• Tidak ada hasil yang ditemukan

Barisan dan Deret Takhingga

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Barisan dan Deret Takhingga"

Copied!
15
0
0

Teks penuh

(1)

Disusun oleh :

Anna Mariska Diana P, S.Pd dan Tim MGMP

Tahun Pelajaran 2016 – 2017

SMA Santa Angela

Jl. Merdeka No. 24 Bandung

Barisan Dan Deret

Tak Hingga

(2)

Pengantar:

Modul ini kami susun sebagai salah satu sumber belajar untuk siswa agar dapat dipelajari dengan lebih mudah. Kami menyajikan materi dalam modul ini berusaha mengacu pada pendekatan kontekstual dengan diharapkan matematika akan makin terasa kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari.

Tujuan Pembelajaran :

1. Memahami notasi sigma dengan baik.

2. Menganalisis dan membuat kategori dari unsur-unsur yang terdapat pada pengertian barisan dan deret tak hingga dengan tekun.

3. Mengingat kembali konsep barisan dan deret .

4. Menyelesaikan persoalan-persoalan yang terkait dengan barisan dan deret dengan tekun.

5. Memahami deret konvergen dan tak konvergen.

Peta Konsep :

Barisan dan deret Tak Hingga

Notasi Sigma

Konsep Barisan

Dan Deret

Menghitung Barisan

Dan Deret Tak Hingga

Konvergensi

(3)

A. Prasyarat

1. Misal diketahui pola :

B, U, R, S, A, B, U, R, S, A, B, ...

Berdasarkan barisan tersebut, Tentukan : a. Suku ke – 15

b. Suku ke – 18 c. Suku ke – 20 d. Suku ke – 1.000 e. Suku ke – 1.009

2. Suku-suku suatu barisan bilangan memenuhi rumus :

n 5 7

Un   . Tentukan :

a. Suku ke – 100

b. Jumlah 100 suku pertama

3. Jika jumlah n suku pertama suatu barisan adalah 4

n 3

S 2

n   . Tentukan suku ke – 200.

Ingat :

Barisan Aritmatika :

1. Barisan U1, U2, U3, ..., Un, .... disebut barisan aritmatika jika Un - Un-1 = konstan. Un disebut unsur ke n barisan itu, dan konstanta tersebut disebut beda, yang dinotasikan dengan b.

2. Jika U1, U2, U3, ..., Un, .... merupakan barisan aritmatka dengan beda b dan unsur pertama U1 = a, maka rumus unsur ke n dari barisan itu adalah Un = a + (n - 1)b

(4)

4. Jumlah n suku deret aritmatika dengan beda b dan unsur

pertama U1 = a adalah Sn = ( ) 2

1

n U a

n  atau Sn =

) ) 1 ( 2 ( 2 1

b n a

n   .

Barisan Geometri :

1. Barisan U1, U2, U3,..., Un,...disebut barisan geometri jika

 1

n n U

U

konstan

dengan n = 2, 2, 3,.... Konstanta pada barisan geometri di atas disebut rasio dari barisan itu dan sering dinotasikan dengan r.

2. Rumus unsur ke n barisan geometri U1, U2, U3, U4,..., Un,.... dengan

U1 = a dan rasio r adalah: Un = arn-1

3. Jika U1, U2, U3, ..., Un,.... merupakan barisan geometri dengan unsur pertama adalah a = U1 dan rasio r, maka

U1 + U2 + U3 + ... + Un + ....disebut deret geometri dengan

Un = arn-1

4. Rumus jumlah n suku pertama deret geometri dengan suku pertama a dan rasio r adalah:

r r a S

n n

  

1 ) 1 (

untuk r < 1 atau

1 ) 1 (

  

r r a S

n

n untuk r >

1

(5)

disebut deret divergen.

5. Jumlah tak hingga suatu deret geometri dengan suku pertama

a dan rasio r adalah Sn = r a

1

B. Notasi Sigma

Perhatikan penjumlahan bilangan-bilangan di bawah ini :

1 + 2 + 3 + 4 + ... + 50

Penulisan notasi sigma :

Bentuk umum :

Keterangan : 1 = batas bawah

n = batas atas

k = indeks

= suku umum

Contoh :

(6)

Jawab :

= ...

Tulislah bentuk penjumlahan berikut dalam notasi sigma :

a. 2 + 4 + 6 + 8 + 10

2 + 4 + 6 + 8 + 10 = 2 x 1 + 2 x 2 + 2 x 3 + 2 x 4 + 2 x 5 = 2 (1+2+3+4+5)

Tulislah bentuk penjumlahan berikut dalam notasi sigma :

a. 4 + 8 + 12 + 16 + .... + 40 b. 3 + 4+ 5 + 6 + ... +100 c. 3 + 6 + 9 + ... + 24

d. 21324354

e. ab5 a2b4 a3b3 a4b2

  

2. Tentukan apakah hasilnya sama dengan ( 7-3 +1) x 5

3. Apakah sama dengan

Perhatikan jumlahan bilangan-bilangan berikut.

1. 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7.

2. 2 + 4 + 6 + 8 + 10 + 12.

