TIM PENYUSUN
Pengarah
: Dr. Trikinasih Handayani, M.Si
Penanggung jawab
: Dr. Suparman, M.Si., DEA
Anggota
: Dody Hartanto, S.Pd., M.Pd
Dra. Triwati Rahayu, M.Hum
R. Muhammad Ali, S.S., M.Pd
Drs. Abdul Taram, M.Si
Dian Artha Kusumaningtyas, M.Pd.Si
Muhammad Joko Susilo, M.Pd
Dra. Sumaryati, M.Hum
Dra. Alif Muarifah, S.Psi., M.Si., Ph.D
Dra. Sri Tutur Martaningsih, M.Pd
TIM PENYUSUN ii
DAFTAR ISI
iii
SEKAPUR SIRIH v
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
1
A. Sejarah 1
B. Visi, Misi, Tujuan, Sasaran Mutu, dan Rencana Mutu Fakultas
2
C. Pejabat Struktural 4
D. Struktur Organisasi
7
E. Perkuliahan 8
F. UJIAN 9
G. Kuliah Praktek, KKN, Skripsi
10
H. Deskripsi Program Studi di FKIP 11
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING 13
A. Visi, Misi, Tujuan, Sasaran Mutu, dan Rencana Pencapaian 13
B. Kompetensi Dosen Bimbingan Konseling 18
C.
Profil Lulusan dan Capaian Pembelajaran 19
D. Kurikulum Program Studi Bimbingan Konseling
24
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
31
A. Visi, Misi, Tujuan, Sasaran M utu, dan Rencana Pencapaian 31
B. Kompetensi Dosen PBSI 38
C.
Profil Lulusan dan Capaian Pembelajaran 39
D. Kurikulum Program Studi Bimbingan Konseling
39
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS 43
A. Visi, Misi, Tujuan, Sasaran Mutu, dan Rencana Pencapaian 43
B. Kompetensi Dosen Pendidikan Bahasa Inggris
47
C.
Profil Lulusan dan Capaian Pembelajaran 48
D. Kurikulum Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris
50
DAFTAR ISI
PROGRAM STUDIPENDIDIKAN MATEMATIKA
55
A. Visi, Misi, Tujuan, Sasaran Mutu, dan Rencana Pencapaian 55
B. Kompetensi Dosen Pendidikan Matematika 68
C.
Kompetensi Lulusan dan Profil Lulusan
69
D. Kurikulum Program Studi Pendidikan Matematika 71
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA
77
A. Visi, Misi, Tujuan, Sasaran Mutu, dan Rencana Pencapaian 77
B. Kompetensi Dosen Pendidikan Fisika
83
C.
Kompetensi Lulusan
84
D. Kurikulum Program Studi Pendidikan Fisika 89
PROGRAM STUDIPENDIDIKAN BIOLOGI 95
A. Visi, Misi, Tujuan, Sasaran Mutu, dan Rencana Pencapaian 95
B. Kompetensi Dosen Pendidikan Biologi
97
C.
Kompetensi Lulusan
97
D. Kurikulum Program Studi Pendidikan Biologi
98
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN 105
A. Visi, Misi, Tujuan, Sasaran Mutu, dan Rencana Pencapaian 105
B. Rencana Pencapaian
107
C. Kompetensi Dosen PPKn 110
D.
Kompetensi Lulusan
111
PROGRAM STUDIPENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR 119
A. Visi, Misi, Tujuan, Sasaran Mutu, dan Rencana Pencapaian 119
B. Kompetensi Dosen PGSD 126
C.
Kompetensi Lulusan
127
D. Kurikulum Program Studi PGSD
130
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI 135
A. Visi, Misi, Tujuan, Sasaran Mutu, dan Rencana Pencapaian 135
B. Rencana Pencapaian
137
C. Kompetensi Dosen PG-PAUD
143
D.
Kompetensi Lulusan
144
SEKAPUR SIRIH
Puji Syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT dengan ucapan
Alhamdulillah wa
Syukrulillah
karena atas rahmat dan inayah-Nya maka buku pedoman akademik ini
dapat diselesaikan dengan baik.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) adalah satu dari sepuluh fakultas di Universitas
Ahmad Dahlan (UAD). FKIP mempunyai 9 program studi strategis untuk masa depan dalam bidang
pendidikan. Dalam melaksanakan kegiatan akademik pada semua program studi tersebut, FKIP
mengutamakan kualitas dengan landasan agama yang kokoh. Untuk menyampaikan informasi
terkait kegiatan akademik, maka diterbitkan buku pedoman akademik FKIP UAD tahun 2016.
Selamat mempelajari buku pedoman akademik ini, semoga bermanfaat. Sarandan kritik yang
membangun kami harapkan demi perbaikan di masa yang akan datang.
Yogyakarta, April 2016
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
A. Sejarah
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan merupakan salah satu fakultas tertua di
Universitas Ahmad Dahlan. Universitas Ahmad Dahlan yang dahulu bernama IKP
Muhammadiyah Yogyakarta telah berdiri sejak tahun 1960, dimana FKIP
merupa-kan salah satu fakultas perintis. Pada awalnya Universitas Ahmad Dahlan (d.h. IKIP
Muhammadiyah) memiliki Program Studi Kurikulum dan Teknologi Pendidikan dan
Bimbingan Konseling. Pada tahun 1994, IKIP Muhammadiyah beralih fungsi
men-jadi Universitas Ahmad Dahlan, dengan mengembangkan berbagai Program Studi
non kependidikan. Sebelum tahun 2008 FKIP memiliki enam program studi yaitu,
Program studi PPKn, PBSI, PBI, Pendidikan Matematika, Pendidikan Biologi dan
Pendidkan Fisika.
Restrukturisasi di UAD tahun 2008, Fakultas Ilmu Pendidikan yang memiliki
Pro-gram Studi Bimbingan dan Konseling bergabung dengan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan. Latar belakang restrukturisasi tersebut adalah upaya untuk penye
-suaian dalam sistem pengelolaan, efektivitas dan efisiensi managerial, peningkatan
kapasitas sistem administrasi, kurikulum, manajemen sumber daya, dan organisasi
kemahasiswaan. Selain itu, restrukturisasi tersebut memberikan peluang
pengem-bangan sumber daya manusia, serta peningkatan peluang dalam penataan profesi
Keguruan. Program studi di lingkungan FKIP UAD bertambah pada tahun 2012
dengan berdirinya Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar dan Pendidikan
Guru Anak Usia Dini.
B. Visi, Misi, Tujuan, Sasaran Mutu, dan Rencana Mutu
Fa-kultas
1. Visi
Pada Tahun 2030 FKIP menjadi Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan
(LPTK) Muhammadiyah yang unggul dan inovatif, berwawasan global, berbasis
nilai-nilai keislaman.
2. Misi
a. Menyelenggarakan program pendidikan dalam bidang keguruan dan ilmu
pendidikan yang berwawasan global, berdaya saing, berlandaskan nilai-nilai
keislaman.
b. Menyelenggarakan penelitian yang mendukung pembelajaran inovatif dan
unggul di bidang pendidikan, sains, teknologi, dan seni.
c. menyelenggarakan pengabdian pada masyarakat dibidang pendidikan, sains,
teknologi, dan seni yang berorientasi pada pemberdayaan manusia.
d. mengembangkan jaringan kerjasama dalam bidang pendidikan, sains,
tekno-logi, dan seni dengan lembaga di lingkungan persyarikatan muhammadiyah
dan lembaga lain, baik nasional maupun internasional.
3. Tujuan
a. Menghasilkan sumberdaya manusia bidang kependidikan dan keguruan yang
beriman dan bertakwa, berakhlaq mulia, memiliki kemampuan akademik dan
profesional,
b. menghasilkan riset yang menunjang pengembangan pendidikan dan
penga-jaran, dan
c. meningkatkan pengetahuan dan keterampilan masyarakat melalui layanan
kepakaran bidang kependidikan dan keguruan, yang relevan dengan
pem-bangunan berkelanjutan menuju terwujudnya masyarakat utama, adil dan
makmur yang diridhoi Allah SWT.
4. Sasaran Mutu
a. Semua program studi terakreditasi minimal B.
b. Minimal 1 mahasiswa per tahun memiliki reputasi nasional.
c. Minimal 70% mahasiswa menyelesaikan studi tepat waktu.
d.
Lulusan berkarya sesuai bidang keilmuan dalam kurun waktu 6 bulan minimal
60 %.
e. Jumlah jurnal terakreditasi minimal 1 buah dalam 3 tahun.
f. Publikasi dosen dalam jurnal international/nasional minimal 7 per tahun.
g.
Minimal 75% dosen memiliki indeks kinerja dosen ≥ 3.00 dari skala 4.00.
h. Jumlah dosen studi lanjut S3 dengan biaya luar UAD 1 orang per tahun.
i. Peningkatankerjasama internasional dengan minimal 1 aktivitas per dua
tahun.
j.
