• Tidak ada hasil yang ditemukan

t bind 029290 table of content(2)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "t bind 029290 table of content(2)"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

i

DAFTAR ISI

ABSTRAK……….. KATA PENGANTAR………. DAFTAR ISI……….. DAFTAR TABEL……… DAFTAR LAMPIRAN………

I BAB I PENDAHULUAN………. 1.1 Latar Belakang Masalah……… 1.2 Rumusan Masalah………. 1.3 Tujuan dan Manfaat Penelitian ……… 1.3.1 Tujuan Penelitian ……… 1.3.2 Manfaat Penelitian……….. 1.5 Hipotesis Tindakan……….. 1.6 Batasan Istilah……… .

II BAB II LANDASAN TEORITIS………... 2.1 Pengajaran Bahasa Indonesia dalam kurikulum 1994……….. 2.1.1 Pengertian Pengajaran Bahasa dalam Kurikulum………. 2.1.2 Fungsi Bahasa Indonesia dalam Kurikulum………. 2.1.3 Ruang Lingkup ………. 2.1.4 Tujuan Pengajaran Bahasa Indonesia ……….. 2.2 Keterampilan Berbicara………..

(2)

ii

2.2.1 Keterampilan Berbicara sebagai salah satu

(3)

iii

III BAB III METODE PENELITIAN……….. 3.1 Pendekatan dan Rancangan Penelitian ……….. 3.1.1 Pendekatan Penelitian ……… 3.1.2 Rancangan Penelitian……… 3.2 Lokasi dan Subjek Penelitian………. 3.3 Data Penelitian……… 3.4 Teknik Pengumpulan Data………. 3.5 Analisis Data……… 3.6 Pengecekan Keabsahan Data ………. 3.7 Tahap-tahap Penelitian ……….. 3.8 Instrumen Penelitian……… 3.8.1 Instrumen Pengumpulan Data………. 3.8.2 Instrumen Pedoman Penelitian………

IV BAB IV PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN……….… 4.1 Deskripsi Hasil Penelitian……….. 4.1.1 Deskripsi Lokasi Penilaian……….. 4.1.2 Deskripsi Data Awal……… 4.1.3 Deskripsi Data Siklus I………. A. Perencanaan Pembelajaran Siklus I……… B. Pelaksanaan Siklus I……… C. Analisis dan Refleksi Siklus I………. 4.1.4 Deskripsi Data Siklus II……… A. Perencanaan Pembelajaran Siklus II………

(4)

iv

B. Data Pelaksanaan Siklus II……….. C. Analisis dan Refleksi Siklus II………. 4.1 Deskripsi Data Siklus III……… A. Perencanaan Pembelajaran Siklus III………. B. Data Pelaksanaan Siklus III……… C. Analisis dan Refleksi Siklus III………. 4.2 Deskripsi Pendapat Siswa……….. 4.3 Deskripsi Pendapat Guru……… 4.4 Pembahasan………

V. BAB V KESIMPULAN DAN SARAN……… 5.1 Kesimpulan ……… 5.2 Saran-saran……… DAFTAR PUSTAKA………. LAMPIRAN ……… RIWAYAT HIDUP……….

79 84 85 85 88 92 95 96 97

(5)

v

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 1 Instrumen Penilaian , Model Pengajaran Berbicara Menggunakan Media Gambar Berseri ……… Tabel 2 Data Siswa Yang Akan Mendapat Tidakan ……… Tabel 3 Data Hasil Penilaian Siklus I……… Tabel 4 Data Skor Siswa Pada Siklus I………. Tabel 5 Data Hasil Penilaian Siklus II………. Tabel 6 Data Skor Siswa Pada Siklus II……… Tabel 7 Data Hasil Penilaian Siklus III……….. Tabel 8 Data Skor Siswa Pada Siklus III………. Tabel 9 Rekapitulasi Perolehan Nilai Siswa SiklusS I Sampai

Siklus III………. Tabel 10 Rekapitulasi Kemapuan Siswa Siklus I Sampai dengan

Siklus III……….. 54 67 72 73 82 84 90 92

93

(6)

vi

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1 Data Karyawan Sekolah Dasar Negeri Babakan Hurip…………. Lampiran 2 Data Siswa Sekolah Dasar Negeri Babakan Hurip ………. Lampiran 3 Pedoman Wawancara ………. Lampiran 4 Lembaran Penilaian ……… Lampiran 5 Catatan Lapangan………. Lampiran 6 Siklus I………. Lampiran 7 Siklus II……… Lampiran 8 Siklus III……….

Referensi

Dokumen terkait

Lampiran D.2 Data Skala Awal dan Skala Akhir Disposisi Berpikir Kreatif Siswa Kelas Kontrol

Lampiran C.3 Pengolahan Data dan Uji Statistik Skor Pretes, Postes, dan N-gain Kemampuan Koneksi Matematis Siswa

Lampiran 2 Foto observasi kegiatan siswa di luar pembelajaran tari kreatif. Lampiran 3 Foto lingkungan hidup sebagai sumber belajar

Studi Tentang Register Penyiar Radio Sebagai Bahan Pembelajaran Berbicara Serta Pelaksanaannya Pada Siswa Kelas X SMK Negeri 1 Kota Bandung Tahun Pelajaran 2011/2012..

Lampiran 3 Rekapitulasi Hasil Penelitian Lampiran 4 Hasil Deskriptif Data Penelitian Lampiran 5 Hasil Uji Persyaratan Pengolahan Data Lampiran 6 Analisis Data Korelasi

BAB V BAHAN PEMBELAJARAN MUATAN LOKAL BAHASA AMBAI 5.1 Pada Tingkat Kelas VII Semester 1 ... 251

Program Pembelajaran Membaca Permulaan Untuk Mengakomodasi Siswa Kelas II dengan Kesulitan Membaca di Sekolah Dasar Negeri Cidadap I Kota Bandung.. Universitas Pendidikan Indonesia |

PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN KINERJA MENGAJAR GURU TERHADAP PRODUKTIVITAS SEKOLAH.. PADA SEKOLAH DASAR NEGERI DI KABUPATEN