Gerakan mengembangkan Motorik Halus dan Kasar Kegunaan anggota tubuh Membedakan jenis kelamin anak laki-laki dan perempuan Konsep bilangan

(1)

1 Tema : DIRI SENDIRI

Subtema : Identitasku ( Nama diri, Jenis Kelamin, Usia ), tubuhku, mainanku Kelompok : B (usia 5-6 Tahun)

Bulan/Minggu : JULI 2020 / Minggu I

Hari/Tanggal : SENIN-SABTU / 13- 18 JULI 2020 KOMPETENSI

DASAR MATERI KEGIATAN MAIN

NAM

1.1 Diriku ciptaan Tuhan

1. Berkenalan yuk, siapa namamu, berapa umurmu, dimana rumahmu

2. Yuk, kita menulis angka diatas pasir / tepung yang sesuai dengan umur kamu 3. Hitunglah jumlah laki-laki dan perempuan yang ada di dalam rumah

4. Bentuklah angka 1 5. Bisakah kamu

menyebutkan identitas diri dengan lengkap

6. Yuk, hitung jumlah huruf pada namamu!

7. Ayo, kita melangkah ke depan dan ke belakang 8. Mari kita meremas kertas 9. Asyiknya melukis dengan jari membentuk lingkaran FISIK MOTORIK

3.3 - 4.3

Gerakan mengembangkan Motorik Halus dan Kasar

Kegunaan anggota tubuh KOGNITIF

3.6 –4.6

Membedakan jenis kelamin anak laki-laki dan perempuan

Konsep bilangan BAHASA

3.12 –4.12

Meggunakan kata dan kalimat untuk memperkenalkan identitas diri anak dengan lengkap

SOSIAL EMOSIONAL 2.5

Berani tampil di depan orangtua

SENI 3.15 – 4.15

Mengekspresikan seni musik dan kriya

Mengetahui, Parepare, 11 Juli 2020

Plt. KEPALA TK H ANDI ISKANDAR GURU KELOMPOK B

ANDI TENRI HOLLANG, A. Md SALMA MADONG, S. Pd AUD NIP.19811010 200701 2 015

(2)

Subtema : Identitasku ( Nama diri, Jenis Kelamin, Usia ), tubuhku, mainanku Kelompok : B (usia 5-6 Tahun)

Bulan/Minggu : JULI 2020 / Minggu II

Hari/Tanggal : SENIN-SABTU / 20- 26 JULI 2020 KOMPETENSI

NAM

1.1 Diriku ciptaan Tuhan

1. Dapatkah kamu

menghitung jari tangan dan kaki

2. Yuk, berkreasi membuat orang-orangan

3. Coba gambar dirimu 4. Buatlah bingkai foro diri 5. Mari kita membuat topi 6. Yuk, kita menjiplak jari

tangan

7. Ayo kita bernyanyi sambil bertepuk tangan

8. Yuk, bentuk orang dari benda-benda yang ada di rumah

9. Dapatkah kamu

menyebutkan mainan yang ada di rumahmu

FISIK MOTORIK 3.3 - 4.3

Gerakan mengembangkan Motorik Halus dan Kasar

Kegunaan anggota tubuh KOGNITIF

3.6 –4.6

Membedakan jenis kelamin anak laki-laki dan perempuan

Konsep bilangan BAHASA

3.12 –4.12

Meggunakan kata dan kalimat untuk memperkenalkan identitas diri anak dengan lengkap

SOSIAL EMOSIONAL 2.5

Berani tampil di depan orangtua

SENI 3.15 – 4.15

(3)

3 Tema : IDUL ADHA

Subtema : Hewan Qurban, Sholat Idul Adha, Manasik Haji Kelompok : B (usia5-6 Tahun)

Bulan/Minggu : JULI dan AGUSTUS 2020 / Minggu III Hari/Tanggal : SENIN-SABTU / 27 JULI – 1 Agustus 2020