Lulusan mampu berkomunikasi global dengan TOEFL minimal 400.
k. Semua layanan pembelajaran berbasis IT.
l. Minimal 80% lulusan mampu membaca Al-Qur’an dengan fasih.
m. Kepuasan stakeholders minimal 3.00 dari skala 4.00
C. Pejabat Struktural
Organisasi di FKIP UAD terdiri dari Dekan dan Wakil Dekan dengan membawahi
sembilan kaprodi dan laboratorium di lingkungan FKIP. Secara struktural
digambar-kan sebagai berikut :
Dekan
:Dr. Trikinasih Handayani, M.Si
Wakil Dekan
:Dr. Suparman, M.Si., DEA
Kaprodi Bimbingan Konseling
:Dody Hartanto, S.Pd., M.Pd
Kaprodi PBSI
:Dra. Triwati Rahayu, M.Hum
Kaprodi Pend. Bahasa Inggris
:R. Muhammad Ali, S.S., M.Pd
Kaprodi Pend. Matematika
:Drs. Abdul Taram, M.Si
Kaprodi Pend. Fisika
:Dian Artha Kusumaningtyas, M.Pd.Si
Kaprodi Pend. Biologi
:Muhammad Joko Susilo, M.Pd
Kaprodi PPKn
:Dra. Sumaryati, M.Hum
Kaprodi PGSD
:Dra. Sri Tutur Martaningsih, M.Pd
Kaprodi PG PAUD
:Dra. Alif Muarifah, S.Psi., M.Si., Ph.D
Sekprodi Bimbingan dan Konseling
: Irvan Budi Handaka, M.Pd
Sekprodi PBSI
: Roni Sulistyono, M.Pd
Sekprodi PBI
: Tri Rini Widiarti, M.Hum
Sekprodi Pend. Matematika
: Uswatun Khasanah, M.Sc
Sekprodi PGSD
: Ika Maryani, M.Pd
Kepala PPPK
: Dr. Suyatno, M.Pd.I
Kepala Lab. BK
: Dr. Kusno Effendi, M.Pd., M.Si
Kepala Lab TPS dan Multimedia
: Drs. Ishafit, M.Si
Kepala Lab. Bahasa Inggris
: Ani Susanti, M.Pd.BI
Kepala Lab. Matematika
: Syariful Fahmi, M.Pd
Kepala Lab. PGSD
: Laila Fatmawati, M.Pd
Kepala Lab. PG PAUD
: Ega Asnatasia Maharani, M.Psi
Pengelola Lab. Kepenyiaran
: Wachid Eko Purwanto, M.A
Kepala Kantor Fakultas
: Yuwanto
Dody Hartanto, S.Pd., M.Pd
Kaprodi Bimbingan Konseling
Dra. Triwati Rahayu, M.Hum
Kaprodi PBSI
R. Muhammad Ali, S.S., M.Pd
Kaprodi PBI
Dra. S.T. Martaningsih, M.Pd
Kaprodi PGSD
Drs. Abdul Taram, M.Si
Kaprodi Pend.
Matematika
Dian Artha K, M.Pd.Si Kaprodi Pend.Fisika
Moh. Joko Susilo, M.Pd.
Kaprodi Pend.Biologi
Dra. Sumaryati, M.Hum
Kaprodi PPKn
Alif Muarifah, S.Psi., M.Si., Ph.D
Irvan Budi Handaka, M.Pd Sekprodi BK
Roni Sulistyono, M.Pd Sekprodi PBSI
Uswatun Khasanah, M.Sc Sekprodi Pend. Matematika
Tri Rini Widiarti, M.Hum Sekprodi PBI Ika Maryani, M.Pd Sekprodi PGSD Dr. Suyatno, M.Pd.I Kepala PPPK Drs. Ishafit, M.Si Ka. Lab. TPS dan Multimedia
Dr. Kusno Efendi, M.Pd., M.Si
Kepala Lab. BK
Ani Susanti, M.Pd.BI
Ka. Lab. Bahasa Inggris
Syaiful Fahmi, M.Pd Ka. Lab. Matematika
Laila Fatmawati, M.Pd
Ka. Lab. PGSD
Ega Asnatasia Maharani,M.Psi
Drs. Supriadi, M.Si
Pengelola Lab. PPKn
Wachid Eko Purwanto, M.A
Pengelola Lab. Kepenyiaran
Yuwanto Kepala Kantor Fakultas
D. Struktur Organisasi
Sistem dan pengelolaan tata pamong di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Ahmad Dahlan saat ini dijalankan sesuai dengan Statuta Universitas Ahmad
Dahlan tahun 2012.
E. Perkuliahan
1. Sebelum perkuliahan:
a. Mahasiswa wajib melakukan kegiatan perwalian dua minggu sebelum KRS
online.
b. Mahasiswa melakukan KRS, sesuai dengan kalender akademik.
c. Mahasiswa baru, wajib mengikuti kegiatan prakuliah yang meliputi; Sosialisasi
pembelajaran di Perguruan Tinggi dan Kuliah Umum di awal semester Gasal.
d. Mahasiswa melakukan Kuliah Perdana di masing-masing Program Studi pada
awal semester.
2. Saat perkuliahan berlangsung :
a. Mendiskusikan kontrak belajar dengan dosen pengampu mata kuliah pada
pertemuan pertama perkuliahan.
b. Tanda tangan kontrak belajar yang diwakili oleh ketua kelas.
c. Kehadiran;
1) Mahasiswa wajib hadir tepat waktu (batas toleransi keterlambatan
ada-lah 15 menit), lebih dari 15 menit mahasiswa akan mendapatkan sanksi
sesuai dengan kesepatan kontrak belajar dengan dosen pengampu.
2) Mahasiswa wajib mengikuti perkuliahan minimal 75% dari kehadiran
dosen pengampu. Kurang dari 75%, tidak diperbolehkan mengikuti ujian
akhir semester.
3) Mahasiswa wajib menyertakan surat ijin apabila tidak hadir dalam
perkuli-ahan dan diklarifikasi oleh dosen pengampu mata kuliah.
5) Mahasiswa wajib mengisi daftar kehadiran.
d. Partisipasi di Kelas;
1) Mahasiswa wajib mengikuti perkuliahan dengan aktif dan proaktif
ter-masuk dalam memperhatikan penjelasan dosen, merespon pertanyaan/
quiz dan mengerjakan tugas.
2) Mahasiswa disarankan untuk mencatat/memiliki silabus perkuliahan yang
disampaikan dosen pengampu pada perkuliahan pertama.
3) Apabila dosen tidak hadir, mahasiswa hendaknya proaktif menanyakan
penggantian kelas kepada dosen pengampu, sehingga total tatap muka
perkuliahan mahasiswa memenuhi 14 pertemuan (2-3 SKS) atau 28
per-temuan (4 SKS), dengan catatan 1 SKS adalah 50 menit.
e. Etiket
Mahasiswa diwajibkan untuk;
1) berperilaku santun kepada dosen, karyawan, petugas, maupun teman
se-jawat.
2) berpakaian islami.
3) tidak makan minum di kelas pada saat proses pembelajaran.
4) menonaktifkan nada dering ponsel selama perkuliahan berlangsung.
F. UJIAN
1. Mahasiswa wajib mengambil kartu ujian bagian administrasi sebelum ujian
berlangsung dan wajib membawa kartu ujian setiap ujian berlangsung.
2. Peserta ujian harus sudah berada di tempat ujian 10 menit sebelum ujian
3. Peserta ujian wajib berpakaian Islami.
4. Peserta ujian menempati tempat duduk sesuai dengan nomor presensi yang
ditempel (di papan pengumuman dan kursi ujian).
5. Selama ujian, ponsel dimatikan.
6. Peserta ujian dilarang mencontek dan bekerjasama dengan peserta ujian yang
lain.
7. Peserta ujian wajib menandatangani daftar hadir ujian yang diedarkan oleh
petugas.
8. Peserta ujian yang telah selesai mengerjakan soal diperkenankan untuk
me-ninggalkan ruang ujian.
9. Peserta ujian yang terlambat tidak diberikan perpanjangan waktu.
10. Peserta ujian yang tidak sesuai dengan tata tertib, wajib menghadap dosen
piket.
11. Mahasiswa berhak mendapatkan lembar hasil jawaban ujian dan penjelasan
jawaban ujian dari dosen pengampu mata kuliah.
G. Kuliah Praktek, KKN, Skripsi
Mata kuliah praktik yang ada di lingkungan FKIP dibagi dalam dua macam, yaitu:
1) kuliah praktik di tingkat fakultas; 2) kuliah praktik ditingkat prodi. Kuliah praktik
di tingkat fakultas adalah kuliah praktik yang dijadwalkan oleh prodi tapi dalam
pelaksanaan dikelola oleh Pusat Pengembangan Profesi Kependidikan (PPPK). Jenis
kuliah praktik di level fakultas terbagi dalam 4 macam: mikro konseling (4 sks), PPL
bimbingan konseling (4 sks), pengajaran mikro (2 sks), PPL (4 sks),
Children
Langu-age Teaching
-1 (CLT-1) (2 sks) da
n Children Language Teaching
-2 (CLT-2) (2 sks).
Mekanisme dan pelaksanaannya sudah diatur dan tertulis dalam pedoman yang
di-siapkan oleh PPPK. Pelaksanaan kuliah praktik yang berbasis keilmuan prodi, diatur
oleh kaprodi dengan Kepala Laboratorium sesuai dengan keilmuan masing-masing.
H. Deskripsi Program Studi di FKIP
Berikut deskripsi visi, misi, tujuan, dan sasaran mutu serta kurikulum, silabus,
kompetensi dosen, dan kompetensi lulusan dari masing-masing program studi
yang ada di FKIP UAD.
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
A. Visi, Misi, Tujuan, Sasaran Mutu, dan Rencana
Penca-paian
1. Visi
Pada tahun 2018 menjadi program studi penghasil pendidik yang bertaraf
na-sional berwawasan global dan inovatifdalam pelayanan Bimbingan dan
Kon-seling yang berbasis riset dan teknologi terkini, serta nilai keIslaman.
