• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PGSD 1003344 Table Of Content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PGSD 1003344 Table Of Content"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Neneg Patimah , 2013

PENERAPAN METODE KWL (KNOW-WANT TO KNOW- LEARNED) UNTUK MENINGKATKAN

KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 3

CIKIDANG

KABUPATEN BANDUNG BARAT

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

165/S/PGSD-REG/8/JULI/2014 DAFTAR ISI

PERNYATAAN KEASLIAN KARYA ILMIAH ... i

ABSTRAK ... ii

KATA PENGANTAR ... iii

UCAPAN TERIMAKASIH ... iv

DAFTAR ISI ... vi

DAFTAR TABEL ... viii

DAFTAR GAMBAR ... ix

DAFTAR LAMPIRAN ... x

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Rumusan Masalah ... 3

C. Tujuan Penelitian ... 4

D. Manfaat Penelitian ... 5

E. Hipotesis Tindakan ... 5

F. Definisi Operasional ... 5

BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 7

A. Metode KWL (Know-Want To Know Learned) ... 7

1. Pengertian KWL ... 7

2. Tujuan Metode KWL ... 7

3. Langkah-Langkah Metode KWL ... 7

4. Kelebihan dan Kekurangan Metode KWL ... 7

B. Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar ... 10

1. Tujuan Pelajaran Bahasa Indonesia... 10

2. Ruang Lingkup Pelajaran Bahasa Indonesia di SD ... 10

3. Hakikat Membaca ... 11

(2)

Neneg Patimah , 2013

PENERAPAN METODE KWL (KNOW-WANT TO KNOW- LEARNED) UNTUK MENINGKATKAN

KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 3

CIKIDANG

KABUPATEN BANDUNG BARAT

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

165/S/PGSD-REG/8/JULI/2014

C. Penerapan Metode KWL dalam Pembelajaran ... 14

D. Penelitian Relevan ... 20

BAB III METODE PENELITIAN ... 23

A. Metode Penelitian ... 23

B. Model Penelitian ... 23

C. Lokasi dan Waktu Penelitian ... 25

D. Subjek Penelitian ... 25

E. Prosedur Penelitian ... 28

F. Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian ... 30

G. Analisis dan Interpretasi Data... 34

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 34

A. Hasil Penelitian ... 34

1. Deskripsi Pelaksanaan Penelitian Siklus I ... 34

a. Perencanaan Pembelajaran Siklus I ... 34

b. Pelaksanaan Tindakan Pembelajaran Siklus I... 35

c. Hasil Belajar ... 38

d. Refleksi Siklus I ... 39

2. Deskripsi Pelaksanaan Penelitian Siklus II ... 41

a. Perencanaan Pembelajaran Siklus II ... 41

b. Pelaksanaan Tindakan Pembelajaran Siklus II ... 42

c. Hasil Belajar ... 44

d. Refleksi Siklus II ... 45

3. Deskripsi Pelaksanaan Penelitian Siklus III ... 46

a. Perencanaan Pembelajaran Siklus III ... 46

b. Pelaksanaan Tindakan Pembelajaran Siklus III ... 47

c. Hasil Belajar ... 48

d. Kesimpulan ... 49

(3)

Neneg Patimah , 2013

PENERAPAN METODE KWL (KNOW-WANT TO KNOW- LEARNED) UNTUK MENINGKATKAN

KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 3

CIKIDANG

KABUPATEN BANDUNG BARAT

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

165/S/PGSD-REG/8/JULI/2014

BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI ... 53

A. Simpulan ... 53

B. Rekomendasi ... 54

DAFTAR PUSTAKA ... 57

Referensi

Dokumen terkait

Oleh karena itu penulis mencoba menuangkan informasi mengenai anjing trah kecil ini melalui Visualisasi Macromedia Flash MX dengan harapan agar informasi ini bermanfaat dan

langsung ke lokasi penelitian saya yaitu kebun binatang Medan yang berada di. jalan Bunga Rampai IV No.100 kelurahan Simalingkar B, kecamatan

1) Orang dengan HIV positif pengguna narkoba jenis jarum suntik yang mengikuti kegiatan sepakbola dan boxing minimal 1 tahun atau lebih karena pembentukan sikap

Hal ini dimaksudkan untuk mengetahui kelompok sebaran nilai mana yang menunjukkan sebaran nila pengaruh dari perubahan panjang segmentasi adalah semakin besar

Hasil analisis data bivariat antara Hb dengan IPK dengan fisher exact adalah p = 1,00 (p>0,05) menunjukan tidak ada perbedaaan kadar hemoglobin pada mahasiswa FK USU

Gejolak emosi dapat mengganggu keseimbangan psikofisiologis seperti gemetar, sakit perut, kejang otot dan sebagainya. Dengan terganggunya keseimbangan fisiologis maka

PERBED AAN KEBERHASILAN MOD EL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING D ENGAN MOD EL PEMBELAJARAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT TERHAD AP PENINGKATAN RANAH KOGNITIF PESERTA D ID

Pada penelitian yang lain, penentuan kadar nitrat dan nitrit dalam sayuran. selada, sampel yang telah dihaluskan dimasukkan kedalam beaker glass