Program Pengabdian Masyarakat kali ini berupa PKM PTK Guru-guru di SMA Dharma Wanita 4 Sidoarjo. Target luaran yakni berupa jasa dengan memberi pelatihan dan pendampingan bagi guru-guru di SMA tersebut agar mampu melaksanakan dan menyusun laporan PTK. Dengan metode yang dimulai dari observasi awal, pelaksanaan pelatihan dan pendampingan melalui atap muka maupun lewat media online, sampai pada tahap evaluasi yang dilakukan antara tim PPM dan guru-guru yang bersangkutan, akhirnya telah berhasil mengupayakan peningkatan keterampilan guru dalam melaksanakan PTK dan menyusun laporan dalam bentuk karya tulis ilmiah. Dengan adanya kerja sama yang baik antara tim pengabdi dan pihak mitra, maka keberhasilan sebuah usaha untuk meningkatkan keterampilan guru-guru akhirnya dapat dicapai dengan baik. Berikutnya pihak mitra menunggu kerjasama dengan pihak universitas dalam bentuk yang lain lagi.
DAFTAR ISI
Halaman
Halaman Sampul ………..……… i
Halaman Pengesahan ………..………... ii
Ringkasan ………..………. iii
Daftar Isi ………..………... iv
BAB I.. PENDAHULUAN 1.1. Analisis Situasi ………...………. 1.2. Permasalahan Mitra ……… 1 3 BAB II. SOLUSI & TARGET LUARAN 2.1. Solusi Yang Ditawarkan ……… 4
BAB III. METODE PELAKSANAAN …..……… 5
BAB IV. KELAYAKAN FAKULTAS ………...……… 9
BAB V. HASIL DAN LUARAN YANG DICAPAI ..………. 10
BAB VI . SIMPULAN ……….. 12
REFERENSI ………. 13
BAB I. PENDAHULUAN
1.1. Analisis Situasi
SMA Dharma Wanita 4 Taman, Sidoarjo, merupakan institusi lembaga pendidikan yang berstatus swasta dengan SK pendirian No.1441/104.12/T4.83 tanggal 19 September 1983. Sekolah ini dibawah naungan yayasan Dharma Wanita Persatuan Sidoarjo. Sekolah ini berdiri di lahan seluas kurang lebih 3600m², yang terletak di jalan Kalijaten 1B, Kelurahan Kalijaten, Kecamatan Taman, Kabupaten Sidoarjo, Provinsi Jawa Timur.
SMA Dharma Wanita 4 memiliki dua jurusan yaitu jurusan IPA dan IPS, dengan dua rombongan belajar per tingkatan kelas. Penerimaan murid di setiap tahun ajaran rata-rata 50 siswa. Manajemen promosi melalui system dari lisan ke lisan, spanduk yang dipampang di persimpangan jalan Kalijaten, dan brosur yang disebar secara terbatas.
Di sisi lain, guru memiliki peranan yang penting dalam keberhasilan proses belajar mengajar. Keberhasilan ini menuntut guru untuk terus meningkatkan kualitas baik dalam segi pengetahuan maupun keterampilannya dalam mengolah kelas. Dalam hal ini Kepala Sekolah sebagai pemimpin institusi sekolah selalu menginginkan peningkatan mutu kualitas sumber daya manusia. Secara rinci berikut diuraikan situasi dan kondisi SMA Dharma Wanita 4 Taman Sidoarjo
No Potensi Mitra Permasalahan Keterangan
1 SDM Jumlah Guru : 37 orang terdiri - S3 : -
- S2 : 2 orang - S1 : 19 orang - SMA: 2 orang Tenaga TU : 3 orang
Akreditasi Sekolah > 30% harus S2 Kepala Sekolah Harus berkualifikasi S2.
Perlu ditingkatkan
2 Statistik Jumlah siswa : 132
Jumlah Rombongan Belajar : Klas III : 2
Klas II : 2 Klas I : 2
Bisa ditingkatkan jumlah penerimaan siswanya.
