Tabel 4.1 Jadwal Pelajaran Bahasa Indonesia
+7

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan uraian di atas, maka data dianalisis berdasarkan teori sintaksis. Kata negasi dapat digambarkan secara langsung maupun secara tidak langsung. Kata negasi adalah

Pada tahun 2008 Penulis masuk di Universitas Muhammadiyah Makassar pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan dan mengambil Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra

Hasil penelitian siklus I menunjukkan adanya peningkatan keterampilan siswa dalam menulis teks anekdot bermuatan kesantunan ber- bahasa setelah diterapkan model Pembelajaran

Berdasarkan penelitian yang telah diuraikan sebelumnya bahwa model pembelajran Group Investigation efektif diterapkan pada proses pembelajaran, sehingga peneliti

Menurut Rahardi (2005: 35) penelitian kesantunan mengkaji penggunaan bahasa dalam suatu masyarakat bahasa tertentu. Masyarakat tutur yang dimaksud adalah masyarakat dengan

Hasil penelitian ini diharapkan guru Sekolah Menengah Atas dan peneliti memiliki inovasi pembelajaran yang baru sehingga dapat dijadikan sebagai sarana didalam meningkatkan kualitas

Selanjutnya tujuan yang akan dicapai dalam penelitian ini yaitu ingin mengetahui bentuk interferensi bahasa Bugis terhadap penggunaan bahasa Indonesia dalam berkomunikasi siswa baik

Penelitian yang dilakukan oleh Andi Selviana 2017 menunjukkan bahwa hasil belajar matematika siswa kelas X SMA Negeri 6 Gowa setelah pembelajaran melalui metode the learning cell berada