• Tidak ada hasil yang ditemukan

t pd 0707210 bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "t pd 0707210 bibliography"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR PUSTAKA

Akdon. (2007). Aplikasi Statistik dan Pendekatan Penelitian untuk Administrasi & Manajemen. Bandung: Dewi Ruchi.

Alberta. (2004). Focus on Inquiri: A Teacher’guide to Implementing Inquiry-Based Learning. Edmonton, Canada. Tersedia: http://www.Irc.Learning.Gov. ab.ca [5 Mei 2008]

Alpusari, M. (2008). Dampak Kemampuan Inkuiri Guru Terhadap Peningkatan Keterampilan Proses Sain Siswa. Tesis SPS UPI: tidak diterbitkan.

Amran. (1982). Studi tentang Hubungan Antara Pembelajaran Sains dan Sikap Guru Terhadap Metode Inkuiri dengan Pemahaman Sains Siswa di SMA Kotamadya Padang. Tesis Sekolah Pasca Sarjana IKIP Bandung: tidak diterbitkan

Arends, R. I. (2008). Learning To Teach, belajar untuk mengajar terjemahan: Helly Sucipto & Sri Sucipto. Jokjakarta. Penerbit Pustaka Pelajar

Arikunto, S. (2005). Prosedur Penelitian (Suatu Pendekatan Praktek). Jakarta: Penerbit Rineka Cipta.

BSNP. (2006). Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: BSNP

Creswall, J. W. (2008). Educational Research. New Jersey: Pearson International Edition

Depdiknas. (2007). Naskah Akademik Kajian Kebijakan Kurikulum Mata Pelajaran IPA BALITBANG PUSAT KURIKULUM. Tersedia: http://www.puskur.net/produkpuskur/form/upload/51 [30 Oktober 2008] Depdiknas. (2006). Standar Isi dan Standar Kompetensi Lulusan, Jakarta:

Permendiknas No. 24 Tahun 2006

Dimyati dan Mudjiono. (2006). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta Edwar, C.H. (1997). Promoting Student Inkuiri. The Science Teacher Academic

Research Library Pg.18 Tersedia: http: //proquest.umi.com/pqdweb ?index = 11 & srchmode. [15 April 2008]

(2)

Harlen, W. (2003). Enhancing Inquiry through Formative Assessment Institute for Inquiry Exploratorium San Francisco, California Tersedia: www.exploratorium.edu/IFI [08 November 2008]

Hasbrouck. (1997). Mediated Peer Coaching for Training Preservice Teachers. The journal of special education Vol 31/No.2/1997/pp.251-271 Tersedia: http: //proquest.umi.com/pqdweb ?index = 16 & Did=22657948 & srchmode=1. [15 April 2008]

Hendracipta, N. (2008). Analisis kemunculan aspek inkuiri Pada Pelaksanaan Kegiatna Pembelajaran IPA. Tesis SPS UPI: tidak diterbitkan.

Joyce, B., Weil, M. dan Calhoun, M. (2000). Model Of Teacing. New Jersey: Prentice hall. Inc

Joyce, B. dan Showers, B. (1996). The Evolution Of Peer Coaching Educational Leadership, 53 (6): 12–16 Tersedia: www.sflqi.org.uk/online [13 januari 2009]

Kohler, F.W., Crilley, K.M., Shearer, D.D. dan Good, G., (1997). Effects of Peer Coaching on Teacher and Student Outcomes. The Journal Of Education Research. 90 (4). Tersedia: [Online] http://proques.umi.com/pqdweb? [23 Juni 2009]

Kotten, B. N. (2005). Upaya Pengembangan Profesional Guru Sekolah Dasar. Jurnal ilmu Pendidikan, 12 (1). Penerbit: LPTK dan ISPI.

Kowal, J. dan Steiner, L. (2007). Instructional Coaching Issue Brief Learning Point Associated. September 2007 Tersedia di www.centerforcsri.org [8 Juni 2009]

Liem, T. L. (2007). Asyiknya Meneliti Sains. Bandung: PUDAK SCIENTIFIC Ladyshewsky, R. (2006). Peer coaching: a constructivist methodology for

enhancing critical thinking in postgraduate business education Higher Education Research and Development. Milperra: Feb. 25 (1) Tersedia: http://proques.umi.com/pqdweb? [23 Juni 2009]

Meyer, J. dan Grey, T. (1996). Peer coaching: An Innovation in Teaching. New Mexico State University, Las Cruces Tersedia: http://kolea.kcc.hawaii.edu/tcc/tcc_conf96/meyer [22 Mei 2008]

(3)

Mursyid, S. (1989) Hubungan Antara Pemahaman Hakikat IPA Dan Sikap Guru Terhadap Pendekatan Keterampilan Proses Dengan Pemahaman Konsep Siswa SD. Tesis Sekolah Pasca Sarjana IKIP Bandung: tidak diterbitkan

