93
DAFTAR PUSTAKA
Ajisaka, (2007). Proses Belajar Siswa. [Online]. Tersedia:
http://209.85.175.104/search?q=cache:F-5oJECv-
ScJ:ajisaka.sosblog.com/Ajis-b1/PROSES-BELAJAR-SISWA-b1-p16.htm+asimilasi+dan +akomodasi&hl=en&ct=clnk&cd=6. [19 Februari 2008]
Billstein et al. (1993). A Problem Solving Approach to Mathematics for Elementary School Teacher. Amerika: Addison- Wesley Publising Company.
Budiharjo, 2006. Penerapan Aspek Penilaian pada Penulisan Soal dan Pengolahan Nilai Rapor. Makalah. Semarang: Dalam Bintek Guru Matematika.
Cohen L., Manion L., dan Morrison K. (2005). Research Method in Education (5th Edition). London and New York : Routledge Falmer.
Dahlan, J. A. (2003). Meningkatkan Kemampuan Penalaran dan Pemahaman Matematik Siswa Sekolah Lanjutan Pertama Melalui Pendekatan
Pembelajaran Open-Ended. Bandung. PPS UPI (Disertasi tidak diterbitkan).
Dahlan, J. A. (2008). Pendekatan Open-Ended dalam Pembelajaran Matematika. Bandung: UPI Bandung. Makalah.
Depdiknas, 2003. Standar Penilaian Buku Pelajaran Matematika. [Online].Tersedia:
http://dikdasdki.go.id/download/standarbuku/matematika.doc [6 Maret 2008]
Depdiknas, (2006). Peraturan Mentri Pendidikan Nasional Nomor 22, 23 dan 24 tahun 2006 Tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Depdiknas.
Hake, R. R. (1999). Analyzing Change/Gain Scores. AREA-D-American Educational Reseach Association’s Devision D, Measurement and Reseach
Methodology. [Online]. Tersedia:
http:/lists.asu.edu/cgibin/wa?A2=ind9903&L=aera-d&p=R6855. [22 Oktober 2008]
94
Hudojo, H. (1988). Mengajar Belajar Matematika. Jakarta. Depdikbud Dirjen Dikti Proyek Pengembangan Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan.
Ibrahim. (2007). Pengembangan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif Siswa SMP dalam Matematika Melalui Pendekatan Advokasi dengan Penyajian Masalah Open-Ended. Bandung: PPS UPI (Tesis tidak diterbitkan)
Indarsih, Dkk. (2008). Matematika 1 Kontekstual Plus untuk Kelas X SMA/MA. Klaten. Intan Pariwara.
Jihad, A. (2006). Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa dengna Metoda Improve disertai Pemberian Embedded Tes. Bandung: PPS UPI (Tesis tidak diterbitkan)
Jupri, A. (2007). Open-Ended Problems dalam Matematika. [Online]. Tersedia: http://mathematicse.wordpress.com/2007/12/25/open-ended-problems-dalam-matematika /. [19 Februari 2008]
MacMillan, J.H, dan Schumacher, S. (2005). Research in Education (Fifth Edition). Boston : Little, Brown and Company.
McIntosh, R. (2000). Teaching Mathematical Problem Solving: Implementing The Vision. Kit Peixotto Director Mathematics and Science Education Center
Nasir, S. (2008). Meningkatkan Kemampuan Koneksi dan Pemecahan Masalah Matematik Siswa SMA yang Berkemampuan Rendah Melalui Pendekatan Konstektual. Bandung: PPS UPI (Tesis tidak diterbitkan)
National Council of Teachers of Mathematics (2000). Principles and Standards for Schools Mathematics. Reston, VA: NCTM.
Noer, S. H. (2007). Pembelajaran Open-Ended untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik dan Kemampuan Berfikir Kreatif. Bandung: PPS UPI (Tesis tidak diterbitkan)
Purcell, E. J. Et al. (2004). Calculus 8th Edition. Dialihbahasakan oleh Penerbit Erlangga
Quest, HS. Et al. (2009). Standards and Scoring Criteria for Mathematics Tasks. [Online]. Tersedia: http://www.smallschoolsproject.org/PDFS/meetings/ma-task_rubric.pdf. [21 Maret 2009]
95
Rochmad, 2008. Penggunaan Pola Pikir Induktif-Deduktif dalam Pembelajaran Matematika Beracuan Kontruktivisme. [Online]. Tersedia: http://rochmad-unnes.blogspot.com/2008/01/penggunaan-pola pikir-induktif-deduktif.html
[6 Maret 2008]
Rohaeti, E. E. (2008). Pembelajaran dengan Pendekatan Eksplorasi untuk Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif Matematik Siswa Sekolah Menengah Pertama. Bandung. PPS UPI (Disertasi tidak diterbitkan).
