Pada dekade akhir abad ini populasi bising mulai melanda bidang Pada dekade akhir abad ini populasi bising mulai melanda bidang indus
industri, tri, musimusik k yanyang g mengmenggunagunakan kan instruinstrument ment elektrelektronik onik yanyang g digeladigelarkanrkan dengan irama rock dan jazz demikian pula bidang penerbangan antariksa dengan irama rock dan jazz demikian pula bidang penerbangan antariksa dengan peluncuran roket angkasa dan akhirnya populasi bising meluas ke dengan peluncuran roket angkasa dan akhirnya populasi bising meluas ke rumah tangga dengan eletrifikasi alat-alat seperti air conditioning, mesin cuci rumah tangga dengan eletrifikasi alat-alat seperti air conditioning, mesin cuci dan mengh
dan menghisap debu, pengisap debu, pengering rumering rumput, lemari es put, lemari es dan sebagadan sebagainyainya. Dengan. Dengan de
demimikikian an bebenanarlrlah ah apapa a yayang ng di di nynyataataka ka ololeh eh Mo Mo KeKenznzi i ((!!"# "# babah$h$aa civi
civilizlizatiation on is is noinoisese atau kemajatau kemajuan uan perperadaadaban ban mamanusnusia ia di di tantandai dai dendengangan bising.
bising.
Kerusakan pendengaran akibat terpapar bising keras dalam $aktu Kerusakan pendengaran akibat terpapar bising keras dalam $aktu yang cukup lama yang lazimnya disebut trauma bising diperkirakan mulai yang cukup lama yang lazimnya disebut trauma bising diperkirakan mulai terj
terjadi adi padpada a abaabad d perperungunggu gu sejasejak k manmanusia usia menmengengenal al loglogam. am. PenPenempempataatann bahan
bahan perunggu perunggu dan dan besi besi untuk untuk dibuat dibuat alat-alat alat-alat atau atau senjata senjata yang yang diperlukandiperlukan da
dalalam m sesehharari-i-hharari i mmenenimimbubulklkan an bibisising ng kkereras as yyanang g dadappat at mmererususak ak pendengaran.
pendengaran.
Kemajuan peradaban telah menggeser perkembangan industri ke Kemajuan peradaban telah menggeser perkembangan industri ke arah
arah penpengguggunaanaan n mesmesin-in-mesmesin, in, alatalat-ala-alat t tratranspnsportortasi asi berberat, at, musmusik ik yayangng meng
menggunakgunakan an instruinstrument elektronik yang ment elektronik yang digeldigelarkan dengan arkan dengan iramairama rock rock dandan jazz
jazz . Demikian juga bidang penerbangan antariksa dengan peluncuran roket. Demikian juga bidang penerbangan antariksa dengan peluncuran roket an
angkgkasa asa dadan n akakhihirnrnyya a popolulusi si bibisinsing g memeluluas as ke ke rurumamah h tatangngga ga dedengnganan elek
elektritrifikafikasi si alaalat-alt-alat at sepsepertierti air air condconditionitioner er , , mesmesin in cuccuci, i, penpenghighisap sap debdebu,u, pengering
pengering rumput, rumput, dan dan sebagainya. sebagainya. Dengan Dengan demikian demikian benarlah benarlah apa apa yangyang dinyatakan oleh Mc Kenzi (!"# baha$a
dinyatakan oleh Mc Kenzi (!"# baha$a civilitation is civilitation is noisenoise atau kemajuanatau kemajuan peradapan
peradapan manusia manusia ditandai ditandai dengan dengan bising. bising. %kibatny%kibatnya a kebisingan kebisingan makinmakin dirasakan mengganggu dan dapat memberikan dampak pada kesehatan.
dirasakan mengganggu dan dapat memberikan dampak pada kesehatan.
Kerusakan organ pendengaran akibat bising terjadi pada lingkaran Kerusakan organ pendengaran akibat bising terjadi pada lingkaran basal coohleae
basal coohleae yang ditandai dengan menghilangnya sebagian sel-sel rambut yang ditandai dengan menghilangnya sebagian sel-sel rambut
1 1
organo
organon spirale n spirale coohleaecoohleae. &elanjutnya dengan hasil pengukuran pendengaran. &elanjutnya dengan hasil pengukuran pendengaran den
dengan gan audaudiomiometer eter yanyang g terterlihlihat at dendengan gan jelajelas s teriterinci nci frekfrekuenuensi-fsi-frekrekuenuensisi organ pendengaran yang mengalami kerusakan.
organ pendengaran yang mengalami kerusakan.
'iaya yang harus ditanggung akibat kebisingan ini sangat besar. 'iaya yang harus ditanggung akibat kebisingan ini sangat besar. Misalnya, bila terjadi di tempat-tempat bisnis dan pendidikan, maka bising Misalnya, bila terjadi di tempat-tempat bisnis dan pendidikan, maka bising dapat mengganggu komunikasi yang berakibat menurunnya kualitas bisnis dapat mengganggu komunikasi yang berakibat menurunnya kualitas bisnis dan pendidikan. rauma akustik ataupun gangguan pendengaran lain yang dan pendidikan. rauma akustik ataupun gangguan pendengaran lain yang timbul akibat bising di tempat kerja, gangguan sistemik yang timbul akibat timbul akibat bising di tempat kerja, gangguan sistemik yang timbul akibat kebisingan, penurunan kemampuan kerja, bila dihitung kerugiannya secara kebisingan, penurunan kemampuan kerja, bila dihitung kerugiannya secara nominal dapat mencapai milyaran rupiah. )ntuk itu, tenaga kesehatan perlu nominal dapat mencapai milyaran rupiah. )ntuk itu, tenaga kesehatan perlu men
mengengenali ali penpengargaruh uh bisbising ing terterhadhadap ap keskesehaehatan tan tentenaga aga kerkerja, ja, melmelakuakukankan deteksi dini dan pengendalian bising di tempat kerja.
deteksi dini dan pengendalian bising di tempat kerja. Pem
Pemerikeriksaan saan tintingkagkat t ketketuliulian an teltelinginga a manmanusiusia a menmengguggunaknakan an alaalatt audiometer dilakukan oleh seorang operator dengan cara mengatur beberapa audiometer dilakukan oleh seorang operator dengan cara mengatur beberapa kombinasi nilai intensitas dan frekuensi, kemudian kombinasi nilai intensitas kombinasi nilai intensitas dan frekuensi, kemudian kombinasi nilai intensitas dan frekuensi tersebut dikirim satu persatu dalam bentuk sinyal listrik ke dan frekuensi tersebut dikirim satu persatu dalam bentuk sinyal listrik ke earphone
earphone agar mampu diubah menjadagar mampu diubah menjadi i bentubentuk bunyi.k bunyi. Earphone Earphone dipasang didipasang di kedua telinga probandus, apabila probandus mendengar bunyi dari tiap-tiap kedua telinga probandus, apabila probandus mendengar bunyi dari tiap-tiap bunyi yang diperdengarkan
bunyi yang diperdengarkan maka probandus termaka probandus tersebut diharuskan sebut diharuskan mengangkatmengangkat tanda sebagai pertanda mendengar dan pada saat itu pula operator memberi tanda sebagai pertanda mendengar dan pada saat itu pula operator memberi tanda pada sebuah
tanda pada sebuah kartu hasil kartu hasil pemeriksaan yang disebut pemeriksaan yang disebut audiogram.audiogram.
*al utama dari program konse+arsi pendengaran pada pekerja adalah *al utama dari program konse+arsi pendengaran pada pekerja adalah untuk mencegah kehilangan fungsi pendengaran akibat pajanan kebisingan di untuk mencegah kehilangan fungsi pendengaran akibat pajanan kebisingan di tem
tempat kerja oranpat kerja orang g yayang bertanng bertangguggung ja$ab atas keberhng ja$ab atas keberhasilasilan an ProProgragramm konser+asi pendengaran ini sudah sepatutnya mengusakan atau memodifikasi konser+asi pendengaran ini sudah sepatutnya mengusakan atau memodifikasi sesuai situasi dan kondisi yang ada untuk mencapai tujuan yang diinginkan sesuai situasi dan kondisi yang ada untuk mencapai tujuan yang diinginkan y
yaiaitu tu peperlrlinindudungngan an babagi gi pepekekerjrja a teterhrhadadap ap babahahayya a popotetensnsiaial l papajajananann keb
kebisinisingangan, , hal hal kedkedua ua padpada a ProProgram gram konkonser+ser+asi asi penpendendengargaran an ini ini adaadalahlah mendidik dan memoti+asi indi+idu dimana mereka akan selalu memilih untuk mendidik dan memoti+asi indi+idu dimana mereka akan selalu memilih untuk melindungi diri sendiri dari pajanan kebisingan di luar lingkungan kerja dan melindungi diri sendiri dari pajanan kebisingan di luar lingkungan kerja dan mem
Pr
Progograram m kokonnseser+r+asasi i pependndenengagararan n inini. i. PrProgograram m PrProgograram m kokonsnserer+a+asisi pendengaran
pendengaran berupa berupa program program pencegahan pencegahan kehilangan kehilangan fungsi fungsi pendengaranpendengaran pada
pada pekerja pekerja memberikan memberikan keuntungan keuntungan berupa berupa dapat dapat menjaga menjaga kemampuankemampuan pendengaran pekerja secara optimal dalam hidup dan hubungan interpersonal, pendengaran pekerja secara optimal dalam hidup dan hubungan interpersonal, menyadari akan bunyi alarm bahaya dan banyak lagi, dan dapatmenurunkan menyadari akan bunyi alarm bahaya dan banyak lagi, dan dapatmenurunkan angka kecelakaan kerja dan berkerja lebih efisien.
angka kecelakaan kerja dan berkerja lebih efisien. B
B.. TTuujjuuaann .
. )nt)ntuk uk menmengetgetahuahui i cara cara penpengguggunaanaan, n, tujtujuan pengguan penggunaunaan, an, dan manfaadan manfaatt audiometer.
audiometer. .
. )ntu)ntuk menk mengetahugetahui derai derajat ketjat ketulian.ulian. .
. )nt)ntuk detuk detekseksi dini adi dini adanyanya kasusa kasus Noise Induced Noise Induced Hearing LossHearing Loss (/*0# dan (/*0# dan m
meennceceggaahh TTeempomporary rary ThThrereshoshold ld ShiShift ft ((&&# # yayang ng titimbmbul ul memenjnjadadii permanen.
permanen. 1.
1. )ntu)ntuk mengetahk mengetahui ambang batas pendeui ambang batas pendengaran angngaran anggota kelomgota kelompok ProDipok ProDi D1 Keselamatan dan Kesehatan Kerja.
D1 Keselamatan dan Kesehatan Kerja. C.
C. MMaanfnfaaaatt .
. ''agagi Pi Praraktktikikanan a.
a. DapDapat mengat mengetahetahui cara penggui cara penggunaunaan, tujuan, tujuan pengan penggungunaanaan, , dan mandan manfaatfaat audiometer.
audiometer. b.
b. Dapat mengetahui derajat ketulian.Dapat mengetahui derajat ketulian. c.
c. Dapat Dapat mendmendeteksi eteksi adanyadanya kerua kerusakan sakan pada pada telingtelinga dan a dan ketulketulian.ian. d.
d. DaDapapat t memengngetaetahuhui i amambabang ng babatas tas pependndenengagaran ran ananggggotota a kekelolompmpok ok 11 ProDi D1 Keselamatan dan Kesehatan Kerja.
ProDi D1 Keselamatan dan Kesehatan Kerja. .
. 'ag'agi D1 Ki D1 Keseleselamaamatan dtan dan Kan Kesehesehatan atan KerKerjaja a.
a. DapDapat menat menambambah pengah pengetahetahuan baguan bagi D1 Keseli D1 Keselamatamatan dan Kesan dan Kesehaehatantan Kerja tentang tata cara penggunaan audiometer.
Kerja tentang tata cara penggunaan audiometer. b.
b. Dapat Dapat menambah menambah referensi referensi program program D1 D1 Keselamatan Keselamatan dan dan KesehatanKesehatan Kerja.
Kerja. c.
c. DaDapapat t memembmberierikakan n pepenjnjelelasaasan n yyang ang babaik ik kekepapada da mamahahasissis$a $a selselaiainn melalui kuliah teori saja.
melalui kuliah teori saja.
BAB II
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
TINJAUAN PUSTAKA
A.
A. LaLandndaasasan Tn Teerr!! .
. PenPengergertiatian %un %udiodiometmetriri %u
%udidiomometretri i adadalalah ah pepememeririksksaan aan ununtutuk k memenennentutukakan n jejeninis s dadann de
derarajat jat keketuliantulian (g(ganangggguauan n dedengngarar#. #. DeDengngan an pepememeririksksaan aan inini i dadapatpat ditentukan jenis ketulian yaitu tuli konduktif dan tuli saraf (
ditentukan jenis ketulian yaitu tuli konduktif dan tuli saraf (Sensorineural Sensorineural #.#. %ud
%udiomiometeeter r adaadalah lah perperalatalatan an eleelektrktronionik k untuntuk uk menmengujguji i penpendendengargaran.an. %udiometer diperlukan untuk mengukur ketajaman pendengaran, yaitu 2 %udiometer diperlukan untuk mengukur ketajaman pendengaran, yaitu 2 a.
a. DiguDigunakan unakan untuk mentuk mengukngukur ambanur ambang pendeng pendengaran.garan. b.
b. Mengindikasikan kehilangan pendenMengindikasikan kehilangan pendengaran.garan. c.
c. PembPembacaan dapacaan dapat dilakat dilakukan secukan secara manara manual atau otual atau otomatiomatis.s. d.
d. MencatMencatat kemampat kemampuan pendenuan pendengaran setiap teligaran setiap telinga pada deret frekuennga pada deret frekuensisi yang berbeda.
yang berbeda. e.
e. MenghMenghasilkan audasilkan audiograiogram (grafik ambanm (grafik ambang pendengg pendengaran untuk masiaran untuk masing- ng-masing telinga pada suatu rentang frekuensi#.
masing telinga pada suatu rentang frekuensi#. f.
f. PePengngujujiaian n peperlrlu u didilalakukukakan n di di dadalalam m ruruanangagan n kekedadap p bubunynyi i nanamumun n didi ruang yang heningpun hasilnya memuaskan.
ruang yang heningpun hasilnya memuaskan. Ketajam
Ketajaman an pendependengarangaran n sering diukur sering diukur dengdengan an suatu audiometri.suatu audiometri. %l
%lat at inini i memengnghahasilsilkakan n nanadada-n-nadada a mumurnrni i dedengngan an frefrekukuenensi si memelallaluiui ea
earprphohonene. . PaPada da sessestitiap ap frefrekukuenensi si diditetentntukukan an inintetensnsititas as amambabang ng dadann diplotkan pada sebuah grafik sebagai presentasi dari pendengaran normal. diplotkan pada sebuah grafik sebagai presentasi dari pendengaran normal. *al ini menghasilkan pengukuran obyektif derajat ketulian dan gambaran *al ini menghasilkan pengukuran obyektif derajat ketulian dan gambaran mengenai rentang nada yang paling ter
mengenai rentang nada yang paling terpengaruh.pengaruh. %u
%udidiomometetri ri beberarasasal l dadari ri kakatata audir audir d daann metriosmetrios yanyang g berberartiarti me
mendndenengar gar dadan n memengngukukur ur (u(uji ji pependndenengagaranran#. #. %%ududioiomemetri tri titidadak k sajsajaa dipergunakan untuk mengukur ketajaman pendengaran, tetapi juga dapat dipergunakan untuk mengukur ketajaman pendengaran, tetapi juga dapat dip
dipergergunaunakan kan untuntuk uk menmenententukaukan n loklokalisalisasi asi kerkerusakusakan an anaanatomtomis is yayangng menimbulkan gangguan pendengaran.%udiometri adalah subuah alat yang menimbulkan gangguan pendengaran.%udiometri adalah subuah alat yang digunakan untuk mengtahui le+el pendengaran seseorang. Dengan bantuan digunakan untuk mengtahui le+el pendengaran seseorang. Dengan bantuan seb
sebuah uah alat alat yanyang g disdisebuebut t dendengan gan audaudiomiometrietri, , makmaka a derderajat ajat ketketajamajamanan pendengaran
pendengaran seseorang seseorang dapat dapat dinilai. dinilai. ees s audiometri audiometri diperlukan diperlukan bagibagi seseorang yang merasa memiliki gangguan pendengeran atau seseorang seseorang yang merasa memiliki gangguan pendengeran atau seseorang ya
pendengaran. pendengaran. Pem
Pemerikeriksaan saan audaudiomiometri etri memmemerluerlukan kan audaudiomiometri etri ruaruang ng kedkedapap suara, audiologis dan pasien yang kooperatif. Pemeriksaan standar yang suara, audiologis dan pasien yang kooperatif. Pemeriksaan standar yang dilakukan adalah 2
dilakukan adalah 2 a.
a. %u%udiodiometmetri nri nada ada mumurnirni
&uatu sisitem uji pendengaran dengan menggunakan alat listrik yang &uatu sisitem uji pendengaran dengan menggunakan alat listrik yang dapat menghasilkan bunyi nada-nada murni dari berbagai frekuensi 34 dapat menghasilkan bunyi nada-nada murni dari berbagai frekuensi 34 - 344, 444 - 444, 1444 - 5444 dan dapat diatur intensitasnya dalam - 344, 444 - 444, 1444 - 5444 dan dapat diatur intensitasnya dalam satuan (d'#. 'unyi
satuan (d'#. 'unyi yang dihasilkyang dihasilkan an disaludisalurkan melalui rkan melalui telepotelepon n kepala,kepala, tulang ketelinga orang yang diperiksa pendengarannya. Masing-masing tulang ketelinga orang yang diperiksa pendengarannya. Masing-masing unt
untuk uk menmenukuukur r ketketajamajaman an penpendendengargaran an melamelalui lui hanthantaran aran udaudara ra dandan hantaran tulang pada tingkat intensitas nilai ambang, sehingga akan hantaran tulang pada tingkat intensitas nilai ambang, sehingga akan didapatkan kur+a hantaran tulang dan hantaran udara. Dengan membaca didapatkan kur+a hantaran tulang dan hantaran udara. Dengan membaca au
audidiogograram m inini i kikita ta dadapapat t memengngetetahahui ui jejeninis s dadan n dederarajajat t kukurarangng pendengaran
pendengaran seseorang. seseorang. 6ambaran 6ambaran audiogram rataudiogram rata-rata a-rata sejumlah sejumlah orangorang ya
yang ng beberprpenendedengngararan an nonormrmal al dadan n beberurusia sia sesekitkitar ar 4 4 - - ! ! tatahuhunn merupakan nilai ambang baku pendengaran untuk nada
merupakan nilai ambang baku pendengaran untuk nada murni.murni.
elelinginga a manmanusiusia a nornormal mal mammampu pu menmendendengar gar suasuara ra dendengangan kisaran frek$uensi 4 - 4.444 *z. 7rek$ensi dari 344 - 444 *z yang kisaran frek$uensi 4 - 4.444 *z. 7rek$ensi dari 344 - 444 *z yang paling
paling penting penting untuk untuk memahami memahami percakapan percakapan sehari-hari. sehari-hari. Menurut Menurut /&8/&8 derajat ketulian adalah sebagai berikut 2
derajat ketulian adalah sebagai berikut 2 #
# 9ika p9ika peningeningkatan katan ambaambang deng dengar ngar antara antara 4 - 4 - : 3 : 3 d', d', masih masih normnormal.al. #
# 9ik9ika a pepeniningngkakatatan n amambabang denng dengagar r anantatara " ra " ; 14 ; 14 d'd', dise, disebubut t tutulili ringan.
ringan. #
# 9ik9ika a pepeniningngkakatatan n amambabang denng dengagar r anantatara 1 ra 1 ; "4 ; "4 d'd', dise, disebubut t tutulili sedang.