KOMPETENSI

NAM 3.1-4.1

Peringatan hari besar agama Islam, yaitu Hari Raya Idul Adha

Takbiran Berwudhu Sholat

1. Dapatkah kamu menyebutkan hewan qurban

2. Yuk, kita membuat kandang sapi/kambing/ayam

3. Hitunglah jumlah kaki sapi dan bentuk angkanya

4. Yuk, kita membuat bentuk sapi dari bahan-bahan bekas

5. Coba tirukan bunyi suara sapi/kambing/ayam

6. Dapatkah kamu menyebutkan warna sapi/kambing/ayam 7. Senangya berbagi daging hewan

qurban

8. Bermain musik dengan benda-benda yang ada di rumah sambil takbiran

9. Ayo berkreasi membuat miniatur ka’bah dari bahan bekas

10. Yuk, praktekkan cara berwudhu FISIK MOTORIK

3.3 - 4.3

Gerakan mengembangkan Motorik Halus dan Kasar KOGNITIF

3.6 –4.6, 3.7-4.7, 3.8-4.8

Pengenalan bunyi atau suara Konsep bilangan

Bagian-bagian tubuh binatang Manfaat dan bahaya hewan BAHASA

3.11-4.11, 3.12 –4.12

Bercerita tentang pengalaman anak

Menggerakkan jari-jari tangan SOSIAL EMOSIONAL 2.6, 2.9 Perilaku baik/buruk Mau berbagi SENI 3.15 – 4.15

(4)

4 Tema : IDUL ADHA

Subtema : Hewan Qurban, Sholat Idul Adha, Manasik Haji Kelompok : B (usia5-6 Tahun)

Bulan/Minggu : JULI 2020 / Minggu IV

Hari/Tanggal : SENIN-SABTU / 3 - 8 Agustus 2020 KOMPETENSI

NAM 3.1-4.1

Peringatan hari besar agama Islam, yaitu Hari Raya Idul Adha

Takbiran Berwudhu Sholat

1. Sholat Idul Adha bersama keluarga

2. Bentuklah huruf “A” /“a” dari benda-benda yang ada di rumah. 3. Yuk, mewarnai gambar hewan

qurban (Ayam, kambing, sapi) 4. Gambarlah bentuk telur ayam 5. Dengan cara apa saja kita dapat

mengolah daging qurban

6. Yuk, mencap pada gambar ayam 7. Yuk, kita mengisi pola pada

gambar sapi dengan bahan yang ada di rumah

8. Berlari-lari kecil seperti melakukan gerakan sa’i

9. Yuk bantu Ibu mencuci daging 10. Aku bisa memakai pakaian

sendiri (pakaian untuk sholat Id) FISIK MOTORIK

3.3 - 4.3

Gerakan mengembangkan Motorik Halus dan Kasar KOGNITIF

3.6 –4.6, 3.7-4.7, 3.8-4.8

Pengenalan bunyi atau suara Konsep bilangan

Bagian-bagian tubuh binatang Manfaat dan bahaya hewan BAHASA

3.11-4.11, 3.12 –4.12

Bercerita tentang pengalaman anak

Menggerakkan jari-jari tangan SOSIAL EMOSIONAL 2.6, 2.9 Perilaku baik/buruk Mau berbagi SENI 3.15 – 4.15

Mengetahui, Parepare, 1 Agustus 2020

(5)

5 Tema : KORONA

Subtema : Mengenal virus corona, bahaya, cara pencegahan/protocol kesehatan Kelompok : B (usia 5-6 Tahun)

Bulan/Minggu : AGUSTUS 2020 / Minggu V

Hari/Tanggal : SENIN-SABTU / 10 – 15 Agustus 2020 KOMPETENSI

NAM 1.1, 1.2, 3.1-4.1,

3.2-4.2

Virus Korona ciptaan tuhan Cara salaman

Membiasakan berdo’a dan berzikir agar terhindar dari musibah

1. Dapatkah kamu bercerita tentang si korona lengkap bahayanya, cara mencegahnya, protokol kesehatan

2. Coba praktekkan cara mencuci tangan dengan benar

3. Bagaimana cara kamu menulis huruf dari kata “korona ” 4. Dapatkah kamu menunjukan

tempat-tempat yang berbahaya menularkan virus corona 5. Dapatkah kamu menunjukkan

cara salaman langsung dengan orang lain dari jarak jauh menggunakan masker agar dapat mencegah tertular dari corona

6. Hitunglah jumlah kata “korona” dan bentuk hurufnya

7. Pelindung Wajahku yang Unik (Membuat Masker dari Kain Perca)

8. Lucunya Bentuk Sarung Tanganku

FISIK MOTORIK 2.1, 3.3 - 4.3

3.4-4.4

Membiasakan memakai masker yang bersih

Gerakan mengembangkan Motorik Halus dan Kasar Manfaat dan cara cuci tangan KOGNITIF