Ruseffendi, E. T. (1993). Statistika Dasar untuk Penelitian Pendidikan. Bandung: IKIP Bandung Press.
Ruseffendi, E.T. (2006). Pengantar Kepada Membantu Guru Mengembangkan Kompetensinya dalam Pengajaran Matematika Untuk Meningkatkan CBSA. Bandung: Tarsito Bandung
Ruspiani, (2000). Kemampuan Siswa dalam Melakukan Koneksi Matematik. Bandung: PPS UPI (Tesis tidak diterbitkan)
Sailormoon, (2007). Proses Asimilasi dan Akomodasi Dalam Pembelajaran Matematika. [Online].Tersedia:
http://209.85.175.104/search?q=cache:lhbehv5oTGc:www.blogger.com/feed s/8485411098867976969/post/deault+site:www.blogger.com+asimilasi+dan +akomodasi +dalam+pembelajaran +matematika&hl=en&ct=clnk&cd=2. [19 Februari 2008]
Sawada, T. (1997). Developing Lesson Plans. Dalam Shimada, S. dan Becker, J.P (editor) The Open-Ended Approach. A New Proposal for Teaching Mathematics. Virginia: National Council of Teachers of Mathematics.
Shimada, S. dan Becker, J.P. (1997). (Editor) The Open-Ended Approach. A New Proposal for Teaching Mathematics. Virginia: National Council of Teachers of Mathematics.
Simangunsong, W. (2006). Program Pemantapan Kemampuan Siswa (PKS) Matematika SMA/MA untuk Kelas X Semester 2. Jakarta. Gematama.
Subiyanto, P. (2005). Proses Berfikir Aktif Siswa yang Terbaikan. [Online]. Tersedia: http:/www.balipost.com/balipostcetak/2005/5/8/kel1.html. [19 Februari 2008]
Sudjana. (2005). Metode Statistika. Bandung: Tarsito.
96
Sugiatno. (2008). Mengembangkan Kemampuan Komunikasi Matematis Mahasiswa Calon Guru melalui Pembelajaran Matematika dengan Menggunakan Transactional Reading Strategy (TRS). Bandung. PPS UPI (Disertasi tidak diterbitkan).
Suherman, E. dkk. (2003). Strategi Pembelajaran Matematika Komtemporer. Technical Cooperation Projek for Development of Science and Mathematics Teaching for Primary and Secondary Education in Indonesia. Bandung: Jurusan FPMIPA UPI Bandung.
Suherman, E. dkk. (2003). Evaluasi Pembelajaran Matematika. Individual Textbook. Bandung: Jurusan FPMIPA UPI Bandung.
Sumarmo, U. (1993). Peranan kemampuan Logik dan Kegiatan Belajar terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah pada Siswa SMA di Kodya Bandung. Laporan Penelitian FPMIPA IKIP Bandung.
Sumarmo, U. (1994). Suatu Alternatif Pengajaran untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika pada Guru dan Siswa SMP. Laporan Penelitian FPMIPA IKIP Bandung.
Sumarmo, U. (2008). Berfikir Matematik: Apa, Mengapa dan Bagaimana Cara Memvisualisasinya. Makalah disampaikan pada seminar matematik di Universitas Islam Bandung.
Susilana, R. (2006). Kurikulum dan Pembelajaran. Tim Pengembang MKDP Kurikulum dan Pembelajaran Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan. FIP. UPI Bandung.
Syaban, M. 2008. Menumbuhkembangkan Daya Matematis Siswa. [Online]. Tersedia: http://educare.e-fkipunla.net/. [17 Maret 2009]
Yaniawati, Y. P. (2001). Pembelajaran dengan Pendekatan Open Ended dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Koneksi matematika siswa. Bandung. PPS UPI (Tesis tidak diterbitkan)
Yee, F. P. (2000). Using Short Open Ended Mathematics Question to Promote Thingking and Understanding. [Online]. Tersedia:
http://jwilsen.coe.unga.edu/sam’s%20EMAT%206600/Aticle4. htm. [6 Maret 2008]