sedang. 1#
1# 9ik9ika a pepeniningngkakatatan n amambabang denng dengagar r anantatara " ra " ; !4 ; !4 d'd', dise, disebubut t tutulili berat.
berat. 3#
3# 9ik9ika penia peningkngkatan amatan ambanbang dengg dengar antar antara < !4 d' diara < !4 d' disebsebut tulut tuli sangi sangatat berat.
berat. Pe
Pemmererikiksasaan an inini i memengnghahasisilklkan an grgrafafik ik ninilalai i amambabangng pendengaran pasien pada
de
dengngan an frfrekekueuensnsi i yayang ng beberbrbededa-a-bebedada. . &e&ecacara ra kakasasar r babah$h$aa pendengaran
pendengaran yang yang normal normal grafik grafik berada berada diatas. diatas. 6rafiknya 6rafiknya terdiriterdiri da
dari ri skskalala a dedecibcibel, el, susuara ara didiprpreseesentntasiasikakan n dedengnganan earphoneearphone (air (air kondution# dan skala skull +ibrator (
kondution# dan skala skull +ibrator (bone conductionbone conduction#. 'ila terjadi#. 'ila terjadi air bone gap maka mengindikasikan adanya =*0. urunnya nilai air bone gap maka mengindikasikan adanya =*0. urunnya nilai ambang pendengaran oleh
ambang pendengaran oleh bone conductionbone conduction menggambarkan &*0. menggambarkan &*0. a.
a. %u%udidiomometretri tuti tutur ur %u
%udidiomometetri ri tutututur r adadalalah ah sisiststem em ujuji i pependndenengagararan n yayangng men
mengguggunaknakan an katkata-kaa-kata ta terterpilpilih ih yanyang g telatelah h dibdibakuakukankan, , ditditutuuturkarkann melalui suatu alat yang telah dikaliberasi, untuk mengukur beberapa melalui suatu alat yang telah dikaliberasi, untuk mengukur beberapa aspek kemampuan pendengaran. Prinsip audiometri tutur hampir sama aspek kemampuan pendengaran. Prinsip audiometri tutur hampir sama d
denenggan an auauddioiomemetrtri i nanadda a mmururnini, , hahanynya a ddisisinini i sesebbagagai ai alalat at uujiji pendengaran
pendengaran digunakan digunakan daftar daftar kata kata terpilih terpilih yang yang dituturkan dituturkan padapada penderita. Kata-kat
penderita. Kata-kata ta tersebut dapat ersebut dapat dituturkan langsung dituturkan langsung oleh pemeriksaoleh pemeriksa m
meellaalluuii microphonemicrophone yanyang g dihdihubuubungkngkan an dendengan gan audaudiomiometri etri tuttuturur,, kemudian disalurkan melalui telepon kepala ke telinga yang diperiksa kemudian disalurkan melalui telepon kepala ke telinga yang diperiksa pendengarannya, atau kata-kata rekam lebih dahulu pada piringan hitam pendengarannya, atau kata-kata rekam lebih dahulu pada piringan hitam
ata
atau u pitpita a rekrekamaaman, n, kemkemudiudian an barbaru u dipdiputautar r kemkembalbali i dan dan disdisalualurkarkann melalui audiometer tutur. Penderita diminta untuk menirukan dengan melalui audiometer tutur. Penderita diminta untuk menirukan dengan jelas
jelas setip setip kata kata yang yang didengar, didengar, dan dan apabila apabila kata-kata kata-kata yang yang didengar didengar makin tidak jelas karena intensitasnya makin dilemahkan, pendengar makin tidak jelas karena intensitasnya makin dilemahkan, pendengar diminta untuk menebaknya. Pemeriksa mencatatan presentase kata-kata diminta untuk menebaknya. Pemeriksa mencatatan presentase kata-kata yang ditiru
yang ditirukan dengan benar dari kan dengan benar dari tiap denah pada tiap denah pada tiap intensitastiap intensitas. . *asil*asil in
ini i dadapapat t didigamgambabarkrkan an papada da susuatu atu didiagagram ram yayang ng ababsissisnynya a adadalaalahh inten
intensitas sitas suara kata-kata suara kata-kata yang didengaryang didengar, , sedangsedangkan kan ordinordinatnyatnya a adalahadalah presentasi
presentasi kata-kata kata-kata yanag yanag diturunkan diturunkan dengan dengan benar. benar. Dari Dari audiogramaudiogram tutur dapat diketahui dua dimensi kemampuan pendengaran yaitu 2
tutur dapat diketahui dua dimensi kemampuan pendengaran yaitu 2 #
# KemKemampampuan puan pendendengengaran daran dalam malam menanenangkagkap 34 > dari sep 34 > dari sejumjumlahlah kata-kata yang dituturkan pada suatu intensitas minimal dengan kata-kata yang dituturkan pada suatu intensitas minimal dengan benar,
benar, yang yang lazimnya lazimnya disebut disebut persepsi persepsi tutur tutur atau atau P, P, dandan dinyatakan dengan satuan de-sibel (d'#.
#
# KemKemamuamuan maksian maksimal permal perndendengangaran untran untuk menduk mendiskiskrimriminasinasikaikan tiapn tiap sat
satuauan n bubunynyi i (f(fononemem# # dadalam lam kakata-ta-kakata ta yayang ng diditutututurkrkan an yayangng din
dinyatyatakaakan n dendengan gan nilnilai ai diskdiskrimriminainasi si tuttutur ur ataatau u DD. . &at&atuanuan pengukuran
pengukuran D D itu itu adalah adalah persentasi persentasi maksimal maksimal kata-kata kata-kata yangyang ditiru
ditirukan kan dengadengan n benarbenar, , sedangsedangkan kan intenintensitas sitas suara barapa suara barapa saja.saja. Den
Dengan gan demdemikiikian, an, berberbedbeda a dendengan gan audaudiomiometri etri nadnada a murmurni ni padpadaa audiometri tutur intensitas pengukuran pendengaran tidak saja pada audiometri tutur intensitas pengukuran pendengaran tidak saja pada tingkat nilai ambang (P#, tetapi juga jauh diatasnya.
tingkat nilai ambang (P#, tetapi juga jauh diatasnya.
%udiometri tutur pada prinsipnya pasien disuruh mendengar %udiometri tutur pada prinsipnya pasien disuruh mendengar ka
katata-ka-kata ta yayang ng jejelas las artartininya ya papada da inintetensnsitaitas s manmana a mumulai lai teterjarjadidi gang
gangguan sampai 34 guan sampai 34 > > tidak dapat menirukan kata-kattidak dapat menirukan kata-kata a dengadengan n tepat.tepat. Kriteria orang tuli 2
Kriteria orang tuli 2 #
# ?in?ingan gan masmasih bih bisa misa mendendengengar paar pada ida intentensinsitas tas 4 - 14 4 - 14 d'd' #
# &ed&edang ang masimasih bih bisa mesa mendendengangar par pada inda intentensitasitas 14 - "s 14 - "4 d'4 d' #
# 'er'erat suat sudah tdah tidaidak dapk dapat meat mendendengangar padr pada inta intensiensitas "tas "4 - 54 d4 - 54 d'' #
# 'er'erat seat sekalkali tidi tidak dak dapaapat ment mendendengar pgar pada ada intintensiensitas < 5tas < 54 d'4 d' Pad
Pada a dasdasarnyarnya a tultuli i menmengakgakibaibatkatkan n gangangggguan uan komkomuniunikaskasi,i, apabila seseorang masih memiliki sisa pendengaran diharapkan dengan apabila seseorang masih memiliki sisa pendengaran diharapkan dengan bantuan
bantuan alat alat bantu bantu dengar dengar (%'D@(%'D@hearing hearing %%/D/D# # susuarara a yyanang g adadaa diamplifikasi, dikeraskan oleh %'D sehingga bisa
diamplifikasi, dikeraskan oleh %'D sehingga bisa terdengar. Prinsipnyterdengar. Prinsipnyaa semua tes pendengaran agar akurat hasilnya, tetap harus pada ruang semua tes pendengaran agar akurat hasilnya, tetap harus pada ruang kedap suara minimal sunyi. Karena kita
kedap suara minimal sunyi. Karena kita membmemberikan tes erikan tes paa frekuensipaa frekuensi tertetu dengan intensitas lemah, kalau ada gangguan suara pasti akan tertetu dengan intensitas lemah, kalau ada gangguan suara pasti akan men
menggagganggnggu u penpenilaiilaian. an. PadPada a audaudiomiometri etri tuttutur, ur, memamemang ng katkata-kaa-katata te
tertrtenentu tu dedengngan an +o+ocacal l dadan n kokonsnsononan an tetertrtenentu tu yayang ng didipapapaparkrkanan kependrita. /ntensitas pad pemerriksaan audiomatri bisa dimulai dari 4 kependrita. /ntensitas pad pemerriksaan audiomatri bisa dimulai dari 4 d'
d' bibila la titidadak k memendndenengagar r 14 14 d' d' dadan n seseterterususnynya, a, bibila la memendndenengagar r intensitas bisa diturunkan 4 d', berarti pendengaran baik. es sebelum intensitas bisa diturunkan 4 d', berarti pendengaran baik. es sebelum dil
dilakuakukan kan audaudiomiometri etri tententu tu saja saja perperlu lu pempemerikeriksaan saan telitelinga nga 2 2 apaapakahkah con
congok atau gok atau tidtidak ak (ad(ada a caircairan an daldalam am teltelinginga#, a#, apaapakah kah ada ada kotkotoraorann te
menentukan penyabab kurang pendengaran. menentukan penyabab kurang pendengaran. .
. uujuan djuan dan Manfan Manfaat %aat %udiomudiometrietri a.
a. uujuajuan %n %udiudiomeometritri .
. )nt)ntuk keuk kedokdokterateran klin kliniknik, khu, khususnsusnya peya penynyakit takit telinelinga.ga. .