Murray, S., Ma, X. dan Mazur, J. (2009). Effects of Peer Coaching on Teachers’ Collaborative Interactions and Students’ Mathematics Achievement The Journal of Educational Research 102( 3) University of Kentuck Tersedia: http://proques.umi.com/pqdweb? [23 Juni 2009]

National Research Council. (2005). How Students learn Science In The Classroom. Wahington, DC: National Academy Press. Tersedia: http://books.nap.edu/html/inquiryaddendum/ notice.html

National Research Council. (2000). Inquiry and the National Secience Education Standards: A Guide for Teaching and Learning. Wahington, DC: National Academy Press. Tersedia: http://books.nap.edu/html/ inquiryaddendum/ notice.html

National Research Council. (1996). National Science Education Standard. Washington, DC: National Academy Press.Tersedia: http :// books .nap.edu/html /inquiryaddendum/ notice.html

NSTA & AETS. (1998). Standards for Science Teacher Preparation

Poedjiadi, A. (1987). Sejarah dan Filsafat Sains. Proyek Pengembangan Lembaga Tenaga Pendidikan Tenaga kependidikan. Bandung FPS IKIP Bandung. Rachman, E. dan Savitri, S. (2007). Coaching: Menciptakan ‘The Right Person

for The Right Job’.Tersedia: www.experd.com/news/articles [22 Mei 2008]

Ridwan, A. (2007). Peer Coaching Pemahaman Istilah dan Penerapannya. Microsoft Partners In Learning Tersedia: http://pil.Web.id/ content/knowledgebase/kb_click.asp?kbid=23 - 34k [25 Mei 2008] Sadker, D. dan Sadker, M. (1990). Classroom Teaching Skills: A handbook and

classroom Teaching Skill, Toronto; DC Heath and Co

Sagala, S. (2006). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Penerbit Alfabeta Sanjaya, W. (2006). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses

Pendidikan. Jakarta: Penerbit Kencana Prenada Media

(4)

Susanto, A.B. (2007). Coaching Tersedia: www.wikimu.com/news/ displaynews.aspx?id=2043 - 59k [25 Mei 2008]

Suyudi, A. (2003). Dasar-Dasar Sains. Individual teks books. Jurusan Fisika FMIPA Univ. Malang. Malang.

Waddell, D.L. dan Dunn, N (2005) Peer coaching: The Next Step In Staff Development The Journal Of Continuing Education In Nursing 36 (2) Tersedia: http://proques.umi.com/pqdweb? [23 Juni 2009]

Widodo, A. (2005). Analisis pembelajaran Biologi dengan menggunakan Video Makalah Seminar Nasional Pendidikan IPA III, Bandung.

Widodo, A. (2006). The Feature Of Biology Lesson: Results Of A Video Study? Paper Presented at The 2ndUPI-UPSI Joint Internatational Confrence August 8-9, 2006 in Bandung. Bandung: Jurusan Pendidikan Biologi [tidak diterbitkan]

Widodo, A. (2007). Coaching berbasis Video sebagai alternative untuk meningkatkan kemampuan mengajar guru Biologi Makalah Seminar Biologi dan Pendidikan Biologi Bandung.

Widodo, A., Riandi dan Hana, N. (2008). Dual Mode Inservice Training As An Alternative Teachers Professional Development Program. Proceeding the second international seminar on science education. Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung.

Referensi

Dokumen terkait

pengembalian efektif (suku bunga pasar /yield)... Obligasi diterbitkan dengan diskon – jumlah yang dibayar saat jatuh tempo lebih besar daripada harga penerbitan obligasi.

Tahap perencanaan siklus 2 ini peneliti terlebih dahulu menyusun dan mempersiapkan instrumen-instrumen penelitian yakni: (1) Menyiapkan materi dan sumber belajar

Terutama untuk pengetahuan tentang ciri-ciri dan tugas perkembangan anak dan remaja dan pengertian tentang emosi hampir semua peserta awalnya kurang pengetahuan tentang

Hal ini sesuai dengan hasil kuesioner yang diketahui bahwa sebagian besar konsumen merasa puas dan mempengaruhi mereka dalam memilih Kartu Prabayar IM3 sebagai operator

Hasil: Hasil penelitian diperoleh pola jajan anak yang buruk cenderung tinggi (93%) hal ini berpengaruh besar terhadap kejadian karies gigi anak, keadaan diperburuk dengan

Berdasarkan angket dan data kedua variabel tersebut, dapat disusun tabel untuk mencari pengaruh kerja part-time terhadap prestasi akademik dan non akademik Mahasiswa

Pelestarian bisa diartikan sebagai upaya atau usaha kita untuk menjaga dan memelihara sesuatu yang masih berkaitan erat dengan lingkungan. Jika arti kata pelestarian kita

“Langkah-langkah yang dilakukan oleh agen dan perusahaan dalam menangani pendaftaran peserta baru adalah sesuai prosedur dan SOP yang diberlakukan yaitu peserta