3 Ipteks Lab Komputer yang dimiliki
Jumlah Komputer : 30 unit (dual core), 1 Server
Ruang TU ; 1 komputer Ruang Keuangan: 1 Komputer Jumlah LCD : 3 buah
4 PBM Diruang PBM disediakan LCD portable, Acces Point dan Sound central.
Memiliki 2 jurusan : IPA dan IPA
Bisa dikembangkan
5 Fasilitas Gedung sekolah : 2 lantai Lokal : 3.600 M² Bangunan : 2.365 M² Ruang Guru : 1 Ruang UKS : 1 Ruang Osis : 1 Ruang UKS : 1 Ruang Koperasi : 1 Ruang BK : 1 Ruang perpus : 1 Ruang TU : 1
Bisa ditingkatkan peralatan, sarana, dan prasarananya.
6 Manajemen
Pemasaran Lisan Spanduk Brosur
Bisa ditingkatkan manajemen pemasaran berbasis IT, peningkatan brand image sekolah. 7 Manajemen
Keuangan Operasional sekolah sepenuhnya dari Uang Gedung dan uang SPP siswa yang dibayar setiap bulannya, yang digunakan utuk membayar gaji guru dan karyawan.
Beberapa pembangunan ruang dibantu oleh beberapa parpol.
Perlu usaha untuk meningkatkan income sekolah.
Gbr 1: Papan nama sekolah Gbr 2: sudut ruang kelas
Gbr 3: selasar sekolah Gbr 4: sudut hasil kerja siswa
1.2. Permasalahan Mitra
Mengacu pada uraian analisis situasi, persoalan prioritas yang disepakati untuk diselesaikan selama pelaksanaan program pengabdian masyarakat di SMA Dharma Wanita 4, Taman, Kabupaten Sidoarjo adalah untuk meningkatkan kemampuan guru-guru dalam memampukan guru dalam melakukan penelitian tindakan kelas, menyusun RPP, mengembangkan media pembelajaran, penyusunan buku ajar, pempublikasian hasil penelitian. Dalam hal manajemen promosi sekolah perlu adanya peningkatan agar brand image sekolah di mata masyarakat meningkat.
Dari questioner yang dibagikan pada tanggal 18 April 2018, untuk mengetahui tingkat pemahaman guru terhadap PTK, didapatkan bahwa 95% dari jumlah guru di SMA Dharma Wanita 4 belum terampil terhadap pelaksanaan PTK.
No Potensi Mitra Keterangan Solusi
1 SDM 95% guru belum terampil tentang PTK dan
penyusunan perangkat pembelajaran. Perlu dengan mengadakan ditingkatkan pelatihan
2 Iptek Dari jumlah fasilitas yang dimiliki maka perlu ditingkatkan jumlahnya dan keterampilan operasional IPTEK
Perlu penambahan komputer yang speck lebih tinggi
3 PBM Kondisi PBM yang ada perlu ditingkatkan
kualitasnya Memperbanyak pelatihan-pelatihan guru dalam strategi pembelajaran,
pengembangan media pembelajran.
jaringan online terutama dari persebaran media sosial online.
5 Fasilitas sekolah Masih membutuhkan beberapa pengadaan
BAB II. SOLUSI DAN TARGET LUARAN
2.1 Solusi yang ditawarkan
Untuk menyelesaikan permasalahan yang dihadapi mitra, solusi yang ditawarkan adalah memberikan pelatihan guru-guru yang meliputi :
1. Penyusunan media pembelajaran 2. Penyusunan strategi pembelajaran 3. Penyusunan proposal PTK 4. Penyusunan laporan PTK
5. Proses publikasi laporan hasil PTK
Untuk persoalan manajemen promosi dan meningkatkan brand image sekolah dapat diberi solusi pelatihan manajemen pemasaran dengan multi metode, yang dapat ditawarkan di tahun yang akan datang.