. )nt)ntuk keuk kedokdokterateran klinn klinik Kehik Kehakimakiman,an,tuntuntuttutan ganan ganti rugti rugi.i. .
. )n)ntutuk k kekedodoktkteraeran n klklininik Pencik Pencegaegahahan, deten, deteksksi i ktktuliulian pada anakan pada anak--anak.
anak. b.
b. Manfaat %Manfaat %udiometri, ada empat tujuan (Da+is, !A5# 2udiometri, ada empat tujuan (Da+is, !A5# 2
#
# MedMediagiagnosnostik tik penpenyayakit kit telitelinganga.. #
# MenMengukgukur ur kemkemampampuan penduan pendengengaran dalam menagaran dalam menagkap percakap percakpakpann seh
sehari-ari-harhari, i, atau atau dendengan gan katkata a lailain n +al+alidiiditas tas sossosial ial penpendendengargaran an 22 untuk tugas dan pekerjaan, apakah butuh alat pembantu mendengar untuk tugas dan pekerjaan, apakah butuh alat pembantu mendengar at
atau au pnpndidididikakan n khkhusususus, , gagantnti i rurugi gi (m(misisalalnynya a dadalalam m bibidadangng kedokteran kehkiman dan asuransi#.
kedokteran kehkiman dan asuransi#. #
# &kr&kriniinig ag anak nak balbalita ita dan dan &D.&D. 1#
1# MemonMemonitor itor untuuntuk pk pekerja-ekerja-pekerja pekerja dinetdinetpat bpat bising.ising. .
. PenPengergertian tian 'is'isinging
Kebisingan didefinisikan sebagai suara yang tidak dikehendaki, Kebisingan didefinisikan sebagai suara yang tidak dikehendaki, mis
misalnyalnya a yanyang g merimerintantangi ngi terdterdengengarnarnya ya suasuara-sra-suaruara, a, mumusik, sik, ataatau u yanyangg menyebabkan rasa sakit atau yang menghalangi gaya hidup. 'ising dalam menyebabkan rasa sakit atau yang menghalangi gaya hidup. 'ising dalam kesehatan kerja, bising diartikan sebagai suara yang dapat menurunkan kesehatan kerja, bising diartikan sebagai suara yang dapat menurunkan pendengaran
pendengaran baik baik secara secara k$antitatif k$antitatif (peningkatan (peningkatan ambang ambang pendengaran#pendengaran# maupun secara k$alitatif (penyempitan spektrum pendengaran#, berkaitan maupun secara k$alitatif (penyempitan spektrum pendengaran#, berkaitan dengan faktor intensitas, frekuensi, durasi, dan pola $aktu.
dengan faktor intensitas, frekuensi, durasi, dan pola $aktu.
aa.. 99eenniis s KKeebbiissiinnggaann
'erdasarkan sifat dan spektrum frekurnsi bunyi, bising dapat dibagi 'erdasarkan sifat dan spektrum frekurnsi bunyi, bising dapat dibagi atas 2
atas 2 #
# 'i'isising yng yangang continuecontinue dengan spektrum frekuensi yang luas. 'ising dengan spektrum frekuensi yang luas. 'ising ini relatif tetap dalam batas kurang lebih 3 d' untuk periode 4,3 ini relatif tetap dalam batas kurang lebih 3 d' untuk periode 4,3 detik berturut-turut. Misalnya mesin, kipas angin, dan dapur pijar. detik berturut-turut. Misalnya mesin, kipas angin, dan dapur pijar.
#
# 'is'ising yang ing yang konkontintinyu yu dendengan spektgan spektrum frekuerum frekuensi yang nsi yang semsempitpit.. 'is
'ising ing ini juga ini juga relrelatiati+e +e tetatetap, p, akaakan n tettetapi api ia ia hanhanya ya memmempunpunyayaii frekuensi tertentu saja (pada frekuensi 344, 444, dan 1444 *z#. frekuensi tertentu saja (pada frekuensi 344, 444, dan 1444 *z#. Misalnya gergaji serkuler dan katup gas.
Misalnya gergaji serkuler dan katup gas. #
# 'i'isising ng teterprpututusus-p-pututus us ((intermittenintermitten. . 'i'isinsing g di di sinsini i titidadak k terterjadjadii secara terus menerus, melainkan ada metode yang relatif tenang. secara terus menerus, melainkan ada metode yang relatif tenang. Misalnya suara lalu lintas dan kebisingan di lapangan terbang.
Misalnya suara lalu lintas dan kebisingan di lapangan terbang. 1#
1# 'i'isisingngimplusif implusif . 'ising jenis ini memiliki perubahan tekanan suara. 'ising jenis ini memiliki perubahan tekanan suara m
melelebebihihi i 114 4 d' d' ddalalam am $a$aktktu u sasangngat at cecepapat t ddan an bibiasasananyyaa men
mengejugejutkatkan n penpendendengargarnynya. a. MisaMisalnylnya a suasuara ra ledledakaakan n mermerconcon,, tembakan dan meriam.
tembakan dan meriam. 3#
3# 'i'isisingngimplusif implusif berulang. &ama dengan berulang. &ama dengan bising implubising implusif, hanya sajasif, hanya saja disini terjadi secara berulang-ulang. Misalnya mesin tempa.
disini terjadi secara berulang-ulang. Misalnya mesin tempa. 'erdasarkan pengaruh terhadap manusia, bising dapat dibagi atas 2 'erdasarkan pengaruh terhadap manusia, bising dapat dibagi atas 2 #
# 'is'ising yaing yang mengng mengganganggu (ggu (irritating noise. /ntensitas tidak terlaluirritating noise. /ntensitas tidak terlalu keras. Misalnya
keras. Misalnya mendengkurmendengkur.. #
# 'i'isising yanng yang g memenunututupi pi ((maskinmasking g noisenoise. . MerMerupaupakan kan bunbunyi yi yayangng menutupi pendengaran yang jelas. &ecara tidak langsung bunyi ini menutupi pendengaran yang jelas. &ecara tidak langsung bunyi ini aka
akan n memmembahbahayayakan akan keskesehaehatan tan dan dan kesekeselamlamataatan n tentenaga aga kerkerja,ja, karena triakan atau isyarat tanda bahaya tenggelam dalam bising karena triakan atau isyarat tanda bahaya tenggelam dalam bising dalam sumber lain.
dalam sumber lain. 'i
'isising ng yyanang g memerurusasak k ((damadamaging!ging!injuriinjurious ous noisenoise. . %%dadalahlah bunyi
bunyi yang yang intensitasnya intensitasnya melampaui melampaui %'. %'. 'unyi 'unyi jenis jenis ini ini akanakan merusak atau menurunkan fungsi pendengaran.
merusak atau menurunkan fungsi pendengaran.
1.
a.
a. eelinga telinga terdiri dardiri dari bagiri bagian utaman utama yaitu 2a yaitu 2 #
# eelilingnga baga bagiaian lun luarar..
eerdrdiriri i dadari ri dadaun un teltelininga ga dadan n lilianang g tetelilingnga a ((audiotoryaudiotory canal
canal #, #, didibabatatasi si ololeh eh memembmbran ran timtimpapanini. . eelilingnga a babagigian an luluar ar berfungsi
berfungsi sebagai sebagai mikrofon mikrofon yaitu yaitu menampung menampung gelombang gelombang suarasuara dan
dan menmenyeyebabbabkan kan memmembranbrane e timtimpanpani i berbergetgetarar. . &em&emakiakin n tintinggiggi frekuensi getaran semakin cepat pula membrane timpani bergetar frekuensi getaran semakin cepat pula membrane timpani bergetar begitu juga sebaliknya.
begitu juga sebaliknya. #
# elelinginga a bagbagian ian tentengahgah..
erdiri atas osside yaitu tulang kecil (tulang pendengaran erdiri atas osside yaitu tulang kecil (tulang pendengaran y
yanang g hhalalusus# # MaMartrtilil-l-lanandadasasann-s-sananggggururdi di yyanang g bbererfufunngsgsii mem
memperperbesabesar r getgetaraaran n dardari i memmembrabran n timtimpanpani i dan dan menmenerueruskaskann ge
getatararan n yyanang g tetelalah h didipeperbrbesesar ar keke ovaoval l "in"indo"do" yayang ng berbersifasifatt fleksibel.
fleksibel.#val "indo"#val "indo" ini terdapat pada ujung dari ini terdapat pada ujung dari cochleacochlea.. #
# eelilingnga baga bagiaian daln dalamam.. B
Baang ng jugjuga a didisesebubutt cochleacochlea dan berbendan berbentuk tuk rumrumah ah sipsiput.ut. $
$oocchhlleeaa menmengangandundung g caicairanran, , di di daldalamnamnya ya terterdapdapat at memmembranbran basiler
basiler ddaan orn orgganan corticorti yayang ng terterdidiri ri dadari ri sesel-sl-sel el ramrambubut t yyangang merup
merupakan reseptor pendengaakan reseptor pendengaran. 6etaran dariran. 6etaran dari ovaoval l "in"indo"do" akanakan di
diteteruruskskan an ololeh eh cacairiran an ololeheh cocochchlelea%a% mengmenghantarkhantarkan an membmembranran basiler
basiler . . 6e6etatararan n inini i mmererupupakakan an imimpupuls ls babagi gi ororgagann ccoorrttii yangyang sel
selananjujutntnya ya diditeteruruskskan an ke ke ototak ak memelallalui ui sysyaraaraf f pependndenengagaranran ((nervuscochlearis&nervuscochlearis&
b.
b. Mekanisme PendengaranMekanisme Pendengaran &ua
&uara ra ditditangangkap kap daudaun n teltelinginga a dan dan diadialirklirkan an melmelalualui i salsaluraurann tel
telinginga. a. 6et6etaraaran n suasuara ra ditditangangkap kap gengendandang g teltelinginga a dan dan ditditerueruskan skan keke tel
telinginga a tentengahgah. . 6et6etaran aran ditditerueruskan skan oleoleh h tultulangang;tu;tulanlang g sansangguggurdi rdi keke jendela
jendela rumah rumah siputsiput.. 6etaran memenuhi rumah siput sehingga dapat6etaran memenuhi rumah siput sehingga dapat ditangkap oleh sel;sel saraf, sel;sel saraf rambut getar di rumah siput ditangkap oleh sel;sel saraf, sel;sel saraf rambut getar di rumah siput meng
menghantarhantarkan kan sinysinyal al listrik akibat getarannylistrik akibat getarannya a ke ke saraf pendengarsaraf pendengaranan sa
sararaf f pependndenengagararan n memengnghahantntararkakan n sisinynyal al liliststririk k ke ke ototakak, , ototak ak menerjemahkan sinyal listrik sebagai sensasi bunyi.
menerjemahkan sinyal listrik sebagai sensasi bunyi. c.
