i
KETERKAITAN ANTARA KINERJA GURU DENGAN AKTIVITAS
BELAJAR SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR
BANGUNAN SMK NEGERI 2 KLATEN
TUGAS AKHIR SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh : Ofti Nurhayati NIM. 11505241009
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK SIPIL DAN PERENCANAAN FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2015
ii
KETERKAITAN ANTARA KINERJA GURU DENGAN AKTIVITAS
BELAJAR SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR
BANGUNAN di SMK NEGERI 2 KLATEN
Oleh
OFTI NURHAYATI
11505241009
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk menemukan: (1) Profil kinerja guru kelas XI Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan di SMK Negeri 2 Klaten, (2) Profil aktivitas belajar siswa kelas XI Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan di SMK Negeri 2 Klaten, (3) Korelasi antara kinerja guru dan aktivitas belajar siswa kelas XI Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan di SMK Negeri 2 Klaten, (4) Besarnya sumbangan kinerja guru terhadap aktivitas belajar siswa kelas XI Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan di SMK Negeri 2 Klaten.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode korelasi. Dalam penelitian ini terdapat dua variabel yaitu variabel X (kinerja guru) dan variabel Y (aktivitas belajar siswa). Teknik pengambilan sampelnya menggunakan simple random sampling, sampel diambil secara acak, jumlah sampel yang diambil sejumlah 53 siswa. Uji validitas menggunakan Expert Judgement dan dianalisis dengan korelasi product moment, uji reabilitas menggunakan cronbach a, uji normalitas menggunkan chi kuadrat, uji linearitas menggunakan uji F, uji hipotesis menggunakan korelasi tunggal.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa rata-rata indikator kinerja guru adalah 52,717% (cukup), indikator aktivitas belajar siswa adalah 28,377% (cukup). Dari hasil penelitian menunjukkan rhitung=0,028, hal tersebut menunjukkan bahwa keterkaitan kinerja guru dengan aktivitas belajar siswa sangat rendah.
iii
HALAMAN PENGESAHAN Tugas Akhir Skripsi
KETERKAITAN ANTARA KINERJA GURU DENGAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN di
SMK NEGERI 2 KLATEN
Disusun oleh: Ofti Nurhayati NIM 11505241009
Telah dipertahankan di depan Tim Penguji Tugas Akhir Skripsi Program Studi Pendidikan Teknik Sipil dan Perencanaan Fakultas Teknik Universitas Negeri
Yogyakarta pada tanggal Maret 2015
TIM PENGUJI
Nama/Jabatan TandaTangan Tanggal
Prof. H. Slamet PH, MA, M.Ed, MA, MLHR, Ph.D
Ketua Penguji/Pembimbing ………….. ………… Drs. Sutarto, M.Sc., Ph.D. Penguji I ………….. ………… Drs. Suparman, M.Pd. Penguji II ………….. ………… Yogyakarta, Maret 2015
iv
LEMBAR PERSETUJUAN
Tugas Akhir Skripsi dengan Judul
KETERKAITAN ANTARA KINERJA GURU DENGAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN di
SMK NEGERI 2 KLATEN
Disusun oleh: Ofti Nurhayati NIM 11505241009
Telah memenuhi syarat dan telah disetujui oleh Dosen Pembimbing untuk dilaksanakan Ujian Akhir Tugas Skripsi bagi yang bersangkutan.
Yogyakarta, 16 Maret 2015 Mengetahui,
Ketua Program Studi PTSP,
Dr. Amat Jaedun, M.Pd. NIP. 19610808 19861 1 001
Disetujui, Dosen Pembimbing,
Prof. H. Slamet PH, MA, M.Ed, MA, MLHR, Ph.D NIP. 19481112 197703 1 001
v
SURAT PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama NIM Program Studi Judul TAS : Ofti Nurhayati : 11505241009
: Pendidikan Teknik Sipil dan Perencanaan
: Keterkaitan Antara Kinerja Guru dengan Aktivitas Belajar Siswa kelas XI Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan di SMK Negeri 2 Klaten
menyatakan bahwa skripsi ini benar-benar karya saya sendiri. Sepanjang pengetahuan saya tidak terdapat karya atau pendapat yang ditulis atau diterbitkan orang lain kecuali sebagai acuan atau kutipan dengan mengikuti penulisan karya ilmiah yang telah lazim.
