150
DAFTAR PUSTAKA
Akbar Aulia. (2021). Pentingnya Kompetensi Pedagogik Guru.
Jurnal Pendidikan Guru, Vol 2(No 1), 24-30 hlm.
http://ejournal.uika-bogor.ac.id./index.php/index
Akhmad, F. A. P. (2022). Efektivitas Pelaksanaan Supervisi Akademik Pengawas Dalam Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru PAI SD di Kecamatan Tambun Selatan.
Parameter, 7(1), 26–40.
https://doi.org/10.37751/parameter.v7i1.185
Alfonso et al. (1981). Instructional Supervision, A Behavioral System. In Boston, London, Sydney, Toronto : Allyn and Bacon, Inc.
Andini, D. M., & Supardi, E. (2018). Kompetensi Pedagogik Guru Terhadap Efektivitas Pembelajaran Dengan Variabel Kontrol Latar Belakang Pendidikan Guru. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 3(1), 148.
https://doi.org/10.17509/jpm.v3i1.9450
Andiyanto, T. (2017). Peran Guru Dalam Implementasi Kurikulum 2013: Studi Pada Tk Mentari Kec. Abung Selatan Kab. Lampung Utara. Elementary: Jurnal Ilmiah
Pendidikan Dasar, 3(1), 73.
https://doi.org/10.32332/elementary.v3i1.790
Arikunto, S. (2014). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. In Jakarta : Rineka Cipta.
Azwardi, A. (2020). Efforts to Improve Teacher Competency in Developing Learning Materials through Collaborative Academic Supervision. Indonesian Educational Administration and Leadership Journal, 02(1), 1–12.
Branch, R. M. (2009). Instructional Design: The ADDIE
Approach. In New York: Springer.
151
https://doi.org/10.1007/978-0-387-09506-6
Ciptaningtyas, A., Yetti, E., & Hartati, S. (2020). Metode Pelatihan dan Persistensi Berpengaruh terhadap Kompetensi Pedagogik Guru PAUD. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan
Anak Usia Dini, 4(2), 686.
https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i2.440
Creswell, J. W. (2014). Research Design: Qualitative, Quantitative and Mixed Methods Approaches (4th ed.).
Thousand Oaks, CA: Sage. In English Language Teaching.
Dana, P. (2019). Model Pendekatan Supervisi Isi Pengajaran Kolaboratif Guru Senior Untuk Meningkatkan Kualitas Pengajaran Guru SMA Negeri 1 Sukasada Tahun Pelajaran 2016/2017. Daiwi Widya: Jurnal Pendidikan, 06(1).
de Jong, W. A., Lockhorst, D., de Kleijn, R. A. M., Noordegraaf, M., & van Tartwijk, J. W. F. (2020). Leadership Practices in Collaborative Innovation: A Study Among Dutch School Principals. Educational Management Administration and Leadership. https://doi.org/10.1177/1741143220962098
Dwikurnaningsih, Y., & Hartana, N. (2018). Supervisi Akademik Melalui Pendekatan Kolaboratif Oleh Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Di SD. Kelola:
Jurnal Manajemen Pendidikan, 34(2), 101–111.
Elangovan, & Rajendran. (2015). Conceptual Model: A Framework for Institutionalizing the Vigor in Business Research. IBM 2015 Proceedings - SRIT, 1–32.
Fadhli, M. (2017). Manajemen Peningkatan Mutu Pendidikan.
TABDIRI: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan, 1(2).
https://doi.org/10.55558/alihda.v12i2.2
Fadil, L. (2018). Peningkatan Kemampuan Guru Dalam Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Melalui
152
Penerapan Supervisi Akademik Kolaboratif Di SMP Negeri 6 Pujut. JARTIKA: Jurnal Riset Teknologi Dan Inovasi Pendidikan, 1(2), 46–54.
Fahmi, C. N., Nurliza, E., AR, M., & Usman, N. (2018).