6a
6angngguguan an pependndenengagararan n yyaiaitu tu peperurubabahahan n papada da titingngkakatt pendengaran
pendengaran yang yang berakibat berakibat kesulitan kesulitan dalam dalam melaksanakan melaksanakan kehidupankehidupan norm
normal, al, biasanbiasanya ya dalam memahami pembicaraandalam memahami pembicaraan. . &ecara kasar &ecara kasar gradagradasisi gan
ganggugguan an penpendendengargaran an karkarena ena bisbising ing itu itu sensendirdiri i dapdapat at ditditententukaukann menggunakan parameter percakapan sehari-hari sebagai berikut 2
menggunakan parameter percakapan sehari-hari sebagai berikut 2
## oorrmmaall 2 2 ttiiddaak k mmeennggaallaammi i kkeessuulliittaan n ddaallaam m ppeerrccaakkaappaan n bbiiaassaa " m.
" m.
## &&eeddaanngg 2 2 kkeessuulliittaan n ddaallaam m ppeerrccaakkaappaan n sseehhaarrii--hhaarriimmuullaai i jjaarraak k < ,3 m.
< ,3 m.
## MeMenenenngagahh 2 kes2 kesuulilitatan dn dalalam am pperercacakakappan kan kereras sas seheharari-i-hharari mi mululaiai jarak < ,3 m.
jarak < ,3 m. 1
1## ''eerraatt 2 k2 keessuulliittaan dn daallaam pm peerrccaakkaappaan kn keerraass@@bbeerrtteerriiaak pk paaddaa jarak < ,3 m.
jarak < ,3 m. 3#
3# &a&angngat at beberaratt 2 2 kekesusulilitatan n dadalalam perm percacakakapapan n kekeraras@s@bebertrtereriaiak k papadada jarak : ,3 m.
jarak : ,3 m. "
"## uulli i ttoottaall 2 2 kkeehhiillaannggaan n kkeemmaammppuuaan n ppeennddeennggaarraan n ddaallaamm berkomunikasi.
berkomunikasi. B.
B. PePerurundndanang"g"unundadangnganan .
. )ndang-undang )ndang-undang o. o. aahun hun !A! !A! tentang tentang Keselamatan Kerja.Keselamatan Kerja. .
. )ndang-undang )ndang-undang o. o. ahun ahun 44 44 tentang Ketenagakerjaan..tentang Ketenagakerjaan.. .
. Kepres o. thn !! tenKepres o. thn !! tentang Penytang Penyakit yang iakit yang imbul Karenmbul Karena *ubungaa *ubungann Kerja.
Kerja. 1.
1. PerPermenmenakeakertrartrans ns o. o. perper. . 4@4@MenMen@!@!5 5 tententantang g Ke$Ke$ajiajiban ban MelaMelaporporkankan P%K.
P%K. 3.
3. PermePermenkes no."@nkes no."@menkmenkes@per@/es@per@/C@!!C@!!5 5 tentantentang g KalibrKalibrasi %lat Kesehatanasi %lat Kesehatan pada &arana Kesehatan.
BAB III BAB III HASIL HASIL
A.
A. #a$%a#a$%ar r AlaAlat& Cat& Cara Kera Kerja& rja& dan dan Cara Cara PengPengukurukuranan
.. 66aammbbaar r %%llaatt
Keterangan alat 2 Keterangan alat 2 a&
a& kabelkabel jack jack b.
b. badan audiometer badan audiometer c.
c. totombmbolol-to-tombmbolol control
control d.
d. lalampmpu u pipilolott e.
e. careieagecareieage f.
f. fiber pen fiber pen g
g.. kkerertatassaudiogramaudiogram h.
h. earphoneearphone i.
i. hand s"itchhand s"itch 7ungsi alat 2
7ungsi alat 2 a.
a. 9ack u9ack untuk mntuk menghenghubunubungkan arugkan arus listris listrik.k. b.
b. oombol-tombol Kontrol 2mbol-tombol Kontrol 2 '
' TT##NNE E 2 untuk memilih test signal mode2 untuk memilih test signal mode (ulse (ulse atau atau$ont $ont a#
a# (ulse (ulse 2 signal model mendengung2 signal model mendengung b#
b# $ont$ont 2 signal model terputus-putus2 signal model terputus-putus )
) TTEESST T 2 untuk memulai test.2 untuk memulai test. *
* SSTT##( ( 2 untuk menghentikan test.2 untuk menghentikan test. +
+ HH##LL,, 2 tombol dimana bila ditekan signal akan ada pada2 tombol dimana bila ditekan signal akan ada pada fr
freeueuensnsi i didimamana na cacaririeaeage ge beberarada da dadan n akakanan memberikan signal.
memberikan signal. -
- .#/.#/0011/,/, 2 2 totombmbol ol didimamana na apapa a bibila la diditetekakann careieagecareieage akan akan bergerak
bergerak ke ke freuensi freuensi yang yang diinginkan diinginkan sehinggasehingga test
2
2 /E/ET/T/3N 3N 2 2 tomtombol bol tektekan an pempemindindahaahan n aruarus s yayang ng manmana a testtest ter
terhehentnti, i, dadan n carcarieieagage e akakan an kekembmbali ali ke ke poposissisii semula.
semula. 4
4 /E/ES(S(#N#NSE $#SE $#3N3NTETE// 2 akan menyala bila test berada di luar 2 akan menyala bila test berada di luar daerah normal.
daerah normal. c.
c. oommboboll #N #N 2 untuk menghidupkan. &aat hidup lampu pilot 2 untuk menghidupkan. &aat hidup lampu pilot menyala.menyala. d.
d. .iber pen .iber pen untuk menunjukkan atau menulis hasil dari test audiogram. untuk menunjukkan atau menulis hasil dari test audiogram. e.
e. Kartu ataKartu atau kertas audu kertas audiograiogram digunm digunakan untakan untuk data meuk data medis.dis. f.
f. Earphone Earphone berfungsi untuk mendengarkan frekuensi suara terdiri dari berfungsi untuk mendengarkan frekuensi suara terdiri dari kiri dan kanan yaitu $arna merah dan biru.
kiri dan kanan yaitu $arna merah dan biru. g.
g. Hands"itch Hands"itch berfungsi untuk menun berfungsi untuk menunjukkan respon dari probandus.jukkan respon dari probandus.
.. ==aarra a KKeerrjjaa a.
a. %udi%udiometri ometri set set telah telah dikaldikalibrasiibrasi b.
b. Memasang earphone sesuai dengan liang telinga ($arna merah padaMemasang earphone sesuai dengan liang telinga ($arna merah pada telinga kanan dan $arna biru pada telinga kiri#.
telinga kanan dan $arna biru pada telinga kiri#. c.
c. *idu*idupkan alat depkan alat dengan mngan menekan toenekan tombol 8mbol 8@po$e@po$er.r. d.
d. DahulDahulukan telinukan telinga yang lebih baik pendga yang lebih baik pendengaraengaranya atau telingnya atau telinga kanana kanan (tekan tombol nada $arna merah untuk memeriksa telinga kanan#. (tekan tombol nada $arna merah untuk memeriksa telinga kanan#. e.
e. Mulai pemMulai pemeriksaan di frekeriksaan di frekuensi 34uensi 344 *z dengan men4 *z dengan menekan@mekan@memutaremutar tombol frekuensi sesuai dengan nomor 344 *z.
tombol frekuensi sesuai dengan nomor 344 *z. f.
f. eekan tomkan tombol nada mbol nada mulia 34 d' daulia 34 d' dan turunn turunkan bertkan bertahap denahap dengangan menekan@memutar tombol intensitas,
menekan@memutar tombol intensitas, g.
g. uurunkarunkan intensitn intensitas 4 d' as 4 d' lebih rendlebih rendah dan berikan nadah dan berikan nada pendek (a pendek ( detik penekanan tombol nada#
detik penekanan tombol nada# h.
h. 9ika terd9ika terdapat respoapat respon ulangn ulangi hingga ini hingga intensittensitas 4 d'.as 4 d'. i.
i. PerikPeriksa tingksa tingkat ambaat ambang dengng dengar pada frar pada frekuenekuensi 344 *zsi 344 *z, 444 , 444 *z, 4*z, 44444 *z, dan 1444 *z dengan prosedur yang s
*z, dan 1444 *z dengan prosedur yang sama.ama. j.
j. Periksa telinga sebelahnya denga prosedur yang sama.Periksa telinga sebelahnya denga prosedur yang sama. .
