RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

(1)

1

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH KAJIAN KEBAHASAAN

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS RIAU

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

2020

(2)

2

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Universitas : Universitas Riau

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Mata Kuliah : Kajian Kebahasaan

Bobot/Sks : 2 SKS

Kode Mata Kuliah : GSD1102

Sifat : Teori

Pra-Syarat (jika ada) : -

Semester : 1

Periode Kuliah :

Jumlah Pertemuan tatap muka : 16 x 100 menit

Jadwal Kuliah :

Ruang :

Dosen Pengampu :

A. DESKRIPSI

Mata kuliah ini membekali mahasiswa untuk menguasai objek kajian dan hakikat fonologi, morfologi, sintaksis, semantik dan wacana dalam kebahasaan.

B. CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN (CPL)

Ranah Capaian Pembelajaran Lulusan

Sikap Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.

Pengetahuan Menguasai pengetahuan bidang studi di sekolah dasar meliputi Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, IPS, PPKn, SBdP, dan PJOK.

Keterampilan umum

M

ampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan 5 bidang keahlian (IPA, IPS, Bahasa Indonesia, IPS, dan PKn)

Keterampilan Khusus Mampu menerapkan pengetahuan bidang studi di sekolah dasar meliputi Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, IPS, PKn, SBdP, dan PJOK melalui perancangan dan pelaksanaan pembelajaran.

C. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK) CPMK DAN SUB-CPMK

1. Memahami dan menguasai hakikat fonologi 2. Memahami dan menguasai hakikat morfologi 3. Memahami dan dan menguasai hakikat kata

(3)

3 4. Memahami dan menguasai hakikat kalimat 5. Memahami dan menguasai hakikat semantik

D. MATERI

1. Hakikat fonologi 2. Hakikat morfologi 3. Hakikat kata 4. Hakikat kalimat 5. Hakikat semantik

E. KEGIATAN PEMBELAJARAN (METODE)

Kegiatan pembelajaran dalam mata kuliah Hakikat Kebahasaan dilakukan dengan menggunakan metode ekspositori, diskusi, penugasan, dan tanya jawab yang menekankan pada aktivitas mahasiswa.

F. TUGAS (TAGIHAN)

1. Individu: rangkuman, paper dan kuis 2. Kelompok: makalah kelompok

G. PENILAIAN

• Metode:

Tes tertulis (kuis, UTS dan UAS) Tes performance (Keaktifan)

• Instrumen

Daftar hadir, soal tes (kuis), lembar penilaian projek, kriteria tugas.

• Komponen dan proporsi penilaian 1. Presensi dan partisipasi 10%

2. Tugas 40%

3. UTS 20%

4. UAS 30%

• Kriteria penilain/kelulusan

PENILAIAN

Nilai Total Huruf Mutu

85,00 - 100 A

80,00 - 84,99 A-

75,00 - 79,99 B+

70,00 - 74,99 B

65,00 - 69,99 B-

60,00 - 64,99 C+

55,00 - 59,99 C

40,00 - 54,99 D

00,00 – 39,99 E

H. PERATURAN (TATA TERTIB)

1. Hadir dalam perkuliahan tatap muka minimal 80% dari 16 pertemuan.

(4)

4

2. Hadir di kelas tepat waktu sesuai dengan waktu yang ditetapkan/disepakati.

3. Toleransi keterlambatan adalah adalah 10 menit. Jika melewati batas waktu toleransi maka dianggap tidak mengikuti perkuliahan.

4. Ada pemberitahuan jika tidak hadir (sakit) dengan melampirkan surat keterangan sakit dari dokter.

5. Selama perkuliahan berlangsung, Handphone dalam posisi off atau silent.

6. Meminta izin (dengan cara mengangkat tangan) jika ingin berbicara, bertanya, menjawab, meninggalkan kelas atau keperluan lain.

7.

Saling menghargai dan tidak membuat kegaduhan/gangguan/ kerusakan dalam kelas.

