Perangkat Pembelajaran PLH SD Lengkap | Berbagi Informasi

S

S

ILABUS

ILABUS

BAHASA INGGRIS

BAHASA INGGRIS

SEKOLAH DASAR

SEKOLAH DASAR

Kelas VI semester 1 dan 2

Kelas VI semester 1 dan 2

Guru Kelas :

HEROIEK MUTTAQIEN, S.Pd.I

NIP. 19730702 201411 1 001

SDN BUMIASIH

No. _KompetensiStandar Kompetensi Dasar _PembelajaranMateri Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber dan_Bahan

Karakter

bangsa

1.

1. Mengenal Keanekaragama n ekosistem budidaya

1.1. Mengenal perikanan

Budidaya ikan Apersepsi

Penjelasan tentang budidaya ikan.

Diskusi kelompok Melaporkan hasil diskusi. Membuat kesimpulan

-Menjelaskan pengertian budidaya ikan . -Mengklasifikasikan jenis ikan yang dibudidayakan. -Menyebutkan tempat-tempat budidaya ikan.

Lisan Tulisan

2 x 35 Mnt - Bukuyang

relevan - Gambar/poster - Lingkungan - Instansiterkait - Audiovisual

Mandiri

Percaya diri

Kerjasama

Peduli

lingkungan

Tanggung jawab

Manfaat budidaya

ikan

Apersepsi

Penjelasan tentang manfaat budidaya ikan

Tanya jawab tentang manfaat budidaya ikan

Membuat kesimpulan

Menyebutkan manfaat budidaya ikan. Menyebutkan jenis-jenis ikan yang dapat dikonsumsi.

Lisan Tulisan

2 x 35 Mnt

Hama dan penyakit ikan

Apersepsi

Penjelasan tentang berbagai hama dan penyakit ikan. Diskusi kelompok Melaporkan hasil diskusi. Membuat kesimpulan

Mengenal berbagai hama dan penyakit ikan

Lisan Tulisan

2 x 35 Mnt

Upaya penanggulangan hama dan penyakit ikan

Apersepsi Bermain peran Membuat kesimpulan

Menyebutkan upaya penanggulangan hama dan penyakit ikan

Lisan

2.1. Memahami flora yang dilindungi

Jenis-jenis flora yang dilindungi

Apersepsi

Penjelasan tentang jenis-jenis flora yang dilindungi. Tanya jawab Membuat kesimpulan

-Menjelaskan pengertian flora yang dilindungi . -Mengklasifikasikan jenisjenis flora yang dilindungi. -Memperagakan hasil karya/ gambar flora yang dilindungi.

-Lisan Tulisan

2 x 35 Mnt - Bukuyang relevan - Gambar/poster - Lingkungan - Instansiterkait - Audiovisual

Potensi flora yang dilindungi

Apersepsi

Penjelasan tentang potensi flora yang dilindungi. Tanya jawab tentang potensi flora yang dilindungi. Membuat kesimpulan

Menyebutkan potensi dan penyebaran flora yang dilindungi.

-Menyebutkan kawasan flora yang dilindungi.

Lisan Tulisan

Kelas/ Semester VI (enam)/ Semester I No. Standar

Kompetensi Kompetensi Dasar

Materi

Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu

Sumber dan

Bahan

Karakter

_bangsa

Ancaman terhadap pelestarian flora yang dilindungi

Apersepsi

Penjelasan tentang ancaman terhadap pelestarian flora yang dilindungi Diskusi kelompok

Melaporkan hasil diskusi. Membuat kesimpulan

Menyebutkan penyebab kelangkaan flora yang dilindungi

Lisan Tulisan

2 x 35 Mnt

_Mandiri

Percaya diri

Kerjasama

Peduli

lingkungan

Tanggung jawab

Upaya pelestarian

flora yang dilindungi

Apersepsi Tanya jawab Membuat kesimpulan

Menjelaskan upaya pelestarian flora yang dilindungi.