3.

27 1 9 1 3 1

(7)

4. 1 + 3 + 5 + 7 + 9.

Jumlahan bilangan-bilangan dari deretan bilangan yang mempunyai pola dapat dituliskan dengan notasi

(dibaca: sigma), sehingga jumlahan bilangan diatas dapat ditulis kembali :

1.

       

7

1

7 6 5 4 3 2 1

n n

2.

      

6

1

2 12 10 8 6 4 2

n n

3.

   

3

13

1 27

1 9 1 3 1

n n

4.

  

   

5

1

) 1 2 ( 9 7 5 3 1

n n

Beberapa sifat notasi sigma

Jika m dan n adalah bilangan asli, dengan m ≤ n dan c  R

,maka berlaku:

1.   

 

n

m k k n

m k k n

m

k

(

a

k

b

k

)

a

b

2.  

n

m k k n

m

k

ca

k

c

a

3.   

 

n

m k

p

1 n k

p

m k k k

k

a

a

a

4. n

c

(

n

m

1

)

c

m

(8)

5.         p n p m k k p n

m

k ak a atau  

 

n p

p m k k p n

m

k

a

k

a

6.    

   

n m k 2 k n m k k k n m k 2 k n m k 2 k

k

b

)

a

2

a

.

b

b

a

(

Ex. 1 Nyatakan dalam bentuk penjumlahan

5

1

k

k

k

1

30 20 12 6 2 6 5 5 4 4 3 3 2 2 1 1 5 5 1 4 4 1 3 3 1 2 2 1 1 1 1 k k 5 1 k                            

Ex. 2 Tulislah bentuk penjumlahan berikut dalam notasi sigma:

a. 2+ 4 + 6 + 8 + 10

= 2 x 1 + 2 x 2 + 2 x 3 + 2 x 4 + 2 x 5

=2(1 + 2 + 3 + 4 + 5)

= 

5

1 k

2

k

b. 21324345

 

 

 

 

 

                    

 1 1 1 4 4 1 1 3 3 1 1 2 2 1 1 1 1 1 4 1 4 3 2 k k k k

c. ab5 a2b4 a3b3 a4b2

(9)

Ex. 3 Tentukan nilai dari :

a. 

10 1 p

p

b. 

6

3 n

2

n

2

c. 

5

1

k

2

k

1

d.



 

 

5

1

n n 1

3 n 2 2 n 3

e. 

4

2 k

2

4

k

3

Ex. 4Buktikan :

  

  

n

1 k

n

1 k

n

1 k 2

2

4

k

16

k

16

n

4

k

2

Ex. 5 Ubahlah batas bawah sigma menjadi 4 dari notasi sigma berikut:

a.

  

 

 

  

 

 

 

 4

2 k

6 4

6 2 k

10

4

k 2k 13

6 k 1

6 k 2

6 k 1

k 2

k

b. 

10

6 k

2

1

k

C. Deret Khusus dalam Notasi Sigma

 Deret Bilangan Asli

(10)

Suku ke- n adalah Unn

1 n

n 2 1

Sn  , sehingga dapat ditulis :

  

n 1

i 2n1 n

1 i

 Deret Kuadrat Bilangan Asli

Himpunan kuadrat bilangan asli

12,22,32,....,n2

Suku ke-n adalah 2 n n U 

1



2 1

6

1

 

n n n

Sn ,sehingga dapat ditulis :

1



2 1

6 1

1 2

 

n n

n i

n

i

 Deret Kubik Bilangan Asli

Himpunan kuadrat bilangan asli

13,23,33,....,n3

Suku ke-n adalah 3 n n U 

 

2

n 2nn 1 1

S 

  

 , sehingga dapat ditulis :

2 n

1 i

3 nn 1

2 1

i

  

Ex. 6 Diketahui barisan : 1, 4, 9,16, 25, 36, ...., n2. Tentukan jumlah dari

suku ke-50 sampai suku ke-60.

Ex. 7 Berapakan nilai dari 262 252 242 232 .... 42 32 22 12

       

Jawab :

(11)

2 2 2 2 2 2 2

2 25 24 23 .... 4 3 2 1 26       

=

262 242 .... 42 22

 

252 232 .... 32 12

        

 

 

 

 

2 2 2 2

2 2 2 2 2 1 1 2 1 2 2 .... 1 12 2 1 13 2 1 2 .... 12 13 2               =  

 

13 1 i 2 13 1 i

2

2

i

1

i

4

=  

 

13 1 i 2 13 1 i

2

4

i

4

i

1

i

4

=        

13 1 i 13 1 i 13 1 i 2 13 1 i

2

4

i

4

i

1

i

4

=

4

13

i

1

 

13

1

i

D. Barisan dan Deret Tak Hingga

Misal :

Barisan bilangan 1, 2, 3, 4, 5, 6, ...., 100 dinamakan barisan berhingga.

Barisan bilangan ,.... 4 1 , 3 1 , 2 1 ,

1 dinamakan barisan tak hingga.

Bagaimana dengan deret??

Deret bilangan merupakan penjumlahan suku-suku barisan.

