ANALISIS NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM KITAB ADABUL ALIM WAL MUTA’ALLIM DAN RELEVANSINYA DENGAN
PENDIDIKAN KARAKTER KURIKULUM 2013
SKRIPSI
OLEH
DINA AMELIANA 9.321.306.18
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS TARBIYAH
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) KEDIRI 2022
I
HALAMAN JUDUL
ANALISIS NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM KITAB ADABUL ALIM WAL MUTA’ALLIM DAN RELEVANSINYA DENGAN
PENDIDIKAN KARAKTER KURIKULUM 2013
SKRIPSI Diajukan kepada:
Institut Agama Islam Negeri Kediri untuk memenuhi sebagian persyaratan dalam menyelesaikan program sarjana
Oleh Dina Ameliana
9.321.306.18
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS TARBIYAH
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) KEDIRI 2022
II
HALAMAN PERSETUJUAN
III NOTA DINAS
IV NOTA PEMBIMBING
V
HALAMAN PENGESAHAN
VI
LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI KARYA ILMIAH
VII
HALAMAN MOTTO
1 اقيقد كبدأو احلم كملع لعجا
Jadikanlah ilmumu seperti garam dan adabmu seperti tepung
1 Hasyim Asy’ari, Adabul alim wal muta’allim (Jombang: Maktabah At-Turats, t.th), 10.
VIII
HALAMAN PERSYARATAN KEASLIAN TULISAN
IX ABSTRAK
DINA AMELIANA, Dosen Pembimbing MUNIRON dan MASRUL ISRONI, Analisis Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam Kitab Adabul Alim Wal Muta’allim Dan Relevansinya Dengan Pendidikan Karakter Kurikulum 2013, Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah IAIN Kediri, 2022.
Kata Kunci: Pendidikan Karakter, KH. Hasyim Asy’ari, Pendidikan Karakter Kurikulum 2013
Penelitian dalam skripsi ini dilatarbelakangi oleh kemerosotan karakter bangsa Indonesia, dewasa ini sekalipun seseorang telah mendapat pendidikan yang tinggi, tetapi masih banyak memiliki karakter yang bertentangan dengan norma dan aturan- aturan, baik aturan negara maupun agama. Hal inilah yang membuat peneliti tertarik untuk mengkaji tentang bagaimana pendidikan karakter yang ada di dalam kitab adabul alim wal muta’allim, karena Islam menganggap bahwa karakter merupakan hal yang sangat penting, dan harus dimiliki oleh umatnya. Selain itu peneliti juga berupaya menganalisis relevansi antara pendidikan karakter yang ada dalam kitab adabul alim wal muta’allim karya KH. Muhammad Hasyim Asy’ari dengan pendidikan karakter pada kurikulum yang berlaku di Indonesia saat ini, yaitu kurikulum 2013, sehingga dengan dilakukannya penelitian ini diharapkan dapat membantu memaksimalkan implementasi kurikulum tersebut.
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menjelaskan nilai-nilai pendidikan karakter dalam kitab adabul alim wal muta’allim, (2) mengetahui relevansi antara nilai-nilai pendidikan karakter dalam kitab adabul alim wal muta’allim dengan pendidikan karakter dalam kurikulum 2013. Jenis penelitian yang digunakan adalah kepustakaan.
Dalam hal ini, peneliti bermaksud untuk menelaah nilai-nilai pendidikan karakter dalam kitab adabul alim wal muta’allim karya KH. Muhammad Hasyim Asy’ari dan relevansinya dengan pendidikan karakter kurikulum 2013. KH. Muhammad Hasyim Asy’ari menjelaskan dalam kitab adabul alim wal muta’allim tentang nilai karakter yang penting, dan merupakan gambaran singkat bahwa Islam sangat mengutamakan pendidikan karakter. Nilai-nilai pendidikan karakter dalam kitab adabul alim wal muta’allim, meliputi: religius, keikhlasan, rahmat, ilmu, membaca, kesabaran, kebenaran, amanah, kesetiaan, kekuatan, kelapangan dada, toleransi, kemuliaan dan harga diri, kedisiplinan, hidup sederhana, malu, dan tabayun.
