• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH KECERDASAN NUMERIK DAN KECERDASAN VISUAL-SPASIAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII DI MTsN TUNGGANGRI - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH KECERDASAN NUMERIK DAN KECERDASAN VISUAL-SPASIAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII DI MTsN TUNGGANGRI - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR RUJUKAN

A, Indragiri. 2010. Kecerdasan Optimal: Cara Ampuh Memaksimalkan Kecerdasan Anak. Jogjakarta: Starbook

Abdurrahman, Mulyono. 2003. Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta: PT Rineka Cipta

Ahmad, Abu. 2003. Psikologi Umum. Jakarta: Rineka Cipta

Arifin, Zainal. 2012. Penelitian Pendidikan: Metode dan Paradigma Baru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Arikunto, Suharismi. 2010. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta PT. Rineka

dan Cepi Safruddin Abdul Jabar. 2010. Evaluasi Program Pendidikan: Pedoman Teoritis Praktis Bagi Mahasiswadan Praktisis Pendidikan,

Jakarta: Bumi Aksara

Armstrong, Thomas. 2004. Awakening Your Child’s Natural Genius: Membangkitkan Bakat Alam Kejeniusan Anak Anda.t.t.p.,: Interaksara .2002. Seven Kinds of Smart: Menemukan dan Meningkatkan

Kecerdasan Anda Berdasarkan Teori Multiple Intelligence. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama

Baharuddin, dan Esa Nur Wahyuni. 2012. Teori Belajar dan Pembelajaran. Jogjakarta, Ar-Ruzz Media

Budiningsih, Asri. 2005. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta Dalyono, M. Psikologi Pendidikan, 2007. Jakarta: PT Rineka Cipta

(2)

Dewi, Haris Asri Candra. 2014. Jurus Jitu Menaklukkan Psikotes Gambar dan Angka, Jakarta: Laskar Aksara

Dimyati dan Mudjono. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta Djaali. 2011. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara

Djamarah, Syaiful Bahri, dan Aswan Zain. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta

Greenspan, Mary Stanley. 2003. Critical Mind: Meningkatkan kecerdasan Anak Lewat Kemampuan Berbahasa dan Berimajinasi. Jakarta: Prestasi Puatakaraya

Hamalik, Oemar. 2008. Kurikulum & Pembelajaran. Jakarta: Sinar Grafika

Handayani, Tri. 2013. “Pengaruh Kecerdasan Numerik dan Kecerdasan Verbal

terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VII MTs Negeri Bandung Tulungagung Tahun Ajaran 2012/2013”. Skripsi Tulungagung: Jurusan Tarbiyah STAIN Tulungagung

Hatta, Ahmad. 2009. Tafsir Qur’an Perkata: Dilengkapi dengan Asbabun Nuzul & Terjemahan. Jakarta: Maghfirah Pustaka

Hidayah, Rifa. 2009. Psikologi Pengasuhan Anak. Malang: UIN PRESS

Hidayatullah, Syarif. 2013. “ Pengaruh Kecerdasan Visual Spasial Terhadap Hasil Belajar Matematika pada Materi Kubus dan Baloks Siswa Kelas

VIIISMPN 2 Trenggalek Tahun Ajaran 2011/2012”. skripsi Tulungagung: Jurusan Tarbiyah STAIN Tulungagung

Masykur, Moh, dan Abdul Halim Fathani. 2008. Mathematical Intelligence: Cara Cerdas Melatih Otak dan Menanggulangi Kesulitan Belajar.

Jogjakarta: Ar-Ruzz Media

(3)

Prasetyo, Dwi Sunar. 2014. 100% Jitu Jawab Tes Gambar dan Angka. Jakarta: Saufa

Priyatno, Dwi. 2009. 5 jam Belajar olah Data dengan SPSS 17. Yogyakarta: CV. Andi Offset

Purwanto. 2009. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Belajar

Purwanto, Ngalim. 2009. Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Purwoastuti, Endang Elisabeth Siwi Walyani. 2014. Metodologi Penelitian, (Yogyakarta: Pustaka Baru Press

Riduwan. 2006. Metode & Teknik Menyusun Tesis, Bandung: Alfabeta Rochmad, Elfi Yuliani. Psikologi Perkembangan. Jogjakarta: TERAS

Rois, Diane. 2007. Pengajaran Matematika sesuai Cara Kerja Otak. Jakarta: Corwin Press

Safaria, T. Interpersonal Intelligence: Metode Pengembangan Kecerdasan Interpersonal Anak, Yogyakarta: Amara Books

Sagala, Syaiful. 2005. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta Salam, Burhanuddin. 2004. Cara Belajar yang Sukses di Perguruan Tinggi.

