• Tidak ada hasil yang ditemukan

KEEFEKTIFAN STRATEGI GIVING QUESTION AND GETTING ANSWER TERHADAP HASIL BELAJAR MEMBACA INTENSIF PADA KELAS IV SD NEGERI PESAREAN 01 KABUPATEN TEGAL

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "KEEFEKTIFAN STRATEGI GIVING QUESTION AND GETTING ANSWER TERHADAP HASIL BELAJAR MEMBACA INTENSIF PADA KELAS IV SD NEGERI PESAREAN 01 KABUPATEN TEGAL"

Copied!
219
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.1 Daftar Nama Sampel Kelas IV SD Negeri Pesarean 01.
Tabel 3.2 Desain Eksperimen Nonequivalent Control Group Design
Tabel 3.4 Klasifikasi Daya Pembeda Butir Soal
Tabel 4.1 Rekap Hasil Uji Coba Instrumen Soal Pilihan Ganda.
+7

Referensi

Dokumen terkait

Untuk membandingkan pencapaian sains dalam peperiksaan akhir tahun dengan konsep fotosintesis, hipotesis Null yang kedua iaitu tidak ada perbezaan yang signifikan bagi min skor

Berdasarkan hasil dan pembahasan yang dilakukan sebelumnya, maka kesimpulan dalam penelitian dapat diajukan sebagai berikut. Peng- hitungan persepsi masyarakat lokal

Masyarakat harus menunggu pedagang pengumpul yang datang ke desa untuk membeli hasil panen, dan apabila mereka harus keluar desa maka semua kebutuhan hidup rumahtangga

Switch Sensor DFRobot Adjustable Infrared digunakan untuk mengetahui apakah benda yang telah keluar dari ruang baca warna siap diangkat oleh lengan robot

Berdasarkan Tabel 7, dapat diketahui bahwa nilai signifikansi 0,00 lebih kecil dari 0,05 artinya variabel independen secara bersama-sama (simultan) mempengaruhi

Social climbing atau disebut mobilitas vertikal naik adalah mobilitas sosial yang di dalamnya terjadi kenaikan derajat. Social climbing memiliki dua bentuk

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah (1) studi pustaka berkaitan dengan pemeliharaan jalan rel, (2) pengumpulan data dari PT KAI Daerah operasi 2 Bandung, dan

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) konsep pendidikan karakter yang dikembangkan di SMP Islam Al-Azhar 18 Kota Salatiga adalah berkonsep kepada nilai dan ajaran