2. Misi
a. Menyelenggarakan program akademik dan professional berbasis nilai
keIsla-man.
b. Menyelenggarakan riset dalam bidang Ilmu Pendidikan utamanya Bimbingan
dan Konseling.
c. Menyelenggarakan program layanan pengabdian pada masyarakat dalam
bi-dang Bimbingan dan Konseling.
3. Tujuan
tenaga pendidik dalam bidang keahlian bimbingan dan konseling, yang:
1) Berjiwa Pancasila atas dasar keyakinan Islam.
2) Memiliki integritas kepribadian.
3) Terbuka dan tanggap terhadap perubahan dan kemajuan ilmu
pengeta-huan dan teknologi yang relevan dengan bimbingan dan konseling.
4) Menguasai konsep, nilai-nilai dan sikap, serta keterampilan profesional
dalam menyelenggarakan layanan bimbingan dan konseling.
b. Tujuan khusus, lulusan Program Studi Bimbingan dan Konseling agar mampu:
1) Mengaplikasikan konsep, nilai-nilai dan sikap, serta keterampilan dalam
menyelenggarakan layanan bimbingan dan konseling untuk mencapai
ke-mandirian peserta didik.
2) Menyelenggarakan layanan bimbingan dan konseling untuk mencapai
ke-mandirian peserta didik sesuai dengan lingkungan budaya.
3) Melaksanakan penelitian dalam bidang bimbingan dan konseling secara
ilmiah dan professional.
4) Menafsirkan dan menggunakan hasil-hasil penelitian.
5) Melaksanakan kode etik keilmuan, penelitian dan profesi.
4. Sasaran Mutu
a.
Lulusan berkarya sesuai bidang keilmuan dalam kurun waktu 6 bulan minimal
80%.
b. Mahasiswa menyelesaikan studi tepat waktu minimal 75%.
c. Jurnal minimal 1 buah (Diharapkan terakreditasi tahun 2016).
d. Dosen memiliki indeks kinerja dosen > 3.00.
e.
Lulusan memiliki kemampuan berkomunikasi global.
f.
Lulusan mampu membaca Al Quran.
g. Program Studi Terakreditasi A.
h. Publikasi dosen dalam seminar nasional/internasional.
i. Publikasi dosen dalam Jurnal nasional/internasional.
j. Studi lanjut dosen S3.
k. Peningkatan kerjasama internasional.
l. Kepuasan Stakeholder minimal 3.00 dari skala 4.00.
m.
Layanan Berbasis IT.
5. Rencana Pencapaian
Sasaran Saat iniKondisi Target Tahun Aktivitas Target pencapaian 2016 2017 2018
Lulusan
berkarya sesuai bidang keilmuan dalam kurun waktu enam bulan minimal 80%
85% 85% 90% 96% Kurikulum yang link and match dan sesuai dengan perkembangan keilmuan. Undangan Tim Kurikulum dan Hasil perubahan kurikulum. Mendapatkan nilai
akreditasi A. Rapat prodi mempertahankan akreditasi. Mahasiswa menyelesaikan
studi tepat waktu minimal 20%
75% 75% 75% 80% Kurikulum rasional dengan jumlah 144 untuk lulus tepat waktu studi.
Undangan Tim Kurikulum dan hasil perubahan kurikulum. Semua Mata kuliah
dilengkapi dengan RPS
dan Bahan Ajar.
Undangan kegiatan
workshop RPS dan
bahan ajar. Tidak ada hambatan
mahasiswa dalam pengambilan mata kuliah.
Sasaran Kondisi Saat ini Target Tahun Aktivitas Target pencapaian 2016 2017 2018
Semua dosen hadir sesuai dengan kalender akademik.
Laporan SIA dan Laporan Presensi kehadiran. Deteksi dini terhadap
permasalahan yang dihadapi mahasiswa sehingga bisa dicarikan solusinya.
Rapat Internal Prodi.
Meningkatnya kesiapan mahasiswa dalam mengerjakan TA, sehingga dapat memperpendek masa pengerjaan TA.
Undangan Workshop
Percepatan Studi dan Terbentuknya Unit Tugas Akhir Skripsi.
Jurnal minimal 1
Buah (Diharapkan terakreditasi tahun 2016)
1 1 1 1 Meningkatkan kualifikasi
mitra bestari. Peningkatan kualitas naskah yang dimuat. Mengembangkan
jaringan penulis naskah. Peningkatan jumlah naskah yang masuk. Menerbitkan jurnal
internal hasil tugas akhir mahasiswa. Terbit minimal 6 bulan sekali. Meningkatkan jumlah artikel di tingkat program studi. Jumlah artikel minimal 6 artikel
per penerbitan dan terbit sesuai jadwal.
Publikasi hasil penelitian
mahasiswa menjadi
artikel ilmiah untuk
publikasi jurnal oleh dosen pembimbing.
Dari 8 tugas akhir minimal dipublikasikan 1
artikel.
Dosen memiliki indeks
kinerja dosen > 3.00 100% 100% 100% 100% Dosen memiliki kualifikasi minimal S2. Laporan Hasil Studi Dosen. Lulusan memiliki
kemampuan berkomunikasi global
395 400 415 425 Skor TOEFL 400. Kegiatan kelompok studi English club dan Laporan hasil TOEFL.
Sasaran Saat iniKondisi Target Tahun Aktivitas Target pencapaian 2016 2017 2018
Lulusan mampu membaca
Al Quran 40 40 50 60 Mahasiswa memiliki sertifikat Baca Al Quran
minimal B.
Laporan sertifikat
Baca Al Quran.
Program Studi Terakreditasi
A A A A A Penjaminan Mutu di Tingkat Program Studi (Program ACCES Box:
Acreditation Saving
Box).
Pelaksanakan AMI
dan Rangkaian
Kegiatan.
Publikasi dosen dalam seminar nasional/ internasional
19 19 28 36 Pelatihan dan
pendampingan bagi penulisan seminar yang akan dikirim untuk publikasi nasional/ internasional.
Peningkatan kualitas seminar.
Pengiriman dosen untuk
publikasi dalam seminar. Penerbitan seminar. Publikasi dosen dalam Jurnal
nasional/internasional 4 4 5 6 Pelatihan dan pendampingan bagi penulisan Jurnal yang akan dikirim untuk publikasi nasional/ internasional.
Peningkatan kualitas Jurnal.
Pengiriman dosen untuk
publikasi dalam Jurnal. Penerbitan Jurnal. Studi lanjut dosen S3 4 4 5 6 Penentuan dan
penugasan dosen studi lanjut.
Tersedia road map pengembangan dosen studi lanjut. Peningkatan kerjasama
internasional 1 2 3 4 Melaksanakan studi banding. Didapatkanya dokumen MOU dan MOA.
Mengirimkan dosen untuk lecture exchange
atau penelitian di PT/ Institusi Lain. Student Exchange.
Sasaran Kondisi Saat ini Target Tahun Aktivitas Target pencapaian 2016 2017 2018
Kepuasan Stakeholder
minimal 3.00 dari skala 4.00 3 3 3.5 4 Melibatkan Stakeholder dalam merancang
kurikulum tiap program
studi. Munculnya kegiatan dalam rancangan semester. Melibatkan stakeholder untuk melaksanakan
praktik lapangan bagi
mahasiswa.
Kegaiatan review dan penyusunan kurikulum.
Layanan Berbasis IT 75% 75% 85% 90% Mengrimkan SDM
mengikuti pelatihan dan pengembangan IT dalam pembelajarn. Terwujudnya proses pembelajaran berbasis IT.
B. Kompetensi Dosen Bimbingan Konseling
No. Nama Dosen Kompetensi
1 Prof.Dr.Suharsimi Arikunto Pendidikan, Manajemen Pendidikan 2 Prof. Dr. Siti Partini, SU Pendidikan, Psikologi
3 Drs. Syamsudin, SU.Kons Bimbingan dan Konseling 4 Dra. Sri Hartini, M.Pd** Bimbingan dan Konseling 5 Dra. Alif Muarifah, S.Psi., M.Psi.,Ph.D Bimbingan dan Konseling 6 Dra. Erni Hestingrum,M.A Bimbingan dan Konseling
7 Dra. Dwi Putranti,M.Pd Pendidikan, Manajemen Pendidikan 8 Dra. Sri Tutur Martaningsih, M.Pd** Pendidikan, Manajemen Pendidikan 9 Dr. Kusno Effendi, M.Pd.,M.Si Bimbingan dan Konseling
10 Drs. Purwadi, M.Si.,Ph.D Psikologi 11 Drs. Mujidin, M.Si.,Ph.D Psikologi 12 Drs. Hadjam Murusdi, SU Psikologi
13 Drs. Said AlHadi, M.Pd** Pendidikan, Bimbingan dan Konseling 14 Dody Hartanto, S.Pd., M.Pd** Bimbingan dan Konseling
No. Nama Dosen Kompetensi
15 Caraka Putra Bhakti, S.Pd.,M.Pd Bimbingan dan Konseling 16 Ariadi Nugraha, S.Pd.,M.Pd Bimbingan dan Konseling 17 Agus Ria Kumara, S.Pd.,M.Pd Bimbingan dan Konseling 18 Tri Sutanti, S.Pd.,M.Pd Bimbingan dan Konseling 19 Irvan Budhi Handaka, S.Pd.,M.Pd Bimbingan dan Konseling
20 AgusSupriyanto, M.Pd Bimbingan dan Konseling
21 Amien Wahyudi, M.Pd Bimbingan dan Konseling
22 Hardi Prasetiawan, M.Pd Bimbingan dan Konseling
23 Muya Barida, M.Pd Bimbingan dan Konseling
24 Ulfa Danni Rosada, M.Pd Bimbingan dan Konseling
25 Wahyu Nanda Eka Saputra, M.Pd.,Kons Bimbingan dan Konseling
26 Siti Muyana,S.Pd.,M.Pd Bimbingan dan Konseling
27 Dian Ari Widiastuti,S.Pd.,M.Pd Bimbingan dan Konseling
** Sedang Menempuh S3
C. Profil Lulusan dan Capaian Pembelajaran
1.
