186
Ai Nurhayati, 2014
ANALISIS KEMAMPUAN GURU DALAM MENGELOLA PEMBELAJARAN IPS UNTUK MENGEMBANGKAN
BERPIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Aisyah, S.& Setiawan.D (2010)Meningkatkan Pemahaman Anak Terhadap Pendidikan Moral Melalui Peningkatan Kemampuan Kognitif Dengan Metode Bercerita(Jurnal Pendidikan Islam). Jakarta: Candimas Metropoli.
Al Muchtar, Suwarma (2007). Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial. Dalam Ali, M., Ibrahim, R., Sukmadinata, N.S., Sudjana, D., dan Rasjidin, W (Penyunting).
Ilmu dan Aplikasi Pendidikan. Bandung: Pedagogiana Press (Halaman 985-988).
Al Muchtar, Suwarma (2000). Pengembangan Kemampuan Berpikir dan Nilai dalam Pendidikan IPS. Bandung :Gelar Pustaka Mandiri.
Asrori, Muhammad(2009) Psikologi Pembelajaran. Bandung. CV Wacana Prima.
Atmowidjoyo, Sutardjo (2009) Perencanaan Sistem Instruksional. Jakarta. Universitas Islam Jakarta.
Dayana, Rikrik (2011). Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Kemampuan Berpikir Kritis SD Pada Mata Pelajaran IPS Melalui Strategi REACT. Tesis SPsUPI Bandung. tidak diterbitkan.
Desmita (2011). Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Fathurohman, Pupuh & Sutikno, Sobry (2010) Strategi Belajar Mengajar Melalui Penanaman Konsep Umum & Konsep Islam. Bandung. Rafika Atitama.
Fisher, Alec (2008) Berpikir Kritis (Sebuah Pengantar). Jakarta Erlangga.
Hakim, Lukmanul (2009) Perencanaan Pembelajaran. Bandung. CV Wacana Prima.
Isjoni, (2007) Integrated Learning Pendekatan Pembelajaran IPS di Pendidikan Dasar. Bandung: Falah Production.
187
Ai Nurhayati, 2014
ANALISIS KEMAMPUAN GURU DALAM MENGELOLA PEMBELAJARAN IPS UNTUK MENGEMBANGKAN
BERPIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Koswara, Deni & Halimah(2008) Bagaimana Menjadi Kreatif. Bandung PT Pribumi Mekar.
Koswara, Deni & Halimah(2008) Seluk Beluk Profesi Guru. Bandung PT Pribumi Mekar.
Kurikulum (2006) Standar Isi Untuk Satuan Pendidikan Dasar dan MenengahKerangka Dasar Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar.
Jakarta Media Makmur Majumandiri.
Kusmayadi, Ismail (2010) Kemahiran Interpersonal Untuk Guru. Bandung PT Pribumi Mekar.
Margono, S.(1997) Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta:Rineka Cipta.Sutopo
Moleong, Lexy J. (2004) Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Moleong, Nana Sudjana, Ibrahim H., Sutopo (2007) Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Mongdong, Romi junior, (2008) Kemamapuan Guru Dalam Mengembangkan Dialog Kreatif Pada Bidang Studi IPS di Sekolah Dasar. Tesis SPs UPI Bandung. tidak diterbitkan.
Muhaimin & Mujib, (1993) Pemikiran Pendidikan Islam. Bandung : Trigenda Karya
Mulyasa, E.(2010). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Bandung: Rosda Karya.
Mulyasa, E.(2008). Menjadi Guru Profesional: Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan . Bandung : Rosda Karya.
Mulyasa, E.(2005). Menjadi Kepala Sekolah Profesional. Bandung: Rosda Karya
Mulyasa, E.(2009). Standar Kompetensi dan Sertifikat Guru. Bandung: Rosda Karya.
Munandar, U. (1990). Mengembangkan Bakat dan Kualitas Anak Sekolah. Jakarta. Gramedia
Nasution, S, (1992) Metodologi Naturalistik Kualitatif. Bandung: Tarsito.
188
Ai Nurhayati, 2014
ANALISIS KEMAMPUAN GURU DALAM MENGELOLA PEMBELAJARAN IPS UNTUK MENGEMBANGKAN
BERPIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Rasyid & Mansur (2009) Penilaian Hasil Belajar.Bandung. CV Wacana Prima.
Ridwan.(2004). Belajar Mudah Penelitian Untuk Guru dan Karyawan Dan Peneliti Pemula. Bandung: Alfabeta.
Rofi’uddin, (2009). Model Pendidikan Berpikir Kritis-Kreatif untuk Siswa Sekolah Dasar. [Online]. Tersedia: http://www.infodiknas.com/model-pendidikan-berpikir-kritis-kreatif-untuk-siswa-sekolah-dasar-2/
Rohendi, Agus Ganapian. (2011). Analisis Peranan Guru Dalam Pendidikan Karakter Pada Pembelajarn Ips Di Sekolah Dasar. Tesis SPs UPI Bandung: Tidak diterbitkan
Samsani, (2009) Implementasi Pendekatan Open-Ended Dalam Pembelajaran IPS Untuk Meningkatkan Kemamapuan berpikir Kritis dan Hasil Belajar Siswa.
Tesis SPs UPI Bandung: Tidak diterbitkan.
Sanjaya,W (2009). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Kencana prenada Media Group
Sapriya, (2012) Pendidikan IPS.Bandung: Rosda Karya
Satori, Djam’an & Komariah, Aan, (2011) Metodologi Penelitian Kualitatif.
Bandung: Alfabeta.
Solihatin, Entin & Raharjo,(2011) Cooperative Learning Analisis Model Pembelajaran IPS. Jakarta : PT Bumi Aksara
Sugiono,(2008) Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,dan Kualitatif.
Bandung, Alfabeta.
Suharkat,(2011) Pengaruh Penerapan Metode Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Peningkatan Berpikir Kritis dan Motivasi Intrinsik Peserta didik Pada Paembelajaran Ilmu Pengetahuan sosial. Tesis SPs UPI Bandung: Tidak diterbitkan.
Sukmadinata, N. S.(2010) Metode Penelitian Tindakan. Bandung: Remaja Rosda Karya.
189
Ai Nurhayati, 2014
ANALISIS KEMAMPUAN GURU DALAM MENGELOLA PEMBELAJARAN IPS UNTUK MENGEMBANGKAN
BERPIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Sumarmo, U. (2010). Diskursus Dalam Pembelajaran Matematika: Apa , Mengapa dan Bagaimana Mengembangkannya. Sekolah pascasarjana UPI. Tidak diterbitkan.
Sumiati & Asra, (2009) Metode Pembelajaran.Bandung. CV Wacana Prima.
Suwarma, Dina M. (2009) Suatu alternative Pembelajaran Kemampuan Berpikir Kritis Matematika. Jakarta: Cakrawala Maha Karya
Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Sisdiknas). Penerbit Fokus Media.
Uno,Hamzah B, Sofyan,Herminarto, & Atmowidjojo, Sutardjo. (2004 ) Landasan Pembelajaran Gorontalo : Nurul Jannah.
