• Tidak ada hasil yang ditemukan

S BD 1002643 Chapter5

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S BD 1002643 Chapter5"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Iik Ikmaliyah, 2014

KAMAMPUH NGALARAPKEUN UNDAK USUK BASA SUNDA DINA NULIS PAGUNEMAN SISWA KELAS VII A SMP NEGERI 1 KUTAWALUYA TAUN AJARAN 2013/2014

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu BAB V

KACINDEKAN JEUNG SARAN

5.1 Kacindekan

Undak usuk basa Sunda dilarapkeun dina rupa-rupa ragam basa, nyaéta dina

ragam basa loma, jeung ragam basa lemes (keur sorangan jeung keurka batur). Basa

loma dipaké lamun jalma kadua jeung jalma katilu tahapanana sagandapeun jalma

kahiji, atawa ka babaturan nu geus loma pisan, sakapeung kecap loma téh dipaké

pikeun nyarita di hareupeun balaréa. Basa lemes keur sorangan biasana dipaké pikeun

jalma kahiji nu nyaritakeun kaayaan dirina ka jalma kadua (sasama/saluhureun),

jeung waktu jalma kahiji nyaritakeun kaayaan jalma katilu (sasama) ka jalma kadua

(saluhureun). Sedengkeun basa lemes keur ka batur biasana dipaké pikeun jalma

kahiji nu nyarita ka jalma kadua (sasama/saluhureun) nyaritakeun kaayaan jalma

kadua, jeung waktu jalma kahiji nyarita ka jalma kadua (sasama/saluhureun)

nyaritakeun jalma katilu (sasama/saluhureun).

Sabada dilakukeun analisis data nu tuluy didéskripsikeun dina bab saméméhna,

hasil tina ieu panalungtikan bisa dicindekken saperti ieu di handap.

Dina paguneman anu dijieun ku siswa kelas VII A SMPN 1 Kutawaluya

Kabupaten Karawang, kapanggih yén jumlah kecap undak usuk basa Sunda nu dipaké

ku siswa dina nulis paguneman téh jumlah sakabéhna aya 639 kecap; nu kabagi jadi

261 kecap loma (243 kecap nu larapanana merenah, jeung 18 kecap nu larapanana teu

merenah); 194 kecap lemes keur sorangan (161 kecap nu larapanana merenah, jeung

33 kecap nu larapanana teu merenah); sarta 184 kecap lemes keur ka batur (143 kecap

nu larapanana merenah, jeung 41 kecap nu larapanana teu merenah).

Kamampuh siswa kelas VII A SMPN 1 Kutawaluya dina ngalarapkeun undak

usuk basa Sunda ragam loma, ragam lemes keur sorangan, jeung lemes keur ka batur

(2)

Iik Ikmaliyah, 2014

KAMAMPUH NGALARAPKEUN UNDAK USUK BASA SUNDA DINA NULIS PAGUNEMAN SISWA KELAS VII A SMP NEGERI 1 KUTAWALUYA TAUN AJARAN 2013/2014

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

1) Kamampuh siswa kelas VII A SMPN 1 Kutawaluya dina ngalarapkeun ragam

kecap loma nu merenah téh nepi ka 93,10%, hartina kamampuhna alus pisan.

2) Kamampuh siswa kelas VII A SMPN 1 Kutawaluya dina ngalarapkeun ragam

kecap lemes keur sorangan nu merenah nepi ka 82, 98%, hartina kamampuhna

alus.

3) Kamampuh siswa kelas VII A SMPN 1 Kutawaluya dina ngalarapkeun ragam

kecap lemes keur ka batur nu merenah nepi ka 77,71%, hartina kamampuhna alus.

Ditilik tina perséntase nu nyampak, katitén yén kamampuh siswa dina

ngalarapkeun kecap loma leuwih alus ti batan ngalarapkeun kecap lemes,boh lemes

keur sorangan boh lemes keur ka batur. Éta hal dipangaruhan ku kasang tukang siswa

nu remen maké basa loma waktu campur gaul jeung babaturan di sakola atawa di

lingkungan masarakat. Kecap loma nu larapanana teu merenah leuwih saeutik ti batan

kecap lemes nu larapanana teu merenah. Tina 93 kecap nu teu merenah larapanana,

12,87% mangrupa kecap kamalayon. Éta hal bisa jadi dipangaruhan ku faktor

kurangna kosa kecap basa Sunda nu dipibanda ku siswa.

5.2 Saran

Rékoméndasi ti panalungtik pikeun urang Sunda, urang Sunda kudu bisa

ngabiasakeun maké basa Sunda nu luyu jeung aturan katut undak usukna kalayan

merenah. Hususna ka para kolot (urang Sunda) di imah nu geus boga budak,

dipiharep bisa méré conto ka budakna sangkan bisa ngalarapkeun basa Sunda katut

undak usukna kalayan merenah, leuwih hade dibiasakeun ti bubudak. Ku kituna, para

kolot ogé kudu boga pangaweruh ngeunaan undak usuk basa Sunda, bisa ku cara

nongton acara TV nu maké basa Sunda, mindeng ngaregepkeun siaran radio nu maké

basa Sunda, atawa maca bacaan nu ngagunakeun basa Sunda.

Pikeun praktisi pendidikan hususna guru basa Sunda, disarankeun kudu bisa

ngamotivasi siswa sangkan bisa ngalarapkeun undak usuk basa Sunda kalayan

(3)

Iik Ikmaliyah, 2014

KAMAMPUH NGALARAPKEUN UNDAK USUK BASA SUNDA DINA NULIS PAGUNEMAN SISWA KELAS VII A SMP NEGERI 1 KUTAWALUYA TAUN AJARAN 2013/2014

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

sangkan bisa ngapalkeun kosa kecap undak usuk basa Sunda, anu satuluyna

dilarapkeun dina basa sapopoé.

Pikeun panalungtik séjén leuwih hadé ngayakeun panalungtikan nu leuwih jero

ngeunaan undak usuk basa Sunda, hususna ngeunaan pasualan-pasualanna nu réa

muncul, sangkan pangaweruh ngeunaan undak usuk basa Sunda téh bisa leuwih

Referensi

Dokumen terkait

Futsal adalah olahraga yang saat ini sedang popular, seiring waktu berkembang olahraga yang dimodifikasi dari sepakbola ini dengan menjadi olahraga prestasi

konstruksi yang dilaksanakan secara lelang dan membutuhkan waktu pelaksanaan yang lama, diprioritaskan selesai di akhir Triwulan I;.  Rencana pelaksanaan pekerjaan,

1. Kepentingan atau seberapa signifikan suatu masalah, berpengaruh terhadap tingkat disonansi yang dirasakan. Semakin penting unsur kognitif yang terlibat dalam disonansi

LO disusun untuk melengkapi pelaporan dan siklus akuntansi berbasis akrual sehingga penyusunan LO, Laporan perubahan ekuitas dan Neraca mempunyai keterkaitan yang

Identitas Diri Anggota Komunitas Punk di Bandung, Fakultas Psikologi Universitas Diponegoro [Jurnal]. Persepsi Masyarakat Terhadap Eksistensi Komunitas Punk di

[r]

Manfaat dari penelitian ini adalah untuk memanfaatkan bahan alam yaitu alginat hasil isolasi dari rumput laut coklat ( Sargassum plagyophyllum (Mertens) J. Agardh) dalam

Losion merupakan salah satu bentuk emulsi, didefinisikan sebagai campuran dari dua cairan yang tidak saling bercampur, yang distabilkan dengan sistem emulsi dan jika ditempatkan