1.2 Target Luaran
No. Jenis Luaran Indikator Capaian
1. Publikasi ilmiah di jurnal/Prosiding1) Diterbitkan dalam e-jurnal
Pengabdian masyarakat
2. Pemakalah dalam pertemuan ilmiah2) Akan dipresentasikan dalam
seminar 3. Hak Atas Kekayaan Intelektual (Paten, Paten sederhana, Hak Cipta,
Merek
dagang, Rahasia dagang, Desain Produk Industri, Perlindungan Varietas
Tanaman, Perlindungan Topografi Sirkuit Terpadu)3)
Tidak ada
4. Teknologi Tepat Guna4) Tidak ada
5. Karya Seni/Rekayasa Sosial, Jasa, Sistem, Produk/ Barang5) Jasa pelatihan bagi guru, sertifikat bagi guru-guru
6. Buku Ajar (ISBN)6) Tidak ada
BAB III. METODE PELAKSANAAN
Dalam pelaksanaan program pengabdian masyarakat yang akan dilaksanakan ini memiliki roadmap sebagaimana berikut:
3.1 Permasalahan Prioritas yang Diselesaikan
Berdasarkan uraian sebelumnya, serta hasil diskusi dengan mitra, maka prioritas
permasalah yang harus diselesaikan bersama mitra adalah meningkatkan motivasi guru untuk
mau dan mampu melaksanakan penelitian tindakan kelas sehingga kemampuan guru dapat
ditingkatkan supaya hasil pembelajaran siswa di kelas dapat dioptimalkan.
3.2 Pendekatan
Dalam pelaksanaan program pengabdian masyarakat yang akan dilaksanakan ini
memiliki tahapan-tahapan sebagaimana berikut:
1. Perencanaan Awal; pada tahap ini tim dosen yang akan melaksanakan program
pengabdian masyarakat mendata beberapa mitra yang hendak dituju. Dari sekian
mitra, akhirnya tim dosen memutuskan menjalin kerjasama dengan SMA Dharma
Wanita 4 Taman-Sidoarjo, dengan alasan ada alumni dari FKIP Universitas Dr.
Soetomo yang menjadi pengajar di sana. Alasan berikutnya adalah sumber daya
manusia SMA Dharma Wanita 4 Taman, Sidoarjo memerlukan pelatihan penelitian
kelas. Perencanaan awal ini dimulai sejak tanggal 4 April 201- 14 April 2017.
2. Identifikasi awal dengan mitra; pada tahap ini tim dosen dibantu mahasiswa dan
alumni yang mengajar di sana, menjajagi dengan mitra tentang program pengabdian
masyarakat. Identifikasi ini meliputi beberapa keadaan yang perlu ditangani bersama.
Dari beberapa permasalahan, dipilih prioritas yang cukup mendesak yang dihadapi
penelitian tindakan kelas. Oleh sebab itu tim dosen menawarkan penyuluhan dan
pelatihan ke guru-guru tentang pelaksanaan PTK yang memang telah menjadi
keahlian dari tim dosen FKIP. Setelah kedua belah pihak setuju, dibuatlah surat
kerjasama antara kedua belah pihak sebagai tanda bahwa ada kerjasama yang syah
antara keduanya. Kemudian disetujui tanggal pelaksanaan peyuluhan. Pada tahap
observasi awal ini dilaksanakan sejak tanggal 11-17 April 2018.
3. Tahap Pelaksanaan; pada tahap ini dilaksanakan pelatihan dengan metode terbimbing
terhadap guru-guru SMA Dharma Wanita 4 Taman Sidoarjo. Dalam pelatihan ini
seluruh akomodasi dan perlengkapan serta persiapan penyuluhan dibantu oleh pihak
SMA Dharma Wanita 4 Taman Sidoarjo dan dua mahasiswa FKIP. Penggandaan
materi digandakan oleh tim dosen. Pada tahap ini acara dibuka oleh kepala sekolah
SMA Dharma Wanita 4 Taman Sidoarjo., kemudian acara dilanjutkan dengan
pelatihan oleh tim dan pendampingan dosen. Pada tahap ini direncanakan pada bulan
Mei - Juli 2018 dengan tanggal yang telah disepakati bersama. Pada tahap ini terbagi
dalam dua kali pelatihan dan empat kali pendampingan (baik secara tatap muka atau
nontatap muka) dengan durasi waktu per tatap muka 6 jam.
