RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) CALON GURU PENGGERAK ANGKATAN 7
TEMA 8 : PERISTIWA ALAM
SUBTEMA 2 : MUSIM KEMARAU DAN MUSIM HUJAN PEMBELAJARAN : 1
KELAS 1 / SEMESTER 2
SD NEGERI MANGUNSARI 3
2022
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN CALON GURU PENGGERAK
( RPP )
Satuan Pendidikan : SD Negeri Mangunsari 3 Kelas / Semester : 1 / 2
Tema : Peristiwa Alam
Sub Tema : Mengenal musim kemarau, penghujan dan upaya mengatasinya Pembelajaran ke : 1
Alokasi waktu : 10 menit A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR Muatan Bahasa Indonesia
No Kompetensi Dasar
3.8 Merinci ungkapan penyampaian terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan pemberian pujian, ajakan, pemberitahuan, perintah, dan petunjuk kepada orang lain dengan menggunakan bahasa yang santun secara lisan dan tulisan yang dapat dibantu dengan kosakata bahasa daerah.
4.8 Mempraktikan ungkapan terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan pemberian pujian, dengan menggunakan bahasa yang santun kepada orang lain secara lisan dan tuliscara yang benar.
Muatan PPKn
No Kompetensi Dasar 1.1
Menerima keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan beragama, suku bangsa, ciri-ciri fisik, psikis, dan hobi sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan sekolah.
1.2 Menghargai kebersamaan dalam keberagaman sebagai anugerah Tuhan Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan sekolah.
3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah.
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
a. Melalui pengamatan gambar, siswa dapat mengenal musim kemarau dan musim penghujan dengan benar.
b. Melalui pengamatan gambar, siswa dapat menyebutkan ciri ciri, akibat musim kemarau dan penghujan serta upaya untuk mengatasinya.
c. Melalui kegiatan tanya jawab siswa dapat mengelompokkan kata-kata yang terkait dengan ciri-ciri musim kemarau dan penghujan.
d. Siswa dapat menulis dan menggunakan kalimat pujian secara lisan atau tulisan
e. Siswa dapat menggali informasi dan menyampaikan kegiatan di rumah yang berkaitan dengan aturan pemanfaatan air
D. MATERI PEMBELAJARAN 1. Mengenal musim
2. Ungkapan kalimat pujian secara lisan atau tulisan.
3. Kegiatan di rumah yang berkaitan dengan aturan pemanfaatan air.
E. PENDEKATAN DAN METODE Media : PPT, Gambar Pendekatan : Saintifik
Model : PBL
Metode : Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi dan Ceramah F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi
Kegiatan
Alokasi Waktu Pendahuluan 1. Guru mengucapkan salam, menanyakan kabar dan
mengecek kehadiran siswa.
2. Berdoa ( Menunjuk salah satu siswa memimpin berdoa bersama )
3. Guru mengulang sedikit materi pelajaran kemarin
4. Guru bertanya jawab tentang atribut yang dipakai guru yang berhubungan dengan musim hujan
5. Guru dan siswa menyanyikan lagu “Tik – Tik Bunyi Hujan
6. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
7. Siswa di ajak untuk tepuk semangat.
2 menit
Kegiatan
Inti Ayo mangamati
1. Siswa mengamati gambar yang di tunjukkan oleh guru ( Gambar musim kemarau dan musim penghujan)
2. Guru menjelaskan sedikit tentang mengenal musim ( pada bacaan Mengenal Musim)
Ayo Membaca
3. Siswa membaca kata-kata yang di tunjukkan oleh guru secara benar.( Kata-kata yang ditunjukkan guru: Mendung, Dingin, Cerah, Panas)
4. Siswa menggunakan kata – kata tersebut dalam kalimat pujian
5. Guru menjelaskan kegiatan di rumah yang berkaitan dengan aturan pemanfaatan air.
6 menit
Ayo Berlatih
6. Siswa membedakan nama benda yang ditunjukkan guru ke dalam kelompok musim kemarau atau musim penghujan.
7. Siswa mengerjakan LKPD 1 dan LKPD 2
8. Guru memberikan evaluasi tentang hasil pekerjaan siswa
9. Guru memberikan soal evaluasi
Penutup 1. Guru dan siswa memberi kesimpulan tentang pembelajaran pada hari ini.
2. Guru memberikan tugas untuk dikerjakan dirumah
3. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.
(Religius)
2 menit
G. PENILAIAN (ASESMEN)
a. Penilaian Sikap : Melalui Observasi selama kegiatan berlangsung dan dituliskan dalam jurnal pengamatan
b. Penilaian Pengetahuan
Tugas LKPD 1 dan 2, Evaluasi
c. Penilaian Keterampilan
Menuliskan kegiatan di rumah berkaitan dengan penggunaan air
INSTRUMEN PENILAIAN TERLAMPIR
1. Penilaian Sikap
Pengamatan dan pencatatan sikap siswa selama kegiatan menggunakan lembar observasi.
