T PKN 1104042 Table of content

(1)

Iwan Sukma Nur Ichtiar, 2014

IMPLEMENTASI NILAI MORAL TATA TERTIB SEKOLAH SEBAGAI BENTUK KEKERASAN SIMBOLIK

DALAM MENCEGAH KENAKALAN SISWA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR ISI

JUDUL TESIS ... i

LEMBAR HAK CIPTA ... ii

HALAMAN PENGESAHAN TESIS ... iii

ABSTRAK ... iv

A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Identifikasi Masalah ... 12

C. Perumusan Masalah ... 13

D. Tujuan Penelitian ... 13

E. Manfaat Penelitian ... 16

F. Paradigma Penelitian ... 18

BAB II KAJIAN PUSTAKA_{... 21}

A. Pengertian Nilai dan Moral ... 21

1. Pengertian Nilai. ... 21

2. Hierarki Nilai ... 24

3. Pengertian Moral ... 27

4. Perkembangan Moral Siswa ... 32

5. Perkembangan Sikap Moral ... 40

6. Ciri-Ciri Sikap Moral ... 43

7. Komponen-Komponen Sikap Moral Siswa ... 45

8. Pengukuran Sikap Moral Siswa ... 46

B. Pengertian Tata Tertib Sekolah ... 49

1. Pengertian Tata Tertib ... 49

2. Tujuan Tata Tertib Sekolah ... 50

3. Batasan atau Isi Tata Tertib Sekolah ... 51

4. Gambaran Umun Tentang Peranan Guru di SMP ... 52

viii

(2)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

C. Gambaran Umum Tentang Tindakan Kekerasan ... 58

1. Pengertian Tindakan Kekerasan ... 58

2. Faktor dan Bentuk Tindakan Kekerasan ... 63

3. Bentuk-Bentuk Kekerasan ... 65

D. Konsep Dasar Kekerasan Simbolik ... 67

a. Modal... 68

b. Kelas ... 70

c. Habitus_{... 71}

d. Kekerasan dan Kekuasaan... 72

e. Lingkungan (Ranah, Area) atau Field_{... 72}

f. Kekerasan Simbolik di Sekolah ... 74

E. Kajian Tentang Kenakalan Siswa ... 82

F. Gambaran Umum Tentang Sekolah Menengah Pertama (SMP) . 102 G. Kajian Tentang Kedisiplian Siswa ... 111

BAB III METODOLOGI PENELITIAN_{... 117}

A. Jenis dan Pendekatan Penelitian... 117

B. Subyek Penelitian ... 122

C. Teknik Pengumpulan Data ... 123

D. Keabsahan dan Keajegan Penelitian ... 127

E. Analisis Data ... 129

F. Waktu dan Situs Penelitian ... 134

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN_{... 135}

A. Gambaran Umum Situs Penelitian ... 136

1. Profil SMP Negeri 2 Japara ... 136

2. Temuan Kasus-Kasus Kenakalan Siswa Pada Kelas VIII SMP Negeri 2 Japara ... 148

B. Analisis Deskripsi Hasil Penelitian ... 152

1. Deskripsi Subyek Penelitian ... 153

2. Deskripsi Terhadap Masalah Penelitian ... 161

(3)

3. Muatan Nilai-Nilai Moral dalam Kegiatan Ekstrakurikuler

di SMP Negeri 2 Japara ... 144

4. Penerapan Nilai-Nilai Moral dalam Mencegah Kekerasan Simbolik Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler ... 146

C. Pembahasan Hasil Penelitian ... 170

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI ... 189

A. Kesimpulan ... 189

B. Rekomendasi ... 190

DAFTAR PUSTAKA ... 191

LAMPIRAN ... 197

DAFTAR LAMPIRAN

(4)

Lampiran Halaman Lampiran 1. SURAT KEPUTUSAN PERPANJANGAN PEMBIMBING

TESIS ... 198

Lampiran 2. SURAT IZIN OBSERVASI ... 200

Lampiran 3. SURAT KETERANGAN ... 201

Lampiran 4. TATA TERTIB SMP NEGERI 2 JAPARA TAHUN PELAJARAN 2013/2014 ... 202

Lampiran 5. JADWAL PEMATERI KULIAH DHUHA SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2013/2014 ... 207

Lampiran 6. SKENARIO PENELITIAN ... 208

Lampiran 7. PEDOMAN PENELITIAN ... 211

Lampiran 8. MATRIK TESIS ... 213

Lampiran 9. Lembar Penjelasan Penelitian... 219

Lampiran 10. PEDOMAN WAWANCARA ... 220

Lampiran 11. DOKUMEN HASIL WAWANCARA PENELITIAN ... 221

Lampiran 12. PEDOMAN OBSERVASI SISWA ... 229

DAFTAR TABEL Tabel Halaman 2.1 Tahap Perkembangan Moral ... 35

2.2 Jenis Kegiatan Pembinaan Siswa ... 106

4.1 Jenis dan Pelaksanaan Kegiatan Pengembangan Diri Secara Terprogram ... 138

4.2 Pelaksanaan Kegiatan Pengembangan Diri Secara Tidak Terprogram .... 139

4.3 Temuan Pelanggaran Siswa Terhadap Tata Tertib Sekolah ... 149

4.4 Nilai Moral Tata Tertib Siswa SMP Negeri 2 Japara Yang Termasuk Bentuk Kekerasan Simbolik ... 181

(5)