Pelaksanaan Supervisi Akademik Dalam Meningkatkan Kompetensi Guru Sekolah Dasar. Jurnal Serambi Ilmu, 30(2), 104. https://doi.org/10.32672/si.v30i2.755
Farhurohman, O. (2018). Kepemimpinan Dalam Mutu Pendidikan Di Sekolah. Tarbawi: Jurnal Keilmuan
Manajemen Pendidikan, 4(01), 45.
https://doi.org/10.32678/tarbawi.v4i01.1770
Fauziah, M., Zainuddin, Z., Muhajir, U., & Sopwandin, I. (2020).
Implementasi Supervisi Akademik Kepala Madrasah Berbasis Pendekatan Kolaboratif Dan Kekeluargaan Dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Tadbir Muwahhid, 4(2), 117.
https://doi.org/10.30997/jtm.v4i2.2879
Fetters, M. D., & Molina-Azorin, J. F. (2017). The Journal of Mixed Methods Research Starts a New Decade: The Mixed Methods Research Integration Trilogy and Its Dimensions.
Journal of Mixed Methods Research, 11(3), 291–307.
https://doi.org/10.1177/1558689817714066
Fraenkel, J. R., & Norman, E. W. (2015). How to Design and Evaluate Research in Education 8th Edition. In Boston : McGraw-Hill Higher Education.
Glickman, C. (1981). Development Supervision (Alternative Practice For Helping Teacher Improve Instruction) Virginia ASCD.
Glickman, C. D., Gordon, S. P., & Ross-Gordon, J. M. (2017).
Supervision and Instructional Leadership A Developmental Approach Teent Edition (Issue July).
153
Grissom, J. A., & Bartanen, B. (2019). Principal Effectiveness and Principal Turnover. Education Finance and Policy, 14(3), 355–382. https://doi.org/10.1162/edfp_a_00256
Hakim, L. (2016). Pemerataan Akses Pendidikan Bagi Rakyat Sesuai Dengan Amanat Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2(1), 53–64.
Handayani, L., Madjdi, A. H., & Su’ad. (2021). Pengembangan Model Supervisi Akademik Berbasis Rekan Sejawat di SMP Negeri Se-Kecamatan Bae Kabupaten Kudus. Studi Guru
Dan Pembelajaran, 4(2), 317–334.
https://scholar.googleusercontent.com/scholar?q=cache:Vk8 o1BUXxjYJ:scholar.google.com/+4.%09Supervisi+kolegial +menurut+Burhanuddin+(2007)+adalah+musyawah+guru+
mata+pelajaran+(MGMP),+rapat+dewan+guru,+penataran,+
dan+kunjungan+antarkelas&hl=id&as_sdt=0,5
Hartati, T. A. W., & Lufthansa, L. (2020). Desain dan Strategi Pembelajaran. In Jawa Timur: Uwais Inspirasi Indonesia.
Ilham, D. (2019). Menggagas Pendidikan Nilai dalam Sistem Pendidikan Nasional. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 8(3), 109–122. https://jurnaldidaktika.org/contents/article/view/73
Iskandar, A. (2020). Manajemen Supervisi Akademik Kepala Madrasah . Jurnal Isema : Islamic Educational
Management, 5(1), 69–82.
https://doi.org/10.15575/isema.v5i1.5976
Isniwati, Wahdini, E., & Saleh, M. (2019). Supervision and Participation in Teachers Working Group Toward the Teach-ers’ Professional Competence. Journal of K6, Education, and Management, 2(4), 292–300.
https://doi.org/10.11594/jk6em.02.04.04
Istiningsih, E., Suyatno, & Widodo. (2020). Academic
154
Supervision to Improve Teachers’ Readiness in Utilizing Information and Communication Technology in Vocational High Schools. Universal Journal of Educational Research,
8(10), 4365–4373.
https://doi.org/10.13189/ujer.2020.081002
Jamila. (2020). Pengembangan Model Supervisi Akademik Berbasis Kolaboratif (Studi Pada Pengawas Sekolah Menengah Pertama Dinas Pendidikan Medan). Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah Dan Tinggi (JMP-DMT), 1(1), 26–36.
Karmono, K. (2020). Peningkatan Kemampuan Guru Dalam Pengelolaan PBM Melalui Pelaksanaan Supervisi Akademik Dengan Pendekatan Kolaboratif D SDN 007 Tambusai Utara Semester II Tahun Pelajaran 2017/2018. Journal, Indonesian Education, Basic, 2(2), 237–250.
