Efektivitas Pemanfaatan Modul PAI Berbasis Pendekatan Saintifik terhadap Peningkatan Hasil Belajar Kognitif Siswa di SMA Negeri 1 Barru
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Hasil analisis statistik inferensial dengan melakukan pengujian hipotesis dengan menggunakan Uji Paired Sample T-test menunjukkan Sig (2-tailed) < 0,005 (0,000 <
Hasil nilai posttest kelas eksperimen dan kelas kontrol memiliki data yang normal sehingga selanjutnya dilakukan uji t- independent untuk mengetahui ada tidaknya
Berdasarkan hasil uji hipotesis dengan menggunakan uji-t ( independent sample t-test ) pada kelas eksperimen yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe
Kedua kelas memiliki nilai signifikansi lebih dari 0,005, maka dapat disimpulkan bahwa nilai Posttest kelas eksperimen dan kelas kontrol berasal dari sebaran data
Hasil nilai posttest kelas eksperimen dan kelas kontrol memiliki data yang normal sehingga selanjutnya dilakukan uji t- independent untuk mengetahui ada tidaknya
Pengujian hipotesis bertujuan untuk melihat apakah terdapat perbedaan hasil belajar siswa antara kelas eksperimen dan kelas kontrol, dimana hipotesis yang diajukan
Hasil uji hipotesis paired sample t test tabel 9 data postest kelas eksperimen diperoleh nilai sig 2-tailed sebesar 0,000 dengan taraf signifikansi 0,05 sehingga nilai sig 2-tailed <
Tabel 2 Data hasil belajar pretest dan posttest Kelas Eksperimen Kelas Kontrol Pre-Test Post-Test Pre-Test Post-Test Jumlah Nilai 2.055 2.420 2.190 2.280 Rata-rata