8.

Tidak boleh ada plagiat dan bentuk-bentuk pelanggaran norma lainnya

I. SUMBER (REFERENSI)

Alwi, Hasan .1993. Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.

Chaer, Abdul. 2007. Lingustik Umum. Jakarta : Rineka Cipta.

Depdikbud.1988. Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Jakarta: Depdikbud.

Keraf, Gorys. 1984. Tatabahasa Indonesia untu Sekolah Menengah Tingkat Atas.Jakarta:

Nusa Indah.

Kridalaksana, Harimurti, 1982. Kamus Linguistik. Jakarta: PT Gramedia.

Kurniaman, Otang, dkk. 2010. Teori Bahasa dan Sastra Indonesia. Pekanbaru : Cendikia Insani.

Muslich, Masnur. 2008. Fonologi Bahasa Indonesia. Jakarta : Bumi Aksara.

Ramlan. 2001. Morfologi Suatu Tinjauan Deskriptif. Yogyakarta : CV Karyono.

Resmini, Novi, dkk. 2006. Kebahasaan (fonologi, morfologi, dan semantic). Bandung : UPI Press.

Santosa, Puji, dkk. 2011. Materi dan Pembelajaran Bahasa Indonesia SD. Jakarta:

Universitas Terbuka.

Semanti, Manaf, & Ngusman Abdul. 2008. Semantik Teori dan Terapannya dalam

Bahasa Indonesia. Padang: Sukabina offset.

J. RINCIAN RENCANA KEGIATAN (SATUAN ACARA PERKULIAHAN)

(5)

5

RINCIAN RENCANA KEGIATAN (SATUAN ACARA PERKULIAHAN)

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK):

1. Memahami dan menguasai hakikat fonologi 2. Memahami dan menguasai hakikat morfologi 3. Memahami dan dan menguasai hakikat kata 4. Memahami dan menguasai hakikat kalimat 5. Memahami dan menguasai hakikat semantik

Pert.ke(tgl.) Capaian Pembelajaran (sub-CPMK)

Materi Kegiatan pembelajaran (Metode)

Alokasi waktu

Sumber dan Media

Tagihan/

Penilaian 1 Kontrak Perkuliahan 1) Materi perkulihan, Teknik

perkuliahan, tugas perkuliahan,

2) Pemahaman umum Kajian Kebahasaan

Ceramah, diskusi dan tanya jawab

2x50 menit

1,2,3,4,5 Kehadiran, Partisipasi, Tugas

2 Memahami dan menguasai objek kajian fonetik

Objek Kajian Fonetik

• Definisi fonologi

• Jenis-jenis fonetik

Ekspositori, diskusi, penugasan, dan tanya jawab

2x50 menit

1,2,3,4,5 Kehadiran, Partisipasi, Tugas 3 Memahami dan menguasai

Proses Terbentuknya Bunyi Dan Alat Ucap Manusia Dalam Menghasilkan Bunyi

• Jenis-jenis alat ucap

• Perbedaan bunyi vokal dan konsonan

Ekspositori, diskusi, penugasan, dan tanya jawab

2x50 menit

4 Memahami dan menguasai Klasifikasi Bunyi Bahasa dan Proses Terbentuknya Bunyi

Klasifikasi Bunyi Bahasa dan Proses Terbentuknya Bunyi

• Bunyi nasal dan oral

• Bunyi keras dan lunak

• Bunyi panjang dan pendek

2x50 menit

(6)

6 5 Memahami dan menguasai

Jenis-jenis Pembentukan Bunyi Bahasa

• Bunyi nyaring dan tak nyaring

• Bunyi tunggal dan rangkap

• Bunyi agresif dan ingresif

Bunyi geminat dan homorgan

2x50 menit

6 Memahami dan menguasai Pembentukan vokal Bahasa Indonesia

Pembentukan vokal Bahasa Indonesia

• Pembentukan vokal berdasarkan tinggi rendahnya lidah

• Pembentukan vokal berdasarkan maju mndurnya lidah

• Pembentukan vokal berdasarkan posisi bibir

2x50 menit

7 Memahami dan menguasai Pembentukan Konsonan Bahasa Indonesia

Pembentukan Konsonan Bahasa Indonesia

• Pembentukan

konsonan berdasarkan cara artikulasi dan tempat artikulasi Pembentukan konsonan berdasarkan strukturnya