Lisan Tulisan

1 x 35 Mnt

3. 3. Mengetahui tentang kualitas air, sumber-sumber air bersih,pemanfa atan air, pencemaran dan dampaknya terhadap kehidupan

3.1. Menjelaskan tentang ketersediaan air tanah

Air tanah - Tanyajawabtentang sumber-sumber air - Menjelaskantentang

pengertian air tanah - melakukanpercobaan

untuk

mengetahui ketersediaan air tanah

- Melaporkanhasildiskusidi depan kelas

- Menyebutkan cara memanfaatkan air tanah

- Lisan - Tertulis - Portopolio

2 X 35 menit

Air tanah - Tanyajawabmanfaatair tanah

- diskusikelompok membahas tentang manfaat air tanah

- Membacakanhasildiskusi di depan kelas

- Menyebutkan manfaat air tanah

- Lisan - Tertulis - Portopolio

2 x 35 menit

3.2. Menyebutkan dampak kekurangan air tanah terhadap lingkunngan

Air tanah - Tanyajawabtentang manfaat air tanah - menjelaskantentang

dampak kekurangan air tanah

- Melakukanpeninjauanke sumur sekolan

- Membuatlaporanhasil peninjauan

- Melaporkanhasilpenelitian

- Menyebutkan dampak kekurangan air tanah terhadap tumbuhan

- Lisan - Tertulis - pengamatan

No.

Kompetensi Kompetensi Dasar Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Bahan

_bangsa

4. Memahami pencemaran udara dan dampaknya bagi kesehatan maupun lingkungan serta upaya mengatasi

4.1. Menjelaskan sebab-sebab terjadinya pencemaran udara

Pencemaran udara - Tanyajawabtentangudara - Menjelaskankegiatanyang

dapat mencemari udara - Memperagakankegiatan

yang dapat menimbulkan polusi udara

- Menyebutkan kegiatan sehari-hari yang dapat menyebabkan pencemaran udara

- Lisan - Tertulis - Portopolio

2 X 35 menit

_Mandiri

Percaya diri

Kerjasama

Peduli

lingkungan

Tanggung jawab

Pencemaran udara - Tanyajawabtentang

penyebab udara tercemar - Diskusikelompok - Melaporkanhasildiskusidi

depan kelas

- Menyebutkan tiga perusahaan besar yang menjadi penyebab udara tercemar

- Lisan - Tertulis - Portopolio

2 x 35 menit

4.2. Menjelaskan dampak pencemaran

udara bagi mahkluk hidup

Pencemaran udara - Tanyajawabtentang jenis-jenis penyakit

- Melakukanpercobaan dengan membakar obat nyamuk didalam kelas dan menutup semua pintu dan jendela

- Membuatkesimpulanhasil percobaan

- Mengumpulkanhasil kesimpulan

- Menyebutkan dua jenis penyakit yang disebabkan oleh asap

- Lisan - Tertulis

2 x 35 menit

5. Mengetahui proses terbentuknya tanah hal-hal yang menurunkan kualitas tanah beserta cara menhatasinya.

5.1. Menjelaskan sunber-sumber yang dapat menurunkan kualitas tanah

Pencemaran tanah - Tanyajawabtentangtanah - Menjelaskanakibatyang

ditimbulkan oleh bahan-bahan

kimia terhadap tanah - Membandingkantanah

perkebunan yang memakai pupuk kimia dengan tanah perkebunan alami - Membuatkesimpulandan

membacakannya di depan kelas

- Menjelaskan akibat dari pencemaran bahan kimia terhadap tanah

- Lisan - Tertulis - Portopolio

Kelas/ Semester VI (enam)/ Semester I No. Standar

Kompetensi Kompetensi Dasar

Materi Pembelajara

n

Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber dan_Bahan

Karakter

bangsa

Pencemaran tanah - Tanyajawabtentang kesuburan tanah - Menjelaskanpengaruh

pengundulan hutan terhadap tanah - Penjelasanpengaruh

pengikisan permukaan tanah

terhadap kesuburan tanah

- Menyebutkan tiga akibat dad penggundulan permukaan tanah

- Lisan - Tertulis

2 x 35 menit

_Mandiri

Percaya diri

Kerjasama

Peduli

lingkungan

Tanggung jawab

5.2. Mendefinisik

an akibat pencemaran tanah bagi mahkluk hidup

A kibat Pencemaran tanah

- Tanyajawabkesuburan tanah

- Menjelaskanakibat pencemaran tanah bagi mahkluk hidup - Mendemontrasikan

pengikisan tanah untuk membuktikan akibat pencemaran tanah

- menyebutkan dua akibat pencemaran tanah bagi manusia

- Lisan - Tertulis

2 x 35 menit

_o

6. Mengetahui cara pembuatan kompos

6.1. Mengelomp okkan jenis sampah yang dapat dibuat kompos.

Sampah - Apersepsi

- Keluarruangankelasdan mengambil semua sampah yang ada di lingkungan sekolah.