4. Tahap Evaluasi Pelaksanaan; pada tahap ini dilaksanakan evaluasi yang dilakukan
oleh tim dosen dibantu dengan mitra. Perangkat evaluasi sebelumnya telah disusun
oleh tim dosen. Perangkat ini digunakan sebagai indicator keberhasilan program
pengabdian masyarakat. Tahap ini direncanakan selesai akhir bulan Juli 2018. Pada
awal bulan Agustus 2018 dilaksanakan evaluasi peserta pelatihan tentang hasil
keseluruhan penyusunan proposal PTK. Untuk evaluasi keberhasilan keseluruhan
5. Tahap Pelaporan Hasil Kegiatan; pada tahap ini disusun laporan program pengabdian
masyarakat oleh tim dosen. Laporan ini akan diserahkan ke LPM dan pihak mitra
sebagai bentuk pertanggungjawaban secara tertulis dari pihak tim dosen.
Adapun prosedur kerja dapat digambarkan sebagai berikut.
1. Perencanaan awal (April 2018)
2. Identifikasi awal dengan mitra (April 2018)
3. Pelaksanaan (Mei – awal Juli 2018)
4. Evaluasi Pelaksanaan (akhir Juli – awal Agustus 2018)
5. Pelaporan Hasil Kegiatan (Agustus 2018)
BAB IV KELAYAKAN FAKULTAS
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Dr. Soetomo adalah salah satu diantara delapan fakultas di Lingkungan Universitas Dr. Soetomo Surabaya yang aktif dalam melakukan kegiatan pengabdian masyarakat. Setiap semester, jumlah dosen yang melakukan pengabdian masyarakat mencapai 80%. Mitra yang dijadikan tempat pengabdian masyarakat mayoritas sekolah mulai dari TK sampai SMA. Walaupun ada juga kegiatan pengabdian yang bermitra dengan pemerintahan, namun jumlahnya sangat sedikit.
Pada tahun 2017, jumlah dosen yang melakukan pengabdian masyarakat hampir mencapai 100%. Judul yang diajukan untuk mengikuti hibah internal berjumlah tujuh judul.
1. Pengbdian berupa pelatihan Penelitian Tindakan Kelas kepada guru. 2. Pelatihan pemanfaatan media pembelajaran Dakonmatika
3. Pelatihan tentang Strategi Pembelajaran
4. Pelatihan pembelajaran matematika yang menyenangkan 5. Pelatihan penulisan karya ilmiah
6. Pelatihan Penyusunan Rencana Pelaksnaan Pembelajaran (RPP)
7. Pelatihan Pengembangan Edmodo Sebagai Media Pembelajaran E-learning bagi Guru SD Negeri
1.
Jenis Kepakaran yang Diperlukan dalam Menyelesaiakan Seluruh Persoalan atau Kebutuhan Mitra.
Adapun jenis kepakaran yang diperlukan dalam menyelesaikan masalah mitra yakni, 1. Metode pelaksaan PTK
2. Metode pendampingan pelaksaan PTK 3. Publikasi Ilmiah
2. Nama Tim Pengusul dan Uraian Kepakaran dan Tugas masing masing dalam Kegiatan Pengabdian.
No Nama Pengusul Kepakaran
Tim dosen
1 Dra. Wahyu Widayati, M.Pd. Metode Pelaksanaan PTK
2 Drs. Boedi Martono, M.Si. Metode pendampingan pelaksaan PTK
3. Ninik Mardiana, S.S., M.Pd Publikasi Ilmiah
BAB V HASIL DAN LUARAN
Program Pengabdian Masyarakat ini memiliki target luaran untuk meningkatkan kualitas dan keterampilan guru dalam melaksanakan PTK. Dari hasil evaluasi, yang dilaksanakan antara tim dosen dan mitra, ada peningkatan keterampilan guru dalam proses pelaksanaan PTK. Hal ini tampak dalam bagan berikut.
No Aspek Sebelum Sesudah
1 Perumusan masalah kelas Belum ada bayangan Sudah mampu merumuskan masalah-masalah kelas dalam bentuk kalimat pernyataan dan pertanyaan.