Yogyakarta, Maret 2015 Yang menyatakan,
Ofti Nurhayati NIM. 11505241009
vi
MOTTO
“Karena sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan”
{QS. Al-Inshirah: 5)
“Orang hebat bukanlah orang yang selalu menang dalam pertarungan. Orang
hebat adalah orang yang bisa mengendalikan diri ketika marah”
(HR. Bukhari dan Muslim)
“Yakinlah ada sesuatu yang menantimu selepas banyak kesabaran (yang kau
jalani) yang akan membuatmu terpana hingga kau lupa betapa pedihnya rasa
sakit”
(Ali Bin Abi Thalib)
“Kamu tau hal romantis dari hujan? Dia selalu mau kembali meski tau rasanya
jatuh berkali-kali”
(Endlessend)
“Barang siapa meringankan beban orang yang dalam kesulitan maka Allah akan
meringankan bebannya di dunia dan di akhirat”
(HR. Muslim dari Sahabat Abu Hurairah)
“Bila kita merasa letih karena berbuat kebaikan, maka sesungguhnya keletihan
itu akan hilang dan kebaikan akan kekal. Bila kita bersenang-senang dengan
dosa, kesenangan itu akan hilang dan dosa yang akan kekal”
(Umar Bin Khatab)
“Boleh jadi kamu membenci sesuatu padahal ia amat baik bagimu, dan boleh
dadi (pula) kamu menyukai sesuatu padahal ia amat buruk bagimu. Allah
mengetahui, sedangkan kamu tidak mengetahui”
(QS. Al-Baqarah: 16)
vii
Dengan memanjatkan puji syukur kepada Allah SWT., ku
persembahkan karyaku ini kepada :
1. Allah SWT yang telah memberikan anugerah yang tiada
tara berupa kemudahan, kelancaran, serta kekuatan untuk terus melangkah maju.
2. Pak Min & Mbok Yun yang selalu mendoakan dan
memberikan dukungan moral dan material demi masa depanku. Kalian Bapak & Ibuku yang selalu aku banggakan, aku ingin selalu membuat kalian bangga.
3. Prof. H. Slamet PH, MA, M.Ed, MA, MLHR, Ph.D selaku
inspirator saya yang selalu memotivasiku dan
membimbingku, sehingga segera terselesaikannya tugas akhir skripsi ini. Suatu kebanggan menjadi mahasiswi bimbingannya prof.
4. Kakaku satu-satunya Eko Yulianto dan mbak Aris juga
keponakanku Rizka yang selalu memberikan nasihat dan dukungan dalam setiap langkahku, yang selalu memberikan canda dan tawa untuk menghilangkan semua penatku. Bahagia memiliki saudara seperti kalian.
5. Mas Anjar yang mau membantuku, setia menemaniku, ada
disaat aku susah ataupun senang, dan semua keluarganya Mas Anjar yang telah menganggapku bagian dari keluarganya dan bertahun-tahun memberikan support untukku.
6. Sodaraku mak Ajeng dan ante gemes Oktavia yang tiada
henti selalu mensupportku dan menguatkan aku, yang selalu memberikan bahu dan telinganya untuk semua keluh kesahku. Aku bangga punya sahabat seperti kalian, karna teman yang konyol lebih asik dari pada teman yang gaul :*
viii
7. Simbah, pakde, budhe, om, tante, sodara-sodaraku yang
selalu membantu, mensupport, dan menasehatiku.
8. Teman-teman seperjuanganku Jurusan Pendidikan Teknik
Sipil & Perencanaan 2011 Raffy, Dimas, Irfan, Dhian, Puguh, Tunggul, Aan, Vira, Putra, Faris, Rama, Ade, terutama Rendy dan Fatiah yang banyak dan selalu membantuku, mengajariku, menyemangatiku, dan yang selalu aku repoti selama studi dan menyelesaikan tugas akhir skripsi ini. Terimakasih atas kebersamaannya. Semoga kita semua sukses.
