Edis Sugianto, 2013
Penerapan Model Cooperative Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Perubahan Sifat Benda Padat, Cair Dan Gas
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
50
BAB V
SIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. Simpulan
Berdasarkan hasil pembahasan penelitian ini maka simpulan yang dapat diambil adalah :
1. Perencanaan kegiatan pembelajaran melalui model Cooperative Learning perlu disusun berdasarkan langkah-langkah; 1) Orientasi, 2) Elisitas, 3) Restrukturisasi, 4) Aplikasi, 5) Pemantapan. Pengembangan langkah-langah model Cooperative Learning bertujuan agar hasil yang dicapai dapat optimal. 2. Dalam pelaksanaan pembelajaran, guru perlu lebih memfasilitasi kegiatan pembelajaran secara optimal, kegiatan pembelajaran perlu dilaksanakan sesuai dengan rencana pembelajaran yang sudah disusun, sehingga penyampaian materi tidak melebar dan tetap fokus terhadap tujuan. Siswa harus diarahkan sebagai subjek pembelajar, sehingga siswa aktif dalam mencari dan menemukan jawaban atas bahasan yang sedang dipelajari
Edis Sugianto, 2013
Penerapan Model Cooperative Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Perubahan Sifat Benda Padat, Cair Dan Gas
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
51
B. Rekomendasi
Beberapa hal yang harus dilakukan oleh guru untuk memperbaiki pembelajaran diantaranya adalah:
1. Guru lebih bervariatif dalam melaksanakan pembelajaran, melalui penggunaan model belajar ataupun penggunaan alat peraga yang sesuai
2. Sebagai profesional, guru perlu lebih mengembangkan suatu model pembelajaran yang dapat disesuaikan dengan keadaan siswa di sekolahnya 3. Pelatihan-pelatihan mengenai model belajar serta penelitian tindakan kelas
perlu menjadi kegiatan rutin guru dalam mengembangkan profesionalitasnya melalui KKG