Kemendikbud. (2017). Prinsip-Prinsip Supervisi Akademik Nomor 87 Tahun 2017. In Jakarta: Kemendikbud.
Khasanah, U., Kristiawan, M., & T. (2019). The Implementation of Principals’ Academic Supervision in Improving Teachers’
Professionalism in The State Primary Schools. International Journal of Scientific and Technology Research, 8(8), 1107–
1115.
Kristiawan, M. (2019). Supervisi Pendidikan. In Bandung:
Alfabeta.
Kurniady, D. A., & Komariah, A. (2019). Grow Me Please Model and Academic Supervisory Performance. Universal Journal of Educational Research, 7(9), 2027–2035.
https://doi.org/10.13189/ujer.2019.070926
Latiana, L., Samsudi, Sugiyo, & Slameto. (2018). Developing Collaboration-Based Supervision Model to Enhance the Professionalism of Early Childhood Education Teachers.
155
The Journal of Educational Development, 6(1), 132–143.
http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jed
Machali, I., & Hidayat, A. (2018). The Handbook of Education Management: Teori dan Praktik Pengelolaan Sekolah/Madrasah di Indonesia. In Jakarta: Kencana
Prenada Media Group.
https://books.google.co.id/books?id=D9_YDwAAQBAJ&pg
=PA369&lpg=PA369&dq=Prawirohardjo,+Sarwono.+2010.
+Buku+Acuan+Nasional+Pelayanan+Kesehatan++Maternal +dan+Neonatal.+Jakarta+:+PT+Bina+Pustaka+Sarwono+Pr awirohardjo.&source=bl&ots=riWNmMFyEq&sig=ACfU3 U0HyN3I
Marindo, S. P. (2022). Upaya Meningkatkan Kemampuan Guru dalam Pengelolaan PBM Melalui Kegiatan Supervisi Akademik dengan Pendekatan Kolaboratif di SD Negeri Cerih 03 Kecamatan Jatinegara Kabupaten Tegal Semester 1 Tahun Pelajaran 2019/2020. Action Research Journal, 1(2), 160–166.
Marsianti, A. (2021). Peningkatan Kinerja Guru Matematika Dalam Pembelajaran Melalui Supervisi Kolaboratif Di SMP Negeri 1 Marawang. EduTeach : Jurnal Edukasi Dan Teknologi Pembelajaran, 1(2), 66–78.
https://doi.org/10.47601/ajp.51
Masaong, A. K. (2012). Supervisi Pembelajaran dan Pengembangan Kapasitas Guru Memberdayakan Pengawas sebagai Gurunya Guru. In Bandung: Alfabeta.
Meidiana, Ahmad, S., & Destiniar. (2020). Pengaruh Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah Dan Supervisi Akademik Terhadap Kinerja Guru. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan), 5(2), 112.
https://doi.org/10.31851/jmksp.v5i2.3754
Modo, P. S. (2020). Supervisi Akademik Pengawas Sekolah Pada
156
Sekolah Dasar di Daerah Terluar, Terdepan dan Tertinggal (3T). Media Manajemen Pendidikan, 2(3), 400.
https://doi.org/10.30738/mmp.v2i3.6779
Mulyasa. (2013). Pengembangan dan Implementasi Pemikiran Kurikulum. In Remaja Rosdakarya Bandung.
Murtiningsih, Kristiawan, M., & Lian, B. (2019). The Correlation Between Supervision of Headmaster and Interpersonal Communication. European Journal of Education Studies, 6(1), 246–256. https://doi.org/10.5281/zenodo.2649535
Musfah, J. (2012). Peningkatan Kompetensi Guru : Melalui Pelatihan dan Sumber Belajar Teori dan Praktik. In Jakarta : Prenada Media Group.
Muslim. (2017). Peran Supervisi Pengawas Madrasah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan: Studi pada Madrasah Aliyah Negeri 3 Kabupaten Tasikmalaya. Indonesian Journal of Education Management and Administration
Review, 1(1), 55–62.
https://jurnal.unigal.ac.id/index.php/ijemar/article/view/936/
831
Ngaba, A. L. (2018). Pengembangan Modul Pelatihan PTK Berbasis Andragogi Menggunakan Model Addie Untuk Meningkatkan Kompetensi Guru SMP. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan.