9. Sains family 2011 SHS Puspita Bangsa Mbk Mila, Uyak,
Kang Panji, Kang Gun, Pak Idom, Naryo, Mbk Wanda, Ida,
ix
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb.
Alhamdulillahrobbil’alamin, segala puji hanya milik Allah SWT, Tuhan semesta alam. Hanya dengan limpahan rahmat, cinta, kekuatan dan kasih sayang-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir Skripsi yang berjudul “Pengaruh Kinerja Guru Terhadap Aktivitas Belajar Siswa Kelas XI Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan di SMK Negeri 2 Klaten”. Sholawat dan salam semoga tetap tercurahkan kepada nabi Muhammad SAW beserta keluarga, sahabat, dan umat yang senantiasa mengikutinya. Tugas Akhir Skripsi ini dimaksudkan untuk memenuhi sebagian persyaratan guna memperoleh gelar sarjana pendidikan.
Penulis menyadari tanpa bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak, tugas akhir skripsi ini tidak mungkin selesai dengan baik, oleh karena itu dalam kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada yang terhormat: 1. Bapak Prof. H. Slamet PH, MA, M.Ed, MA, MLHR, Ph.D selaku dosen
Pembimbing TAS, yang telah banyak memberikan semangat, dorongan, motivasi, dan bimbingan selama penyusunan Tugas Akhir Skripsi ini.
2. Bapak Drs. Suparman, M.Pd. dan Bapak Drs. H. Sutarto, M.Sc., Ph.D selaku Validator instrumen penelitian TAS yang memberikan saran/masukan perbaikan sehingga penelitian TAS dapat terlaksana sesuai dengan tujuan. 3. Bapak Drs. Agus Santoso, M.Pd., dan Bapak Dr. Amat Jaedun, M.Pd. selaku
Ketua Jurusan Pendidikan Teknik Sipil dan Perencanaan dan Ketua Bidang Studi Pendidikan Teknik Sipil dan Perencanaan berserta dosen dan staf
x
yang telah memberikan bantuan dan fasilitas selama proses penyusunan proposal sampai dengan selesainya TAS ini.
4. Bapak Dr. Moch. Bruri Triyono, selaku Dekan Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta, yang telah memberikan persetujuan pelaksanaan Proposal Tugas Akhir Skripsi.
5. Bapak Drs. Wardani Sugiyanto, M.Pd selaku kepala sekolah SMK Negeri 2 Klaten yang telah memberikan izin untuk melakukan penelitian di SMK Negeri 2 Klaten.
6. Semua siswa Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 2 Klaten yang tidak bisa disebutkan satu persatu, selaku responden yang telah membantu dalam pelaksanaan penelitian Tugas Akhir Skripsi.
7. Semua pihak, secara langsung maupun tidak langsung, yang tidak dapat disebutkan disini, atas bantuan dan perhatiannya selama penyusunan Tugas Akhir Skripsi ini.
Akhirnya, semoga segala bantuan yang telah diberikan semua pihak di atas menjadi amalan yang bermanfaat dan mendapatkan balasan dari Allah SWT dan Tugas Akhir Skripsi ini menjadi informasi bermanfaat bagi pembaca atau pihak lain yang membutuhkannya.