. aata ta =a=ara ra PPenengugujijianan a.
a. &ebel&ebelum dilakukum dilakukan pemeriksaan pemeriksaan maka tenaga kerja@pasan maka tenaga kerja@pasien@pien@probanrobandusdus ha
harurus s bebebabas s bibisising ng seselalama ma " " jajam m agagar ar dididadapapatktkan an gagambmbararanan audio
audiogram yang gram yang dapat dipercaydapat dipercaya. a. &elain itu &elain itu dilakdilakukan juga ukan juga penulpenulisanisan sta
status tus paspasienien@te@tenagnaga a kerkerja@pja@probrobandandus us yayang ng melmelipuiputi ti 2 2 namnama, a, umumurur,, mas
masa a kerkerja, ja, bagbagianian, , jenjenis is kelkelamiamin, n, ri$ri$ayayat at penpenyayakit kit teltelinginga, a, dandan keluhan yang dialami saat sekarang, pekerjaan sebelumnya, pekerjaan keluhan yang dialami saat sekarang, pekerjaan sebelumnya, pekerjaan sekarang dan hobi.
sekarang dan hobi. b.
b. eempatkan mpatkan kartu kartu audiogram audiogram dan dan selipkan selipkan pena pena pada pada posisi posisi ujung ujung kirikiri dengan menekan tombol
c.
c. 9elaska9elaskan pada tenagn pada tenaga kerja@pasia kerja@pasien@pren@probandobandus sebagai berius sebagai berikut 2kut 2 #
# %nda a%nda akan dikan diperikperiksa telinsa telinganyganya baik kira baik kiri maupi maupun kanun kanan.an. #
# 'eg'egitu ditu dengengan suan suara atara atau naau nada teda tekankanan toan tombombol hanl hands$ds$itcitch h dandan le
lepapaskskan an dedengngan an sesegegera ra bibila la susudadah h titidadak k dedengngar ar lalagigi. . 9an9angagann dibiarkan nada@suara tersebut terdengar semakin keras dan jangan dibiarkan nada@suara tersebut terdengar semakin keras dan jangan biarkan nada@suara tersebut hilang terlalu lama.
biarkan nada@suara tersebut hilang terlalu lama. d.
d. Pasang eaPasang earphonrphone yang tepat dan poe yang tepat dan posisi yang nysisi yang nyaman. )ntaman. )ntuk itu perlu 2uk itu perlu 2 #
# &i&ingngkikirkrkan an sesemmua ua gagangngguguan an anantatara ra eaearprphohone ne dedengngan an tetelilingngaa seperti 2 rambut, kaca mata dan anting-anting.
seperti 2 rambut, kaca mata dan anting-anting. #
# %t%tur pemur pembabalut keplut kepalala a sehsehiningggga a terterleletak padtak pada a babagigian atas daran atas darii kepala pasien probandus.
kepala pasien probandus. #
# PasPastiaktiakan bahan bah$a ear$a earphophone denne dengan lagan label mbel merah beerah beradrada di telia di telinganga kanan dan yang berlabel biru berada di telinga kiri.
kanan dan yang berlabel biru berada di telinga kiri. Per
Perhathatian ian 2 2 penpendendengargaran an earearphophone ne harharus us hathati-hi-hatiati. . 6on6oncancangangan mekanik akan dapat mengubah karakteristik dan mengharuskan mekanik akan dapat mengubah karakteristik dan mengharuskan untuk diganti.
untuk diganti. e.
e. eest st ddimimululai ai ddenenggan an nanaddaa (3LSE (3LSE dardari i frekfrekuenuensi si 34344 4 *z *z samsampaipai dengan frekuensi 5444 *z untuk kedua telinga dan kemudian nada dengan frekuensi 5444 *z untuk kedua telinga dan kemudian nada $#NT
$#NTuntuk kedua telinga.untuk kedua telinga. f.
f. &e&eteltelah semuah semua a tetest dilast dilakukuakakn n mamaka matika matikakan n alaalat, ambit, ambill fiber fiber penapena dengan hati-hati dan ambil kartu
B
B.. HaHas!s!l Pel Penngugukkururanan
N N O O NamaNama Um Um ur ur L/PL/P T Telingeling a a
Ambang dengar (d! "ada Ambang dengar (d! "ada
#re$%en&i
#re$%en&i 'ne"re'ne"re a&i )a&il a&i )a&il 500 500 )* )* 1000 1000 )* )* 2000 2000 )* )* 4000 4000 )* )* 1 1 Ar&a +%i P Ar&a +%i P 19 19 L L ,ana ,ana n n 1100 1100 1100 1100 1100 L L ,,iirrii 1100 1100 1100 1100 1100 2 2 )endri Tri ) )endri Tri ) 18 18 L L ,ana ,ana n n 2200 1100 1010 1100 1122--55 L L ,,iirrii 1155 1100 1010 1100 1111--2255 3 3 +.a a.u +.a a.u 19 19 P P ,ana ,ana n n 2255 2255 1010 1100 1177--55 P P ,,iirrii 2200 1100 1100 1100 1155 4 4 Ala ri&$a + Ala ri&$a + 19 19 P P ,ana ,ana n n 2255 1100 1100 1100 1133--7755 P P ,,iirrii 2255 1100 1010 1100 1133--7755 5 5 A.u Tiara A A.u Tiara A 19 19 P P ,ana ,ana n n 1100 1100 1100 1100 1100 P P ,,iirrii 1100 1100 1100 1100 1100 6 6 a.a Aulia a.a Aulia 19 19 P P ,ana ,ana n n 1100 1100 1100 1100 1100 P P ,,iirrii 1100 1100 1100 1100 1100 7 7 ama%ai ama%ai e.a e.a 19 19 P P ,ana ,ana n n 1100 1100 1100 1100 1100 P P ,,iirrii 1100 1100 1100 1100 1100
BAB I'
BAB I'
PEMBAHASAN
PEMBAHASAN
Dari hasil praktikum %udiometri dengan alat %udiometer yang dilakukan Dari hasil praktikum %udiometri dengan alat %udiometer yang dilakukan pada hari &enin, 1 o+em
pada hari &enin, 1 o+ember 41. Maka hasil pengukuran dapat dianalisis 2ber 41. Maka hasil pengukuran dapat dianalisis 2 A
A AnAnalali&i&a a aai$ i$ AnAnalaliii$i$ 1
1 NNaamma Pa Prrbbaanndduu&& A Arr&&a +a +%%i Pi P 2
2 UUmmuurr 119 9 aauunn 3
3 eennii& & ,,eellaammiinn LLaa$$iillaa$$ii 4
4 eennii& P& Pee$$eerraaaann aaaa&&ii&&%%aa 5
5 )ar)ari i / / ananggaggal l e&e& aabu- bu- 26 26 NNembeember r 20120144 6
6 TTeemm""aa uuaanngg 7
7 PPrraa$$ii$$aann ) )eennddrri i TTrri i )) +ar
+ari a&il "emi a&il "emeri$eri$&aa&aan aam "enn aam "endendengargaran an aaaau nilaiu nilai am
ambabang ng dedengngar ar &e&e&e&erranang g dedengngan an bebe&$&$e. e. auaudidimmeeer er dada"a"a di$eaui lang&ung ba%a "rbandu& erma&u$ dalam :rieria ."e di$eaui lang&ung ba%a "rbandu& erma&u$ dalam :rieria ."e ' dengan :iri:iri &ebagai
' dengan :iri:iri &ebagai beri$u beri$u a.
a. eelilingnga nora normamall b.
b. 6rafik 6rafik nadanada (3LSE (3LSE dan dan $#NT$#NT berimpit berimpit dari dari frekuensi frekuensi 344 344 *z *z sampaisampai 5444 *z.
5444 *z.
Nilai ambang dengar erganung dari $e"e$aan "endengaran dan Nilai ambang dengar erganung dari $e"e$aan "endengaran dan $elainan .ang dialami
$elainan .ang dialami
Prbandu& dalam $aegri ."e '- .aiu elinga nrmal al Prbandu& dalam $aegri ."e '- .aiu elinga nrmal al iu da"a diunu$an dengan gra;$ nada
iu da"a diunu$an dengan gra;$ nada PulsePulse dan dan ContCont berim"iberim"i dari #re$uen&i 500 )* 8000 )*
dari #re$uen&i 500 )* 8000 )* dan nilai ambang dengarn.a anaradan nilai ambang dengarn.a anara 10 d < 30 d
10 d < 30 d
AAnnaalli&i&a )a )aa&&iill
)a&il "emeri$&a
)a&il "emeri$&aan an aam "endengaaam "endengaran ran aau nilai aau nilai ambangambang dengar &e&erang dengan audimeer adala &ebagai beri$u
dengar &e&erang dengan audimeer adala &ebagai beri$u 1
1 TT."e ."e '' a
b
b ==rraa;;$ $ nnaaddaa PULSEPULSE dandan CONTCONT berim"i dari #re$uen&i 500berim"i dari #re$uen&i 500 )* &am"ai 8000 )*
)* &am"ai 8000 )* :
: NilNilai aai ambambang dng dengengar aar ananara ra 10 d10 d & &am"am"ai 3ai 30 d0 d .
. yype pe ////
cc.. uulli i kkoonndduukkttiiff.. d
d.. 66rraaffiik nk naaddaa (3LSE (3LSE d daann $$##NNTT berimpit berimpit dari dari frekuensi frekuensi 344 344 *z*z sampai 5444 *z.
sampai 5444 *z. e.
e. iilalai i amambabang ng dedengngar ar tetergrganantutung ng dadari ri kekepepekakaan an pependndenengagararan n dadann kelainan yang dialami.
kelainan yang dialami. .
. yype pe ////// a
a TTuuli li &&..arara#a# b
b ==rraa;;$ $ nnaaddaa PULSEPULSE dan dan CONT CONT berim"i dari #re$uen&i 500 )* berim"i dari #re$uen&i 500 )* &am"ai 3000 )* dan "ada #re$uen&i 4000 )* &am"ai 8000 )* &am"ai 3000 )* dan "ada #re$uen&i 4000 )* &am"ai 8000 )* eradi "emi&aan
eradi "emi&aan :
: UnUnu$ u$ ululi i a$a$ibiba a bbi&i&ining g eerrdada"a"a :i:iri ri $$a& a& .a.aiiu u eerradadii rean >5 "ada #re$uen&i 4000 aau &uda men.ebar "ada rean >5 "ada #re$uen&i 4000 aau &uda men.ebar "ada #reuen&i di&e$iarn.a
#reuen&i di&e$iarn.a 1.