3.5-4.5, 3.7-4.7, 3.8-4.8

Penerapan pengetahuan/ pengalaman ke dalam konteks baru (menjaga jarak sekitar 1 m, saat beraktivitas di luar ruangan atau tempat umum)

Tempat-tempat berbahaya tertular virus corona Mengenal virus corona BAHASA

2.14, 3.11-4.11, 3.12 –4.12

Cara berbicara secara santun (menggunakan masker saat berbicara di tempat umum) Bercerita SOSIAL EMOSIONAL 2.5, 2.8, 2.9, 2.11, 2.12 Berani mengungkapkan pendapat

Membiasakan mandiri belajar, bekerja, bermain dan makan sendiri

Kepekaan membantu orang lain yang membutuhkan

SENI 3.15 – 4.15

Ekspresi seni kriya , membuat karya berupa masker atau face shiled

(6)

6 Tema : KORONA

Subtema : Mengenal virus corona, bahaya, cara pencegahan/protocol kesehatan Kelompok : B (usia 5-6 Tahun)

Bulan/Minggu : AGUSTUS 2020 / Minggu VI

Hari/Tanggal : SENIN-SABTU / 17 – 22 Agustus 2020 KOMPETENSI

NAM 1.1, 1.2, 3.1-4.1,

3.2-4.2

Virus Korona ciptaan tuhan Cara salaman

Membiasakan berdo’a dan berzikir agar terhindar dari musibah

1. Senam pagi / berjemur di bawah sinar matahari

2. Melukis di atas sarung tangan kain

3. Menggambar bebas: Corona si Virus

4. Yuk berkreasi membuat kolase (mengisi pola/gambar dengan berbagai bahan)

5. Mewarnai gambar masker 6. Percobaan sederhana: Virus vs

Air sabun

7. Mnegucapkan doa “Keselamatan”

8. Aku suka makan sayur dan buah

FISIK MOTORIK 2.1, 3.3 - 4.3

3.4-4.4

Membiasakan memakai masker yang bersih

Gerakan mengembangkan Motorik Halus dan Kasar Manfaat dan cara cuci tangan KOGNITIF

3.5-4.5, 3.7-4.7, 3.8-4.8

Penerapan pengetahuan/ pengalaman ke dalam konteks baru (menjaga jarak sekitar 1 m, saat beraktivitas di luar ruangan atau tempat umum)

Tempat-tempat berbahaya tertular virus corona Mengenal virus corona BAHASA

2.14, 3.11-4.11, 3.12 –4.12

Cara berbicara secara santun (menggunakan masker saat berbicara di tempat umum) Bercerita SOSIAL EMOSIONAL 2.5, 2.8, 2.9, 2.11, 2.12 Berani mengungkapkan pendapat

Membiasakan mandiri belajar, bekerja, bermain dan makan sendiri

Kepekaan membantu orang lain yang membutuhkan

SENI 3.15 – 4.15

Ekspresi seni kriya , membuat karya berupa masker atau face shiled

(7)

Subtema : Keluaargaku ( Ayah, Ibu, Kakak, Adik, dll) Kelompok : B (usia5-6 Tahun)

Bulan/Minggu : Agustus / VII

Hari/Tanggal : Senin-Sabtu / 24 – 29 Agustus 2020

KOMPETENSI

NAM

3.1-4.1 Doa kedua orang tua.

1. Dapatkah kamu menyebutkan anggota keluarga?

2. Aku bisa mengucapkan doa untuk ke dua orang tuaku. 3. Yuk..membilang jumlah

anggota keluargaku 4. Yuk mengelompokan

perempuan dan laki-laki yang ada dirumah

5. Biskah kamu menyebutkan tugas dan pekejaan

Ayah,ibu,aku dan kakakku 6. Yuk, membuat bingkai poto

keluargaku dengan bahan yang ada dirumah.

7. Yuk, membuat orang-orangan 8. Coba kelompokkan benda

milik “ayah “ ibu”.kakak,adik 9. Yuk meniru tulisan kata “Ayah

.”Ibu.dengan menggunakan batu-batuan,tutup botol,biji-bjian.