Profil Lulusan
a.
Profil Utama
Guru Bimbingan dan Konseling.
b.
Profil Tambahan
1) Peneliti Bidang Sosial (Bimbingan dan Konseling).
2) Pengembang Pelatihan Bidang Pribadi, Sosial, Belajar, Karir, dan Spiritual.
2. Capaian Pembelajaran
a. Sikap
1) Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap
religious.
2) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas
berdasar-kan agama, moral dan etika.
3) Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat,
ber-bangsa, bernegara, dan peradaban berdasarkan Pancasila.
4) Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki
nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan bangsa.
5) Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan
keper-cayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain.
6) Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap
masyarakat dan lingkungan.
7) Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara .
8) Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.
9) Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang
keahl-iannya secara mandiri.
10) Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.
b. Penguasaan Pengetahuan
1)
Mengidentifikasi dan menganalisis landasan konseptual filosofis dan peda
-gogis bimbingan dan konseling untuk memahami teori dan praksis
pelay-anan bimbingan dan konseling.
2)
Mengidentifikasi dan menganalisis landasan konseptual psikologis, sosi
-ologis bimbingan dan konseling untuk memahami teori dan praksis
pelay-anan bimbingan dan konseling.
3) Menguasai kerangka teori dan praktik konseling untuk menyusun,
mel-aksanakan, mengevaluasi, dan mengembangkan layanan konseling yang
efektif.
4) Menguasai kerangka teori dan praktik bimbingan untuk menyusun,
melak-sanakan, mengevaluasi, dan mengembangkan layanan bimbingan
kelom-pok dan kelas yang efektif.
5) Menguasai kerangka teori dan praktik layanan bimbingan dan konseling
dalam setting individual dan kelompok melalui pendekatan islami (Al
Quran dan Hadits).
6) Menguasai kerangka teori dan praktik research dalam bidang bimbingan
dan konseling dalam ragam setting.
c. Keterampilan Khusus
1) Mampu melakukan kegiatan asesmen secara individual dan kelompok
dengan teknik tes dan nontes secara efektif untuk menghasilkan
ran-cangan program bimbingan dan konseling komprehensif yang relevan
dengan kebutuhan peserta didik dan lingkungan.
2) Mampu membuat perencanaan, membuat desain, melaksanakan dan
mel-akuan evaluasi program bimbingan dan konseling serta melakukan tindak
lanjut berdasarkan hasil asesmen, evaluasi dan hasil penelitian yang
rel-evan, serta mengkomunikasikannya kepada pihak-pihak terkait.
3) Mampu mendesain, mengembangkan, dan mengaplikasikan rancangan
penelitian dan pelayanan bimbingan dan konseling dalam berbagai setting
berdasarkan berbagai macam pendekatan, teori, dan teknik yang relevan
serta menyusun dalam laporan ilmiah.
4) Mampu mendesain, mengembangkan, dan mengaplikasikan rancangan
pelayanan bimbingan berdasarkan pendekatan-pendekatan,
model-mod-el, pola-pola, dan teknik-teknik bimbingan yang relevan berbasis dinamika
kelompok dan experiential learning pada setting kelas dan luar kelas
den-gan berfokus pada karakteristik kebutuhan peserta layanan sehingga
pe-serta dapat mencapai kompetensi kemandirian dalam perkembangannya.
5) Mampu mendesain, mengembangkan, dan mengaplikasikan rancangan
pelayanan pendukung program BK dengan berfokus pada karakteristik
kebutuhan dan masalah peserta layanan.
6) Mampu mengembangkan kemahiran mengembangkan jaringan kerja
dalam riset bimbingan dan konseling dengan pembimbing, kolega,
se-jawat dengan metode latihan terstruktur baik dalam perencanaan dan
digunakan luar lembaganya dan pengembangan program bimbingan dan
konseling.
7) Mampu memanfaatkan penemuanpencapaian hasil kerja kelompok
pen-emuan baru ilmu pengetahuan, dan melakukan supervisi dan
teknolo-gi, dan seni dalam bidang evaluasi terhadap penyelesaian pendidikan,
psikologi, sosiologi, dan pekerjaan yang ditugaskan bimbingan dan
kon-seling, secara kepada pekerja yang berada dikreatif dan kritis sebagai
dasar bawah tanggungjawabnya penyelenggaraan dan pengembangan
program bimbingan dan konseling secara menyeluruh.
8) Mampu menerapkan perspektif evaluasi diri terhadap kelompok
mul-tikultural dalam pelayanan kerja yang berada dibawah bimbingan dan
konseling dengan tanggung jawabnya, dan mampu mempertimbangkan
karakteristik mengelola pembelajaran secara budaya peserta layanan
se-bagai upaya mandiri aktif untuk mendorong terjadinya pendidikan
trans-formative.
9) Mampu mengadministrasikan berbagai informasi dan kegiatan dalam
lay-anan Bimbingan dan Konseling secara ilmiah (Sistematis, Obyektif dan
Logis).
d. Keterampilan Umum
1) Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam
konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan/atau
teknologi sesuai dengan bidang keahliannya.
2) Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.
3) Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu
peng-etahuan, teknologi atau seni sesuai dengan keahliannya berdasarkan
kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi,
gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajian
-nya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggah-nya
dalam laman perguruan tinggi.
4)
Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk
skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman
per-guruan tinggi.
5) Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian
masalah dibidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan
data.
6) Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan
pem-bimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya.
7) Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan
melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang
ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya.
8) Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang
be-rada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran
secara mandiri.
9) Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan
menemu-kan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.
D. Kurikulum Program Studi Bimbingan Konseling
No Kode MK Nama Mata Kuliah Semester SKS W/P Prasyarat
1 0115140 Dasar-Dasar Bimbingan dan
Konseling
1
4 Wajib
-2 0115220 Dasar-dasar Psikologi 1 2 Wajib
-3 0115320 Filsafat Pendidikan 1 2 Wajib
-4 0010320 Pancasila 1 2 Wajib
-5 0115520 Antropobiologi 1 2 Wajib
-6 0115620 Komunikasi Antar Pribadi 1 2 Wajib
-7 9810120 Pengantar Pendidikan 1 2 Wajib
-8 0010220 Bahasa Inggris 1 2 Wajib
-9 0010720 Al Qur’an dan Hadist 1 2 Wajib
-Jumlah SKS 20
1 0125120 Psikologi Kepribadian 2 2 Wajib
-2 0125220 Psikologi Pendidikan 2 2 Wajib
-3 0125320 Pendidikan Multi Budaya 2 2 Wajib
-4 0125420 Teori dan Teknik Konseling 2 2 Wajib
-5 0125520 Dinamika Kelompok 2 2 Wajib
-6 0125620 Penulisan Karya Ilmiah 2 2 Wajib
-7 0020520 Pendidikan
Kewarganegaraan
2 2
-No Kode MK Nama Mata Kuliah Semester SKS W/P Prasyarat
8 9820220 Perkembangan Peserta
Didik
2 2
Wajib
-9 9820511 Magang Dasar 2 1 Wajib
-10 0125720 Pengantar Sistem
Informatika
2 2
Wajib
-11 0020120 Bahasa Indonesia 2 2 Wajib
-12 9920100 Tahsinul Qur’an 2 0 Wajib
-Jumlah SKS 21
1 0135121 Pengembangan Media BK 3 2 Wajib
-2 0135220 Kesehatan Mental 3 2 Wajib
-3 0135320 Keterampilan Konseling 3 2 Wajib
-4 0135442
Teori dan Praktik Asesmen
dan Pemahaman Individu
Teknik Testing
3 4
Wajib
-5 0135542
Teori dan Praktik Asesmen
dan Pemahaman Individu
Teknik Non Testing
3 4
Wajib
-6 0135620 Pendidikan Inklusi 3 2 Wajib
-7 0135720 Psikologi Perkembangan
Dewasa dan Lansia
3 2
Wajib
-8 9830320 Belajar dan Pembelajaran 3 2 Wajib