1. yype pe /C/C a
a TTuli a$uli a$iba $iba $eru&aeru&a$an "a$an "ada rda rerer:lea:lear aau &r aau &en&ren&ri neuri neur earing l&&
earing l&& b
b ==rraa;;$ $ nnaaddaa PULSEPULSE dan dan CONTCONT memi&a dari #re$uen&i 500memi&a dari #re$uen&i 500 )* &am"ai 8000 )*
)* &am"ai 8000 )* 3
3.. yyppe Ce C a#
a# uuli li ppsisikkololoogigis.s. b#
b# 6rafik 6rafik nadanada (3LSE (3LSE d daann $#NT $#NT terbalik dimana nada continue dan terbalik dimana nada continue dan nada pulse diba$ah.
nada pulse diba$ah. >
> AnAnalali&i&a a +e+e&$&$riri""i# i# +a
+ari ri "r"raa$$i$i$um um ..anang g eelala ddilila$a$u$u$aan- n- mama$$a a dada"a"a di$
di$eaeaui ui baba%a %a dardari i anaanali&li&a a dadaa a di di aaaa& & ererda"da"a a "en"en:eg:egaaaann erada" gangguan "endengaran .ang da"a di$eaui dengan e& erada" gangguan "endengaran .ang da"a di$eaui dengan e& Audimeri
Audimeri
Pada #re$uen&i 500 d 4000 d- ,arena di &ebab$an Pada #re$uen&i 500 d 4000 d- ,arena di &ebab$an bebera"a al
bebera"a al
1! ,eadaan ruangan ida$ $ndu&i# 1! ,eadaan ruangan ida$ $ndu&i# 2!
3!
3! uauara ra ididaa$ $ &&ereril il &&ebebeelulum m memelala$$u$u$aan n "r"raa$$i$i$umum- - .a.angng &earu&n.a "ra$i$an aru& &eril dari &uara .ang bi&ing
&earu&n.a "ra$i$an aru& &eril dari &uara .ang bi&ing ebab umum gangguan "endengaran dan u"a.a "en:egaan ebab umum gangguan "endengaran dan u"a.a "en:egaan a.
a. ebab&ebab gangguan "endengaranebab&ebab gangguan "endengaran 1!
1! 'n'nen&en&iaia& & &ua&uara ra ererlallalu u ininggiggi 1
1!! UU&&iiaa 2!
2! PPenen.a.a$i$i baba%a%aanan 3!
3! i%i%a.aa.a gan ganggugguan "ean "endendengangaran &ran &ebeebelum di lum di e&e& 4
4!! ==aa..a a iidduu"" 5!
5! PPenengagaruru bbaabbaaanan 6!
6! ,,eaeadadaan $an $e&e&eeaaanan 7!
7! ,,e"e"e$e$aaaan n "en"endedengngararanan 8!
8! LLamama "a "emema"a"araranan b.
b. U"a.a "en:egaanU"a.a "en:egaan 1)
1) ening$a$an "engeauan &e&erang mengenai $ebi&inganening$a$an "engeauan &e&erang mengenai $ebi&ingan dan "engaru erada" $e&eaan
dan "engaru erada" $e&eaan 2)
2) enengegeauaui i ining$g$a a $e$ebi&bi&ingingan an didiem"em"aaemem"a "a ererenenuu &e&uai dengan $ara$eri&i$ $egiaan
&e&uai dengan $ara$eri&i$ $egiaan 3)
3) eneninging$a$a$an $an u"au"a.a .a "en"en:eg:egaaaan n $e$eululian ian a$ia$iba ba bi&bi&inging m
meelalalluui i uu""aa..a a mmeenngguurraannggi i ""aa""aarraann- - &&e:e:aara ra e$e$nni&i& ((Engineering control)Engineering control) dengan :ara "emilian e?ui"men aau dengan :ara "emilian e?ui"men aau "r
"r&&e& e& .a.ang ng lelebibi &e&edidi$i $i memeninimbmbulul$a$an n bibi&i&ingng- - dedengnganan m
meellaa$$uu$$aan n ""eerraa%%aaaan n ((maintenance)maintenance)- - mmeellaa$$uu$$aann "
"eemmaa&&aannggaan n ""eenn..ereraa" " bubunn..i- i- mmenenggii&&lala&&i i ddenenggaann me
melala$u$u$a$an n "e"ereredadamaman n (m(maaerierial al a$a$u&u&ii$!$!- - memengngiindndararii $ebi&ingan
$ebi&ingan 4)
4) eneninging$a$a$an $an u"au"a.a .a "en"en:eg:egaaaan n $e$eululian ian a$ia$iba ba bi&bi&inging mela
melalui lui u"au"a.a .a menmengurgurangangi i "a""a"araaran- n- &e:&e:ara ara admadminiini&&rarai# i# (( Administrative Administrative Control)Control) dengan :ara mela$u$an &i# $era- dengan :ara mela$u$an &i# $era-mengurangi %a$u $era- mela$u$an
mengurangi %a$u $era- mela$u$an trainingtraining !)
!) +ee$&+ee$&i i dini adan.a $a&u&dini adan.a $a&u& Noise Noise "nduc"nduced ed #earin#earing Lg Lossoss dandan me
men:n:egegaa T$em%oT$em%orar& rar& T$resT$res$old $old S$i't S$i't (T(TT! T! .an.ang g imimbulbul menadi "ermanen
menadi "ermanen ()
() PenPenggunaggunaan Ala an Ala PelPelindunindung g +iri dengan mengguna+iri dengan mengguna$an$an ear ear %lug ear mu* $elmet
%lug ear mu* $elmet Pen
Pengargaruh uh yayang ng menmenyebyebabkabkan an terterjadijadinynya a kebkebisinisingan gan dapdapat at dibeddibedakaakann menjadi dua, yaitu 2
menjadi dua, yaitu 2 .
Menyebabkan gangguan percakapan oleh karena adanya inter+ensi Menyebabkan gangguan percakapan oleh karena adanya inter+ensi seh
sehiningggga a kokomumuninikakasi si tetergrgananggggu. u. DeDerarajat jat gagangngguguan an bibisinsing g atatauau speech speech interf
interferenerence ce level level terhadterhadap ap percakpercakapan tergantuapan tergantung pada ng pada dua faktor dua faktor yaituyaitu masking ability
masking ability dari bising dan situasi atau keperluan komunikasi. &/0 dapat dari bising dan situasi atau keperluan komunikasi. &/0 dapat diu
diukur kur dendengan gan jaljalan an menmenentuentukan kan efek efek intinterfeerferenrensi si dardari i bisbising ing terhterhadaadapp kemampuan dua orang untuk mengadakan percakapan, biasanya ditentukan kemampuan dua orang untuk mengadakan percakapan, biasanya ditentukan dalam
dalam sound sound pressure levelpressure level pada pada frekuensi;frekuensi frekuensi;frekuensi "44 "44 - - 44 44 *z, *z, 4444 -144 *z, 144 - 1"44 *z. Pengaruh lain adalah gangguan physiologis, -144 *z, 144 - 1"44 *z. Pengaruh lain adalah gangguan physiologis, gangguan tidur dan gangguan kenyamanan
gangguan tidur dan gangguan kenyamanan pendengaran.pendengaran. .
. 1uditory Effect 1uditory Effect
Pengaruh pemaparan bising pada organ pendengaran adalah sebagai Pengaruh pemaparan bising pada organ pendengaran adalah sebagai berikut 2
berikut 2 a.
a. Trauma akustik Trauma akustik
erjadi oleh paparan suara yang sangat keras dan dalam $aktu erjadi oleh paparan suara yang sangat keras dan dalam $aktu yang singkat, misalnya ledakan. Kerusakan ini mudah dalam diagnose yang singkat, misalnya ledakan. Kerusakan ini mudah dalam diagnose da
dan n teterjarjadidinynya a dadapapat t dedengngan an tetepapat t didikeketatahuhui. i. 'a'agigian an yyanang g terterkekenana um
umumnumnya ya padpada a gengendandang g teltelinginga a (me(membrmbran an tytympmpani ani pecpecah@ah@loblobangang#.#. Kelainan ini bersifat
Kelainan ini bersifat reversibelreversibeldengan jalan dioperasi.dengan jalan dioperasi.
b.
b. Temporary Threeshold Shift Temporary Threeshold Shift
erjadi apabila seseorang memasuki tempat yang bising, sehingga erjadi apabila seseorang memasuki tempat yang bising, sehingga men
mengalgalami ami kenkenaikaikan an nilnilai ai ambambannanng g dendengar gar yayang ng berbersifasifat t semsementaentara.ra. Kenaikan nilai amb
Kenaikan nilai ambang dengar ang dengar iniakan pulih kiniakan pulih kembali apabila keluar dariembali apabila keluar dari tempat yang bising. )ntuk kembali secara sempurna maka perlu istirahat tempat yang bising. )ntuk kembali secara sempurna maka perlu istirahat (bebas bising#. )ntuk pemaparan diatas 53 d' maka
(bebas bising#. )ntuk pemaparan diatas 53 d' maka recoverirecoverisempurnasempurna memerlukan $aktu -A hari. %pabila
memerlukan $aktu -A hari. %pabila recoverirecoveri tidak dapat sempurna maka tidak dapat sempurna maka da
dalam lam $a$aktktu u lamlama a akakan an memenjnjadadi i PePermrmananenent t hhrereeshesholold d &h&hift ift (tu(tulili bersifat
bersifat menetap#. menetap#. & & dipengaruhi dipengaruhi oleh oleh 2 2 intensitas intensitas bising, bising, lamalama pemaparan,
pemaparan, spektrum spektrum suara, suara, temperal temperal patern, patern, kepekaan kepekaan indi+idu, indi+idu, obat- obat-obatan dan kepekaan pendengaran.
obatan dan kepekaan pendengaran. c.
