126
DAFTAR PUSTAKA
Colburn, A. (2000). An Inquiry Primer. http:www.nsta.org. main News pdf Ss003-42 pdf.
Ennis, R. H. (1996). Critical Thinking. USA : Prentice Hall, Inc.
Glazer, E. (2004). Technology Enhanced Learning Environtments that are Conductive to Critical Thinking in Mathematics: Implication for Research about Critical Thinking on the World Wide Web [Online]. Tersedia: http://www.lonestar.texas.net~mseifert/crit2.html
Hassoubah, Z.I. (2004). Developing Creative & Critical Thinking Skills. Bandung: Nuansa.
Huitt, W. (1998). Critical Thinking: An Overview. Educational Psychology Interactive. Valdosta, GA: Valdosta State University.
Ibrahim, M. (2007). Pembelajaran Inkuiri [Online].Tersedia:
http://agungprudent.wordpress.com/2009/05/27/model-pembelajaran-inkuiri-2
Joyce, B., & Weil, M. (1980). Model of teaching. New Jersey: Prentice-Hall, Inc.
Joyce, B. et al. (2000). Models of teaching. Needham Heights, MA.: Allyn & Bacon.
Krulick & Rudnick, J. A. (1999). Innovative Tasks to Improve Critical-and Creative-Thinking Skill. Developing Mathematica; Reasoning in Grades K-12, pp. 138-145.
Kusuma, D. A. (2004). Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematik Siswa SLTP dengan Menggunakan Metode Inkuiri. Bandung: Tesis SPs UPI.
Bandung: Tidak diterbitkan.
Maulana. (2007). Pendekatan Metakognitif sebagai Alternatif Pembelajaran
127
Mayadiana, D. (2005). Pembelajaran dengan Pendekatan Diskursif untuk Mengem- bangkan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa Calon Guru SD. Tesis SPs UPI. Bandung: Tidak diterbitkan.
Meyers, C. L. (1986). Teaching Student to Think Critically. San Francisco: Jassey-Blass Publishers.
Pott, B. (1994). Strategies for Teaching Critical Thinking. Practical Asessment, Research & Evaluation, 4 (3). http://PAREonline.net/getvn.asp?v=4&n=3
. This paper has been viewed 80,196 times since 11/13/1999.
Ruseffendi, E.T. (1984). Dasar-Dasar Matematika Modern untuk Guru. Bandung: Tarsito.
Ruseffendi, E.T. (1991). Pengantar kepada Membantu Guru Mengembangkan Kompetensinya dalam Pengajaran Matematika untuk Meningkatkan CBSA. Bandung: Tarsito.
Ruseffendi, E.T. (1993). Statistika Dasar untuk Penelitian Pendidikan. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Ruseffendi, E.T. (1998). Dasar-Dasar Penelitian Pendidikan dan Bidang Non-Eksakta Lainnya. Semarang: IKIP Semarang Press.
Ruspiani (2000). Kemampuan Siswa dalam Melakukan Koneksi Matematika. Tesis SPs UPI. Bandung: Tidak diterbitkan.
Saragih, S. (2007). Mengembangkan Kemampuan Berpikir Logis dan Komunikasi Matematik Siswa SMP Melalui Pendekatan Matematika Realistik. Disertasi. UPI: Tidak diterbitkan.
Sobur, A. (2003). Psikologi Umum. Bandung: Pustaka Setia.
Soekisno, B. A. (2002). Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa dengan Strategi Heurestik. Bandung: Tesis SPs UPI: Tidak diterbitkan.
Subino (1987). Kontruksi dan Analisis Tes. Jakarta: Dirjen Dikti Depdikbud.
Sudjana (1992). Metode Statistika. Bandung: Tarsito.
128
Suherman dan Sukjaya (1990). Petunjuk Evaluasi untuk Melaksanakan Evaluasi Pendidikan Matematika. Bandung: Wijayakusumah.
Syukur, M. (2004). Pengembangan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMU melalui Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Open-Ended. Tesis SPs UPI. Bandung: Tidak diterbitkan.
Tim MKPBM (2001). Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer. Bandung: JICA-UPI.
Tiurlina (2005). Pemahaman Matematika Mahasiswa PGSD. Jurnal UPI PGSD To, K. (1996). Mengenal Analisis Tes, Pengantar kepada Program Komputer
ANATES. Bandung: FIP IKIP Bandung.
Vijaya, G. (2006). A Mathematics Course for Pre-Service Elementary Teachers Using Inquiry Based Learning and Technology. Makalah pdf.
Sukmadinata, N. S. (2004). Kurikulum dan Pembelajaran Kompetensi. Bandung: Kesuma Karya Bandung.
Sund & Trowbridge (1973). Teaching Science by Inquiry in Secondary School. Second edition Colombus: Charles E. Merril Publishing Company.
Supriadi (2005). Pengamatan Kemajuan Pembelajaran Matematika PGSD UPI Serang. Makalah.
