• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengaruh Pendidikan Etika Bisnis, Religiusitas, Gender, dan Performa Akademik terhadap Persepsi Etis Mahasiswa Akuntansi yang sudah Bekerja di Kota Semarang - Unika Repository

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "Pengaruh Pendidikan Etika Bisnis, Religiusitas, Gender, dan Performa Akademik terhadap Persepsi Etis Mahasiswa Akuntansi yang sudah Bekerja di Kota Semarang - Unika Repository"

Copied!
17
0
0

Teks penuh

(1)

I Skripsi

Pengaruh Pendidikan Etika Bisnis, Religiusitas, Gender, dan Performa Akademik terhadap Persepsi Etis Mahasiswa Akuntansi yang sudah Bekerja

di Kota Semarang

Diajukan untuk memenuhi syarat guna mencapai gelar

Sarjana Akuntansi di Fakultas Ekonomi dan Bisnis

Universitas Katolik Soegijapranata

Semarang

Hendy Agustinus

14.G1.0083

Fakultas Ekonomi dan Bisnis

Universitas Katolik Soegijapranata

Semarang

(2)
(3)
(4)
(5)

V

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

If in oneself there is still a sense of shame and fear to do something good, it is a guarantee for that person is not going to the meeting he had with the progress of a

single step. – Bung Karno

People who managed to take advantage og the mistakes that he did, and will try again to perform in a different way.

– Dale Carnegie

Many failures in life because people do not realize how close they were to success when they give up.

– Thomas Alfa Edison

Thousands of candles can be lit by a single candle, and the candle will not be short lived. Happiness will not be reduced even if every moment divided.

– BUDDHA

Skripsi ini saya persembahkan untuk :

- Tuhan Yang Maha Esa.

- Keluarga tercinta.

- Sahabat dan Teman-teman terdekat.

(6)

VI

KATA PENGANTAR

Puji syukur peneliti haturkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena

berkat rahmat dan anugerah-Nya, peneliti akhirnya berhasil menyelesaikan skripsi

yang berjudul: “Pengaruh Pendidikan Etika Bisnis, Religiusitas, Gender, dan

Performa Akademik terhadap Persepsi Etis Mahasiswa Akuntansi yang sudah

Bekerja di Kota Semarang”.

Skripsi ini diajukan untuk memenuhi sebagian persyaratan dalam mencapai gelar

Sarjana S-1 pada Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Program Studi Akuntansi,

Universitas Katolik Soegijapranata, Semarang.

Keberhasilan dalam penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari batuan dan

bimbingan yang diberikan oleh berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan

ini penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih kepada :

1. Tuhan Yang Maha Esa dengan segala kesempatan dan berkah yang telah

diberikan kepada penulis dan akhirnya dapat menempuh pendidikan S1

2. Orang tua dan seluruh keluarga serta saudara yang selalu mendampingi dan

mendoakan penulis untuk dapat menyelesaikan studi.

3. Ibu Clara Susilowati selaku dosen pembimbing yang telah membimbing

dengan penuh pengertian dan kesabaran, yang telah memberikan waktu,

pikiran dan sarannya dalam membantu penyusunan skripsi penulis.

4. Ibu Vena dan Ibu Ayu selaku dosen penguji yang telah memberikan saran

(7)

VII

5. Bapak Dr. Octavianus Digdo Hartomo S.E., M.Si., Akt. selaku Dekan

Fakultas Ekonomi dan Bisnis Unika Soegijapranata yang telah memberikan

kesempatan kepada penulis untuk memanfaatkan fasilitas yang ada sehingga

penyusunan skripsi ini berjalan dengan baik.

6. Ketua Program Studi Akuntansi Ibu Dr. Monica Palupi Murniati yang telah

membimbing dan mendukung penulis untuk dapat menyelesaikan studi.

7. Seluruh Dosen Fakultas Ekonomi dan Bisnis Unika Soegijapranata

khususnya Dosen Program Studi Akuntansi yang telah memberikan rasa

kekeluargaan, kesan sangat baik, membimbing, dan memberikan banyak

ilmu kepada penulis selama menyelesaikan studi.

8. Organisasi Kemahasiswaan Himpunan Mahasiswa Program Studi Akuntansi

Tahun Akademik 2015/2016 yang selalu mendukung penulis dan

memberikan banyak pengalaman.

9. Organisasi Kemahasiswaan Himpunan Mahasiswa Program Studi Akuntansi

Tahun Akademik 2016/2017 yang selalu mendukung penulis dan

memberikan banyak pengalaman.

10. Unit Kegiatan Mahasiswa Universitas Koperasi Mahasiswa Tahun

Akademik 2015/2016 yang selalu mendukung penulis dan memberikan

banyak pengalaman.

11. Divisi Akademik HMPSA Unika Soegijapranata Semarang yang selalu

mendukung dan memberikan semangat kepada penulis untuk dapat

(8)

VIII

12. Seluruh Pimpinan, Partner, Supervisor, dan Tim Audit pada Kantor Akuntan

Publik Leonard, Mulia, dan Richard Semarang yang telah memberikan

kesempatan bagi penulis untuk dapat segera menyelesaikan studi.