(12)

Deret : u1u2u3u4...

Ex. 8 Tentukan suku ke-2, suku ke-5, dan suku ke 12 jika diketahui

1 n

1

un 2

 

E.

Limit dari Suatu Barisan

Suatu bilangan L dikatakan sebagai limit dari sebuah barisan tak berhingga u1,u2,u3,u4...apabila untuk setiap

bilangan Є > 0 yang diberikan (berapa pun kecilnya), dapat ditrmukan sebuah bilangan N sedemikian sehingga

  L

un ,untuk semua bilangan bulat n > N.

Misalnya :

n 1 n 3 n 1 3

un    . Barisannya adalah 4.

Teorema Limit Pusat

Jika diketahui nliman dannlimbn   

 ada maka :

1. nlim

an bn

nliman nlimbn

  

 

   

2. nlim

an bn

nliman nlimbn

  

 

   

3. ,asallimb 0

b lim

a lim

b a

lim n n

n n

n n n n

n    

 

  

4.  

p n n p n

nlima lima   

  

  

Ex. 9 Diketahui sebuah barisan dengan rumus suku ke-n adalah

n 1 n

un  . Tentukan nilai limitnya.

Jawab :

(13)

1 0 1 n 1 lim 1 lim n 1 1 lim n 1 n lim u lim n n n n n

n     

                

F. Barisan Konvergen dan Divergen

1. Konvergen

Deret geometri yang tidak dapat dihitung banyak seluruh sukunya disebut deret geometri tak berhingga.

a. 1 + 2 + 4 + 8 + ....

b. 5 – 10 + 20 – 40 + ....

c. ....

4 1 2 1 1  

d. ....

3 1 1 3

9   

Dalam contoh a dan b rasionya 2 dan -2, jika deret tersebut diteruskan maka nilainya akan makin besar dan tak terbatas. Deret yang demikian disebut deret divergen, dengan r 1.

Dalam contoh c dan d rasionya dan 31 2

1

 , dapat

dihitung jumlahnya,deret ini disebut deret konvergen dengan r 1.

r 1 r 1 a lim S lim S n n n n        

Karena deret konvergen r 1,untuk n → ∞ maka

0 rn

 ,sehingga :

r 1 a r 1 0 a r 1 ar a lim r 1 r 1 a lim S lim S n n n n n

n

               

(14)

1 r dengan , r 1 a S    

Ex. 10 Tentukan jumlah deret tak berhingga suku dari deret berikut : a. .... 8 1 4 1 2 1

1   

Deret ini konvergen,

Dengan a = 1 dan r = 2 1 2 2 1 1 2 1 1 1 r 1 a

S  

     b. .... 4 1 2 1 1 2

2   

Deret ini konvergen,

Dengan a = 2 dan r = 2

1, 4

2 1 1 2 r 1 a S      

Ex. 11 Sebuah bola jatuh dari ketinggian 10 m danmemantul kembali dengan ketinggian

4

3kali tinggi

sebelumnya.pemantulan berlangsung terus menerus sehingga bola berhenti. Tentukan jumlah seluruh lintasan bola. 4 3 r ; m 10 u0 

m 4 30 m 10 4 3

u1  

m 70 4 3 1 4 3 2 10 r 1 u 2 10 S 2 10 S 1                           

(15)

Cara lain :

Suatu benda dijatuhkan dari ketinggian H secara vertikal dan memantul ke atas dengan tinggi pantulan

b

a kali dari

ketinggian semulamaka panjang lintasan pantulan S

hingga berhenti adalah :

H a b

a b

S 

    

  

Uji Rasio untuk Konvergensi Suatu Deret

Misal diketahui deret

dengan tanda yang sama

atau campuran (berselang-seling antara + dan -) kita dapat menunjukkan

konvergensinya dengan menggunakan uji rasio, yaitu dengan

Referensi

Dokumen terkait

Dalam proses pembelajaran barisan dan deret, berbagai konsep dan aturan matematika terkait barisan dan deret akan ditemukan melalui pemecahan masalah, melihat pola susunan

Dalam proses pembelajaran barisan dan deret tak hingga berbagai konsep dan aturan matematika terkait barisan akan ditemukan melalui pemecahan masalah, melihat pola susunan

Dari pembahasan diatas kelompok kami menyimpulkan bawa definisi barisan dan deret dapat kita temui dalam kehidupan sehari-hari seperti kita dapat

Barisan dan deret ( NOTASI SIGMA ).

Barisan dan deret ( NOTASI SIGMA ).

Barisan dan Deret Aritmatika merupakan salah satu materi dalam Pelajaran Matematika. Sebelum kita belajar lebih jauh mengenai Barisan dan Deret Aritmatika, alangkah baiknya

Dalam proses pembelajaran barisan dan deret tak hingga berbagai konsep dan aturan matematika terkait barisan akan ditemukan melalui pemecahan masalah, melihat pola susunan

Salah satunya pembelajaran yang mencakup banyak aspek kehidupan nyata yaitu matematika yang berisikan konteks realistic, dengan menyajikan materi matematika dalam masalah dikehidupan