IDENTIFIKASI DAN KLASIFIKASI MASALAH
No. Masalah Pembelajaran yangTeridentifikasi
Termasuk Aspek
Ket. Kurikulum Materi
Ajar
Praktik Pengajaran
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Kesiapan siswa dalam mengikuti pembelajaran belum maksimal.
Hanya beberapa siswa yang mampu mengerjakan PR yang diberikan.
Kemampuan guru dalam menjaga ketertiban dan ketenangan kelas yang kurang diperhatikan.
Siswa belum bisa memahami contoh soal yang diberikan.
Siswa belum terbiasa melakukan diskusi dengan temannya.
Guru belum maksimal menggunakan waktu dalam praktek pembelajaran sehingga alokasi waktu yang direncanakan tidak terpakai secara maksimal.
Dalam proses pembelajaran, sebagian besar siswa hanya mengerjakan soal latihan jika ditegur oleh guru.
Sumber belajar yang kurang menjadi penghambat dan kurangnya pemahaman siswa tentang materi pelajaran sehingga aktivitas siswa sangat kurang.
Ada beberapa siswa hanya duduk diam tanpa ada niat untuk belajar.
Keberanian siswa untuk bertanya kepada guru sangat kurang