Yogyakarta, Maret 2015 Penulis,
Ofti Nurhayati NIM. 11505241009
xi DAFTAR ISI
Halaman
Halaman Sampul………...……… i
Abstrak...………...………... ii
Lembar Pengesahan………...……... iii
Lembar Persetujuan………...……... iv
Surat Pernyataan...………...……..……... v
Halaman Motto...………...……... vi
Halaman Persembahan………...………...…... vii
Kata Pengantar………... ix
Daftar Isi………...………….. xi
Daftar Tabel………....……...……… xiii
Daftar Gambar………....………....…… xiv
Daftar Lampiran………... xv
BAB I PENDAHULUAN………...……. 1
A. Latar BelakangMasalah………...…... 1
B. Identifikasi Masalah...………...……...…... 4
C. Batasan Masalah....………...……..….. 4
D. Rumusan Masalah dan Pertanyaan Penelitian...…....…... 4
E. Tujuan Penelitian...………...…………...….. 5
F. Manfaat Penelitian...………...…………...….. 5
BAB II KAJIAN PUSTAKA………..……....…..……...………... 7
A. Kajian Teori………...…...………....….... 7
1. Kinerja Guru...………...……... 7
2. Aktivitas Belajar...………...…….... 22
3. Keterkaitan Antara Kinerja Guru dan Pembelajaran... 30
B. Kerangka Berfikir………...…...….……... 33
C. Hipotesis Penelitian………...……...………... 34
BAB III METODE PENELITIAN………..……...……... 35
A. Jenis atau Desain Penelitian…………..………..……... 35
B. Tempat dan waktu Penelitian…………...………..……... 37
C. Populasi dan Sampel...………....………... 37
D. Variabel Penelitian…………...………...…..…... 38
E. Instrumen Penelitian…………... 39
F. Teknik Pengumpulan Data…………...…...…………...…... 42
G. Validitas dan Releabilitas Instrumen…………...…...…………... 43
xii
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN…………...…. 48
A. Diskripsi Data...………...….…...…. 48
B. Uji Persyaratan Hipotesis....………...……..…… 54
C. Uji Hipotesis...………...…...………….... 60
D. Pembahasan Hasil Penelitian...………...….... 61
BAB V SIMPULAN DAN SARAN………..……...……….. 63
A. Kesimpulan………...…...………. 63 B. Implikasi....………...………...…... 64 C. Keterbatasan Penelitian...…....…...………. 64 D. Saran...………...………….. 65 Daftar Pustaka………...…….... 66 Daftar Lampiran ………...…… 68
xiii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Kisi-kisi Instrumen kinerja Guru...….…...…. 41
Tabel 2. Kisi-kisi Instrumen Aktivitas Belajar Siswa...……..…… 41
Tabel 3. Skor Jawaban Angket Kinnerja Guru...…...………….... 43
Tabel 4. Skor Jawaban Angket Aktivitas Belajar Siswa....…...….... 43
Tabel 5. Tabel Nilai rhitung...….…...…. 45
Tabel 6. Distribusi Frekuensi Kinerja Guru...….…...…. 49
Tabel 7. Distribusi Frekuensi Aktivitas Belajar Siswa...….…...…. 52
Tabel 8. Tabel Pengujian Normalitas Data Kinerja Guru...….…...…. 56
Tabel 9. Tabel Pengujian Normalitas Data Aktivitas Belajar Siswa...…. 57
Tabel 10. Hasil Uji Linearitas...….…...…. 58
xiv
DAFTAR GAMBAR
Halaman Gambar 1. Komponen dan Proses Penelitian Kuantitatif...…...…. 35 Gambar 2. Grafik Histogram Distribusi Frekuensi Kinerja Guru....…..…… 50 Gambar 3. Grafik Histogram Distribusi Frekuensi Aktivitas Belajar Siswa 53 Gambar 4. Diagram Pancar dan Persamaan Garis Regresi Keterkaitan
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1. Populasi dan Sampel... 68
Lampiran 2. Uji Coba Instrumen... 70
Lampiran 3. Validasi Instrumen... 80
Lampiran 4. Data Mentah... 86
Lampiran 5. Tabulasi Pengisian Angket Kinerja Guru dan Aktivitas Belajar Siswa untuk Pengujian Validitas Uji Prasyarat Hipotesis... 90
Lampiran 6. Tabulasi Pengisian Angket Kinerja Guru dan Aktivitas Belajar Siswa untuk Pengujian Reabilitas Uji Prasyarat Hipotesis... 93
Lampiran 7. Tabulasi Pengisian Angket Kinerja Guru dan Aktivitas Belajar Siswa untuk Pengujian Validitas... 96
Lampiran 8. Tabulasi Pengisian Angket Kinerja Guru dan Aktivitas Belajar Siswa untuk Pengujian Reabilitas... 99
Lampiran 9. Distribusi Frekuensi Kinerja Guru dan Aktivitas Belajar Siswa... 101
Lampiran 10. Tabulasi Pengujian Normalitas... 109
Lampiran 11. Surat Ijin Penelitian... 128
Lampiran 12. Lembar Konsultasi... 130