Noor, I. H. M., Herlinawati, & Sofyaningrum, E. (2020). The Academic Supervision of the School Principal: A Case in Indonesia. Journal of Educational and Social Research, 10(4), 81–93. https://doi.org/10.36941/JESR-2020-0067
Normawati, S., Anwar, S., & Indramaya, S. (2019). Etika dan Profesi Keguruan. In PT. Indragiri Dot Com.
Nuridin, Maerani, I. A., Soleh, M. M. A., & Anwar, K. (2019).
157
Meningkatkan kompetensi kepala sekolah swasta di Kota Semarang berdasarkan Permendikbud Nomor 6 Tahun 2018.
Indonesian Journal of Community Services, 1(2), 165–174.
http://jurnal.unissula.ac.id/index.php/ijocsDOI:http://dx.doi.
org/10.30659/ijocs.
Prastania, M. S., & Sanoto, H. (2021). Korelasi antara Supervisi Akademik dengan Kompetensi Profesional Guru di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(2), 861–868.
https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i2.834
Qurtubi, A. (2019). Administrasi Pendidikan (Tinjauan Teori &
Implementasi). In Surabaya: Jakad Media Publishing.
Renata, Wardiah, D., & Kristiawan, M. (2018). The Influence of Headmaster’s Supervision and Achievement Motivation on Effective Teachers. International Journal of Scientific and Technology Research, 7(6), 44–49.
Rindiani, A., Saepudin, A., & Lisnawati. (2021). Pelaksanaan Program Supervisi Akademik Kepala Sekolah Di Madrasah Tsanawiyah Di Jawa Barat. Perspektif Ilmu Pendidikan, 35(1), 85–96. https://doi.org/10.21009/pip.351.9
Sagala, S. (2010). Supervisi Pembelajaran dalam Profesi Pendidikan. In Bandung: Alfabeta.
Sahertian, P. A. (2016). Konsep Dasar & Teknik Supervisi Pendidikan Dalam Rangka Pengembangan Sumber Daya Manusia. In Jakarta: Rineka Cipta.
Sahlan, S. (2018). Pelaksanaan Pembelajaran Melalui Supervisi.
Jurnal Ilmiah Rinjani Universitas Gunung Rinjani, 7(1), 1–
11.
Saleh, S., Jamaluddin, J., & Arhas, S. H. (2019). IBM Supervisi Akademik Kepala Sekolah Dasar Berbasis Information Teknologi di Kecamatan Ulaweng Kabupaten Bone.
158 Humanis, 18(2), 23–28.
Saraswati, M., Safitri, A., & Kabiba. (2020). Peran Guru Dalam Implementasi Kurikulum 2013. Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran (JPP), 1(3), 120–128.
Sari, K. M., & Setiawan, H. (2020). Kompetensi Pedagogik Guru dalam Melaksanakan Penilaian Pembelajaran Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 900. https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i2.478
Seels, B. B., & Richey, R. C. (1994). Instructional Technology:
The Definition and Domains of The Field. In AECT, Washington DC.
Sergiovanni. (1987). Educational Governance and Administration. In New Jersey: Prentice Hall Inc.
Setyosari, P. (2013). Metode Penelitian dan Pengembangan. In Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Singerin, S. (2021). Collaboration-Based Academic Supervision Model with Peer Evaluation Approach to Improve Pedagogical Competence and School Performance.
International Journal of Elementary Education, 5(2), 268.
https://doi.org/10.23887/ijee.v5i2.34073
Siri, A., Supartha, I. W. G., Sukaatmadja, I. P. G., & Rahyuda, A.
G. (2020). Does Teacher Competence and Commitment Improve Teacher’s Professionalism. Cogent Business and
Management, 7(1).
https://doi.org/10.1080/23311975.2020.1781993
Sitorus, A., & Kholipah, S. (2018). Supervisi Pendidikan: Teori dan Pengaplikasian. In Lampung: Perahu Litera Group.
file:///Users/andreataquez/Downloads/guia-plan-de-mejora- institucional.pdf%0Ahttp://salud.tabasco.gob.mx/content/rev ista%0Ahttp://www.revistaalad.com/pdfs/Guias_ALAD_11_
159
Nov_2013.pdf%0Ahttp://dx.doi.org/10.15446/revfacmed.v6 6n3.60060.%0Ahttp://www.cenetec.
