PENELITIAN TINDAKAN KELAS
1. Merumuskan Identifikasi Masalah
Keberhasilan suatu bangsa dapat dinilai dengan melihat angka keberhasilan suatu pendidikan. Untuk meningkatkan mutu pendidikan maka proses pembelajaran di kelas harus baik dan benar. Selain proses pembelajaran yang mempengaruhi mutu pendidikan, maka terdapat peran pendidik dan peserta didik yang mempengaruhi dalam keberlangsungan pendidikan. Namun, dalam kehidupan pasti selalu ada saja hambatan, tantangan yang harus dihadapi dan dipecahkan. Permasalahan yang terjadi di kelas adalah ketika pendidik sedang menjelaskan suatu materi atau menyampaikan sesuatu hal yang berguna, ada saja peserta didik yang tidak menyimak dengan baik. Peserta didik yang dimaksud adalah keadaannya yang asik memainkan handphone, gadget atau game yang dimilikinya. Hal ini tentu selain menurunkan fokus sang peserta didik, maka dapat menghilangkan konsentrasi peserta didik lainnya. Beberapa fakta-fakta yang terjadi sehingga harus dipecahkan permasalahan ini adalah sebagai berikut:
Peserta didik lebih tertarik terhadap teknologi yang dimiliki
Peserta didik merasa bosan di kelas ketika pendidik menyampaikan
pelajaran
Kurangnya inovasi dari pendidik untuk membangkitkan semangat
belajar peserta didiK
2. SOLUSI
Solusi yang ditawakan terhadap permasalahan ini adalah dengan metode pembelajaran berbasis proyek/tugas (projectbased/task learning) yang membutuhkan suatu pendekatan pengajaran komprehensif di mana lingkungan belajar siswa didesain agar siswa dapat melakukan penyelidikan terhadap masalahmasalah autentik termasuk pendalaman materi dari suatu topik mata pelajaran, dan melaksanakan tugas bermakna lainnya. Pendekatan ini memperkenankan siswa untuk bekerja secara mandiri dalam mengkostruksikannya dalam produk nyata (Buck Institue for Eduction, 2001).
