• Tidak ada hasil yang ditemukan

Motif Keaktoran Dalamritual Turuk Laggai Masyarakat Siberut Mentawai- Sumatera Barat

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Motif Keaktoran Dalamritual Turuk Laggai Masyarakat Siberut Mentawai- Sumatera Barat"

Copied!
27
0
0

Teks penuh

(1)
(2)

* % " ! # ! # ! + $ % & % ' # " ! , ( ) -) ' + - . / 0 % 1 % ****************************************************************************** * ' + ! , ! -./-01 , 2 3.4- 0-3..5 6 0-0372 2 8 9 2 ' : ! ! $ ; < / ! / 3 4 0 ,

(3)

. 6 7 7 / 8 9 - . 0 : 7 /, % "&(( ;) . / 9 , 7 - % ; &< 6 - 7 ! 7 , 9 - 9 & < = . + > -! 9 - . . . ? . = 6 - - ! 0 @ 7 / -. -. / 9 9 - %' 9 -+ < <A . 7 / - % 7 * ( 9 <" A 6 /* / / / - B = / ' ! 0 C 9 , >7 9 / ?. >+! / ? AA ; - 1 * 6 = B 7 7 B @ % % 0 ! !-;) )& 7 D = -/ . / % 7 % % !/ / % -/ )&A ) ) C! / / . / / @ / % 0 ) ( )) *********************************************************************** , ; # # ( " =>:; :# :-3// /4 -3// ' , ? /01 /1 -3/@

(4)

-40

9

+7

+ 1

(

7 +

9

+

. 5 ! , ( , '9 " ( '9 , 8 9 9 + ( ( 1 $ 9 ( $ $ & ( ( ! ? 9 A! B 1 ( 9 $ 1 1 C 9 1 ( ! ! & ( # $ & & @ " # ! " ! # " " ! $ # ! ! " ! # " % " " & "

(5)

. 6 ( ( 9 ! 9 # $ 1 , ( $ ( ! , ( ! C ( 1 ! ( $ " ( ( ( ( $ , ( ( ( 1 1 ! 9 ( $ 1 , ( ( ! $ # ( $ $ 1 (

(6)

-@3 + " ( ( & ! ( /, ( ( ( ( $ ! 1 ! ! ( 9 ( , ( ( ( $ ( $ $ 1 1 ( 1 1 ( ! ( 1 ( ( ( 1 1 ( 9 / & D 1 ! + C & ( 1/>0@ 7@ ( , ( 1 1 1 ! 1 , 9 1 ? 9 />@.+0. 1 ( ! ? C 1 9 ! " ! 1 1 & 1 ( 1 1 ! ( & ( & 1 !

(7)

( 2 ( 1 ( $ & & # ! ' , ( ( $ D ; ( & ( 9 ! 1 ( B B & & ( ; ! ( ' E , />.=+47 >- ( 1 & ( ( 1 & ( & ! # ! 9 ; ( , ! ( ! ( 1 ! ( ( 9 # ( ! 2 ( ( 1 & 1 & & 1 9 ( 9

( & & & & & -330+ @. ;

& 1 9

(8)

-@-( & ( ! & A B 9 ( & -330+-. "" 9 1 ( ; 9 1 ( 1 ( ( # 1 $ 9 & & ( 9 ( $ ( & 1 F F G ( 1 ( ( & & ( 9 & ( 9 1 1 ( ( & & 1 ( & & & & ( ! ! 1 1 9 &

(9)

1 & ( 9 ! 1 $ $ 9 ! 1 1 & 9 & ( ( & 1 1 />>.+6 & ( 9 79 6 / / @ + -% # 7 * ' 3 4 ( $ ( ( ( - ( ( -( ( ! $ - -( ( ( ( - . ( ( - , ( ( 9 9 ( $ ( 1 ( ( - , ( ( 1 1 H + # ! H # $ ! ( ( H # H #1

(10)

-@= # #1 ! H # -( $ 9 ( ( & -( $ 9 9 9 ( ! # ( $ $ & ( ! 1 ( ( ( ( 1 1 %' 0 3 0 @ 4 G 9 $ ( 1 ( $ 9 ( 1 1 1 1 1 9 $ # 1 ! ( # $ ( $ 1 $ ! $ $ $ 1 1 1 1 1 ( ( & ( $ ; 9 ! 9 ! $ ! ( 1 ! $ ( ( (

(11)

! $ , 1 # 9 9 & A B A B ( A B ( ( 9 9 ( & 9 9 ( 9 ( $ " ! ( ! + ( + & ! $ < ( ! ! ( ( ! $ ( ! 1 & ( ; ( $ 1 1 1 - ( ( ( ( ( ( ( $ 1 1 1 1 ( 1 $ @' 3+ 4 " ( ( $ 9 + 1 ( ( ( ' 9 ( ! ( 1 1 ( # ( 9 1 ! $

(12)

-@@ ( + ( ( ( ( ( 9 & ( + ( ( 9 ( ( & 1 ( 1 $ , + ( 9 ' ( 1 ( ! I ( 9 ! ( 9 $ 9 9 9 + ( ( $ 9 # ! C ( ( ( ( ! 1 1 9 " $ H J ( $ 1 1 ! 1 1 1 9 1 $ 1 ! 1 ( ( ( $ $ $ ( ( $ ( (

(13)

( $ ( ( ; 1 + $ 1 ( ( $! $ 43 ( ; 1 # 9 1 # # $ 1 ( ( & ! ( B % ' 5 2 ; 1 -3/4 ( 9 ( 9 ( $ ( ! , ( ! ( 1 ( $ # ( ( $ 1 $ 1 $ ( ( C ! ( ( $ 9 1 (

(14)

-@0 ! ! $ ! $ 1 ! 5 ( ! $ ( ! ( ! ( # ( # 9 ( 9 ( 1 9 ( ( $ ( ( & 9 ( ( 9 % 1 + + 1 / I + ! ( ( ( ! ( ( ! ( $ & B % ' " 5 2 ; 1 -3/4 B % )' ( $ 9 5 2 ; 1 -3/4 B % ' , 5 2 ; 1 -3/4

(15)

B % <' ! ! 5 2 ; 1 -3/4 0 / 9 0 + - % # 7 * $ ( $ ( ( $ ! & ( 1 1 ( $ $ ( ! ( 9 ! G ! 1 9 ( ! ( ! ( & ( ( ( " 1 73 1 ( $ B ( 9 1 ( 1 ( ( ( ! ( ( ; 1 ! ( ( ( 1 ( ( ( B -! ! $ ( ( ( ! ( " 1 ( ( ( , 1 ( 1 ( 1 9 1 ! -" 1 73

(16)

-.3 ( 9 1 $ & D ( ( % 1 ! 9 ( ( 9 ! , ! 1 $ $ ( 1 ( ( 9 ) 1 ! ( # ( ( $ ! & ( 1 1 ( $ $ ( ! ( 9 ! G ! ( 1 9 ( ! ( ! ( & ( - - ! > , ? + -! C 5 ) C , /00> 2 " 9 ' 1 1 5 ) 1 0 ! /1 0 ( , $ F F7 ( ( ( + 1 ( 1 & ( ( ( 2 1 1 $ ( 7 C 5 ) ! 2 , 3) , 4 . 5 1 , (1 />-- 73 74

(17)

& * * ( $ & ( ( + 1 ( $ ( ! ( ( 1 ( ( ( 1 $ $ 9 ( ( 1 ( 1 ( ( ( ! 9 ( 1 ( & & (1 $ ( A ! B1 9 $ $ 9 ( " , ( 1 9 ( 1 ! A ! B $ ( ' ( % ( 1 -33-+-77 $ 9 9 ( 1 ! $ ( $ ( ( ( ( ! $ ( ( ( + ! 9 ( , ( -330+=7 1 ( +

(18)

-.-/ ' & 1 & 1 ( - ' 1 ( 1 9 ( & < ( 7 ' ( ! ( ! ( ( ( ( # ! ( ( ( ( = ' 1 1 ! 9 1 ! 4 ' ! 1 @ ' ! 9 ( ( $ ! & ' ( 1 1 ( 1 ( 1 ( $ ! 1 & & 1 1 9 ( ( ! 1 1 & 1 ( $ 9 ( 9 1 & 9 ( ( (

(19)

' ( ( & ! ( 9 & ( ' ( 1 1 & I ( 1 1 ( $ ( ' ( ( 9 $ 1 < ! ( 9 ' 1 ( ! ! $ 9 ( I 9 ( ( 1 ( ( 1 ( ! ; & ( 1 ( ( & ( ( ( ! ! ( ( ! 9 ( ! 1 & ( 1 1 ( , ( 1 & ! ( , ( 1 ( 1 1 ( 1 1 1 ; ( ' 1 $ ! ! 9 ( ( 9 1

(20)

-.= ! ! ( ( ( , 9 ( 1 1 ( ( ! ( ( 1 ( ( ! 1 1 ( 1 ! 1 1 1 ( $ ( ( 1 1 1 ( 1 ( ( $ $ $ ( ! 1 9 , 1 1 1 9 ( 9 1 1 9 ( ( ! ( ! ! # ! ( 1 ( ( ( ! 1 1 1 9 (

(21)

( ( ' J ! J $ ' H ! J ( 1 9 ( 1 1 H ! J $ ( ( ( + " ( $ ( $ ( 1 1 1 1 ( $ ( ( 1 1 ( 1 ( ( ! 1 1 1 9 ( ( ( ' J ! J $ ' H ! J ( 1 9 ( 1 1 H ! J $ ( ( (

(22)

-.@ + (1 1 1 % ( + K 9 % ( />>. (1# 1 5 & * 1 ! , ? ( I ( 1 ; <9 1 K ( + C -330 % ( , 6 ) , , " % ( + C -33-. 5+ 5: 7 ' $ =0 1 $ 1 $ $ 9 /-' -3/4 1 $ ;$ -- $ 1 @ -3/- G % % ( 1 $ $ 9 // ; -3/= ! 5 ! 1 $ @ GC % ( 1 $ $ 9 -. -33> $ 7@ 1 $ $ 9 -3/4 $ " 1 73 1 $ $ 9 -3/4 1 $ ' @3 1 $ $ 9 -3/4 1 $ $! $ 43 ( ' ( ! $ ( -3/4 1 $

(23)

' $ 1 /4 ' , 1 7@ ' & / ' " ) 1 >/ ' , ( 1 /1 /@-' 1 /=0 ' 9 1 /. ' #1 .3 ; & 1 //0 ; ( 1 >> ; 1 ' 1 1 / ; 1 -01 /-; $ 1 4@ $ 1 =3 5 $ 1 -> I 1 -0 I ) 1 =/ 1 /0= ; $ ( 1 0-% 1 /-. ( 1 4-) L 1 @-# 1 /=/ ) 1 43 & 1 % 1 I (1 .@ ( $ 1 /// ) 1 /43 M & 1 .31 >= ( 5 ) 1 /0= & ( 1 0@ & 1 =@ ( $ 1 -3@ " $ ( 1 " $ 1 /--" ) 1 />/ # 1 /@7 & I 1 /.4 ( 1 --4 ( 1 --3 1 /3-1 -7. K 1 1 //4 K 1 1 -3-% 1 -=> % 1 -@4 % 1 /7@

(24)

9 ,

/ ; I , ( % (

- ; I ; G G

(25)

- ' /4 -3 1 '=1 / 41 & /- 1 =9 79 79 $ = 9 7 /- & -- 2 1 1 // = ' /33 /43 9 4 // 4 + , 9 1 1 ! 1 : 9 : 9 ! 9 ! $ ( ! & @ " & ! ( 1 ( ! D + ! # ( ( ( 1 -3/-+/=- ' + ( 1 -3/-+/=. /4@ ( 1 ( / 9 2 - . # D + -3/- 6 , ) ' ! +

(26)

B1 6 ) 7 , + 8 , ? 0 - + 1 -3/7 , ) % , 5 ! % ( + 1 -3/3 A # , ( ( B1 I ! ) 1 ! ! + N -0 C & ! ! & C ' & 9 ( + " ! 1 , ! ' & 9 ( + 8 9

(27)

Referensi

Dokumen terkait

Kelompok SONE sendiri dikenal sebagai kelompok fandom k- SRS ³ HNVNOXVLI´di kota Tegal ,selain itu mereka ingin membuat kesan dengan menyampaikan pesan nonverbal

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis hubungan antara ketersediaan sumber daya, kepemimpinan, lama kerja dan persepsi dengan kepatuhan mencuci tangan lima momen

Walaupun hanya menjadi salah satu bagian proses resolusi kon fl ik, tanpa adanya komunikasi yang efektif, kata damai akan semakin sulit dicapai (Nicholson, 1991). Upaya FKUB

Saran revisi produk pada indikator tersebut diberikan oleh ahli lingkungan hidup karena ada tiga teks eksposisi yang memerlukan penambahan data/informasi penunjang

Tinjauan ini disimpulkan akan ada beberapa persamaan tentang analisis peran tokoh, hanya saja bedanya penelitian sebelumnya membahas peran tokoh dalam tangga

Kedua penyulang ini memiliki konfigurasi parallel, dengan kasus apabila terjadi gangguan hubung singkat Penelitian ini menganalisis akibat yang ditimbulkan dari

Refined Kano , identifikasi langkah yang sesuai (dari kerangka kerja 4 langkah Blue Ocean Strategy ) untuk tiap kategori tersebut, dan mengembangkan produk baru yang

sebelah utara NTB berawal dari Selat Lombok arus bergerak ke barat dan timur namun begitu mendekati selat-selat yang ada selalu bergerak searah dengan bentuk selat yaitu ke