Hasil dari penelitian yang dilakukan dari nilai pendidikan karakter dalam kitab adabul alim wal muta’allim karya KH. Muhammad Hasyim Asy’ari relevan dengan pendidikan karakter kurikulum 2013 yang diberlakukan di Indonesia. Hal tersebut terbukti dengan adanya persamaan esensi antara nilai-nilai karakter dalam kitab adabul alim wal muta’allim dengan nilai pendidikan karakter pada penguatan pendidikan karakter (PPK) dalam kurikulum 2013, walaupun beberapa nilai karakter menggunakan istilah yang berbeda.
X
HALAMAN PERSEMBAHAN
Skripsi ini peneliti persembahkan untuk beberapa orang yang sangat berarti dalam perjalanan hidup peneliti, sebagai berikut:
1. Murabbi ruhi wa jasadi, Bapak Suyuti dan Ibu Lasmiyati, yang telah membimbing jasad dan ruh peneliti agar menjadi manusia yang bermanfaat bagi diri sendiri, keluarga, masyarakat, agama, bangsa dan negara
2. Seluruh guru dan masyayikh, wabil khusus Romo KH. Ahmad Masyhudi Kastam, Romo KH. Fathurrohman Mizan, Romo K. Zainul Arifin Mizan, Ag. Muhammad Faiqul Himam. Beliau semua adalah figur yang sangat berpengaruh dalam perjalanan peneliti dalam tholabul ilmi
3. Dosen Pembimbing I (Dr. H. Muniron, M. Ag) dan Dosen Pembimbing II (Masrul Isroni, N. W, M. A)
4. Segenap Dosen IAIN Kediri yang telah memberikan banyak ilmu dan pengetahuan kepada peneliti
5. Seluruh pihak yang berdoa dengan ataupun tanpa sepengetahuan peneliti.
XI
KATA PENGANTAR
Bismillahirrahmanirrahim
Ucapan alhamdulillah peneliti haturkan kepada Allah SWT. yang telah memberikan limpahan rahmat dan hidayah-Nya. Serta shalawat yang senantiasa terhaturkan untuk nabi Muhammad SAW. hingga penelitian yang berjudul “Analisis Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam Kitab Adabul Alim Wal Muta’allim Dan Relevansinya Dengan Pendidikan Karakter Kurikulum 2013” dapat terselesaikan sebagai sebuah pemenuhan persyaratan dalam menyelesaikan program pendidikan agama Islam tingkat strata satu (S-1).
Peneliti juga mengucapkan kepada berbagai pihak yang telah memberikan dukungan hingga dapat diselesaikannya penelitian ini. Oleh sebab demikian, peneliti ucapkan terimakasih kepada:
1. Dr. Wahidul Anam, M. Ag sebagai Rektor Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kediri
2. Prof. Dr. Hj. Munifah, M. Pd sebagai Dekan Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kediri
3. Moh. Zainal Fanani, M. Pd. I sebagai Ketua Prodi Pendidikan Agama Islam Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kediri
4. Dr. H. Muniron, M. Ag dan Masrul Isroni, N. W, M. A sebagai dosen pembimbing skripsi
XII
Seluruh dosen dan karyawan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kediri 5. Kepada semua guru dan orang tua peneliti
6. Kepada semua teman dan pihak lain yang tidak semua disebutkan oleh peneliti.
Semoga dengan keridhaan dari semua pihak atas penelitian ini dapat memberikan manfaat dan menjadi sebab tercapainya pendidikan yang akan membawa semua orang pada kebahagiaan di dunia dan di akhirat.
Kediri, 30 Juni 2022
Dina Ameliana
XIII DAFTAR ISI
XIV
