• Tidak ada hasil yang ditemukan

5 proposal form new tez konusu oneri formu

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "5 proposal form new tez konusu oneri formu"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

GİRNE AMERİKAN ÜNİVERSİTESİ GIRNE AMERICAN UNIVERSITY Lisansüstü Eğitim ve Araştırma Enstitüsü Institute of Graduate Studies and Research

Doktora Tez Öneri Formu Ph.D. Dissertation Proposal Form

Bu form doktora adayının tez önerisi savunma jürisi sonrasında Enstitü’ye teslim edilmelidir. This form should be submitted to the Institute after the thesis topic proposal defense jury.

Bölüm I. Öğrenci Bilgileri Part I. Student’s Information Öğrenci Adı ve Soyadı

Student’s Name and Surname

Öğrenci No. Student No. Enstitü Anabilim Dalı

(EAD)

InstituteDepartment (ID)1

Program

Program of Study

Bölüm II. Tez Bilgileri Part II. Thesis Information

Çalışma Alanı Field of Study

Tez Çalışmasına Başlanan Akademik Yıl ve Dönem

Academic Year and Semester Working

Title of the Thesis

Tezin Özü

Summary of the Thesis

(Max 300 Kelime/Words)

Yöntem Methodology

(Max 150 Kelime/Words)

Kaynaklar References

Bölüm III. Tez Değişiklik Part III. Change in Thesis

Tez başlığı ya da konusu değişikliği durumunda doldurulacak To be completed in case of changing thesis title or subject

Academic Year and Semester Working

1 Enstitü Anabilim Dalı, yüksek lisans/doktora programları yürüten Fakülteler ve Yüksek Okulları ifade etmektedir. EAD Başkanı, Fakülte dekanı/yüksek okul müdürü, veya dekan/müdür tarafından atanmış öğretim üyeleridir.Institute Department refers to Faculty/School under which master/PhD programs are conducted. Head of Institute Department refers to faculty dean/director of school, or a

lecturer assigned by deans/directors.

(2)

GİRNE AMERİKAN ÜNİVERSİTESİ GIRNE AMERICAN UNIVERSITY Lisansüstü Eğitim ve Araştırma Enstitüsü Institute of Graduate Studies and Research

Doktora Tez Öneri Formu Ph.D. Dissertation Proposal Form Eski Tez Başlığı

Previous Title of the Thesis

Değişiklik Nedeni Reason of Change

Bölüm IV. Öğrenci Onayları ve Beyanları Part IV. Student’s Approvals and Declarations Tez Onayı

Approval of Thesis

Yukarıda bahsedilen tezi doktora eğitimimin bir parçası olarak kabul ettiğimi bildiririm. /I agree to take the above thesis as apart of my graduate study.

Yayın Publication

Biri GAU dergisinde diğeri ise SSCI/SCI/AHCI indekslerinin birinde ya da bölümümün bağlı olduğu anabilim dalı tarafından kabul edilen bir indekste taranan uluslararası süreli dergide olmak üzere tezimden iki makaleyi savunma başvuruma kadar yayınlamayı kabul ederim./ I agree to publish two articles related to my thesis; one in GAU journal and another one is in an international periodical journal covered by SSCI/SCI/AHCI or indices that are recognized by institute department of my program until application of my defence

İntihal Plagiarism

Araştırma etiği prensiplerinin farkında olduğumu ve Lisansüstü Eğitim ve Araştırma Enstitüsü’ne teslim edeceğim tezime ait sonuçların kendi bağımsız araştırma sonuçlarım olacağını, diğer çalışmalardan alınacak materyallerin tamamının alıntı ve akademik/etik kurallar doğrultusunda kaynak olarak yazacağımı beyan ederim. Yazılı çalışmamda herhangi bir intihal tespit edildiğinde Lisansüstü Eğitim ve Araştırma Enstitüsü tarafından disiplin komitesine aktarılacağımın farkındayım./ I am aware of the ‘Principles of Research Ethics’ and I declare that the thesis that I will submit to the Graduate Institute will be the result of my own independent work and that in all cases, material from the work of others will be fully cited and referenced as required by the academic rules and ethical conduct. I understand that if any kind of plagiarism is detected in my written work, the Graduate School will take the case to the ‘Disciplinary Committee’.

Öğrenci Adı ve Soyadı

Student’s Name and Surname

Bölüm IV’te belirtilen açıklamaları onaylarım.

I approve the statements written in Part IV. İmza

Signatur e

Bölüm V. Tez izleme Jurisi Değerlendirmesi Part V. Evaluation of Thesis Monitoring Committee

Jüri Üyesinin Ünvanı, Adı ve Soyadı

Jury Member’s Title, Name and Surname

Öneri Değerlendirmesi

Evaluation of proposal İmza

Signature

Uygun

Appropriate Uygun DeğilInappropriate

Tez Danışmanı

Bölüm VI. Enstitü Anabilim Dalı Başkanı Onayı Part VI. Head of Institute Department Approval

(3)

GİRNE AMERİKAN ÜNİVERSİTESİ GIRNE AMERICAN UNIVERSITY Lisansüstü Eğitim ve Araştırma Enstitüsü Institute of Graduate Studies and Research

Doktora Tez Öneri Formu Ph.D. Dissertation Proposal Form EAD Başkanı Akademik

Ünvanı, Adı ve Soyadı HID’s Academic Title, Name and Surname

İmza Signatur e

Tarih Date

Bölüm VII. Lisansüstü Eğitim ve Araştırma Enstitüsü Onayı Part VII. Institute of Graduate Studies and Research Approval

Enstitü Müdürü Ünvanı, Adı ve Soyadı Director of the Institute Academic Title, Name and Surname

İmza Signatur e

Tarih Date

Referensi

Dokumen terkait

tidak diterbitkan Dokumen V-Legal dan LVLK membuat Laporan Ketidaksesuaian untuk disampaikan kepada ETPIK atau ETPIK Non-Produsen dan Direktur Jenderal Bina Usaha

Apabila sampai dengan batas waktu yang telah ditetapkan sebagaimana tersebut diatas, saudara tidak dapat hadir atau tidak dapat menunjukkan dokumen asli untuk melakukan

UM.13/ DTT/ TRANS/ PNT/ I I / 2013, tanggal 25 Februari 2013 tentang penetapan hasil kualifikasi jasa Konsultansi Pekerjaan Pengaw asan Supervisi Peningkatan Jalan dan Jembatan Beton

70 Tahun 2012 beserta petunjuk teknisnya, serta ketentuan teknis operasional pengadaan barang/jasa secara elektronik, apabila dalam pembuktian kualifikasi ditemukan hal-hal

tetapi penyedia harus bersedia mengganti barang apabila ada barang yang rusak dan apabila ada sisa barang yang akan kadaluarsa kurang dari 6 bulan lagi dengan barang yang baru.

2011, berkenaan dengan Penetapan Pemenang Pelelangan oleh Panitia Pengadaan Barang/Jasa Dinas Kelautan dan Perikanan Provinsi Sumatera Utara TA..

Setelah selesai penjelasan dokumen pengadaan, bila dianggap perlu dilanjutkan dengan peninjauan lokasi rencana pekerjaan/kegiatan, dan semua calon peserta pengadaan

 Membantu guru untuk mengevaluasi proses, perilaku Membantu guru untuk mengevaluasi proses, perilaku guru sendiri serta hasil belajar siswa yang telah dicapaia. guru sendiri