-9 0030820 Aqidah Islam 3 2 Wajib
-Jumlah SKS 22
1 0145120 Statistik Deskriptif 4 2 Wajib
-2 0145220 Teori dan Teknik Bimbingan
dan Konseling Kelompok
4 2
-No Kode MK Nama Mata Kuliah Semester SKS W/P Prasyarat
3 0145320 Mata Kuliah Pilihan I 4 2 Pilihan
-4 0145420 Diagnosis Kesulitan dan
Bimbingan Belajar
4 2
Wajib
-5 0145521 Teknologi Layanan BK 4 2 Wajib
-6 0145620 Bimbingan dan Konseling
Islami
4 2
Wajib
-7 0145720 Bimbingan dan Konseling
Karir 4 2 Wajib -8 0145822 Praktikum Keterampilan Konseling 4 2 Wajib
-9 0145920 Bimbingan dan Konseling
Pribadi-Sosial
4 2
Wajib
-10 9840420 Manajemen Pendidikan 4 2 Wajib
-11 9840611 Magang Lanjut 4 1 Wajib
-12 9940200 Akhlak 4 0 Wajib
-Jumlah SKS 21
1 0155120 Metodologi Penelitian 5 2 Wajib
-2 0155221 Penelitian Kualitatif dalam
Bimbingan dan Konseling 5 2 Wajib
-3 0155320 Konseling Lintas Budaya 5 2 Wajib
-4 0155433 Praktikum Konseling
Individual
5 3
Wajib
-5 0155520 Statistik Inferensial 5 2 Wajib
-6 0155621 Studi Kasus 5 2 Wajib
-No Kode MK Nama Mata Kuliah Semester SKS W/P Prasyarat
8 0155842 Manajemen Bimbingan dan
Konseling
5 4
Wajib
-9 0050920 Fiqih Ibadah 5 2 Wajib
-Jumlah SKS 21
1 0165122 Praktikum Bimbingan dan
Konseling Islami
6 2
Wajib
-2 0165220 Evaluasi Bimbingan dan
Konseling 6 2 Wajib -3 0165322 Praktikum Bimbingan Kelompok 6 2 Wajib -4 0165420 Pengembangan Kepribadian
dan Etika Konselor 6 2 Wajib
-5 0165521
Penelitian Tindakan dan
Eksperimen Bimbingan dan Konseling 6 2 Wajib -6 0165622 Praktikum Konseling Kelompok 6 2 Wajib
-7 0165720 Inovasi Bimbingan dan
Konseling 6 2 Wajib -8 0165822 Praktikum Bimbingan Klasikal 6 2 Wajib
-9 0165921 Mata Kuliah Pilihan III 6 2 Pilihan
-10 9840611 Magang Terapan 6 2 Wajib
-11 9960300 Kemuhammadiyahan 6 0 Wajib
-Jumlah SKS 20
-No Kode MK Nama Mata Kuliah Semester SKS W/P Prasyarat
2 0175221
Penelitian dan
Pengembangan dalam Bimbingan dan Konseling
7 2 Wajib
-3 0070444 KKN 7 4 Wajib
-4 0071520 Islam Interdisipliner 7 2 Wajib
-5 0175332 Mata Kuliah Pilihan IV 7 3 Pilihan
-Jumlah SKS 13
1 0185166 Skripsi 8 6 Wajib
-2 9980400 Ilmu Dakwah 8 0 Wajib
-Jumlah SKS 6
TOTAL JUMLAH SKS 144
MATA KULIAH PILIHAN I
1 146020 Konseling Krisis 4 2 Pilihan
-2 146120 Psikologi Abnormal dan
Klinis
4 2
Pilihan
-3 145320 Psikologi Keluarga 4 2 Pilihan
-MATA KULIAH PILIHAN II
1 156020 BK Berkebutuhan Khusus 5 2 Pilihan
-2 155920 BK Narkoba 5 2 Pilihan
-3 155720 Konseling Keluarga 5 2 Pilihan
-MATA KULIAH PILIHAN III
1 166121 Asesment Individu Berkebutuhan Khusus 6 2 Pilihan -2 165921 Asesment Layanan BK Keluarga 6 2 Pilihan -3 166021 BK Kebencanaan 6 2 Pilihan
-No Kode MK Nama Mata Kuliah Semester SKS W/P Prasyarat
MATA KULIAH PILIHAN IV
1 175433 Praktik dan Asesment
Layanan BK Krisis 7 3 Pilihan -2 175533 Praktik Layanan BK Berkebutuhan Khusus 7 3 Pilihan
-PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN
SASTRA INDONESIA
A. Visi, Misi, Tujuan, Sasaran M utu, dan Rencana
Penca-paian
1. Visi
Pada tahun 2030 menjadi Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra
Indo-nesia yang unggul, inovatif, berwawasan global, dan berbasis nilai keislaman.
2. Misi
a. Menyelenggarakan program pendidikan bahasa dan sastra Indonesia yang
unggul, inovatif, berwawasan global, dan berbasis nilai keislaman.
b. Menyelenggarakan penelitian di bidang pendidikan bahasa dan sastra
Indo-nesia yang unggul, inovatif, berwawasan global, dan berbasis nilai keislaman.
c. Menyelenggarakan pengabdian pada masyarakat di bidang pendidikan
baha-sa dan baha-sastra Indonesia/bidang lain yang berorientasi pada pemberdayaan
masyarakat.
d. Mengembangkan jaringan kerja sama dalam bidang pendidikan bahasa dan
sastra Indonesia dengan lembaga di lingkungan persyarikatan
Muhamma-diyah dan lembaga lain, baik nasional maupun internasional.
3. Tujuan
Tujuan Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia secara umum
sebagai berikut:
a. Menyelenggarakan pendidikan tinggi yang berkualitas dan
dipercayamasya-rakat sehingga menghasilkan sarjana yang profesional dan dapatdiandalkan
di bidang pendidikan bahasa dan sastra Indonesia dengansemangat
pengab-dian dan pelayanan yang dilandasi nilai moral dan etikakeislaman.
b. Menghasilkan sarjana yang berakhlak mulia, bertanggung jawab,
danmenjun-jung tinggi nilai-nilai keislaman serta mampu memberikan sumbangan
opti-mal dalam mencerdaskan dan membentuk karakter bangsa.
c. Menghasilkan Sarjana Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
yangberkua-litas, kreatif, inovatif, dan dapat bersaing di pasar kerja serta relevandengan
kebutuhan masyarakat dan pembangunan.
4. Sasaran Mutu
Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia secara terencana telah
merumuskan sasaran dan strategi pencapaian secara terukur sebagai
param-eter tingkat keberhasilan dari tujuan yang telah ditetapkan sebagai berikut.
a. Program studi PBSI terakreditasi A.
b. Minimal 10 mahasiswa per tahun memiliki reputasi nasional/internasional.
c. Mahasiswa menyelesaikan studi tepat waktu sejumlah 70%.
d.
Lulusan berkarya sesuai bidang keilmuan dalam kurun waktu 6 bulan.
e. Jurnal Bahastra terakreditasi.
f. Publikasi dosen dalam seminar dan jurnal nasional/internasional minimal 20
buah per tahun.
g.
Dosen memiliki Indeks Kinerja Dosen ≥ 3.00.
h. Dosen studi lanjut S3 minimal 2 orang/tahun.
i. Peningkatan kerja sama dengan 2 aktivitas/tahun.
j.
Lulusan minimal memiliki skor UKBI 550 (kategori Unggul).
k.
Lulusan mampu berkomunikasi secara global dengan minimal Toefl 400.
l. Semua layanan perkuliahan berbasis teknologi informasi.
m. Minimal 80% lulusan fasih membaca Al-Qur’an.
n. Kepuasan pengguna minimal 3.00 dari skala 4.00.
5. Rencana Pencapaian
Sasaran Kondisi
Saat ini Target Tahun Aktivitas Target pencapaian 2016 2017 2018
Program studi PBSI
terakreditasi A A A A A Melakukan evaluasi secara rutin setiap semester dalam rapat kerja tingkat prodi untuk mencermati data setiap butir yang ada dalam borang akreditasi.
Identifikasi butir-butir yang nilainya kurang dari 3 (syarat untuk dapat memperoleh nilai A), dan dilakukan upaya peningkatannya.
Memberikan hadiah bagi
dosen yang berpartisipasi
dan memberi kontribusi
terhadap kenaikan butir
akreditasi, misal: a. Penelitian. b. Pengabdian kepada masyarakat. c. Publikasi dijurnal (nasional/ internasional). d. Pembicara seminar nasional/ internasional. e. Pembimbingan mahasiswa dalam mengikuti kompetisi,
baik yang berhasil menjadi juara maupun
tidak.
Meningkatnya motivasi dan produktivitas dosen.
Sasaran Kondisi
Saat ini Target Tahun Aktivitas Target pencapaian 2016 2017 2018
Memfasilitasi penyusunan borang Penilaian Angka Kredit Dosen (PAK/CCP) dan borang sertifikasi dosen.
Meningkatnya akselerasi kenaikan jabatan fungsional dan jumlah dosen tersertifikasi.
Merekrut dosen baru. Rasio dosen mahasiswa sebanding.
Minimal 10 mahasiswa per tahun memiliki reputasi nasional. 8 8 10 20 Menyelenggarakan pelatihan penyusunan proposal PKM dan pendampingan sebelum proposal dikirim. Tersusunnya minimal 20 proposal per tahun untuk berbagai jenis PKM.
Meningkatkan intensitas pendampingan bagi tim pengusul proposal sehingga proposalnya lolos di tingkat nasional.
Terwujudnya 4 proposal pertahun yang lolos seleksi tingkat nasional.
Menyelenggarakan forum sebagai reviewer
internal bagi pengusul proposal di tingkat prodi. Memberikan pendampingan dan pelatihan peserta peksiminas dan peksimida. Tercapainya prestasi mahasiswa dalam bidang seni tingkat nasional.
Mahasiswa menyelesaikan studi tepat waktu minimal 90 %
70 75 80 90 Melakukan peninjauan
kurikulum secara berkala. Terwujudnya struktur kurikulum yang mendukung ketercapaian studi tepat waktu.
