3.12 Mendiskripsikan Struktur Bumi untuk menjelaskan fenomena gempa bumi dan gunung api, serta tindakan yang diperlukan untuk mengurangi resiko bencana 3.12.1.Siswa mampu mendiskripsikan struktur bumi 3.12.2. Siswa menjelaskan keterkaitan antara struktur

(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

A. Kompetensi Inti

KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotongroyong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,

Teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,

mengurai, merangkai, memodifkasi, dan membuat) dan

ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan

sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator

3.12 Mendiskripsikan Struktur Bumi untuk menjelaskan fenomena gempa bumi dan gunung api, serta tindakan yang diperlukan untuk mengurangi resiko bencana

3.12.1.Siswa mampu mendiskripsikan struktur bumi

3.12.2. Siswa menjelaskan keterkaitan antara struktur bumi dengan bencana yang ada di alam

3.12.3 Siswa mampu mendeskripsikan Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Pajarakan

Mata Pelajaran : IPA

Kelas/Semester : VIII/Semester Genap

Topik : Struktur Bumi dan Bencana

Sub Topik : Struktur Bumi Gempa

(2)

tindakan untuk mengurangi dampak dari terjadinya bencana alam

4.12 Menyajikan laporan hasil pengamatan atau penelusuran informasi tentang karakteristik Struktur bumi yang mempengarui terjadinya bencana

412.1. Melalui gambar gempa bumi siswa memiliki ketrampilan untuk

mengurangi dampak dari

terjadinya bencana alam

C. Materi Pembelajaran 1. Struktur Bumi

Bumi adalah planet ketiga dari delapan planet dalam sistem tata surya. Coba pikirkan mengapa untuk mendapatkan biji emas, perak , besi atau mineral-mineral yang lainnya harus menggali bumi sampai kedalaman tertentu? Bentuk bumi bulat seperti bola yang agak pepat namun bila dibelah tidak seperti bola yang tengahnya kosong.

Bumi tersusun atas beberapa lapisan. Lapisan bumi dari dalam ke luar adalah sebagai berikut :

a. Lapisan terdalam bumi yang membentuk inti bumi. Inti bumi terbentuk dari materi yang bertekanan sangat tinggi yang tersusun dari mineral cair NiFe dengan suhu mendekati suhu permukaan matahari yaitu sekitar 60000_{C. Inti bumi ini terbagi menjadi dua yaitu inti dalam dan inti luar.} b. Lapisan kedua (selimut) atau selubung (mantel) bumi. Suhu lapisan ini diperkirahkan sekitar 30000_{C. Lapisan ini terdiri atas 3 bagian yaitu} lithosfer, astenosfer dan mesosfer.

1) Lithosfer merupakan lapisan selimut bumi yang paling atas dengan ketebalan 50-100 km. Lithosfer dan kerak bumi sering dinamakan lempeng lithosfer.

2) Astenosfer merupakan lapisan dibawah lithosfer dengan ketebalan 130-160 Km. Lapisan ini berbentuk cairan kental dan SialMa.

3) Mesosfer merupakan lapisan tebalnya 2400-2750 Km.dan mengandung SilMa

c. Lapisan ketiga adalah kerak bumi. Lapisan ini mencapai 70 Km dan merupakan lapisan tanah dan bebatuan.

(3)

Gempa bumi adalah peristiwa bergetarnya bumi akibat pelepasan energi dari dalam bumi. Terjadinya perubahan energi panas yang menyebabkan pergolakan inti bumi sehingga mampu menggerakkan lempeng-lempeng bumi. Energi ini dipancarkan ke segala arah dalam bentuk gelombang gempa bumi sehingga efeknya dapat dirasakan sampai ke permukaan bumi.

3. Fenomena Gunung Api

Gunung api terbentuk akibat pertemuan dua lempeng bumi. Bagian lempeng yang tenggelam memasuki lapisan astenosfer shg akan mencair karena suhu bawah lempeng sangat tinggi. Bagian cair tersebut akan menambah magma dalam perut bumi.

D. Metode Pembelajaran

1. Pendekatan : Scientific

2. Metode : Diskusi dan Observasi

3. Model : Discovery Learning E. Sumber Belajar

Buku Ilmu engetahuan Alam Kelas VIII/2.Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan

F. Media Pembelajaran

 Media

Gambar

 Alat dan bahan

 LCD

 LKS

G. Langkah-langkah Pembelajaran

1. Pertemuan I ( 2 Jam Pelajaran)

Kegiatan

Langkah-langkah Diskripsi Kegiatan

Aloka si waktu Pendahulu

an

Menciptakan situasi

(stimulasi)

Guru menyampaikan salam kepada peserta didik dan menanyakan kabar serta kehadiran peserta didik.