10. Aku bisa membuat Teh,susu untuk keluargaku.

11. Senangnya membantu mama dirumah menyiapkan makanan di meja.

12. Aku bisa bermain musik dengan galon.botol.sendok sambil bernyanyi.lagu “satu satu aku sayang ibu

FISIK MOTORIK 3.3-4.3, 2.1

Gerakan untuk mengembangkan motorik kasar dan halus

Terbiasa makan makanan bergizi seimbang

KOGNITIF 3.6-4.6, 3.7.4.7

3.9.4.9

Pengelompokkan

Nama anggota keluarga dan ciri-ciri khusus mereka.

Nama benda,bagian-bagian benda Cara menggunkannya’,proses kerja.

BAHASA 3.11-4.11 3.12-4.12

Mengungkapkan perasaan,ide dengan pilihan kata yang sesuai ketika bekomonikasi

Pengenalan huruf, membentuk kata dari rangkaian huruf.

SOSIAL EMOSIONAL

2.6, 2.9

Aturan di rumah.tahu akan hak dan kewajibannya

Senang berbagi, kebiasaan

menawarkan bantuan pada orang lain.

SENI 3.15-4.15

Ekspresi seni kriya.(musik dan gerak)

Mengetahui, Parepare, 22 Agustus 2020 KEPALA TK H ANDI ISKANDAR GURU KELOMPOK B

(8)

8 Tema : LINGKUNGAN RUMAH

Subtema : RUANG TAMU Kelompok : B (usia 5-6 Tahun)

Bulan/Minggu : AGUSTUS & SEPTEMBER 2020 / Minggu VIII Hari/Tanggal : SENIN-SABTU / 31 Agustus – 5 Sepetember 2020

KD MATERI KEGIATAN MAIN

NAM 1.2 Menjaga kebersihan rumah/ruang tamu 1. Benda apa saja yang ada di

ruang tamu?

2. Temukan Bentukku 3. Mengukur panjang/ lebar

meja

4. Mengitung jumlah kursi 5. Bisakah kamu membuat

angka 2?

6. Dimanakah aku? (Mengenalkan konsep posisi)

7. Membersihkan dan menata ruag tamu

8. Mengelompokkan benda-benda yang digunakan memberishkan ruang tamu 9. Memasangkan sarung

bantal kursi 10. Temukan hurufku

11. Seberapa tinggi bantal kursi yang bisa kamu susun? 12. Lompat Kursi

13. Aku bisa membuat alat musik dan bernyanyi dari benda-benda di ruang tamu 14. Lihat, lukisan rumahku 15. Yuk, membuat bunga

hiasan di ruang tamu 16. Benda apa saja yang

berbentuk segi empat di ruang tamu?

17. Bermain peran menerima tamu

FM 3.3-4.3 Gerakan untuk mengembangkan motorik

kasar dan halus

KOG 3.6-4.6 Pengelompokan Bilangan Bentuk geometri Mengukur benda BHS 3.10-4.10 3.11-4.11 3.12-4.12 Memahami informasi

Menceritakan kembali kegiatan yang sudah dilakukan

Keaksaraan

SOSEM 2.5 Berani mengungkapkan pendapat

SENI 3.15-4.15 Ekspresi seni musik dan kriya

(9)

Bulan/Minggu : SEPTEMBER 2020 / Minggu IX

Hari/Tanggal : SENIN-SABTU / 7 - 11 Sepetember 2020

NAM 1.2 Menjaga kebersihan rumah/ruang tamu 1. Benda apa saja yang ada di

ruang tamu?

meja

angka 2?

8. Mengelompokkan benda-benda yang digunakan memberishkan ruang tamu

kasar dan halus

Keaksaraan

Mengetahui, Parepare, 5 September 2020

(10)

Bulan/Minggu : SEPTEMBER 2020 / Minggu X

Hari/Tanggal : SENIN-SABTU / 14 – 19 Spetember 2020

NAM 1.2 Menjaga kebersihan rumah/ruang tamu 1. Benda apa saja yang ada

di

ruang tamu?

meja

angka 2?