Menertibkan kehadiran dosen untuk memenuhi target tatap muka sesuai kalender akademik.
Semua dosen hadir sesuai kalender akademik.
Menyelenggarakan lokakarya penulisan skripsi.
Lama penyelesaian skripsi tepat waktu.
Sasaran Kondisi
Saat ini Target Tahun Aktivitas Target pencapaian 2016 2017 2018
Menyelenggarakan forum monitoring dan evaluasi pengerjaan tugas akhir.
Identifikasi permasalahan yang dihadapi mahasiswa sehingga bisa segera dicarikan solusinya.
Menyelenggarakan Ujian
Ulang setiap semester. Tingkat kelulusan untuk setiap matakuliah meningkat. Lulusan berkarya
sesuai bidang keilmuan dalam kurun waktu 6 bulan minimal 60%
45 50 55 60 Melakukan telaah
kurikulum secara berkala, merancang standar kompetensi lulusan berdasarkan dua hal yaitu (i) visi keilmuan (scientific vision), dan (ii) permintaan pengguna (market demand). Dalam hal ini menjaring masukan dari pengguna internal (dosen, karyawan dan mahasiswa) dan eksternal (masyarakat, sekolah, pemerintah dan asosiasi profesi) melalui lokakarya, seminar, tracer study, evaluasi diri, dan magang).
Terwujudnya kurikulum yang linkand match dengan kebutuhan pengguna lulusan.
Menyelenggarakan Program Edupreneurship
Mahasiswa.
Meningkatnya kemampuan lulusan untuk menjadi
enterpreneur.
Menyelenggarakan Kuliah Umum dengan topik Edupreneurship. Meningkatnya pemahaman mahasiswa tentang enterpreneur. Pemenuhan standar kemampuan Bahasa Inggris bagi lulusan.
Meningkatnya daya saing lulusan di tingkat global. Meningkatkan peringkat
Sasaran Kondisi
Saat ini Target Tahun Aktivitas Target pencapaian 2016 2017 2018
Publikasi dosen dalam seminar dan jurnal nasional/internasional minimal 20 buah per tahun
15 17 18 20 Mengupayakan
pendampingan bagi penulisan artikel yang akan dikirim untuk publikasi internasional.
Meningkatnya kualitas artikel yang dihasilkan dosen.
Pemenuhan standar kemampuan bahasa Inggris bagi dosen.
Terselenggara pelatihan bahasa Inggris bagi dosen . Dosen memiliki Indeks
Kinerja Dosen ≥ 3.00 3.00 3.25 3.40 3.60 Secara berkala menyampaikan pemberitahuan kepada para dosen terkait poin-poin yang digunakan untuk menentukan indeks kinerja .
Meningkatnya awareness
pada dosen terkait poin-poin yang digunakan untuk menentukan indeks kinerja.
Memberikanreward bagi dosen dengan nilai IKD ≥ 3.75.
Meningkatnya motivasi dan produktivitas dosen. Memberikan surat
himbauan kepada dosen dengan IKD < 3 agar tidak terulang pada semester berikutnya.
Meningkatnya kinerja dosen dengan IKD < 3.
Memberikan rekomendasi kepada Bidang SDM untuk melakukan pembinaan kepada dosen dengan IKD < 2.
Jumlah dosen studi lanjut S3 2 dosen/ tahun
2 2 2 2 Penentuan dan
penugasan dosen studi lanjut.
Tersedia road map pengembangan dosen studi lanjut.
Peningkatan kerjasama
2 aktivitas/ tahun 2 2 2 2 Identifikasi kompetensi program studi yang dapat digunakan sebagai modal kerja sama.
Tersedianya informasi kompetensi program studi. Inisiasi dan koordinasi
aktivitas kerja sama yang prospektif.
Terlaksananya kegiatan minimal dua kali/ semester .
Sasaran Kondisi
Saat ini Target Tahun Aktivitas Target pencapaian 2016 2017 2018 a. Mengirimkan mahasiswa untuk KKN di luar negeri. b. Mengirimkan dosen untuk penelitian di PT/Institusi lain. c. Melaksanakan studi banding .
Terwujudnya tindak lanjut berupa kerjasama yang dilengkapi dokumen MoU dan MoA.
Lulusan mampu berkomunikasi secara global dengan minimal Toefl 400
380 385 400 420 Mengirimkan dosen
dan mahasiswa dalam pelatihan bahasa Inggris di PPB UAD.
Terwujudnya kerjasama antara fakultas dengan PPB UAD.
Semua layanan
perkuliahan berbasis IT 100% 100% 100% 100% Mengirimkan dosen dan karyawan mengikuti IT. Terwujudnya kerjasama antara fakultas dengan ITC UAD. Minimal 80% lulusan mampu membaca Al-Qur’an. 70% 80% 85% 90% Melakukan pembinaan mahasiswa untuk meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an. Terlaksananya kegiatan minimal 1 minggu sekali.
Kepuasan pengguna minimal 3.00 dari skala 4.00
3.00 3.00 3.25 3.25 Melibatkan stakeholder
dalam merancang kurikulum tiap program studi.
Terlaksananya kegiatan minimal 2 tahun sekali. Melibatkan steholder
untuk melaksanakan kerja lapangan bagi mahasiswa.
Terlaksananya kegiatan minimal 1 kali per semester. Lulusan Minimal
memiliki skor UKBI 550 500 500 525 550 Menjadikan Tes UKBI sebagai prasyarat kelulusan pada setiap mata kuliah keterampilan bahasa Indonesia di PBSI.
Menciptakan lulusan yang menguasai dan terampil berbahasa Indonesia yang baik dan benar. Meningkatkan daya saing dengan pelajar Asing yang mempelajari bahasa Indonesia.
B. Kompetensi Dosen PBSI
No. Nama Dosen Kompetensi
1 Prof. Dr. Pujiati Suyata,M.Pd Linguistik dan Pengajaran
2 Prof. Drs.Suparno Linguistik dan Pengajaran
3 Drs.Jabrohim,M.M Sastra dan Pengajaran
4 Dr. Rina Ratih Sri Sudaryani, M.Hum Sastra dan Pengajaran
5 Drs. Sujarwo, M.Hum Sastra
6 Dra. A. Yumartati, M.Hum** Linguistik dan Pengajaran 7 Dra. Triwati Rahayu, M.Hum** Linguistik dan Pengajaran
8 Drs. Dedy Pramono,M.Hum** Sastra dan Pengajaran
9 Dra. Siti Mawadati, M.Hum Linguistik
10 Drs. Umarino, M.Hum Linguistik
11 Dra. Titiek Suyatmi, M.Pd Sastra dan pengajaran
12 Dra. Ani Yuliati,M.Hum Linguistik
13 Dra. Zultiyanti,M.A Linguistik dan Pengajaran
14 Roni Sulistiyono, S.Pd., M.Pd Linguistik dan Pengajaran 15 M.Ardi Kurniawan, S.S., M.A** Sastra dan jurnalistik 16 Wachid Eko Purwanto, S.Pd.,M.A Sastra dan pengajaran 17 Dedi Wijayanti, S.Pd, M.Pd Linguistik dan pengajaran
18 Hermanto, S.Pd., M.Pd Linguistik dan Pengajaran
19 Denik Wirawati, S,Pd., M.Pd Keterampilan dan Pengajaran
20 Siti Salamah, S.S.,M.Pd Linguistik dan Pengajaran
21 Sudaryanto,S.Pd.,M.Pd Keterampilan dan Pengajaran
22 Iis Suwartini,S.Pd.,M.Pd Keterampilan dan Pengajaran
23 Yosi Wulandari,S.Pd.,M.Pd Sastra dan Pengajaran
24 Fitri Merawati,S.Pd.,M.A Sastra dan Pengajaran
25 Ariesty Fujiastuti,S.Pd.,M.Pd Keterampilan dan Pengajaran
C. Profil Lulusan dan Capaian Pembelajaran
1. Pendidik pemula Bahasa dan Sastra Indonesia.
2. Peneliti pemula Bidang Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.
3. Wirausahawan bidang bahasa dan sastra Indonesia serta pembelajarannya.
4. Pembina pemula bahasa dan sastra Indonesia yang islami dan berakhlakul
karimah.
