TEACHING AND LEARNING MULTIPLICATION OF MULTI-DIGIT NUMBERS IN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME).
Bebas
11
0
0
Teks penuh
Dokumen terkait
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Pembelajaran menggunakan model Cycle Learning berbasis Realistic Mathematics Education lebih baik daripada model pembelajaran
Menuntut siswa dari keadaan yang sangat konkrit (melalui proses matematisasi horizontal, matematika dalam tingkatan ini adalah matematika informal). Biasanya para
Siswa mengembangkan model tersebut dengan menggunakan model matematika (formal dan nonformal) yang telah diketahui dengan menyelesaikan soal kontekstual dari situasi
Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan proses pembelajaran dengan pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) yang dapat meningkatkan
In addition, RME and Ethnomathematics have the same history and purpose, to make students easier to understand mathematical concepts by finding their own mathematics based
Persamaan antara pembelajaran matematika realistik dengan pembela- jaran matematika modern terletak pada banyak aspek. Setiap aspek tersebut mempunyai kekuatan dan kelemahan
Volume 11 2 269 – 279 December 2021 ISSN: 2088-5350 Print / ISSN: 2528-5173 Online Doi: 10.25273/pe.v11i2.8397 The article is published with Open Access at:
Holisin dalam Hidayat, dkk 2020:108 mengungkapkan sintak atau langkah-langkah dalam pembelajaran matematika menggunakan pendekatan RME, yaitu sebagai berikut : 1 Memberikan masalah yang