8. Mengelompokkan benda-benda yang digunakan memberishkan ruang tamu

kasar dan halus

Keaksaraan

Mengetahui, Parepare, 12 Sepetember 2020

(11)

Bulan/Minggu : SEPTEMBER 2020 / Minggu XI

Hari/Tanggal : SENIN-SABTU / 21 – 26 Spetember 2020

NAM 1.2 Menjaga kebersihan rumah/ruang tamu 1. Memasangkan sarung

bantal kursi 2. Temukan hurufku

3. Seberapa tinggi bantal kursi yang bisa kamu susun? 4. Lompat Kursi

5. Aku bisa membuat alat musik dan bernyanyi dari benda-benda di ruang tamu 6. Lihat, lukisan rumahku 7. Yuk, membuat bunga

hiasan di ruang tamu 8. Benda apa saja yang

berbentuk segi empat di ruang tamu?

9. Bermain peran menerima tamu

kasar dan halus

Keaksaraan

Mengetahui, Parepare, 19 Sepetember 2020

(12)

12 Tema : LINGKUNGANKU

Subtema : Rumahku (Ruang keluarga)

Kelompok : B (usia 5-6 Tahun)

Bulan/Minggu : Sepetmber & Oktober/ Minggu XII

Hari/Tanggal : Senin-Sabtu / 28 September –3 Oktober 2020

NAM 3.2 -4.2 Tata cara berjalan melewati orang tua 1. Yuk, berkreasi dengan benda-benda yang ada di ruang keluarga membuat bendera merah putih

2. Buatlah menara yang tinggi 3. Praktekkan cara berjalan

melewati orangtua (budaya “tabe”/permisi)

4. Gambarlah jam dinding 5. Ayo bermain

kereta/mobil-mobilan/boneka

6. Menyanyi lagu “Berkibarlah benderaku”

7. Mengurutkan tinggi mainan dari tinggi ke rendah

(robot/boneka) FM 3.3-4.3 Gerakan untuk mengembangkan motorik

kasar dan halus KOG 3.6-4.6,

3.9-4.9

Pengelompokan

Nama benda, fungsi benda yang ada di ruang tamu

BHS 3.10-4.10 Memahami cerita yang didengar SOSEM

3.14-4.14

Memilih kegiatan main yang ditawarkan

Mengetahui, Parepare, 26 September 2020 Plt. KEPALA TK H ANDI ISKANDAR GURU KELOMPOK B

(13)

Kelompok : B (usia 5-6 Tahun) Bulan/Minggu : Oktober / Minggu XIII

Hari/Tanggal : Senin-Sabtu / 5 - 10 Oktober 2020

NAM 3.2 -4.2 Tata cara berjalan melewati orang tua 1. Menoton TV bersama Ayah Bunda

2. Membaca buku bersama bunda

3. Senam bersama Ayah Bunda

4. Buatlah televisi dengan bahan yang ada di rumah 5. Gambarkan bentuk

televisi/lemari

6. Temukan benda –benda berbentuk lingkaran yang ada di ruang keluarga 7. Dapatkah kamu meniru

tulisan angka 3 FM 3.3-4.3 Gerakan untuk mengembangkan motorik

3.9-4.9

Pengelompokan

3.14-4.14

Mengetahui, Parepare, 3 Oktober 2020 Plt. KEPALA TK H ANDI ISKANDAR GURU KELOMPOK B

(14)

Subtema : Rumahku (Kamar tidur)

Kelompok : B (usia5-6 Tahun) Bulan/Minggu : Oktober / Minggu XIV

Hari/Tanggal : Senin-Sabtu / 12 – 17 Oktober 2020

NAM 1.2,

3.1-4.1 Bersyukur dengan merawat kamar tidur sendiri Doa mau tidur

1. Mengucapkan doa mau tidur 2. Apa saja benda yang ada di kamar

tidur?