5. Insan profesional dalam bidang jurnalistik, drama, dan kepenyiaran.
D. Kurikulum Program Studi Bimbingan Konseling
No Kode MK Nama Mata Kuliah Semester SKS W/P Prasyarat
01 0010720 Al-Quran dan Hadist 1 2 Wajib
02 0010320 Pancasila 1 2 Wajib
03 0010220 Bahasa Inggris 1 2 Wajib
04 9810120 Pengantar Pendidikan 1 2 Wajib
05 0315120 Dasar-Dasar Ilmu Sastra 1 2 Wajib
06 0315220 Sejarah dan Politik Bahasa Nasional 1 2 Wajib
07 0315320 Komprehensi Lisan 1 2 Wajib
08 0315420 Ekspresi Lisan 1 2 Wajib
09 0315520 Komprehensi Tulis 1 2 Wajib
10 0315620 Dasar-Dasar Linguistik 1 2 Wajib
Jumlah SKS 20
01 0020520 Pendidikan Kewarganegaraan 2 2 Wajib
02 9820220 Perkembangan Peserta Didik 2 2 Wajib
03 9820511 Magang Dasar 2 1 Wajib
04 0325120 Sastra Lama 2 2 Wajib
No Kode MK Nama Mata Kuliah Semester SKS W/P Prasyarat
06 0325320 Membaca Kritis dan Kreatif 2 2 Wajib
07 0325440 Sejarah Sastra Indonesia 2 4 Wajib
08 0325520 Penulisan Karya Ilmiah 2 4 Wajib
09 0325620 Fonologi Bahasa Indonesia 2 2 Wajib
Jumlah SKS 21
01 0030820 Aqidah Islam 3 2 Wajib
02 9830320 Belajar dan Pembelajaran 3 2 Wajib
03 0335120 Apresiasi Puisi 3 2 Wajib
04 0335220 Apresiasi Prosa Fiksi dan Drama 3 2 Wajib
05 0335320 Morfologi Bahasa Indonesia 3 2 Wajib
06 0335420 Teori Sastra 3 2 Wajib
07 0335520 Media Pembelajaran 3 2 Wajib
08 0335620 Semantik Bahasa Indonesia 3 2 Wajib
09 0335720 Reportase (PA) 3 2 WMJ
10 0335820 Teknik Wawancara (PA) 3 2 WMJ
11 0335920 Dasar-Dasar Perfilman (PB) 3 2 WMD 12 0336020 Dramaturgi (PB) 3 2 WMD 13 0336140 Dasar-Dasar Kepenyiaran (PC) 3 4 WMK Jumlah SKS MJ 20 MD 20 MK 20
01 9840420 Manajemen Pendidikan 4 2 Wajib
02 9840611 Magang Lanjut 4 1 Wajib
03 0345120 Sintaksis Bahasa Indonesia 4 2 Wajib
04 0345220 Kajian Puisi 4 2 Wajib
No Kode MK Nama Mata Kuliah Semester SKS W/P Prasyarat
06 0345420 Pembelajaran Bahasa Indonesia 4 2 Wajib
07 0345520 Telaah Kurikulum dan Bahan Ajar Bahasa
Indonesia 4 2 Wajib
08 0345620 Perencanaan Pengajaran Bahasa Indonesia 4 2 Wajib
09 0345730 Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing 4 3 Wajib
10 0345820 Penulisan Feature (PA) 4 2 WMJ
111 0345920 Penulisan Naskah Film (PB) 4 2 WMD
12 0346020 Produksi Siaran (PC) 4 2 WMK
Jumlah SKS
MJ 20
MD 20
MK 20
01 0050920 Fiqih Ibadah 5 2 Wajib
02 0050621 Kewirausahaan 5 2 Wajib
03 0355120 Evaluasi Pengajaran Bahasa Indonesia 5 2 Wajib
04 0355220 Sastra Perbandingan 5 2 Wajib
05 0355320 Pengajaran Sastra Indonesia 5 2 Wajib
06 0355440 Strategi Belajar Mengajar Bahasa Indonesia 5 4 Wajib
07 0355520 Sosiolinguistik 5 2 Wajib
08 0355620 Pragmatik 5 2 Wajib
09 0355703 Praktikum Jurnalistik (PA) 5 3 WMJ
10 0355803 Produksi Film (PB) 5 3 WMD
11 0355903 Praktikum Kepenyiaran (PC) 5 3 WMK
Jumlah SKS 22
01 9860722 Magang Terapan 6 2 Wajib
02 0365120 Kritik sastra 6 2 Wajib
No Kode MK Nama Mata Kuliah Semester SKS W/P Prasyarat
04 0365320 Stilistika 6 2 Wajib
05 0365420 Psikolinguistik 6 2 Wajib
06 0365520 Linguistik Komparatif 6 2 Wajib
07 0365620 Statistika 6 2 Wajib
08 0365720 Penelitian Pendidikan 6 2 Wajib
09 0365820 Penelitian Bahasa 6 2 Wajib
10 0365920 Penelitian Sastra 6 2 Wajib
Jumlah SKS 16
01 0071020 Islam Interdisipliner 7 2 Wajib
02 0080444 KKN 7 4 Wajib
03 0375120 Aliran Linguistik 7 2 Wajib
04 0375220 Penulisan Karya Sastra 7 2 Wajib
05 0375320 Wacana Bahasa Indonesia 7 2 Wajib
06 0375420 Penyuntingan 7 2 Wajib
07 0375520 Filsafat Pendidikan dan Bahasa 7 2 Wajib
Jumlah SKS 10
01 0385160 0385160 8 6 Wajib
Jumlah SKS 10
TOTAL JUMLAH SKS 144
Keterangan :
WMJ : Wajib Minat Jurnalistik WMD : Wajib Minat Drama WMK : Wajib Minat Kepenyiaran
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS
A. Visi, Misi, Tujuan, Sasaran Mutu, dan Rencana
Penca-paian
1. Visi
Pada tahun 2025 menjadi Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris yang
ung-gul, berwawasan global, dan dijiwai nilai-nilai Islam.
2. Misi
a. Menyelenggarakan pendidikan Bahasa Inggris yang berkualitas,
meman-faatkan teknologi informasi, berwawasan global dan dijiwai nilai-nilai Islam.
b. Menyelenggarakan penelitian yang inovatif dibidang pendidikan bahasa
Ing-gris, berwawasan global, dan dijiwai nilai-nilai Islam.
c. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat yang aplikatif dibidang
pendidikan Bahasa Inggris, berwawasan global, dan dijiwai nilai-nilai Islam.
d. Menjalin kerjasama mutualisme dengan para stake holders baik lokal,
3. Tujuan
a. Menghasilkan lulusan yang kompetitif, mampu membuka lapangan kerja dan
atau mengisi kebutuhan dunia kerja baik formal maupun informal,
berwawa-san global dan islami.
b. Menghasilkan ilmuwan muda dalam bidang Pengajaran Bahasa Inggris,
Sa-stra Inggris, dan Linguistik yang kreatif, inovatif, dan islami.
c. Menghasilkan penelitian dan publikasi karya ilmiah yang dapat dimanfaatkan
secara teoretis dan praktis bagi pengembangan ilmu dibidang Pengajaran
Bahasa Inggris, Sastra Inggris, dan Linguistik.
d. Memberikan pelayanan/pengabdian dibidang Pendidikan Bahasa Inggris yang
dapat diterapkan di tengah-tengah masyarakat.
e. Meningkatkan kerjasama dengan berbagai pihak baik dalam maupun luar
ne-geri untuk meningkatkan kualitas lembaga.
4. Rencana Pencapaian
Sasaran Kondisi Saat ini Target Tahun Strategi 2016 2017 2018
IPK Rata-rata 3.35 3.37 a. Melakukan evaluasi akademik mahasiswa
secara periodik.
b. Optimalisasi pemanfaatan buku bimbingan akademik.
SKOR rata-rata TOEFL
lulusan 470 475 a. b. Merevitalisasi peran dosen pembimbing Memberikan pelatihan-pelatihan TOEFL. akademik.
Rata-rata masa Penulisan
TA(bulan) 6 5,5 a. Mengevaluasi proses pembimbingan TA secara periodic.
b. Meninjau ulang mata kuliah seminar. c. Meninjau kurikulum.
d. Pembekalan penulisan skripsi.
e. Pemantauan perkembangan pembimbingan skripsi.
Sasaran Kondisi Saat ini Target Tahun Strategi 2016 2017 2018
Ketepatan Waktu Studi 57% 60% a. Penguatan peranan PA.
b. Penguatan peran pembimbing TA. c. Monitoring dari Prodi.
Prestasi Mahasiswa tingkat
Nasional dan internasional 5 6 d. Menambah kemahasiswaan. kuantitas kegiatan
e. Membangun sistem pembinaan kegiatan kemahasiwaan.
f. Penyelenggaraan olimpiade IPTEKS untuk mahasiswa.
g. Derivasi partisipasi kompetisi nasional. Lama Waktu Pemerolehan
Pekerjaan Pertama (bulan) 1.5 1,3 a. Membangun jaringan ke pengguna lulusan.b. Membekali mahasiswa dengan keetrampilan kewirausaahaan.
c. Melaksanakan tracer study.
d. Pembuatan jaringan alumni & kegiatan menghimpun alumni.
Artikel yang di
presentasikan di seminar internasional
9 10
a. Mengadakan workshop penulisan artikel ilmiah.
b. Menyelenggarakan seminar internasional. c. Pengiriman dosen sebagai presenter ke
fórum-forum internasional. Artikel dosen dimuat di
jurnal internasional/ jurnal terakreditasi nasional
3 4 a. Mengintensifkan fórum-forum ilmiah dosen.
b. Menjalin jaringan dengan berbagai jurnal.
c. Mengusahakan pendampingan dari internationallly-acknowledged
professional writer/researcher.
d. Mengadakan/mengikuti pelatihan penulisan artikel dijurnal internasional. Proposal Penelitian/
pengabdia dengan dana dari luar UAD
5 6 Mengadakan workshop penulisan proposal
penelitian. Proposal Penelitian yang
diterima LPP UAD 11 15 a. Mengadakan workshop penulisan proposal penelitian.
b. Pelatihan penguatan metode penelitian. Proposal Pengabdian
Sasaran Kondisi Saat ini Target Tahun Strategi 2016 2017 2018
Jalinan Kerjasama
Internasional (MoU) 3 3 a. Membentuk tim pengembang kerjasama internasional di tingkat prodi. b. Berpartisipasi dalam berbagai forum
asosiasi.
c. Aktif dalam kegiatan kerjasama internasional.