Pemusatan perhatian :

(4)

Guru Menampilkan gambar/obyek pada layar berupa Struktur Lapisan Bumi

 Guru meminta peserta didik

untuk mengamati gambar struktur bumi dan gambar gunung berapi yang aktif.

 Setelah itu mengajukan

pertanyaan :

 Mengapa untuk mendapatkan

biji emas dan mineral yang lain seseorang harus menggali bumi ?

 Apakah struktur lapisan bumi

berpengaruh terhadap

terjadinya gempa bumi?

 Guru menyampaikan tujuan

1. Peserta didik duduk berkelompok 2. Guru membagikan LKS

3. Guru menjelaskan langkah-langkah kegiatan pembelajaran 4. Guru memintak siswa untuk

membaca buku hal 125-130

5. Setelah mencermati gambar

kemudian memperhatikan

petunjuk dalam LKS, Peserta didik diminta untuk berdiskusi dan menjawab permasalahan yang ada di dalam LKS

60 menit

observasi 6. Siswa melakukan kegiatan sesuai dengan LKS

(5)

didik Pengumpulkan

data dan

analisis

8. Mengolah dan menganalisis data untuk menjawab pertanyaan pada LKS

Verifkasi 9. Diskusi tentang hasil pengumpulan dan jawaban terhadap permasalahan di LKS 10. Presentasi hasil diskusi

Generalisasi 11. Membuat kesimpulan tentang Struktur Bumi dan Bencana

Penutup  Siswa dan guru merivew hasil

kegiatan pembelajaran

 Guru memberikan penghargaan

kepada kelompok yang kinerjanya bagus.

 Siswa melaporkan hasil kegiatan

sebagai tugas proyek.

10 menit

H. Penilaian

INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP

Indikator : 3.13.1. Mendeskripsikan Struktur Bumi

3.13.2. Menjelaskan keterkaitan antara struktur bumi dengan bencana yang ada di

alam

a. Observasi

1. Lembar Penilaian Sikap pada kegiatan Mengamati gambar Struktur Bumi dan Bencana

Lembar Penilaian Pada Kegiatan Pengamatan Mata Pelajaran : IPA

Kelas/Semester : 2

Topik/Subtopik : Struktur Bumi dan Bencana

Indikator : Peserta didik menunjukkan perilaku ilmiah Rasa ingin tahu, teliti, jujur, tanggung jawab, Trmpil berkomunikasi dalam melakukan pengamatan

(6)

o

(7)

dalam melakukan percobaan 2. mengamati hasil percobaan

sesuai prosedur, kurang

hati-hati dalam melakukan

percobaan

1. mengamati hasil percobaan sesuai prosedur, kurang

hati-hati dalam melakukan

percobaan

3. Tanggung Jawab 3: tekun dalam menyelesaikan tugas dengan hasil terbaik yang bisa dilakukan, berupaya tepat waktu.

2: berupaya tepat waktu dalam menyelesaikan tugas, namun belum menunjukkan upaya terbaiknya

1: tidak berupaya sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas, dan tugasnya tidak selesai

4. Berkomunikasi 3. aktif dalam tanya jawab, dapat mengemukaan gagasan atau ide, menghargai pendapat siswa lain

2. aktif dalam tanya jawab, tidak ikut mengemukaan gagasan atau ide, menghargai pendapat siswa lain

1. aktif dalam tanya jawab, tidak ikut mengemukaan gagasan atau ide, kurang menghargai pendapat siswa lain

(8)

Mata Pelajaran : IPA Kelas/Semester : VIII/2

Topik/Sub Topik : Struktur Bumi dan Bencana

Indikator : Peserta didik menunjukkan perilaku kerja sama, santun, toleransi, responsif, dan proaktif serta bijaksana sebagai wujud kemampuan memecahkan masalah dan

Skor 1, jika tidak pernah berperilaku dalam kegiatan Skor 2, Jika kadang-kadang berperilaku dalam kegiatan Skor 3, Jika sering berperilaku dalam kegiatan

(9)

b. Penilaian Diri

1. Penilaian Setelah peserta didik selesai belajar satu KD PENILAIAN DIRI

Topik : Struktur Bumi Nama :...