(ermanent
(ermanent threeshold threeshold shift shift atau sering disebut atau sering disebut Noise Noise Induced Induced Hearing
Hearing LossLoss (/*0# adalah kehilangan daya dengar secara perlahan- (/*0# adalah kehilangan daya dengar secara perlahan-lahan oleh karena pemaparan bising secara keras (diatas 53 d'# dalam lahan oleh karena pemaparan bising secara keras (diatas 53 d'# dalam $ak
$aktu tu lamlama a yayang ng akhakhirnirnya ya berbersifasifat t irrirre+ee+ersibrsibel. el. PP& & ataatau u /*/*0 0 iniini dipengaruhi oleh dua faktor yaitu faktor internal dan faktor eksternal. dipengaruhi oleh dua faktor yaitu faktor internal dan faktor eksternal. 7akto
7aktor r interninternal al melipmeliputi uti 2 2 kepekkepekaan aan indi+indi+idu, obat-obaidu, obat-obatan, darah, tan, darah, dandan penyakit
penyakit telinga telinga serta serta umur. &edang umur. &edang faktor faktor eksternal eksternal yang yang ikut ikut berperanberperan adalah intensitas, lama pemaparan, spektrum suara, jenis bising, hoby, adalah intensitas, lama pemaparan, spektrum suara, jenis bising, hoby, dan bising lingkungan tempat tinggal.
BAB ' BAB '
SIMPULAN DAN SA(AN SIMPULAN DAN SA(AN
A.
A. S!S!$)$)uulalann
.. ==aarra a KKeerrjjaa a.
a. %udi%udiometri ometri set set telah telah dikaldikalibrasiibrasi b.
b. Memasang earphone sesuai dengan liang telinga ($arna merah padaMemasang earphone sesuai dengan liang telinga ($arna merah pada telinga kanan dan $arna biru pada telinga kiri#.
telinga kanan dan $arna biru pada telinga kiri#. c.
c. *idu*idupkan alat depkan alat dengan mngan menekan toenekan tombol 8mbol 8@po$e@po$er.r. d.
d. DahulDahulukan telinukan telinga yang lebih baik pendga yang lebih baik pendengaraengaranya atau telingnya atau telinga kanana kanan (tekan tombol nada $arna merah untuk memeriksa telinga kanan#. (tekan tombol nada $arna merah untuk memeriksa telinga kanan#. e.
e. Mulai pemMulai pemeriksaan di frekeriksaan di frekuensi 34uensi 344 *z dengan men4 *z dengan menekan@mekan@memutaremutar tombol frekuensi sesuai dengan nomor 344 *z.
tombol frekuensi sesuai dengan nomor 344 *z. f.
f. eekan tomkan tombol nada mbol nada mulia 34 d' daulia 34 d' dan turunn turunkan bertkan bertahap denahap dengangan menekan@memutar tombol intensitas,
menekan@memutar tombol intensitas, g.
g. uurunkarunkan intensitn intensitas 4 d' as 4 d' lebih rendlebih rendah dan berikan nadah dan berikan nada pendek (a pendek ( detik penekanan tombol nada#
detik penekanan tombol nada# h.
h. 9ika terd9ika terdapat respoapat respon ulangn ulangi hingga ini hingga intensittensitas 4 d'.as 4 d'. i.
i. PerikPeriksa tingksa tingkat ambaat ambang dengng dengar pada frar pada frekuenekuensi 344 *zsi 344 *z, 444 , 444 *z, 4*z, 44444 *z, dan 1444 *z dengan prosedur yang s
*z, dan 1444 *z dengan prosedur yang sama.ama. j.
j. Periksa telinga sebelahnya denga prosedur yang sama.Periksa telinga sebelahnya denga prosedur yang sama. .
. uujuajuan n %%ududioiomemetrtrii
#)ntuk kedokteran klinik, khususnya penyakit telinga. #)ntuk kedokteran klinik, khususnya penyakit telinga. #)ntuk kedokteran klinik Kehakiman,tuntutan ganti rugi. #)ntuk kedokteran klinik Kehakiman,tuntutan ganti rugi. #)ntuk kedokteran klinik Pencegahan, deteksi ktulian pada
#)ntuk kedokteran klinik Pencegahan, deteksi ktulian pada anak-anak.anak-anak. .
. ManfaaManfaat %t %udiomudiometri, adetri, ada empa empat tujuat tujuan (Dan (Da+is, a+is, !A5!A5# 2# 2 #Mediagnostik penyakit telinga.
#Mediagnostik penyakit telinga. #M
#Mengengukuukur r kemkemampampuan uan penpendendengaragaran n daldalam am menmenagkagkap ap perpercakcakpanpan seh
sehariari-har-hari, i, atau atau dendengan gan katkata a lailain n +al+alidiiditas tas sossosial ial penpendendengargaran an 2 2 untuntuk uk tu
tugagas s dadan n pepekekerjarjaanan, , apapakakah ah bubututuh h alaalat t pepembmbanantu tu memendndenengagar r atatauau pndidikan
pndidikan khusus, khusus, ganti ganti rugi rugi (misalnya (misalnya dalam dalam bidang bidang kedokterankedokteran kehkiman dan asuransi#.
kehkiman dan asuransi#. #
# &kr&kriniinig ag anak nak balbalita ita dan dan &D.&D. 1#
1.
1. MenurMenurut /&ut /&8 der8 derajat kajat ketuliaetulian adaln adalah seah sebagai bagai berikuberikut 2t 2 a.
a. 9ika p9ika peningeningkatan katan ambanambang dengg dengar anar antara 4 tara 4 - : - : 3 d', 3 d', masih masih normnormal.al. b.
b. 9ika 9ika peningkatan peningkatan ambang ambang dengar dengar antara antara " " ; ; 14 14 d', d', disebut disebut tulituli ringan.
ringan. c.
c. 9i9ika penika peningngkakatan ambtan ambanang g dedengngar antaar antara 1 ra 1 ; ; "4 d', dis"4 d', disebebut tulut tulii sedang.
sedang. d.
d. 9ik9ika penina peningkagkatan ambtan ambang denang dengar antgar antara " ; !4 d', disara " ; !4 d', disebuebut tulit tuli berat.
berat. e.
e. 9ika p9ika peningeningkatan katan ambaambang denng dengar angar antara < tara < !4 d' !4 d' disebudisebut tult tuli sangi sangatat berat.
berat. .
. PaPada da dadasasarnrnyya a pepengngenendadalilian an kekebibisisingngan an dadapapat t didilalakukukakan n teterhrhadadapap sumbernya, perjalanannya, dan penerimanya. &elain itu dapat juga dengan sumbernya, perjalanannya, dan penerimanya. &elain itu dapat juga dengan m
melelakakuukkaan n ppeennggeennddaalliiaan n sseecacarra a tteekknniis s (( Engineering Engineering $ontrol $ontrol #,#, pengendalian
pengendalian secara secara administratif administratif (( 1dministrative 1dministrative $ontrol$ontrol dan langkah dan langkah terakhir adalah penggunaan alat
terakhir adalah penggunaan alat pelindung pendengaran.pelindung pendengaran. .
. DarDari i prapraktiktikum tersekum tersebut telibut telinga kiri probnga kiri probandandus merupus merupakaakan n telitelinga dengnga denganan ke
ketutulilian an riringngan an hahal l inini i dadapapat t teterlrlihihat at babah$h$a a teltelininga ga tetersersebubut t dadapapatt mendengar pada frekuensi 344 *z sampai dengan 1444 *z dengan tingkat mendengar pada frekuensi 344 *z sampai dengan 1444 *z dengan tingkat intensitas 3 d' ; 14 d'. &edangkan telinga kanan probandus merupakan intensitas 3 d' ; 14 d'. &edangkan telinga kanan probandus merupakan kateg
kategori telinga normal hal ori telinga normal hal ini dapat ini dapat terlihterlihat at bah$a telinga tersebut dapatbah$a telinga tersebut dapat mendengar pada frekuensi 344 *z sampai dengan 1444 *z dengan tingkat mendengar pada frekuensi 344 *z sampai dengan 1444 *z dengan tingkat inten
intensitas : sitas : 3 d'. 3 d'. PekerjPekerjaan probanduaan probandus s adalah seorang mahasis$a yangadalah seorang mahasis$a yang hany
hanya a terkenterkena a sediksedikit it paparapaparan. n. &ehin&ehingga telinga gga telinga probaprobandus ndus seharuseharusnyasnya mas
masih ih nornormalmal. . )n)ntuk tuk A A proprobanbandus dus yayang ng lailain n hasihasil l penpengukgukurauran n nilnilaiai am
ambabang ng pependndenengagararan n babaik ik teltelininga ga kakananan n atatau au kikiri ri titidadak k memengngalaalamimi penurunan pendengaran
penurunan pendengaran atau normal. atau normal. Dilihat dari Dilihat dari rata-rata rata-rata ambang dengar ambang dengar baik telinga
baik telinga kanan ataupun kanan ataupun kiri dari kiri dari A probandus A probandus memiliki kesamaan memiliki kesamaan rata- rata-rata ambang dengar 4 *z.
rata ambang dengar 4 *z. B
B.. SSaarraann .
. &ebai&ebaiknyknya a dalam pelaksadalam pelaksanaan praktikunaan praktikum mahasis$a bersunggm mahasis$a bersungguh-sunuh-sungguhgguh dan tidak banyak bercanda ataupun membuat kegaduhan, sehingga tidak dan tidak banyak bercanda ataupun membuat kegaduhan, sehingga tidak mengganggu probandus yang sedang melakukan test audiometri.
.
. ProgrProgram sebaiknyam sebaiknya menyediaaa menyediaan tempat praktikun tempat praktikum khusus yang lebih baim khusus yang lebih baik k dan
dan jaujauh h dardari i sumsumber ber bisbising ing sehisehingngga ga prapraktiktikan kan dapdapat at berberkonkonsensentrastrasii dalam praktikum dan praktikum dapat berjalan dengan baik.
dalam praktikum dan praktikum dapat berjalan dengan baik. .
. PenPenyeyediaadiaan n $ak$aktu tu yayang ng teptepat at saasaat t akaakan n melmelaksaksanaanakan kan prapraktiktikum bagikum bagi mahasis$a agar hasil praktikum yang didapat bersifat +alid.
mahasis$a agar hasil praktikum yang didapat bersifat +alid. 1.
1. &e&ebabagagai i seoseoranrang g ahahli li K K sebsebaiaiknknyya a memengngetetahahui ui pepenynyebaebab b gagangngguguanan pendengaran dan mengetahui cara pencegahan serta pengendalianny