2x50 menit

8 Ujian Tengah Semester 2x50

menit 9 Memahami dan menguasai

Hakikat Morfologi

• Pengertian morfologi Ekspositori, diskusi, penugasan, dan tanya

2x50 menit

1,2,3,4,5 Kehadiran, Partisipasi,

(7)

7

• Hubungan morfologi dan leksikologi

• Hubungan morfologi dan etimologi

Hubungan morfologi dan sintaksis

jawab Tugas

10 Memahami dan menguasai Klasifikasi Morfem, Proses morfemis dan Morfofonemik

Klasifikasi Morfem

• Pengertian morfem bebas dan terikat

• Klasifikasi morfem dasar dan bentuk dasar

Proses morfemis

• Proses afiksasi

• Proses Reduplikasi

• Komposisi

• Konversi, Modivikasi Internal dan Suplesi

• Pemendekan Morfofonemik

2x50 menit

11 Memahami dan menguasai Hakikat dan Jenis-Jenis Kata

Hakikat dan Jenis-Jenis Kata

• Hakikat Kata Jenis kelas kata

2x50 menit

Unsur-unsur kalimat

• Subjek

• Prediket

• Objek

• Keterangan

• Pelengkap Frase

• Frase Endosentrik Frase Eksosentrik

2x50 menit

13 Memahami dan menguasai Konsep Kalimat dan Jenis

Konsep Kalimat dan Jenis Kalimat

Ekspositori, diskusi, penugasan, dan tanya

2x50 menit

1,2,3,4,5 Kehadiran, Partisipasi,

(8)

8

Kalimat • Konsep Klausa

• Konsep Kalimat Jenis-jenis kalimat

jawab Tugas

14 Memahami dan menguasai Semantik Bahasa Indonesia

Semantik Bahasa Indonesia

• Pengertian semantik Hakikat penamaan beserta jenis-jenisnya

2x50 menit

Relasi Makna dan Klasifikasinya

• Pengertian Relasi Makna Klasifikasi Relasi Makna

2x50 menit

1,2,3,4,5 Kehadiran, Partisipasi, Tugas 16 Ujian Akhir Semester Ujian Akhir Semester

Mengetahui

Koordinator Program Studi PGSD FKIP Universitas Riau

Otang Kurniaman, S.Pd., M.Pd.

NIP. 19830518 200912 1005

Pekanbaru, September 2020 Dosen Pengampu Mata Kuliah

Eva Astuti Mulyani, S.Pd., M.Pd.

NIDK. 8813190018

(9)

9

PETUNJUK TUGAS

Mata kuliah : Kajian Kebahasaan Semester : Satu

Sks : 2

Tugas ke : 1

Tujuan tugas : Untuk menumbuhkan dan mengembangkan kemampuan mahasiswa terhadap materi kajian kebahasaan.

Waktu Pelaksanaan tugas

: 1 hari Waktu penyerahan

tugas

Pertemuan 3

Uraian tugas : 1. Bacalah materi proses terbentuknya bunyi dan alat ucap manusia dalam menghasilkan bunyi.

2. Tulis rangkuman teman-teman pada buku atau double polio, sertakan referensi.

3. Upload tugas tersebut di Google Classroom dalam bentuk JPG atau PDF.

Kriterian penilaian : 1. Ketepatan waktu pengumpulan tugas 2. Kesesuaian tugas dengan petunjuk

3. Pembahasan tugas yang sesuai dengan materi yang dipilih dengan mengacu pada teori yang relevan