• Tidak ada hasil yang ditemukan

4 pengembangan media pembelajaran

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "4 pengembangan media pembelajaran"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)
(2)

Identifikasi Kebutuhan & Karakteristik

Siswa

Perumusan Tujuan

Perumusan Butir-butir Materi

Perumusan Alat Pengukur Keberhasilan

Penulisan Naskah Media

Tes / Uji Coba

REVISI ?

NASKAH siap produksi

Tidak ya

(3)
(4)

No Indikator Sub Indikator Keterangan

1 Analyze

learner

a. Karakteristik umum Gender, kesukuan/etnis, sikap,

ketertarikan, usia b. Persyaratan Kompetensi

sebelumnya

Kompetensi yg telah dikuasai sebelumnya utk mendasari materi yg diajarkan

c. Gaya belajar Kecerdasan, kecepatan belajar, motivasi,

fisiologis.

2 State

Objectives

a. Standar kompetensi (SK) pernyataan tentang pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang harus dikuasai peserta didik serta tingkat penguasaan yang diharapkan

b. Kompetensi dasar (KD) Pengetahuan, keterampilan dan sikap minimal yang harus dikuasai siswa (penjabaran dari SK)

c. Tujuan Apa yang akan dicapai siswa. Misalnya :

menyebutkan, menjelaskan, mengukur, membuat, dsb

3 Select

Methods, Media and Material

a. Memilih strategi Presentasi, demonstrasi, latihan dan

praktik, tutorial, diskusi, belajar kooperatif, permainan, simulasi, penemuan, penyelesaian masalah, dll b. Memilih Teknologi dan

Media

Teknologi dan media yg akan dipakai

c. Memilih materi Memilih materi yg tersedia, mengubah

(5)

No Indikator Sub Indikator Keterangan

4 Utililze Technology, Media and Material

a. Preview technology, media and materials

Pratinjau teknologi, media dan materi

b. Prepare technology, media and materials

Persiapan pemakaian teknologi, media dan materi

c. Prepare the environmental Persiapan lingkungan pembelajaran

d. Prepare the learners Persiapan pembelajar

e. Provide the learning experience Penyediaan pengalaman belajar

5 Require Learner Participation

a. Partisipasi pembelajar dalam bentuk latihan

Latihan yg harus dilakukan pembelajar

b. partisipasi pembelajar berupa umpan balik

Umpan balik yang diberikan oleh pembelajar kepada guru

Referensi

Dokumen terkait

Didalamnya dirumuskan secara terpadu kompetensi sikap, pengetahuan dan keterampilan yang harus dikuasai peserta didik serta rumusan proses pembelajaran dan penilaian

Didalamnya dirumuskan secara terpadu kompetensi sikap, pengetahuan dan keterampilan yang harus dikuasai peserta didik serta rumusan proses pembelajaran dan penilaian

Sistem dimaksud ditandai dengan dirumuskannya secara jelas standar kompetensi (SK) dan kompetensi dasar (KD) yang harus dikuasai peserta didik. Penguasaan SK dan

Materi pembelajaran (instructional material) adalah pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang harus dikuasai oleh peserta didik dalam rangka memenuhi standar

Adapun kompetensi yang diharapkan dan dikuasai oleh siswa setelah proses belajar mengajar adalah kompetensi afektif (sikap), psikomotorik (keterampilan) dan kognitif

Kompetensi   Sikap   Spiritual,   Kompetensi   Sikap   Sosial,   Kompetensi Pengetahuan,   dan   Kompetensi   Keterampilan   dirumuskan   sebagai   berikut,

Materi pembelajaran adalah pengetahuan, keterampilan dan sikap yang wajib dikuasai siswa untuk memenuhi dan mencapai tujuan standar kompetensi yang diterapkan. Isi

Secara garis besar dapat dikemukakan bahwa materi pembelajaran (instructional materials) adalah pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang harus dikuasai peserta didik dalam