13. Para staff pengajaran, khususnya Bu Ning, Bu Ike, Bu Cis, Pak Wartono,

Mas Kris, Mas Wawan, dan Mbak Dian yang telah memberikan pelayanan

terkait dengan administrasi selama perkuliahan.

14. Seluruh teman-teman Mahasiswa dan Dosen Program Studi Magister

Akuntansi Unika Soegijapranata yang memberikan semangat kepada penulis

untuk dapat menyelesaikan studi.

15. Seluruh Sahabat dan teman-teman penulis yang sudah bersedia untuk

menjawab pertanyaan-pertanyaan mengenai skripsi dan sudah memberikan

dukungan semangatnya.

16. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu per satu yang telah

membantu hingga penyusunan skripsi penulis dapat terselesaikan dengan

baik.

Akhir kata penulis ingin menyampaikan permohonan maaf jika terdapat

kesalahan baik yang disengaja maupun tidak disengaja, serta mohon kritik dan

saran yang membangun. Semoga skripsi ini dapat berguna bagi para pembaca.

Semarang, 27 Juli 2018

Penulis,

(9)

IX DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN PERSETUJUAN ... ii

HALAMAN PENGESAHAN ... iii

PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI ... iv

MOTTO DAN PERSEMBAHAN ... v

KATA PENGANTAR ... vi

DAFTAR ISI ... ix

DAFTAR GAMBAR ... xiii

DAFTAR TABEL ... xiv

DAFTAR LAMPIRAN ... xv

ABSTRAK ...xvi

BAB I PENDAHULUAN ... 1

1.1. Latar Belakang ... 1

1.2. Perumusan Masalah... 4

1.3. Tujuan dan Manfaat Penelitian ... 5

1.3.1 Tujuan Penelitian... 5

1.3.2 Manfaat Penelitian... 6

1.4. Sistematika Penulisan………7

BAB II LANDASAN TEORI ... 8

2.1. Pendidikan Etika Bisnis ... 8

(10)

X

2.3. Performa Akademik ... 9

2.4. Gender ... 9

2.5. Persepsi Etis ... 10

2.6 Pengembangan Hipotesis ... 10

2.7 Kerangka Pikir... 15

2.8. Definisi dan Pengukuran Variabel ... 16

2.8.1. Variabel Dependen ... 16

2.8.2. Variabel Independen ... 16

BAB III METODE PENELITIAN... 18

3.1. Obyek dan Lokasi Penelitian... 18

3.1.1 Obyek Pengumpulan Data ... 18

3.1.2 Lokasi Penelitian ... 18

3.2. Populasi dan Sampel ... 18

3.2.1. Populasi ... 18

3.2.2. Sampel ... 19

3.3. Metode Pengumpulan Data ... 20

3.3.1. Jenis dan Sumber Data ... 20

3.3.2. Teknik Pengumpulan Data ... 20

3.3.3. Alat Pengumpulan Data ... 20

3.4. Pengujian Alat Pengumpulan Data ... 21

3.4.1. Uji Validitas ... 21

3.4.2. Uji Reliabilitas…...………21

(11)

XI

3.4.4. Uji Beda Independet Sample t-test…….………22

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ... 23

4.1. Gambaran Umum Responden ... 23

4.2. Demografi Responden ... 24

4.2.1. Usia... 25

4.2.2. Jenis Kelamin ... 25

4.2.3. Performa Akademik ... 25

4.2.4. Jurusan ... 25

4.2.5. Universitas ... 26

4.2.6. Strara ... 26

4.2.7. Pendidikan Etika Bisnis ... 26

4.3. Analisis Data ... 27

4.3.1. Uji Validitas ... 27

4.3.2. Uji Reliabilitas... 31

4.3.3. Statistik Deskriptif... 32

4.4. Pengujian Hipotesis………...…....38

4.4.1. Uji Beda Hipotesis 1 ... 38

4.4.2. Uji Beda Hipotesis 2 ... 40

4.4.3. Uji Beda Hipotesis 3………..……...……...41

4.4.4. Uji Beda Hipotesis 4 ... 41

4.5. Pembahasan ... 42

4.5.1. Pendidikan Etika Bisnis ... 42

4.5.2. Performa Akademik ... 43

(12)

XII

4.5.4. Religiusitas………46

4.5.5. Hasil Uji Validitas Eksternal………..…...46

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 48

5.1. Kesimpulan... 48

5.2. Keterbatasan ... 49

5.3. Saran ... 49

DAFTAR PUSTAKA ... 51

(13)

XIII

DAFTAR GAMBAR

(14)

XIV

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Tabel Populasi dan Sampel Responden ... 19