- Mengelompokkan sampah-sampah tersebut.

- Mengetahuijenis-jenis sampah yang bisa dibuat kompos.

- Menyebutkannama-nama sampah yang bisa dibuat

- Lisan - Perbuatan - Penilaian Produk

4 - Tong sampah - Sampah

6.2. Mendiskripsi kan tahap-tahap pembuatan

Sampah - Apersepsi

- Menjelaskan tahap-tahap pembuatan kompos. - Mempraktekkan cara

- Mengetahui tahap-tahap pembuatan kompos.

- Lisan -.Penilaian Produk

4 - Sampah yang dibawa dari rumah masing-masing. - Membuat kompos dengan

sampah yang ada di sekolah dan di rumah.

- Tong sampah

6.3. Mendefini sikan manfaat kompos bagi tumbuhan.

Sampah - Apersepsi

- Menjelaskan manfaat kompos bagi tumbuhan. - Diskusi kelompok

membahas tentang manfaat

kompos bagi tumbuhan. - Melaporkan hasil kerja

- Menyebutkanmanfaat kompos bagi tumbuhan. - Dapatmemanfaatkan

kompos sebagai pupuk tanaman di sekolah dan di rumah.

- Lisan - Pengamatan - Tertulis

No.

Standar Kompetensi

Kompetensi

Dasar

_PembelajaranMateri Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu Bahan Karakter bangsa

7. Mengenal Keanekaragaman jenis flora dan fauna

7.1. Mengenal tanaman obat keluarga (TOGA)

Jenis-jenis Tanaman obat Pengolahan tanaman obat secara sederhana. Menanam tanaman obat

Apersepsi

Penjelasan tentang jenis-jenis Tanamanobat. Tanya jawab

Membuat kesimpulan

-Menyebutkan jenis-jenis tanaman obat .

-Menunjukkan beberapa contoh tanaman obat serta manfaatnya.

Lisan Tulisan Perbuatan

2 x 35 Mnt - Buku yang relevan

- Gambar/ poster - Lingkungan - Instansi terkait - Audio visual

Mandiri

Percaya diri

Kerjasama

Peduli

lingkungan

Tanggung jawab

Logis dan kritis

Apersepsi

Penjelasan tentang cara pengolahan tanaman obat

Praktek pembuatan obat secara sederhana Membuat kesimpulan

Dapat mengolah tanaman obat secara sederhana.

Lisan Tulisan Perbuatan

2 x 35 Mnt

- Menanam dan memelihara tanaman obat dipekarangan sekolah.

- Menunjukkan cara menanam dan memelihara tanaman obat dengan baik dan

Lisan Perbuatan

2 x 35 Mnt

8. Mengetahui tentang kualitas air, sumber-sumber air

bersih,pemanfaatan air, pencemaran dan dampaknya terhadap

Air tanah - Tanya jawab tentang dampak kekurangan air tanah bagi mahkluk hidup

- Menjelaskan tentang dampak kekurangan air tanah terhadap kehidupan manusia - Melakukan percobaan sederhana untuk

mengrtahui dampak kekurangan air tanah

- Menyebutkan dampak kekurangan air tanah terhadap kelangsungan hidup manusia

- Lisan - Tertulis - Portopolio

2 X 35 menit

8.1. Menjelaskan cara-cara untuk menghemat pemakaian air

Air Tanah - Tanya jawab tentang dampak kekurangan air tanah

- Menjelaskan tentang pemborosan dalam penggunaan air

- Melakukan percobaan sederhana untuk mengetahui bagaimana pengunaan air yang

boros

- Melaporkan hasil percobaan di depan kelas

- Menyebutkan dua kegiatan yang menimbulkan pemborosan penggunaan air

- Lisan - Tertulis - Portopolio

Kelas/ Semester VI (enam)/ Semester II

No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Materi

Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu

Sumber dan

Bahan Karakter bangsa

- Tanya jawab tentang cara memanfaatkan air

- Menjelaskan tentang cara-cara menggunakan air dengan hemat - Diskusi kelompok untuk mengetahui

cara-cara menghemat penggunaan air

- Menyebutkan dua kegiatan yang mencerminkan cara-cara untuk menghemat

- Lisan - Tertulis

2 x 35 menit

_Mandiri

Percaya diri

Kerjasama

Peduli lingkungan

Tanggung jawab

9. Memahami

pencemaran udara dan dampaknya bagi kesehatan maupun lingkungan serta upaya mengatasi pencemaran

