• Tidak ada hasil yang ditemukan

Manfaat Pembelajaran Terpadu id. docx

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Manfaat Pembelajaran Terpadu id. docx"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

Manfaat Pembelajaran Terpadu

Sebagai suatu bentuk model pembelajaran, pembelajaran terpadu memiliki beberapa manfaat, diantaranya adalah :

1. Memungkinkan anak mengekplorasi dan mengekpresikan pengetahuan dan keterampilannya melalui berbagai kegiatan

2. Meningkatkan pemahaman anak secara komprehensif 3. Meningkatkan kecakapan berpikir anak

4. Banyak topik yang tertuang di setiap mata pelajaran mempunyai keterkaiatan konsep dengan yang dipelajari siswa

5. Pembelajaran terpadu memungkinkan siswa memanfaatkan keterampilannya yang dikembangkan dari mempelajari keterkaitan antar mata pelajaran

6. Pembelajaran terpadu melatih siswa untuk semakin banyak membuat hubungan inter dan antarmatapelajaran, sehingga siswa mampu memproses informasi dengan cara yang sesuai daya pikirnya dan memungkinkan berkembangnya jaringan konsep-konsep

7. Pembelajaran terpadu membantu siswa dapat memecahkan masalah dan berpikir kritis untuk dapat dikembangkan melalui keterampilan dalam situasi nyata

daya ingat (retensi) terhadap materi yang dipelajari siswa dapat ditingkatkan dengan jalan memberikan topik-topik dalam berbagai ragam situasi dan berbagai ragam kondisi

8. Dalam pembelajaran terpadu transfer pembelajaran dapat mudah terjadi bila situasi pembelajaran dekat dengan situasi kehidupan nyata

Referensi

Dokumen terkait

Jadi dapat disimpulkan bahwa RPP IPA Terpadu tentang tuas pada tubuh manusia berhasil memadukan biologi dengan fisika, membuat siswa antusias belajar IPA, dan memahami

Gambar di atas menerangkan tangram dapat melatih siswa untuk membedakan berbagai bentuk, meningkatkan daya pikir untuk membuat berbagai macam bentuk bangun datar yang

berdasarkan materi yang telah di baca maupun eksperimen yang dilakukan. Dari fase ini diharapkan mampu melatih keterampilan berpikir kritis siswa membuat induksi dan

Dengan memahami peran antarmakhluk hidup bagi kelangsungan hidup mereka di dalam sebuah ekosistem, siswa mampu membuat sebuah poster jaring-jaring makanan dari sebuah

Gambar di atas menerangkan tangram dapat melatih siswa untuk membedakan berbagai bentuk, meningkatkan daya pikir untuk membuat berbagai macam bentuk bangun datar yang

Semakin sedikit jumlah siswa yang melakukan pengulangan kesalahan dan semakin banyak siswa yang mampu menjawab dengan benar dalam 1 kali kesempatan, maka pada siklus ke-2

Dengan penugasan secara online tentang membuat poster, siswa mampu menjelaskan tentang pentingnya peran hewan sebagai sumber daya alam dalam menjaga

Dengan permasalahan demikian, peneliti tertarik untuk mengkaji bagaimana strategi guru biologi dalam melatih keterampilan proses sains terpadu siswa kelas XI MIPA 2 di MA Islamiyah