Jalinan Kerjasama lokal dan
nasional 5 5 a. Menjalin kerjasama dengan berbagai pihak.
b. Mengadakan kerjasama institusional melalui Forkom Jateng-DIY.
c. Mengadakan academic shared activites-joint publication.
Pengembangan jurnal
(jumlah penerbitan/tahun) Printed 2 & 1 Online journal 2 Printed & 1 Online journal
a. Workshop pengelolaan jurnal. b. Workshop penulisan artikel.
c. Studi banding ke institusi yang lebih maju jurnalnya.
d. Kerjasama dg pengelola jurnal lain (mis. barter naskah).
IK Dosen > 3 70% 80% a. Pelatihan student centered and e-learning.
b. Workshop penyusunan soal ujian & assessment.
c. Peningkatan apresiasi kepada dosen berprestasi/taat asas.
d. Penguatan peran prodi.
e. Pelatihan penyusunan proposal penelitian. f. Pelatihan metode penelitian.
g. Pelatihan penyusunan proposal pengabdian kepada.
Dosen studi lanjut (S3) dengan beasiswa dari luar UAD
2 2 a. Pelatihan penulisan proposal disertasi. b. Pelatihan IELTS. c. Sosialisasi beasiswa. Kenaikan Jabatan Akademik ke LK/GB TP: 2AA: 12 L: LK: GB: TP: 1 AA: 7 L: 15 LK: 10 GB: 2
a. Workshop penyusuan dokumen CCP. b. Pembentukan tim kenaikan jafung.
B. Kompetensi Dosen Pendidikan Bahasa Inggris
No. Nama Dosen Kompetensi
1 Prof. Dr. Bustami Subhan, M.S ELT, Literature & Culture
2 Dr. Muhammad Syakur, M.Pd ELT
3 Bambang WidiPratolo, M.Hum., Ph.D ELT
4 Dwi Santoso, M.Hum., Ph.D ELT & Linguistics
5 Azwar Abbas, S.Pd., M.Hum*) ELT & Literature
6 Drs. Nuri Fainuddin, M.Hum ELT & Literature
7 Arilia Triyoga, S.S., M.Pd.B.I ELT & Literature
8 Tri Rini Widiarti, S.Pd., M.Hum ELT & Literature
9 Nur Fatimah, M.Pd ELT & Applied Linguistics
10 Soviyah, M.Pd ELT & Linguistics Terapan
11 Drs. Surono, M.Hum** ELT & Linguistics
12 Drs. Japen Sarage, M.A ELT & Linguistics
13 Fauzia, S.Pd., M.A ELT & Linguistics
14 Drs. Maftukhin, M.Hum ELT & Linguistics
15 Muhammad, S.Pd., M.Hum ELT & Linguistics
16 Drs. Nizam Ahsani, M.Hum ELT& American Studies
17 Dra. Umi Rokhyati, M.Hum ELT & American Studies
18 Hendra Darmawan, S.Pd., M.A ELT& American Studies
19 Indah Fajar Wahyuni, S.Pd., M.Hum ELT& Translation
20 Nur Rifai Akhsan, M.Ed ELT & Translation
21 R. Muhammad Ali, S.S., M.Pd Literature & Evaluasi Pendidikan
22 Ani Susanti, S.Pd., M.Pd.B.I ELT
23 Arum Priadi, S.Pd., M.Pd.B.I ELT
24 Muhammad Saeful Effendi, M.Pd.B.I ELT
No. Nama Dosen Kompetensi
26 Rifky Dora W, S.Pd., M.Hum ELT
27 Sucipto, S.Pd., M.Pd.B.I ELT
28 M. Tolkhah Adityas, M,Pd.B.I ELT
29 Ikmi Nur OktaviantI, M.A Linguistics
30 Ahmad Budairi, M.A ELT
31 Rahmi Munfangati, S.S., M.A Sastra, ELT
32 Astry Fajria, S.S., M.Pd.B.I Sastra, ELT
33 Khafidhoh, M.Pd ELT
34 Ratri Nur Hidayati, M.Pd.B.I ELT
35 Prayudha, S.Pd., M.A ELT, Linguistics
36 Drs. Bambang Susena, M.A Linguistics
** Sedang Menempuh S3
C. Profil Lulusan dan Capaian Pembelajaran
Profil Lulusan Parameter Deskriptor Deskripsi Capaian Pembelajaran (PLO)
Instruktur Bahasa Inggris formal, informal,
dan non formal
Sikap - Mendukung terciptanya suasana sekolah yang baik dan menyenangkan untuk menunjang proses belajar-mengajar.
Pengetahuan
- Menguasai ilmu pendidikan dan metodologi belajar dan pembelajaran, yang meliputi perencanaan, implementasi, dan evaluasi pembelajaran. - Menguasai konsep perkembangan karakter peserta didik.
- Menguasai konsep linguistik (pengetahuan tentang kebahasaan). - Menguasai dasar-dasar budaya berbahasa Inggris.
- Menguasai prinsip-prinsip dasar penelitian.
Keterampilan
- Mampu menggunakan bahasa Inggris untuk menciptakan komunikasi baik lisan maupun tertulis secara lancar, akurat, dan berterima. - Mampu melaksanakan pembelajaran bahasa Inggris dengan
memanfaatkan berbagai media pembelajaran dan TIK untuk menghasilkan pembelajaran yang efektif, kreatif, inovatif dan berpusat pada siswa.
- Mampu menulis karya ilmiah dan melakukan penelitian sederhana serta mempublikasikannya dengan memperhatikan prinsip anti plagiarisme.
Translator/Interpreter
Sikap
- Menyampaikan pesan sesuai dengan pesan bahasa sumber (tidak memanipulasi pesan).
- Senantiasa meningkatkan pengetahuan dan kemampuan menerjemahkan.
Pengetahuan - - Menguasai konsep linguistik (pengetahuan tentang kebahasaan).Menguasai bahasa sumber dan bahasa target. - Menguasai teori penerjemahan.
Keterampilan - Mampu menerjemahkan pesan dalam teks lisan/tulisan dengan akurat dan berterima. - Mampu melakukan adaptasi terjemahan sesuai dengan kaidah.
Pengembang Program Pendidikan Bahasa Inggris (Edupreneur)
Sikap - Kritis terhadap program pendidikan Bahasa Inggris.
Pengetahuan - - Manajemen program pendidikan Bahasa Inggris.Wawasan Kewirausahaan.
Keterampilan
- Mampu menjalankan fungsi manajemen (mendesain,
menyelenggarakan, dan mengevaluasi) program pendidikan Bahasa Inggris.
- Mampu menyelenggarakan usaha kreatif yang menguntungkan di bidang pendidikan Bahasa Inggris.
Profil Lulusan (Penciri) PBI UAD
Profil Lulusan Parameter Deskriptor Deskripsi Capaian Pembelajaran
Jurnalis
Sikap - Bersikap independen dalam menghasilkan berita yang akurat, berimbang, dan tidak beritikad buruk. - Menempuh cara-cara profesional dalam melaksanakan tugas jurnalistik.
Pengetahuan
- Memahami sejarah dan kode etik jurnalistik. - Menguasai konsep penelitian berita dan feature. - Menguasai konsep editing naskah dan layout. - Memahami pengambilan dan editing gambar (video).
Keterampilan - - Menulis berita dan feature dalam bahasa Inggris.Mengedit naskah berita dari feature. - Mengambil dan mengedit gambar (video).
Insan Pariwisata
Pengetahuan - - Menguasai berbagai informasi tentang objek wisata yang dikunjungi.Mengetahui wawasan budaya lokal. - Wawasan Kewirausahaan.
Keterampilan
- Mampu mengelola program/usaha di bidang kepariwisataan.
- Mempunyai kemampuan berkomunikasi bahasa Inggris yang baik dan dapat dipahami.
- Mampu menjalin komunikasi yang baik dengan wisatawan , berupa membaca respon dari wisatawan ketika mendapatkan pelayanan pemanduan. - Mampu memanfaatkan media digital secara efektif.
D. Kurikulum Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris
No Kode MK Nama Mata Kuliah Semester SKS W/P Prasyarat
1 0010720 Al Qur’an dan Hadits 1 2 Wajib
-2 0010320 Pengantar Pendidikan 1 2 Wajib
-3 9810120 Pancasila 1 2 Wajib
-4 0415140 Basic Listening and Speaking 1 4 Wajib
-5 0415240 Basic Reading and Writing 1 4 Wajib
-6 0415320 Basic Structure 1 2 Wajib
-7 0415420 Vocabulary 1 2 Wajib
-8 0415520 Pronunciation 1 2 Wajib
-Jumlah SKS 20
1 0020520 Pendidikan Kewarganegaraan 2 2 Wajib
-2 0020120 Bahasa Indonesia 2 2 Wajib
-3 9820220 Perkembangan Peserta Didik 2 2 Wajib
-4 9820511 Magang Dasar 2 1 Wajib
-5 0425140 Intermediate Listening and Speaking 2 4 Wajib
-6 0425240 Intermediate Reading and Writing 2 4 Wajib
-7 0425320 Intermediate Structure 2 2 Wajib
-8 0425420 Introduction to Linguistics 2 2 Wajib
-Jumlah SKS 20
1 0030820 Aqidah Islam 3 2 Wajib
-2 0435140 Pre-Advanced Listening and Speaking 3 4 Wajib
-3 0435240 Pre-Advanced Reading and Writing 3 4 Wajib
-4 0435320 Pre-Advanced Structure 3 2 Wajib
-5 0435420 Introduction to English Literature 3 2 Wajib