Pencemaran udara

- Tanya jawab tentang penyakit pernapasan - diskusi kelompok tentang penyakit yang

disebabkan oleh debu

- Melsporkan hasil diskusi didepan kelas

- Menyebutkan dua jenis penyakit yang disebabkan oleh debu

- Lisan - Tertulis - Portopolio

2 X 35 menit

9.1. Menjelaskan usaha-usaha untuk mengatasi pencemaran udara serta dampaknya

Pencemaran udara

- Tanya jawab tentang pencemaran udara - Menjelaskan mengapa pengendara buruh

pabrik harus memakai masker

- Menyebutkan tiga hal harus dilakukan oleh pengendara sepeda motor dan buruh pabrik agar terhindar dari debu

- Lisan - Tertulis - Portopolio

2 x 35 menit

Pencemaran udara

- Menjelaskan tentang usaha pemerintah untuk mengatasi pencemaran udara - Menyimpulkan materi pelajaran

- Menyebutkan dua hal yang telah di lakukan pemerintah untuk mengatasi pencemaran udara serta

- Lisan

- Tertulis 2 x 35 menit

10. Memahami Pengertian, Fungsi dan tata guna tanah / lahan bagi kehidupan dan lingkungan

Kegunaan tanah _{- Tanya jawab tentang sebab-sebab} terjadinya erosi

- Melakukan percobaan sederhana untuk mengetahui akibat yang timbul setelah terjadi erosi

- MeLaporkan hasil diskusi

- Menyebutkan dua akibat terjadinya erosi

- Lisan - Tertulis - Portopolio

Dasar

n Waktu Bahan

10.1. Menjelaska n usaha-usaha untuk mengatasi terjadinya erosi

Kegunaan

tanah - Tanyakerusakan tanahjawabtentangpenyebabterjadinya - Penjelasantentangpenyebabterjadinya

kerusakan tanah

- Menyebutkan dua kegiatan yang dapat menyebabkan

- Lisan - Tertulis - Portopolio

2 x 35 menit

_Mandiri

Percaya diri

Kerjasama

Peduli

lingkungan

Tanggung jawab

Kegunaan

tanah

- Menjelaskan tentang reboisasi - Melakukan penanaman bibit pohon di

pekarangan sekolah

- Menyebutkan dua usaha yang telah dilakukan pemerintah untuk mengatasi

- Lisan - Tertulis - Pengamatan

2 x 35 menit

11. Memahami manfaat sampah non organik

11.1. Mendiskrips ikan jenis-jenis sampah non organik.

Sampah - Apersepsi

- Menjelaskanapayangdimaksud dengan sampah non organik. - Siswadiajakkeluarkelasuntuk

mengumpulkan sampah non organik sebanyak mungkin.

- Diskusikelompokmembahastentang

- Mengetahui jenis-jenis sampah non organik.

- Lisan - Perbuatan -Tertulis

6 x 35 menit - Bukuyang mengandung materi yang relevan - Tongsampah

11.2. Mengeta -hui manfaat sampah non organik.

Sampah - Apersepsi

- Mendengarkanpenjelasangurutentang manfaat sampah non organik. - Mengumpulkansampah-sampahnon

organik yang telah dibawa dari rumah. - Membuatkerajinantangandarisampah

non organik yang telah di kumpulkan sesuai dengan jenis sampahnya. - Mengumpulkanhasilkarya.

- Mengetahui manfaat sampah non organik. - Membuat

kerajinan tangan dari sampah non organik.

- Lisan - Hasil karya

6 x 35 menit - Bukuyang mengandung materi . - Sampah - Contohhasil

kerajinan yang terbuat dari sampah non organik

Mengetahui,

Pagaden Barat, Juli 2015.

Kepala Sekolah

Guru Kelas,

KASIM ATMAJA, S.Pd.SD

HEROIEK MUTTAQIEN, S.Pd.I