Tabel 4.1 Gambaran Umum Responden ... 23

Tabel 4.2. Demografi Responden... 24

Tabel 4.3. Hasil Uji Validitas Persepsi Etis Tahap 1 ... 28

Tabel 4.4. Hasil Uji Validitas Persepsi Etis Tahap 2 ... 29

Tabel 4.5. Hasil Uji Validitas Persepsi Etis Tahap 3 ... 30

Tabel 4.6. Hasil Uji Validitas Religiusitas ... 31

Tabel 4.7. Hasil Uji Reliabilitas Persepsi Etis ... 31

Tabel 4.8. Hasil Uji Reliabilitas Religiusitas ... 32

Tabel 4.9. Statistik Deskriptif ... 33

Tabel 4.10. Compare Mean ... 34

Tabel 4.11. Tabel Frekuensi Jenis Kelamin ... 35

Tabel 4.12. Tabel Frekuensi IPK ... 36

Tabel 4.13. Tabel Frekuensi Etika Bisnis ... 37

Tabel 4.14. Tabel Frekuensi Religiusitas ... 37

Tabel 4.15. Tabel Uji Independent Samples T-Test Etika Bisnis ... 39

Tabel 4.16. Tabel Uji Independent Samples T-Test Performa Akademik ... 40

Tabel 4.17. Tabel Uji Independent Samples T-Test Jenis Kelamin ... 41

(15)

XV

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Tabel Populasi dan Sampel... 53

Lampiran 2 Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Persepsi Etis ... 53

Lampiran 3 Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Religiusitas ... 56

Lampiran 4 Hasil Statistik Deskriptif ... 57

Lampiran 5 Hasil Statistik Deskriptif Compare Mean ... 59

Lampiran 6 Tabel Frekuensi ... 63

Lampiran 7 Hasil Uji Independent Samples T-Test IPK ... 64

Lampiran 8 Hasil Uji Independent Samples T-Test Jenis Kelamin ... 64

Lampiran 9 Hasil Uji Independent Samples T-Test Etika Bisnis ... 65

Lampiran 10 Hasil Uji Independent Samples T-Test Religiusitas ... 66

Lampiran 11 Kuesioner ... 67

(16)

XVI ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk menguji apakah terdapat pengaruh pendidikan etika bisnis, gender, religiusitas, dan Performa Akademik terhadap Persepsi Etis mahasiswa akuntansi yang sudah bekerja di Kota Semarang. Variabel independen dalam penelitian ini berupa pendidikan etika bisnis, gender, religiusitas, dan Performa Akademik. Sampel diambil dengan menggunakan tehnik purposive sampling dengan kriteria mahasiswa Akuntansi yang sudah bekerja. Hasil uji beda independent sampel t-test menunjukkan bahwa Terdapat perbedaan yang signifikan antara mahasiswa yang belum dan sudah mengambil mata kuliah etbis terhadap persepsi etis mereka dalam mengambil keputusan, Terdapat perbedaan yang signifikan antara mahasiswa yang memiliki IPK diatas atau sama dengan 3.3 dengan mahasiswa yang memiliki IPK dibawah 3.3 terhadap persepsi etis mereka dalam mengambil keputusan, Tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara mahasiswa pria dengan wanita terhadap persepsi etis mereka dalam mengambil keputusan, Terdapat perbedaan yang signifikan antara mahasiswa yang memiliki tingkat kereligiusitasan yang tinggi dengan mahasiswa yang memiliki tingkat kereligiusitasan yang rendah terhadap persepsi etis mereka dalam mengambil keputusan.

(17)

Gambar

Gambar 1.1. Kerangka Pikir.................................................................................

Referensi

Dokumen terkait

Pada dasarnya akuntansi penjualan dengan system konsinyasi dapat dibedakan menjadi dua metode pencatatan yaitu, transaksi penjualan konsinyasi dan laba-rugi atas penjualan

Oleh karena itu berbagai upaya termasuk aliran dana baik yang berasal dari hasil ekspor maupun usaha lain yang menguntungkan masyarakat bangsa dan negara secara benar dan wajar

bahwa untuk melaksanakan ketentuan Pasal 26 Peraturan Gubernur Nomor 133 Tahun 2014 tentang Organisasi dan Tata Kerja Pusat Perencanaan dan Pengendalian Pendanaan Pendidikan

Pelatihan Pengembangan Media Alat Peraga IPA dan Matematika Pelatihan Penggunaan Alat Peraga dalam Pembelajaran Matematika Sains Fisika Pengelolaan Laboratorium SMP - SMA SMP - SMA

Tabel 5 menunjukkan bahwa pengetahuan masyarakat mengenai teknologi pengolahan bambu sangat rendah, sebesar 90% nilai ini diperoleh dari hasil wawancara dengan masyarakat

Suatu unit proses dapat digambarkan dalam sebuah kotak atau simbol alat, dan garis panas yang menunjukkan arah aliran bahan.. Arus dalam diagram alir harus diberi label

[r]

Begitu juga sebaliknya semakin sedikit waktu yang diberikan untuk melangsungkan proses hidrolisis makan semakin sedikit pula enzim selulase bekerja untuk menghidrolisis selulosa