Kela s :...

N o

Pernyataan Sudah

memahami

Belum memhami 1 Memahami struktur bumi

2 Memahami macam-macam lapisan bumi

3 Memahami pengaruh

lapisan bumi terhadap bencana alam

4 Memhami cara-cara

mensikapi terjadinya gempa

2. Penilaian diri setelah melaksanakan Tugas PENILAIAN DIRI

Topik : Struktur Bumi Nama :...

Kela s :...

N o

Pernyataan Ya Tida

k 1 Selama melakukan tugas kelompok saya bekerja

sama dengan satu kelompok

2 Saya mencatat data dengan teliti dan sesuai dengan fakta

(10)

telah dirancang

4 Saya membuat tugas terlebih dahulu dengan membaca literatur

REKAPITULASI PENILAIAN DIRI PESERTA DIDIK Mata Pelajaran :...

Topik/Materi :... Kelas :...

No Nam

a

Skor Pernyataan Penilaian Diri Jumla h

Nilai

1 2 3 ... ...

1 2

Jumlah Skor

Nilai = x 100 2 x jumlah pernyataan

c. Antar Peserta Didik

Mata Pelajaran : IPA Kelas/Semester : VIII/2

Topik/Sub Topik : Struktur Bumi

Indikator : Peserta didik menunjukkan perilaku kerja sama, santun, toleran, responsif, dan proaktif serta bijaksana sebagai wujud kemampuan memecahkan masalah dan membuat keputusan

PENILAIAN ANTAR PESERTA DIDIK

Topik Subtopik :... Nama teman yang dinilai :...

Tanggal Penilaian :... Nama enilai :...

- Amati perilaku temanmu dengan cermat selama mengikuti pembelajaran IPA

(11)

- Serahkan hasil pengamatanmu

No Perilaku Dilakukan/

Muncul

1 Mau menerima pendapat teman Ya Tidak

2 Memaksa teman untuk menerima pendapatnya

3 Memberi solusi terhadap pendapat yang bertentangan

4 Mau bekerja sama dengan semua teman 1. Instrumen Penilaian Pengetahuan

Indikator : 3.13.1.Siswa mampu mendiskripsikan struktur bumi

3.13.2. Siswa menjelaskan keterkaitan antara struktur bumi dengan bencana yang ada di alam

3.13.3 Siswa mampu mendeskripsikan tindakan untuk mengurangi dampak dari terjadinya bencana alam

a. Tes Tertulis

- Soal Pilihan ganda

Topik : Struktur Lapisan Bumi dan Bencana

Indikator : Disajikan pernyataan soal, peserta didik dapat menjawab pada pilihan yang ada

Soal : 1. Lapisan bumi tersusun atas... a. Inti,koma,ekor debu, dan ekor ion b. Inti , selimut dan kerak

c. Tanah, air, api, dan batu

d. Inti, fotosfer, korona, dan kromosfer

2. Lapisan bumi yang yang merupakan lapisan selimut yang paling atas disebut...

a. Lithosfer b. Astenosfer c. Mesosfer d. Atmosfer

3. Lapisan bumi yang berbentuk cairan kental dan mengandung SiAl dan SiMa...

(12)

Atmosfer

4. Yang menimbulkan terjadinya gempa adalah...

a. Lempeng tektonik b. Lempeng vulkanik c. Lempeng Lithosfer d. Lempeng Astenosfer

5. Indonesia termasuk negara yang rawan gempa karena...

a. Dilalui jalur pertemuan 3 lempeng tektonik b. Negara maritim

c. Negara yang banyak pulaunya d. Negara yang

Rubrik Penilaian Kompetensi No

Soal Skor

1 5

2 5

3 5

4 5

5 5

JML 25

- Uraian

Indikator : Disajikan perrtanyaan soal, peserta didik dapat menguraikan jawaban nya dengan baik

1. Ada berapa lapisan struktur bumi?... coba sebutkan!... 2. Apa yang menyebabkan terjadinya gempa?... 3. Jelaskan apa yang dimaksud dengan lapisan Lithosfer?...