3. Menyusun bantal – dari besar ke kecil

4. Seberapa Tinggi tumpukan bantal yang bisa kamu Susun?

5. Mengukur bantal (dengan penggaris/ jengkal tangan/spidol, dsb)

6. Yuk, bantu bunda memasangkan sarung bantal dan guling

7. Berapa bantal yang ada ?

8. Membuat rumah dengan selimut 9. Melipat selimut

10. Daptakah kamu mencontoh huruf dari kata bantal/selimut/baju/celana dengan benda2 yang ada di rumah. 11. Yuk, Bantu Bunda Melipat bajumu

Sendiri FM 3.3-4.3,

3.4-4.4 Gerakan untuk mengembangkan motorik kasar dan halus Berpakaian sendiri

KOG 3.6-4.6 Pengelompokan

Pengukuran BHS 3.11-4.11

3.12-4.12 Memahami informasi Keaksaraan awal SOSEM 2.8

2.12 Mandiri Merapikan/membersihkan kamar

sendiri

SENI 3.15-4.15 Ekspresi seni kriya

Mengetahui, Parepare, 10 Oktober 2020 KEPALA TK H ANDI ISKANDAR GURU KELOMPOK B

(15)

Subtema : Rumahku (Kamar tidur)

Kelompok : B (usia 5-6 Tahun) Bulan/Minggu : Oktober/ Minggu XV

Hari/Tanggal : Senin-Sabtu / 19 – 24 Oktober 2020

NAM 1.2,

3.1-4.1 Bersyukur dengan merawat kamar tidur sendiri Doa mau tidur

1. Menyusun baju dan celana di lemari 2. Memisahkan/ mengelompokkan

pakaian sendiri 3. Hiasi kamarku 4. Temukan bentukku 5. Loncat kasur / bantal 6. Aku bisa mengancing baju 7. Menghitung kancing bajuku 8. Bermain Sembunyi Huruf

9. Mencari pasangan sepatu dan kaos kaki

10. Bermain salon, merias diri 11. Aku bisa membersihkan tempat

tidur sendiri FM 3.3-4.3,

3.4-4.4 Gerakan untuk mengembangkan motorik kasar dan halus Berpakaian sendiri

KOG 3.6-4.6 Pengelompokan

Pengukuran BHS 3.11-4.11

3.12-4.12 Memahami informasi Keaksaraan awal SOSEM 2.8

2.12 Mandiri Merapikan/membersihkan kamar

sendiri

SENI 3.15-4.15 Ekspresi seni kriya

(16)

Kelompok : B (usia 5-6 Tahun) Bulan/Minggu : Oktober / Minggu XVI

Hari/Tanggal : Senin-Sabtu / 26 -31 Oktober 2020

NAM 3.2 -4.2 Tata cara berjalan melewati orang tua 1. Berkreasi dengan benda-benda yang ada di ruang keluarga

2. Menyusun Menara 3. Membuat rumah 4. Bermain

kereta/mobil-mobilan/boneka

5. Yuk Menari Sesuai Dengan Musik yang Didengar 6. Mengurutkan tinggi anggota

keluarga

7. Menoton TV bersama Ayah Bunda

8. Membaca buku bersama bunda

9. Senam bersama Ayah Bunda 10. Membuat televisi dengan

bahan yang ada di rumah 11. Menggambar televisi/lemari 12. Mencari benda –benda

berbentuk lingkaran yang ada di ruang keluarga 13. Dapatkah kamu meniru

tulisan angka 3 FM 3.3-4.3 Gerakan untuk mengembangkan motorik

3.9-4.9

Pengelompokan

3.14-4.14

(17)

Subtema : Rumahku (Ruang makan)

Kelompok : B (usia5-6 Tahun)

Bulan/Minggu : Nopember /Minggu XVII

Hari/Tanggal : Senin-Sabtu / 2- 7 Nopember 2020

NAM 1.2,

3.1-4.1 Bersyukur pada Allah Doa sebelum dan sesudah makan

1. Bisakah kamu mencari pasangan benda-benda yang ada di runag makan 2. Menyusun/merapikan

piring makan

3. Menata ruang makan 4. Menyusun gelas plastik 5. Musik seperti apa yang

ingin kalian buat? (Bunyiku berbeda beda)

6. Ayo Temukan Bentukku 7. Menghitung jumlah piring/

mangkok/ sendok 8. Bermain plastisin/ playdough FM 2.1 3.3-4.3 3.4-4.4

Makanan bergizi seimbang dan teratur Gerakan untuk mengembangkan motorik kasar dan halus

Tata cara makan yang teratur KOG 2.2

3.6-4.6, 3.9-4.9 Pengenalan benda-benda baru Pengukuran Suara

Nama, fungsi peralatan makan BHS 2.4,

3.11-4.11 Rendah hati : mengucapakan terim kasih Mengungkapkan keinginan

SOSEM 2.9 Kebiasaan menawarkan bantuan