Slameto. (2017). Supervisi Pendidikan. In Salatiga: Satya Wacana University Press (p. 267p).
Srihayati, D., Dacholfany, M. I., & Am, S. (2021). Implementasi Supervisi Akademik Dalam Peningkatan Profesional Guru Taman Kanak-Kanak Di TK PKK 1 Yosomulyo Metro.
POACE: Jurnal Program Studi Administrasi Pendidikan, 1(2), 97–105.
Suciu, A., & Mata, L. (2011). Pedagogical Competences- the key to efficient education. International Online Journal Education Science, 3(2), 411–423.
Sudjana, N. (2011). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. In Bandung: PT Remaja Rosydakarya Sugiyono.
Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. In Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. In Bandung: Alfabeta, CV.
Suhartatik, T. (2020). Implementasi Peran Supak Gorong Dalam Meningkatkan Kualitas Sumber Daya Manusia. In Malang:
Multimedia Edukasi.
Sukmadinata, N. S. (2016). Metode Penelitian Pendidikan. In Bandung: Remaja Rosdakarya.
Suparman, A. (2014). Desain Instruksional Modern. In Jakarta:
Erlangga.
Suparmi, P. (2019). Peningkatan Kompetensi Pedagogik Guru Dalam Penyusunan Rencana Pembelajaran Melalui Supervisi Akademik Kepala Sekolah. Jurnal Ilmiah
160
Pendidikan Profesi Guru, 2(2), 152–162.
https://doi.org/10.23887/jippg.v2i2.19179
Susanti, N. A., Roshayanti, F., & Dewi, L. R. (2021). Analisis Pola Nature Of Models (NOM) Dalam Buku Siswa Biologi Kelas X. Bioeduin: Jurnal Program Studi Pendidikan Biologi, 11(1).
Suwardi, Suyatno, & Arikunto, S. (2020). The Effectiveness of a Collaborative Academic Supervision Model of Principal and Senior Teachers in Improving Junior Teachers’ Academic Supervision Competence. Universal Journal of Educational
Research, 8(12A), 7218–7226.
https://doi.org/10.13189/ujer.2020.082503
Wathani, M. N. (2020). Strategi Peningkatan Kompetensi Pedagogik dan Profesional Guru MI Melalui Supervisi Akademik Kepala Madrasah. Jurnal Schemata Pascasarjana
IAIN Mataram, 9(1), 53–72.
https://doi.org/10.20414/schemata.v9i1.1923
Wiyono, B. B., Rasyad, A., & Maisyaroh. (2021). The Effect of Collaborative Supervision Approaches and Collegial Supervision Techniques on Teacher Intensity Using Performance-Based Learning. SAGE Open, 11(2).
https://doi.org/10.1177/21582440211013779
Yang, W., Huang, R., Li, Y., & Li, H. (2021). Training Teacher- Researchers Through Online Collective Academic Supervision: Evidence From a Postgraduate Teacher Education Programme. Journal of Computer Assisted
Learning, 37(4), 1181–1193.
https://doi.org/10.1111/jcal.12558
Yayat, H. (2019). MODEL GROW ME: Model Supervisi Akademik Peningkat Kemampuan Guru dalam Mengembangkan RPP Tematik Terpadu. In Semarang: Pilar Nusantara.
161
Yuwono, S. (2020). Peningkatan Keterampilan Guru Melalui Pembinaan Supervisor Pembelajaran. Didaktikum: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas, 20(1), 1–5.
Zulfakar, Lian, B., & Fitria, H. (2020). Implementasi Supervisi Akademik Dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan, 5(2).
Zulfikar, Yusrizal, & Ibrahim, S. (2017). Supervisi Akademik oleh Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru SD Negeri 2 Calang Kabupaten Aceh Jaya.
Jurnal Magister Administrasi Pendidikan, 5(3), 192–198.