Lembar Observasi Penilaian Sikap Spiritual No Nama Peserta Didik
Ketaatan Beribadah
Perilaku Bersyukur
Kebiasaan
Berdoa Toleransi BS PB BS PB BS PB BS PB 1
2 3
BS : Baik Sekali PB : Perlu Bimbingan
Lembar Observasi Penilaian Sikap Sosial No
Nama Peserta
Didik
Jujur Disiplin Tanggung
Jawab Santun Peduli Percaya Diri BS PB BS PB BS PB BS PB BS PB BS PB 1
2 3
BS : Baik Sekali PB : Perlu Bimbingan 2. Penilaian Pengetahuan :
Mengerjakan latihan di Buku Siswa
Jika jawaban benar, satu butir soal bernilai 20 Poin Nilai = Jumlah butir soal x 20
100 = 5 x 20
3. Penilaian Keterampilan
Menuliskan kegiatan di rumah berkaitan dengan penggunaan air Kriteria Baik sekali
(86-100)
Baik (71-85)
Cukup (61-70)
Perlu bimbingan
(≤60) Tulisan Tulisan rapi, tanpa coretan,
mudah terbaca, jeda proposional
Memenuhi tiga
kriteria
Memenuhi dua
kriteria
Memenuhi satu kriteria Bahasa Menggunakan kosakata baku,
kalimat efektif, kata tertulis dengan benar, tanda baca tepat.
Memenuhi tiga
kriteria
Memenuhi dua
kriteria
Memenuhi satu kriteria Isi Sesuai konteks, pilihan kata
tepat, struktur kalimat benar, ejaan tepat
Memenuhi tiga
kriteria
Memenuhi dua
kriteria
Memenuhi satu kriteria
Mangunsari, 6 Juli 2022
MENGETAHUI KEPALA SEKOLAH
SDN Mangunsari 3
( Herlina Lukitowati,S.Pd. SD) NIP. 19700218 199303 2 004
GURU KELAS
( Eli Zulaekah )
Lampiran 1 : Bahan Ajar Bahasa Indonesia :
MENGENAL MUSIM
Musim adalah pembagian waktu dalam satu tahun yang ditentukan oleh adanya perubahan cuaca.
Musim di Indonesia ada 2 yaitu musim kemarau dan musim penghujan. Ciri-ciri Musim Kemarau:
1. Matahari bersinar terang dan langit sangat cerah
2. Udara sangat panas akibatnya tubuh kita akan banyak keluar keringat
3. Persediaan air terbatas sehingga kita harus berhemat dalam penggunaan air bersih Upaya yang harus dilakukan agar bisa menghemat air :
1. Matikan kran apabila sudah tidak di gunakan Contoh kegiatan di musim kemarau Bermain
layang layang,
Ciri-Ciri Musim Penghujan:
1.Hujan akan turun terus menerus 2.Langit sanat mendung
3.Udara terasa sangat dingin, akibatnya kita akan sering kena penyakit seperti batuk dan flu.
Benda yang di butuhkan saat musim hujan 1.Jaket
2.Payung 3.Jas Hujan
kalimat pujian diberikan ketika seseorang membuatmu terkesan dan kagum. Pujian tersebut kamu berikan ketika kamu kagum dan terkesan akan kebaikannya, kepandaiannya, atau hal lain.
Untuk memahami ungkapan pujian, perhatikan beberapa potongan materi di buku tema sebagai berikut.
PPKn :
Setelah mencuci tangan, Siti menutup keran air. Pada musim kemarau hujan tidak turun.
Persediaan air bersih semakin sedikit. Saat di rumah, Siti berhemat air bersih.
Amati aturan di rumah Siti untuk menghemat air bersih.
Siti menyiram tanaman menggunakan air bekas
cucian beras.
Menaburkan kompos daun di sekitar tanaman. Kompos akan
menyimpan air lebih lama.
Setelah digunakan, keran air ditutup dengan rapat.
Mematikan keran saat
menyabuni piring.
Lampiran 2 : Media Pembelajaran
GAMBAR MUSIM KEMARAU GAMBAR MUSIM PENGHUJAN
Kosakata
PANAS
DINGIN
CERAH
MENDUNG
Lampiran 3 : LKPD
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) 1 Nama Siswa :……….
Nomer Absen:………
LKPD 2
Amati gambar berikut ini
Mana gambar yang sesuai
dengan kalimat pujian ?
Lampiran 4 : Soal evaluasi dan kunci jawaban
SOAL EVALUASI
Nama : … Kelas : … No absen : …
1. berikut ini yang termasuk kalimat pujian adalah … a. indah sekali tarianmu
b. mari kita menjenguk siswa c. ibu mau masak apa
2. gemulai ialah gerak tubuh yang … a. semangat
b. lembut c. kasar
3. aturan menghemat air harus … a. dihindari
b. diabaikan c. dilakukan
4. hujan deras dalam waktu yang lama dapat menyebabkan … a. banjir
b. puting beliung c. erupsi
5. orang yang mendapat pujian akan merasa … a. sedih
b. marah c. senang
Kunci Jawaban 1.a
2.b 3.c 4.a 5.c
Jawaban benar : 20 Jawaban salah skor : 0 Skor maksimal : 100