Kunci jawaban :

1. Lapisan struktur bumi ada tiga lapisan yaitu a.lapisan dalam b.lapisan kedua c.laisan ketiga

2. Pelepasan energi dari dalam bumi sehingga sampai menggerakkan lempeng tektonik

(13)

atas yang memiliki ketebalan 50-100 Km

Rubrik Penilaian soal :

No Uraian Skor

1 Jika jawaban uraian benar 5 2 Jika jawaban uraian benar dan baik 10 3 Jika jawaban uraian benar , baik

dan rasional

10

Total 25

b. Tes Lisan

Instrumen Tes Lisan

Kompetensi Dasar : 3.12 Mendiskripsikan Struktur Bumi untuk menjelaskan fenomena gempa bumi dan gunung api, serta tindakan yang diperlukan untuk mengurangi resiko bencana

Indikator : Melakukan pengamatan terhadap gambar Struktur Bumi dan Gunung Api yang Aktif

Daftar Pertanyaan :

1. Sebutkan Lapisan-lapisan pada Struktur Bumi!....

2. Apa nama lapisan bagian bumi yang memiliki ketebalan 130-160 KM?

3. Apa yang menyebabkan terjadinya gempa bumi?....

4. Mengapa negara indonesia menjadi negara yang rawan terjadi gempa?....

2. Instrumen Penilaian Keterampilan

Indikator : 3.13.1 Mendiskripsikan struktur bumi

3.13.2 Menjelaskan keterkaitan antar struktur bumi dengan bencana yang ada di alam

(14)

Tes Proyek - Proyek

Format Penilaian Proyek

Mata Pelajaran : Guru Pembimbing :

Nama Proyek : Nama : Alokasi waktu : Kelas :

No Aspek Skor (1-5)

1 PERENCANAA

a. Rencana Alat - Alat dan bahan - Gambar

b. Uraian Gambar

2 PELAKSANAAN

a. Keakuratan gambar b. Kuantitas Sumber data c. Analisis data

d. Penarikan kesimpulan

3 LAPORAN PROYEK

a. Sistematika laporan b. Performans

c. Presentasi

TOTAL SKOR Rubrik Penilaian Proyek

NO ASPEK RUBRIK

(15)

Persiapan alat 2. jika terdapat gambar rancangan

saja tanpa ada keterangan

2 Bentuk fsik

produk

5. jika gambar bisa menggambarkan peristiwa gempa dengan jelas

3 Inovasi produk 5.Gambar berupa animasi 3.Gambar biasa

2.Gambar kuang inovatif dan kurang menarik bermanfaat dan kesimpulan sesuai

(16)

Pajarakan, 4 Januari 2016 Mengetahui, Guru IPA Kepala SMP Negeri 1 Pajarakan

MISWAGIYANTO, M.Pd NUNUK SUHARTI, S.Pd

NIP. 19670518 199412 1 002 NIP. 19691007 199601 2 001

LEMBAR KERJA SISIWA STRUKTUR BUMI DAN BENCANA

NAMA : ……… Kelas/No : ………../……

A.

TUJUAN:

B.

1. Mengetahui proses terjadinya gempa bumi, gunung meletus dan tsunami

C.

2. Menjelaskan uapaya yang dapat dilakukan untuk mengurangi akibat dari gempa bumi, gunung meletus dan tsunami

D.

ALAT DAN BAHAN:

Gambar tentang lapisan struktur bumi, dan gambar akibat bencana alam serta gambar gunung

E.

LANGKAH KERJA:

1. Bacalah literatur pada buku siswa hal 162-170 atau buku penunjang yang lain

2. Perhatian dengan sunggu-sungguh tayangan video gempa bumi, gunung meletus dan tsumani

3. Untuk gambar struktur bumi apakah kalian sudah menemukan bahwa struktur bumi tersusun dari beberapa lapisan

(17)

5. Setelah itu perhatikan gambar gempa bumi, coba kalian beri penjelasan tentang gempa. Lalu cari hubunganya dengan bentuk struktur lapisan bumi.

F.

DATA PENGAMATAN

NO KEGIATAN Hasil

Pengamatan 1. Pengamatan pada gambar 1.Struktur Bumi ...

...

2 Pengamatan pada gambar 2.Gempa bumi ... ...

3 Pengamatan pada gambar gunung meletus ... ...

4 Pengamatan pada gambar tsunami ... ...

G.

ANALISA DATA dan KESIMPULAN

1. Apakah yang dimaksud Gempa bumi, Gunung meletus dan Tsunami ? 2. Jelaskan proses terjadinya gempa bumi, gunung meletus dan tsunami ? 3. Jelaskan uapaya yag dilakukan untuk mengurangi akibat bencana alam