2 Perumusan solusi Belum mampu memberi
solusi Mampu merumuskan dan memberikan solusi yang dihadapi di kelas. 3 Melaksanakan PTK di kelas Belum pernah dilakukan Sudah berhasil
dilakukan 4 Menyusun laporan PTK sebagai karya
tulis ilmiah Belum pernah dilakukan Sudah bisa menyusun laporan PTK 5 Mempublikasikan laporan di jurnal Belum pernah
melakukan publikasi Sudah mengetahui cara publikasi di jurnal dan dalam tahap mencoba untuk bisa menembus untuk dipublikasikan di jurnal.
Adapun luaran yang sudah berhasil dicapai dalam rangkaian kegiatan keseluruhan pengabdian program DIPA terlihat pada tabel berikut:
No LUARAN CAPAIAN
1 Jasa Pelatihan berupa penyuluhan dengan tema PKM PTK Guru-guru di SMA Dharma Wanita 4 Sidoarjo
100%
2 Produk: Hasil kerja guru dalam bentuk karya ilmiah 50 %
3 Desiminasi melalui Daring 100%
5 Presentasi hasil akhir pengabdian 100%
REFERENSI
Arikunto, Suharsimi, 2010. Penelitian Tindakan . Yogjakarta: Aditya Media.
Ekowati, 2001. “Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah”. Yogyakarya: UNY
Hadi, Sutrisno, 2000. Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Andi.
Mulyasa. 2012. Penelitian Tindakan Sekolah. Cetakan Ketiga. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya Offset.
Sudjana, Nana. 2000. Dasar‐dasar Proses Belajar Mengajar. Cet. V. Bandung: PT Sinar Baru
Algensindo.
Sukayati. 2008. Penelitian Tindakan Kelas. Yogayakarta: Pusat Pengembangan dan
Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Matematika.
Suyanto. 1997. Pedoman Pelaksanaan Peneltian Tidakan Kelas (PTK) Pengenalan Penelitian
Tindakan Kelas. Yogyakarta: Dirjen Dikti
Suryosubroto, 1997. Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Lampiran 1. Biodata Ketua Pengusul
BIODATA KETUA PENGUSUL A. Identitas Diri
1. Nama Lengkap (dengan gelar) Dra. Wahyu Widayati, M.Pd
2. Jenis Kelamin Perempuan
3. Jabatan Fungsional Lektor 4. NIP/NIK/Identitas lainnya
5. NIDN 0729086001
6. Tempat dan Tangal Lahir Pacitan, 29 Agustus 1960
7. e-mail [email protected]
8. Nomor Telepon / HP 085733211140
9 Alamat Kantor Jalan Semolowaru Surabaya
10. Nomor Telepon/Faks 0315944748 11 Lulusan yang Telah Dihasilkan S2
12. Mata Kuliah yg Diampu Fonologi Menulis Semantik
B. Riwayat Pendidikan
s-1 s-2 s-3
Nama Perguruan Tinggi Universitas Negeri
Jember Universitas Negeri Surabaya
Bidang Ilmu Linguistik Pendidikan Bahasa
dan Sastra Indonesia
Tahun Masuk-Lulus 1986 2009
Judul Skripsi/Tesis/Disertasi Nama
Pembimbing/Promotor
Prof. Dr. Bambang Yulianto
C. Pengalaman Penelitian Dalam 5 Tahun Terakhir
No. Judul / Topik Tahun
1. Realisasi Prinsip Kerja Sama Dalam Percakapan Anak
2. Gaya Bahasa Penyiar Radio Suara Surabaya 2012
3. Campur Kode Penyiar Radio Surabaya 2013
4. Pengembangan Materi Pembelajaran Membaca Permulaan
Dengan Metode Suku Kata Untuk Anak Usia Dini 2015
D. Pengalaman Pengabdian Dalam 5 Tahun Terakhir
No. Judul / Topik Tahun
1. Pelatihan”Penelitian Tindakan Kelas” pada Guru-guru Sekolah Dasar Negeri Lidah Wetan Kecamatan Lakarsantri Surabaya
