T MAT 1204658 Bibliography

(1)

Suparno Retno Pamungkas, 2014

Peningkatan kemampuan berpikir kritis dan kreatif matematis siswa SMP melalui model pembelajaran Assure.

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

Anwar, N. M., Sahibzada Shamim-ur-Rasool, and Raheel Haq, (2012). A Comparison of Creative Thinking Abilities of High and Low Achievers Secondary School Students (International Interdisciplinary Journal of Education - February 2012, Volume 1, Issue 1). Department of Education, University of Sargodha, Pakistan.

Ambarwati, D. (2011). Mengembangkan Kemampuan berfikir Kritis dan Kreatif Melalui Pendekatan Pembelajaran Langsung dan tak langsung. Tesis pada SPs UPI: tidak dipublikasikan.

Arikunto, S. (2010). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan Edisi Revisi. Jakarta: Bumi Aksara.

Arsyad, A. (2010). Model Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Anggota IKAPI Perpustakaan Nasional (2012). Himpunan Perundang-Undangan tentang Sistem Pendidikan Nasional (SISDIKNAS). Bandung: Nuansa Aulia.

Arsyad, A. (2010). Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Budiman, H. (2011). Peningkatan Berfikir Kritis dan Kreatif Matematis Siswa Melalui Pendekatan Berbasis Masalah Berbantuan Program Cabri. Tesis pada SPs UPI: tidak dipublikasikan.

Depdiknas. (2006). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta: Depdiknas.

Facione, A. P. Dkk. (1994). Holistic Critical Thinking Scoring Rubric. The California Academic Press.

Facione, A. P. Dkk. (1994). Holistic Creative Thinking Scoring Rubric. The California Academic Press.

Florence, B. (2012). Creative Learning (Strategi Pembelajaran untuk Melesatkan Kreatifitas Siswa). Bandung: Nusamedia.

(2)

85

Glazer, E. (2004). Using Web Sources to Promote Critical Thingking in High School Mathematics. (online). Tersedia: http: //www.Math.unipa.it/- grim. (11 Februari 2012)

Hake, R. R. (1999). Analyzing Change/Gain Score. (online).Tersedia: http://www.physics.indiana.edu/-sdi/Analizingchange-Gain.pdf. (11 Februari 2012).

Harris, R. (2011). Criteria for Evaluating a Creative Solution (online). Tersedia dalam http : // www.virtualsalt.com/creative.html (20 Desember 2012).

Harsanto, R. (2005). Melatih Anak Berfikir Analitis, Kritis dan Kreatif. Jakarta: PT Gramedia Widiasarana Indonesia.

Hassoubah, Z. I. (2008). Mengasah Pikiran Kreatif dan Kritis. Bandung: Nuansa Cendekia.

Hassoubah, Z. I (2004). Developing Cratif and Critical Thingking Skill (Cara Berfikir Kreatif dan Kritis). Bandung: Yayasan Nuansa Cendekia.

Hasrattudin, (2010). Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMP melalui Pendekatan Matematika Realistik. Jurnal Pendidikan Matematika Volume 4 Nomor 2, Desember 2010.

Hidayat, W. (2011). Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif Matematik Siswa Melalui Pembelajaran Kooperatif Think-Talk-Write (TTW). Tesis PPs UPI Bandung: tidak dipublikasikan.

http://psikologi.or.id/psikologi-umun-pengantar/berpikir-thingking.htm). (diunduh, 2 Agustus 2013).

http://www.Antikorupsi.org/id/content/kurikulum-2013-untuk-siapa (buletin Kurikulum 2013 untuk Siapa, diunduh 28 Agustus 2013).

Kusumah, S. Y. (2011). Aplikasi Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Pembelajaran Matematika untuk Meningkatkan Kemampuan Matematis

Siswa (disajikan dalam kegiatan pelatihan aplikasi teknologi dan

komunikasi dalam pembelajaran Matematik, 16 Desember 2011). Bandung : Universitas Pendidikan Indonesia..

(3)

86

Mike Ollerton. (2010). Mathematics Teacher’s Handbook (Panduan Guru Mangajar Matematika). Jakarta: Erlangga.

Mulyasa, E. (2009). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidiakan (KTSP). Bandung : Remaja Rosdakarya.

Mustaji. (2013). Jurnal (Pengembangan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif dalam Pembelajaran). Surabaya: Universitas Negeri Surabaya.

Peter, E. E, (2012). Critical Thingking: Essence for Teaching Mathematics and Mathematics Problem Solving Sklils. African Journal of Mathematics and Computer Science Research Vol. 5(3), pp. 39-43, 9 February, 2012

Pribadi, B. A., (2011). Model ASSURE untuk Mendesain Pembelajaran Sukses. Jakarta: PT. Dian Rakyat.

Ruseffendi, E.T. (2006). Pengantar Kepada Membantu Guru, Mengembangkan Kompetensi dalam Pengajaran Matematik untuk Meningkatkan Cara Belajar Siswa Aktif. Bandung: Torsito.

Rusman, (2010). Model-Model Pembelajaran. Bandung: Mulia Mandiri Pers.

Siregar, I. (2012). Menerapkan Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Model Eliciting Activities untuk Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kreatif Matematis dan Self Convidence Siswa SMP. Tesis PPs UPI Bandung: tidak dipublikasikan.

Smaldino, dkk. (2008). Instructional Technology and Media for Learning, ninth edition.. Ohio : Upper Saddle River. e-book Pdf diunduh (14 Agustus 2013)

Sudjana, (2005). Metoda Statistika. Bandung: Tarsito

Sugiyono, (2013). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta.

Suherman, E. (2003). Evaluasi Pembelajaran Matematika. Bandung: Jurusan Pendidikan Matematika Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Pendidikan Indonesia.

(4)

87

Sumarmo, (2012). Pengembangan kemampuan dan Disposisi Kritis, dan Kreatif

Peserta Didik dalam Pembelajaran Matematika dari Kumpulan Makalah

Berfikir dan Disposisi Matematik serta Pembelajarannya. Bandung: Jurusan Pendidikan Matematika dan Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu pengetahuan Alam: Universitas Pendidikan Indonesia.

Sundayana, R. (2013). Statistika Penelitian Pendidikan. Garut: STKIP Garut Press.

Suryadi, D. (2013). Membangun Budaya Baru dalam Berpikir Matematika. Bandung: Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia.