A. Kompetensi
1. Kompetensi Dasar :
Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa dapat memahami teks English for nursing purposes.
2. StandarKompetensi :
Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa mampu menjelaskan : a. Indonesian Health System Profile
b. Admission Procedure 1 c. Reading Comprehension d. Translation
3. Soft Skill :
Dalam system pembelajaran ini mahasiswa berpartisispasi aktif baik dalam
mendengarkan ceramah dengan system tanya jawab dan latihan-latihan individu serta kelompok. Nilai soft skill yang diharapkan adalah mahasiswa dapat menumbuhkan motivasi dalam belajar Bahasa Inggris dengan belajar secara mandiri maupun bersama-sama dengan penuh tanggung jawab dan memiliki inisiatif dan inovatif dalam proses pembelajaran mereka.
B. Pokok Bahasan : Indonesian Health System Profile , Admission Procedure 1
C. Sub Pokok Bahasan :
2. Vocabulary
3. Reading Comprehension 4. Writing
5. Conversation 6. Translation
D. Kegiatan Belajar Mengajar :
1. Perkuliahan didisi dengan kontrak kuliah, materi kuliah, system kuliah, system penilaian dan aturan-aturan lainnya.
2. Selanjutnya dilakukan appersepsi tentang Indonesian Health System Profile , Admission Procedure 1
3. Dosen memberi penjelasan materi berkaitan dengan pokok bahasan dan sub pokok bahasan.
4. Dosen memberikan evaluasi dan menyimpulkan materi.
E. Evaluasi:
1. Tugas individu dan kelompok dalam pembahasan pokok bahasan. 2. Pemberian small test dalam setiap akhir pembahasan sub pokok bahasan 3. Ujian dalam bentuk lisan maupun tulisan.
B. Kompetensi
1. Kompetensi Dasar :
Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa dapat memahami teks English for nursing purposes.
2. StandarKompetensi :
Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa mampu menjelaskan : a. Health and Environment
b. Reading Comprehension c. Translation
3. Soft Skill :
Dalam system pembelajaran ini mahasiswa berpartisispasi aktif baik dalam
mendengarkan ceramah dengan system tanya jawab dan latihan-latihan individu serta kelompok. Nilai soft skill yang diharapkan adalah mahasiswa dapat menumbuhkan motivasi dalam belajar Bahasa Inggris dengan belajar secara mandiri maupun bersama-sama dengan penuh tanggung jawab dan memiliki inisiatif dan inovatif dalam proses pembelajaran mereka.
B. Pokok Bahasan : Health and Environment
C. Sub Pokok Bahasan :
2. Vocabulary
3. Reading Comprehension 4. Writing
5. Conversation 6. Translation
D. Kegiatan Belajar Mengajar :
1. Perkuliahan didisi dengan kontrak kuliah, materi kuliah, system kuliah, system penilaian dan aturan-aturan lainnya.
2. Selanjutnya dilakukan appersepsi tentang Health and environment
3. Dosen memberi penjelasan materi berkaitan dengan pokok bahasan dan sub pokok bahasan.
4. Dosen memberikan evaluasi dan menyimpulkan materi.
E. Evaluasi:
1. Tugas individu dan kelompok dalam pembahasan pokok bahasan. 2. Pemberian small test dalam setiap akhir pembahasan sub pokok bahasan 3. Ujian dalam bentuk lisan maupun tulisan.
F. Referensi :
C. Kompetensi
1. Kompetensi Dasar :
Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa dapat memahami teks English for nursing purposes.
2. StandarKompetensi :
Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa mampu menjelaskan : a. Admission Procedure 2
b. Reading Comprehension c. Translation
d. Writing
3. Soft Skill :
Dalam system pembelajaran ini mahasiswa berpartisispasi aktif baik dalam
mendengarkan ceramah dengan system tanya jawab dan latihan-latihan individu serta kelompok. Nilai soft skill yang diharapkan adalah mahasiswa dapat menumbuhkan motivasi dalam belajar Bahasa Inggris dengan belajar secara mandiri maupun bersama-sama dengan penuh tanggung jawab dan memiliki inisiatif dan inovatif dalam proses pembelajaran mereka.
B. Pokok Bahasan : Admission Procedure 2
C. Sub Pokok Bahasan :
2. Vocabulary
3. Reading Comprehension 4. Writing
5. Conversation 6. Translation
D. Kegiatan Belajar Mengajar :
1. Perkuliahan didisi dengan kontrak kuliah, materi kuliah, system kuliah, system penilaian dan aturan-aturan lainnya.
2. Selanjutnya dilakukan appersepsi tentang Admission Procedure 2
3. Dosen memberi penjelasan materi berkaitan dengan pokok bahasan dan sub pokok bahasan.
4. Dosen memberikan evaluasi dan menyimpulkan materi.
E. Evaluasi:
1. Tugas individu dan kelompok dalam pembahasan pokok bahasan. 2. Pemberian small test dalam setiap akhir pembahasan sub pokok bahasan 3. Ujian dalam bentuk lisan maupun tulisan.
D. Kompetensi
1. Kompetensi Dasar :
Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa dapat memahami teks English for nursing purposes.
2. StandarKompetensi :
Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa mampu menjelaskan : a. Development Health System
b. Admission Process 1 c. Reading Comprehension d. Translation
e. Writing
3. Soft Skill :
Dalam system pembelajaran ini mahasiswa berpartisispasi aktif baik dalam
mendengarkan ceramah dengan system tanya jawab dan latihan-latihan individu serta kelompok. Nilai soft skill yang diharapkan adalah mahasiswa dapat menumbuhkan motivasi dalam belajar Bahasa Inggris dengan belajar secara mandiri maupun bersama-sama dengan penuh tanggung jawab dan memiliki inisiatif dan inovatif dalam proses pembelajaran mereka.
B. Pokok Bahasan : Development Health System, Admission Process 1
1. Reading Comprehension : Development Health System, Admission Process 1 2. Vocabulary 3. Reading Comprehension 4. Writing 5. Conversation 6. Translation
D. Kegiatan Belajar Mengajar :
1. Perkuliahan didisi dengan kontrak kuliah, materi kuliah, system kuliah, system penilaian dan aturan-aturan lainnya.
2. Selanjutnya dilakukan appersepsi tentang Development Health System, Admission Process 1
3. Dosen memberi penjelasan materi berkaitan dengan pokok bahasan dan sub pokok bahasan.
4. Dosen memberikan evaluasi dan menyimpulkan materi.
E. Evaluasi:
1. Tugas individu dan kelompok dalam pembahasan pokok bahasan. 2. Pemberian small test dalam setiap akhir pembahasan sub pokok bahasan 3. Ujian dalam bentuk lisan maupun tulisan.
E. Kompetensi
1. Kompetensi Dasar :
Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa dapat memahami teks English for nursing purposes.
2. StandarKompetensi :
Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa mampu menjelaskan : a. Development Health System
b. Admission Process 2 c. Reading Comprehension d. Translation
e. Writing
3. Soft Skill :
Dalam system pembelajaran ini mahasiswa berpartisispasi aktif baik dalam
mendengarkan ceramah dengan system tanya jawab dan latihan-latihan individu serta kelompok. Nilai soft skill yang diharapkan adalah mahasiswa dapat menumbuhkan motivasi dalam belajar Bahasa Inggris dengan belajar secara mandiri maupun bersama-sama dengan penuh tanggung jawab dan memiliki inisiatif dan inovatif dalam proses pembelajaran mereka.
C. Sub Pokok Bahasan :
1. Reading Comprehension : Development Health System, Admission Process 2 2. Vocabulary
3. Reading Comprehension 4. Writing
5. Conversation 6. Translation
D. Kegiatan Belajar Mengajar :
1. Perkuliahan didisi dengan kontrak kuliah, materi kuliah, system kuliah, system penilaian dan aturan-aturan lainnya.
2. Selanjutnya dilakukan appersepsi tentang Development Health System, Admission Process 2
3. Dosen memberi penjelasan materi berkaitan dengan pokok bahasan dan sub pokok bahasan.
4. Dosen memberikan evaluasi dan menyimpulkan materi.
E. Evaluasi:
1. Tugas individu dan kelompok dalam pembahasan pokok bahasan. 2. Pemberian small test dalam setiap akhir pembahasan sub pokok bahasan 3. Ujian dalam bentuk lisan maupun tulisan.
F. Kompetensi
1. Kompetensi Dasar :
Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa dapat memahami teks English for nursing purposes.
2. StandarKompetensi :
Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa mampu menjelaskan : a. Development Health System
b. Admission Process 3 c. Reading Comprehension d. Translation
e. Writing
3. Soft Skill :
Dalam system pembelajaran ini mahasiswa berpartisispasi aktif baik dalam
mendengarkan ceramah dengan system tanya jawab dan latihan-latihan individu serta kelompok. Nilai soft skill yang diharapkan adalah mahasiswa dapat menumbuhkan motivasi dalam belajar Bahasa Inggris dengan belajar secara mandiri maupun bersama-sama dengan penuh tanggung jawab dan memiliki inisiatif dan inovatif dalam proses pembelajaran mereka.
B. Pokok Bahasan : Development Health System, Admission Process 3
1. Reading Comprehension : Development Health System, Admission Process 3 2. Vocabulary 3. Reading Comprehension 4. Writing 5. Conversation 6. Translation
D. Kegiatan Belajar Mengajar :
1. Perkuliahan didisi dengan kontrak kuliah, materi kuliah, system kuliah, system penilaian dan aturan-aturan lainnya.
2. Selanjutnya dilakukan appersepsi tentang Development Health System, Admission Process 3
3. Dosen memberi penjelasan materi berkaitan dengan pokok bahasan dan sub pokok bahasan.
4. Dosen memberikan evaluasi dan menyimpulkan materi.
E. Evaluasi:
1. Tugas individu dan kelompok dalam pembahasan pokok bahasan. 2. Pemberian small test dalam setiap akhir pembahasan sub pokok bahasan 3. Ujian dalam bentuk lisan maupun tulisan.
G. Kompetensi
1. Kompetensi Dasar :
Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa dapat memahami teks English for nursing purposes.
2. StandarKompetensi :
Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa mampu menjelaskan : a. Development Health System
b. Human Body
c. Reading Comprehension d. Translation
e. Writing
3. Soft Skill :
Dalam system pembelajaran ini mahasiswa berpartisispasi aktif baik dalam
mendengarkan ceramah dengan system tanya jawab dan latihan-latihan individu serta kelompok. Nilai soft skill yang diharapkan adalah mahasiswa dapat menumbuhkan motivasi dalam belajar Bahasa Inggris dengan belajar secara mandiri maupun bersama-sama dengan penuh tanggung jawab dan memiliki inisiatif dan inovatif dalam proses pembelajaran mereka.
B. Pokok Bahasan : Development Health System, Human Body
1. Reading Comprehension : Development Health System, Human Body 2. Vocabulary 3. Reading Comprehension 4. Writing 5. Conversation 6. Translation
D. Kegiatan Belajar Mengajar :
1. Perkuliahan didisi dengan kontrak kuliah, materi kuliah, system kuliah, system penilaian dan aturan-aturan lainnya.
2. Selanjutnya dilakukan appersepsi tentang Development Health System, Human Body 3. Dosen memberi penjelasan materi berkaitan dengan pokok bahasan dan sub pokok
bahasan.
4. Dosen memberikan evaluasi dan menyimpulkan materi.
E. Evaluasi:
1. Tugas individu dan kelompok dalam pembahasan pokok bahasan. 2. Pemberian small test dalam setiap akhir pembahasan sub pokok bahasan 3. Ujian dalam bentuk lisan maupun tulisan.
H. Kompetensi
1. Kompetensi Dasar :
Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa dapat memahami teks English for nursing purposes.
2. StandarKompetensi :
Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa mampu menjelaskan : a. Exploring of Human Body
b. Reading Comprehension c. Translation
d. Writing
3. Soft Skill :
Dalam system pembelajaran ini mahasiswa berpartisispasi aktif baik dalam
mendengarkan ceramah dengan system tanya jawab dan latihan-latihan individu serta kelompok. Nilai soft skill yang diharapkan adalah mahasiswa dapat menumbuhkan motivasi dalam belajar Bahasa Inggris dengan belajar secara mandiri maupun bersama-sama dengan penuh tanggung jawab dan memiliki inisiatif dan inovatif dalam proses pembelajaran mereka.
B. Pokok Bahasan : Exploring of Human Body
C. Sub Pokok Bahasan :
2. Vocabulary
3. Reading Comprehension 4. Writing
5. Conversation 6. Translation
D. Kegiatan Belajar Mengajar :
1. Perkuliahan didisi dengan kontrak kuliah, materi kuliah, system kuliah, system penilaian dan aturan-aturan lainnya.
2. Selanjutnya dilakukan appersepsi tentang Exploring of Human Body
3. Dosen memberi penjelasan materi berkaitan dengan pokok bahasan dan sub pokok bahasan.
4. Dosen memberikan evaluasi dan menyimpulkan materi.
E. Evaluasi:
1. Tugas individu dan kelompok dalam pembahasan pokok bahasan. 2. Pemberian small test dalam setiap akhir pembahasan sub pokok bahasan 3. Ujian dalam bentuk lisan maupun tulisan.
F. Referensi :
I. Kompetensi
1. Kompetensi Dasar :
Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa dapat memahami teks English for nursing purposes.
2. StandarKompetensi :
Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa mampu menjelaskan : a. Development of Health System
b. Morning Sickness c. Reading Comprehension d. Translation
e. Writing
3. Soft Skill :
Dalam system pembelajaran ini mahasiswa berpartisispasi aktif baik dalam
mendengarkan ceramah dengan system tanya jawab dan latihan-latihan individu serta kelompok. Nilai soft skill yang diharapkan adalah mahasiswa dapat menumbuhkan motivasi dalam belajar Bahasa Inggris dengan belajar secara mandiri maupun bersama-sama dengan penuh tanggung jawab dan memiliki inisiatif dan inovatif dalam proses pembelajaran mereka.
B. Pokok Bahasan : Development of Health System, Morning Sickness
1. Reading Comprehension : Development of Human Body, Morning Sickness 2. Vocabulary 3. Reading Comprehension 4. Writing 5. Conversation 6. Translation
D. Kegiatan Belajar Mengajar :
1. Perkuliahan didisi dengan kontrak kuliah, materi kuliah, system kuliah, system penilaian dan aturan-aturan lainnya.
2. Selanjutnya dilakukan appersepsi tentang Development of Health System, Morning Sickness
3. Dosen memberi penjelasan materi berkaitan dengan pokok bahasan dan sub pokok bahasan.
4. Dosen memberikan evaluasi dan menyimpulkan materi.
E. Evaluasi:
1. Tugas individu dan kelompok dalam pembahasan pokok bahasan. 2. Pemberian small test dalam setiap akhir pembahasan sub pokok bahasan 3. Ujian dalam bentuk lisan maupun tulisan.
J. Kompetensi
1. Kompetensi Dasar :
Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa dapat memahami teks English for nursing purposes.
2. StandarKompetensi :
Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa mampu menjelaskan : a. Exploring of Morning Sickness
b. Reading Comprehension c. Translation
d. Writing
3. Soft Skill :
Dalam system pembelajaran ini mahasiswa berpartisispasi aktif baik dalam
mendengarkan ceramah dengan system tanya jawab dan latihan-latihan individu serta kelompok. Nilai soft skill yang diharapkan adalah mahasiswa dapat menumbuhkan motivasi dalam belajar Bahasa Inggris dengan belajar secara mandiri maupun bersama-sama dengan penuh tanggung jawab dan memiliki inisiatif dan inovatif dalam proses pembelajaran mereka.
B. Pokok Bahasan : Exploring of Morning Sickness
C. Sub Pokok Bahasan :
2. Vocabulary
3. Reading Comprehension 4. Writing
5. Conversation 6. Translation
D. Kegiatan Belajar Mengajar :
1. Perkuliahan didisi dengan kontrak kuliah, materi kuliah, system kuliah, system penilaian dan aturan-aturan lainnya.
2. Selanjutnya dilakukan appersepsi tentang Exploring of Morning Sickness
3. Dosen memberi penjelasan materi berkaitan dengan pokok bahasan dan sub pokok bahasan.
4. Dosen memberikan evaluasi dan menyimpulkan materi.
E. Evaluasi:
1. Tugas individu dan kelompok dalam pembahasan pokok bahasan. 2. Pemberian small test dalam setiap akhir pembahasan sub pokok bahasan 3. Ujian dalam bentuk lisan maupun tulisan.
F. Referensi :
K. Kompetensi
1. Kompetensi Dasar :
Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa dapat memahami teks English for nursing purposes.
2. StandarKompetensi :
Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa mampu menjelaskan : a. Health Services
b. Reading Comprehension c. Translation
d. Writing
3. Soft Skill :
Dalam system pembelajaran ini mahasiswa berpartisispasi aktif baik dalam
mendengarkan ceramah dengan system tanya jawab dan latihan-latihan individu serta kelompok. Nilai soft skill yang diharapkan adalah mahasiswa dapat menumbuhkan motivasi dalam belajar Bahasa Inggris dengan belajar secara mandiri maupun bersama-sama dengan penuh tanggung jawab dan memiliki inisiatif dan inovatif dalam proses pembelajaran mereka.
B. Pokok Bahasan : Health Services
C. Sub Pokok Bahasan :
2. Vocabulary
3. Reading Comprehension 4. Writing
5. Conversation 6. Translation
D. Kegiatan Belajar Mengajar :
1. Perkuliahan didisi dengan kontrak kuliah, materi kuliah, system kuliah, system penilaian dan aturan-aturan lainnya.
2. Selanjutnya dilakukan appersepsi tentang Health Services
3. Dosen memberi penjelasan materi berkaitan dengan pokok bahasan dan sub pokok bahasan.
4. Dosen memberikan evaluasi dan menyimpulkan materi.
E. Evaluasi:
1. Tugas individu dan kelompok dalam pembahasan pokok bahasan. 2. Pemberian small test dalam setiap akhir pembahasan sub pokok bahasan 3. Ujian dalam bentuk lisan maupun tulisan.
F. Referensi :
L. Kompetensi
1. Kompetensi Dasar :
Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa dapat memahami teks English for nursing purposes.
2. StandarKompetensi :
Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa mampu menjelaskan : a. List of Abbreviation Used in Medical Prescription
b. Reading Comprehension c. Translation
d. Writing
3. Soft Skill :
Dalam system pembelajaran ini mahasiswa berpartisispasi aktif baik dalam
mendengarkan ceramah dengan system tanya jawab dan latihan-latihan individu serta kelompok. Nilai soft skill yang diharapkan adalah mahasiswa dapat menumbuhkan motivasi dalam belajar Bahasa Inggris dengan belajar secara mandiri maupun bersama-sama dengan penuh tanggung jawab dan memiliki inisiatif dan inovatif dalam proses pembelajaran mereka.
B. Pokok Bahasan : List of Abbreviation Used in Medical Prescription
1. Reading Comprehension : List of Abbreviation Used in Medical Prescription 2. Vocabulary 3. Reading Comprehension 4. Writing 5. Conversation 6. Translation
D. Kegiatan Belajar Mengajar :
1. Perkuliahan didisi dengan kontrak kuliah, materi kuliah, system kuliah, system penilaian dan aturan-aturan lainnya.
2. Selanjutnya dilakukan appersepsi tentang List of Abbreviation Used in Medical Prescription
3. Dosen memberi penjelasan materi berkaitan dengan pokok bahasan dan sub pokok bahasan.
4. Dosen memberikan evaluasi dan menyimpulkan materi.
E. Evaluasi:
1. Tugas individu dan kelompok dalam pembahasan pokok bahasan. 2. Pemberian small test dalam setiap akhir pembahasan sub pokok bahasan 3. Ujian dalam bentuk lisan maupun tulisan.
M. Kompetensi
1. Kompetensi Dasar :
Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa dapat memahami teks English for nursing purposes.
2. StandarKompetensi :
Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa mampu menjelaskan : a. List of Medical Roots, Suffixes and Prefixes 1
b. Reading Comprehension c. Translation
d. Writing
3. Soft Skill :
Dalam system pembelajaran ini mahasiswa berpartisispasi aktif baik dalam
mendengarkan ceramah dengan system tanya jawab dan latihan-latihan individu serta kelompok. Nilai soft skill yang diharapkan adalah mahasiswa dapat menumbuhkan motivasi dalam belajar Bahasa Inggris dengan belajar secara mandiri maupun bersama-sama dengan penuh tanggung jawab dan memiliki inisiatif dan inovatif dalam proses pembelajaran mereka.
B. Pokok Bahasan : List of Medical Roots, Suffixes and Prefixes 1
1. Reading Comprehension : List of Medical Roots, Suffixes and Prefixes 1 2. Vocabulary 3. Reading Comprehension 4. Writing 5. Conversation 6. Translation
D. Kegiatan Belajar Mengajar :
1. Perkuliahan didisi dengan kontrak kuliah, materi kuliah, system kuliah, system penilaian dan aturan-aturan lainnya.
2. Selanjutnya dilakukan appersepsi tentang List of Medical Roots, Suffixes and Prefixes 1 3. Dosen memberi penjelasan materi berkaitan dengan pokok bahasan dan sub pokok
bahasan.
4. Dosen memberikan evaluasi dan menyimpulkan materi.
E. Evaluasi:
1. Tugas individu dan kelompok dalam pembahasan pokok bahasan. 2. Pemberian small test dalam setiap akhir pembahasan sub pokok bahasan 3. Ujian dalam bentuk lisan maupun tulisan.
N. Kompetensi
1. Kompetensi Dasar :
Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa dapat memahami teks English for nursing purposes.
2. StandarKompetensi :
Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa mampu menjelaskan : a. List of Medical Roots, Suffixes and Prefixes 2
b. Reading Comprehension c. Translation
d. Writing
3. Soft Skill :
Dalam system pembelajaran ini mahasiswa berpartisispasi aktif baik dalam
mendengarkan ceramah dengan system tanya jawab dan latihan-latihan individu serta kelompok. Nilai soft skill yang diharapkan adalah mahasiswa dapat menumbuhkan motivasi dalam belajar Bahasa Inggris dengan belajar secara mandiri maupun bersama-sama dengan penuh tanggung jawab dan memiliki inisiatif dan inovatif dalam proses pembelajaran mereka.
B. Pokok Bahasan : List of Medical Roots, Suffixes and Prefixes 2
1. Reading Comprehension : List of Medical Roots, Suffixes and Prefixes 2 2. Vocabulary 3. Reading Comprehension 4. Writing 5. Conversation 6. Translation
D. Kegiatan Belajar Mengajar :
1. Perkuliahan didisi dengan kontrak kuliah, materi kuliah, system kuliah, system penilaian dan aturan-aturan lainnya.
2. Selanjutnya dilakukan appersepsi tentang List of Medical Roots, Suffixes and Prefixes 2 3. Dosen memberi penjelasan materi berkaitan dengan pokok bahasan dan sub pokok
bahasan.
4. Dosen memberikan evaluasi dan menyimpulkan materi.
E. Evaluasi:
1. Tugas individu dan kelompok dalam pembahasan pokok bahasan. 2. Pemberian small test dalam setiap akhir pembahasan sub pokok bahasan 3. Ujian dalam bentuk lisan maupun tulisan.
