Butir-Butir Instrumen 8 SNP Akreditasi Sekolah Madrasah

BUTIR INSTRUMEN No 4

INSTRUMEN

4.

Sekolah/Madrasah melaksanakan pengembangan kurikulum melalui_{mekanisme penyusunan KTSP.}

􀀘A. _{Mekanisme penyusunan kurikulum dilakukan melalui 7 kegiatan pokok}

􀀘B. _{Mekanisme penyusunan kurikulum dilakukan melalui 5 — 6 (enam) kegiatan} pokok

􀀘C. _{Mekanisme penyusunan kurikulum dilakukan melalui 3 — 4 kegiatan pokok}

􀀘D. _{Mekanisme penyusunan kurikulum dilakukan melalui 1 — 2 kegiatan pokok}

􀀘E. _{Tidak mengembangkan kurikulum}

JUKNIS

Tujuh kegiatan poko dalam ekanisme penyusunan KTSP:

1) melibatkan tim pengembang (guru,kepala sekolah/madrasah, komite sekolah/madrasah), sesuai SK Kepala sekolah/madrasah;

2) dilakukan melalui pertemuan, seperti: workshop, bimbingan teknis, dll;

3) kegiatan reviu dan revisi;

4) menghadirkan narasumber (ahli pendidikan, praktisi pendidikan,

Dewan Pendidikan, Dinas Pendidikan/Kankemenag Kabupaten/Kota,dan Pemda);

5) tahap finalisasi;

6) pemantapan dan penilaian dokumen KTSP oleh Tim Pengembang berdasarkan petunjuk teknis Penyusunan KTSP; serta

7) mendokumentasikan hasil pengembangan kurikulum yang ditandatangani Dinas Pendidikan/Kankemenag Kabupaten/Kota.

Jawaban dibuktikan dengan menunjukan dokumen kegiatan di atas dan berita acara yang menyertainya.

DATA PENDUKUNG

Dokumen mekanisme pengembangan KTSP sekolah/madrasah.

No

Dokumen

_Ada

Ketersediaan *

_Tidak

1. Daftar hadir tim pengembang

2.

Daftar hadir Narasumber

3.

Draf KTSP

4.

Dokumen Final KTSP

5.

Dokumen Pemantapan dan penilaian KTSP

Keterangan: * Isilah dengan tanda ceklis (√) pada kolom jawaban “ada” atau “tidak”.