April 2009
2 Menjadi Nara Sumber dalam Penyuluhan Metode Pembelajaran Bahasa di TK Insan Cendikia
Februari 2010
3 Menjadi Nara Sumber dalam Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas di TK Tunas Bina Bangsa
Februari 2011
4 Pelatihan :Model-model Pembelajaran di
TKITIHya Ulumiddin Maret, 2012
5 Nara Sumber dalam Penyuluhan Surat-menyurat Resmi di desa Wonokitri, Kecamatan Tutur Pasuruan
Januari, 2013
6 Menjadi Nara Sumber dalam Penyuluhan
Kurikulum 2013 Februari, 2014
7 Mejnjadi Nara Sumber dalam Pendirian Taman Bacaan Msyarakat Desa Ngembal, Kecamatan Tutur, Kabupaten Pasuruan
April, 2015
8 Menjadi nara sumber dalamPenyuluhan Penyusunan Artikel Ilmiah Di SDN Sukolilo 250 Surabaya
Januari, 2016
E. Pengalaman Penulisan Artikel Ilmiah Dalam Jurnal Dalam 5 Tahun Terakhir No. Judul / Topik Jurnal / Artikel Edisi
1. Dekonstruksi –Deridean terhadap Sistem Stratifikasi Sosial Bali dalam Novel Tarian Bumi Karya Oka Rusmini Jurnal Fonema FKIP Universitas DR.Soetomo Surabaya ISSN 2087-9253 Volume I Nomor I Januari 2013
2 Pembelajaran Berkualitas : Konsep
Dasar dan Penerapannya Jurnal PENSTRA Magister Pendidikan Bahasa dan sastra
Universitas DR.Soetomo Surabaya 3 Analisis Kalimat dalam Bahasa
Indonesia dengan Model Tradisional, Struktural,
Transformasional, dan Tagmemik
Jurnal Fonema FKIP Universitas DR.Soetomo Surabaya
Volume 2, Nomor 2, Agustus 2013, ISSN 2087-9253
4 Analisis LeviStraus dalam Mitos
Nyi Pohaci Sang Hyang Sri Jurnal PENSTRA Magister Pendidikan Bahasa dan satra Universitas DR.Sotomo Surabaya
Volume 2, Nomor 2, Desember 2013, ISSN 2337-9324
5 PotretTokoh Sayem dalam Novel Hati Sinden karya Dwi
Rahayuningsih
Jurnal Fonem FKIP Universitas DR.Soetomo Surabaya
Volume 2, nomor 4, Agustus 2014, ISSN 2087-9253
F. Pengalaman Penyampaian Makalah Secara Oral Pada Pertemuan/Seminar Ilmiah Dalam 5 Tahun Terakhir
No. Nama Pertemuan Ilmiah /
Seminar Judul Artikel Waktu dan Tempat
1 Prosiding Internasional Pengembangan Materi Pembelajaran Membaca Permulaan Metode Suku Kata
18 Agustus 2016 di Universitas Dr. Soetomo 2 Prosiding Internasional Pengembangan Materi BIPA
bermuatan budaya 10 November 2016 ADRI Jatim Unitomo
G. Pengalaman Penulisan Buku Dalam 5 Tahun Terakhir
No. Judul Buku Tahun Jumlah
Halaman Penerbit
1 Bahasa Indonesia 2014 234
H. Pengalaman Perolehan HKI Dalam 5-10 Tahun Terakhir
No. Judul / Tema HKI Tahun Jenis Nomor P/ID
I. Pengalaman Merumuskan Kebijakan Publik/Rekayasa Sosial Lainnya Dalam 5 Tahun Terakhir
No. Judul / Tema /Jenis Rekayasa Sosial Lainnya yang Telah Ditetapkan
Tahun Tempat
J. Penghargaan yang pernah diraih dalam 10 tahun terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau institusi lain)
No. Jenis Penghargaan Institusi Pemberi
Penghargaan Tahun
1.
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila dikemudian hari ternyata dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam pengajuan Penugasan Program Pengabdian pada Masyarakan.
Surabaya, 10 Agustus 2018 Ketua Pengusul,