Jakarta: PT Rineka Cipta

Siswono, Tatag Yuli Eko. 2010. Penelitian Pendidikan Matematika. t.t.p.,: Unesa University Press

. 2008. Mengajar & Meneliti. Surabaya: University Press Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya, Jakarta:

Rineka Cipta

(4)

Soehatrono, Irawan. 2010. Metode Penelitian Sosial: Suatu Teknik Penelitian Bidang Kesejahteraan Sosial dan Ilmu Sosial Lainnya. Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Subana, et. all. 2005. Statistik Pendidikan.Bandung: Pustaka Setia

Subini, Nini. 2011 Mengatasi Kesulitan Belajar Pada Anak. Jogjakarta: Javalitera Sudjana, Nana. 2004. Penilaian Hasil Proses Belajar. Bandung: PT Remaja

Rosdakarya

Sugiono. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R &D. Bandung: CV Alfa Beta

. Metode Penelitian Bisnis. 2007. Bandung: Alfabeta

Sukardi. 2007. Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Praktiknya. Yogyakarta: Bumi Aksara

Sukmadinata, Nana Syaodih. 2009. Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya

. 2012. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset

Sulistyorini. 2009. Evaluasi Pendidikan: Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Yogyakarta: TERAS

Supranata, Sumarna. 2006. Analisis, Validitas, Reliabilitas, dan Interprestasi Hasil Tes: Implementasi Kurikulum 2004. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya

Supranto. 2007. Teknik Sampling: Untuk Survey dan Penelitian. Jakarta: PT Rineka Cipta

Suprijono, Agus. 2009. Cooperative Learning: Teori dan Aplikasi PAIKEM, Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Suryadi. 2006. Kiat Jitu dalam Mendidik Anak. Jakarta: Edsa Mahkota

(5)

Syah, Muhibbin. 2006. Psikologi Belajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada Tambunan, Siti Marliah, MAKARA SOSIAL HUMANIORA, Vol 10., No 1 Juni

2006:(Hubungan Antara Kemampuan Spasial dengan Prestasi BelajarMatematika),dalamhttp://journal.ui.ac.id/upload/artikel/04SitiMa rliahHubungan%20Spasial.pdfMj, di akses tanggal 4 Juni 2015

Tanzeh, Ahmad. 2011. Metodologi Penelitian Praktis. Yogyakarta: TERAS

. 2009. Pengantar Metode Penelitian. Yogyakarta: TERAS

Umar, Husain. 2004. Metode Penelitian Untuk Skripsi dan Tesis Bisnis. Jakarta: PT Grafindo Persada

Undang-undang RI No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Bandung: Redaksi Sinar Grafika

Uno, Hamzah B dan Masri Kuadrat. 2010. Mengelola Kecerdasan dalam Pembelajaran: Sebuah Konsep Pembelajaran Berbasis Kecerdasan. Jakarta: PT Bumi Aksara.

dan Nurrudin Mohamad.2012. Belajar dengan pendekatan PAILKEM: Pembelajarn Aktif, Inoovatif, Kreatif, Efektif, Menarik.

Jakarta: Bumi Aksara.

Usman, Husaini dan R. Purnomo Setiady Akbar. 2012. Pengantar Statistika. Jakarta: PT Bumi Aksara

Usman, Mohamad User. 2008. Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Wijaya, Hari dan Sutan Surya. 2007. Adventures In Math Tes IQ Matematika, Yogyakarta: Tugu Publisher

Williams, Evelyn. 2005. Mengajar dengan Empati: Panduan Belajar Mengajar Tepat dan Menyeluruh untuk Ruang Kelas dengan Kecerda san Beragam,

trj.Fuad Ferdinan. Bandung: Penerbit Nuansa

(6)

Zaini, Muhamad. 2009. Pengembangan Kurikulum, Yogyakarta: TERAS Zulkifli. 2012. Psikologi Perkembangan. Bandung: PT Rosdakarya

Referensi

Dokumen terkait

Universitas Pendidikan Indonesia, Bahan belajar mandiri : Hakikat Matematika dan Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar, dalam alamat,

Harian, data kecerdasan visual-spasial, dan data hasil belajar matematika siswa. Berikut penjelasan dari data-data yang diperoleh dari penelitian di MTsN.

73 Nana Sudjana, Penelitian dan Penilaian Pendidikan, (Bandung:Sinar Baru Algasindo Bandung Cet.. Penelitian kuasi eksperimen merupakan bagian dari penelitian eksperimen. Metode

korelasinya tidak signifikan. 42 Untuk menghitung korelasi product moment dapat menggunakan rumus deviasi dan rumus angka kasar.. Rumus korelasi product moment sudah

Untuk mengetahui ada atau tidak pengaruh kecerdasan visual-spasial terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII MTsN Tunggangri Kalidawir Tulungagung tahun

---, Psikologi Belajar dan Mengajar, Bandung : Sinar Baru Algesindo, 2000 Hartati, Netty dkk, Islam dan Psikologi, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2004 Herman,

Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar,(Jakarta: Rajagrafido Persada. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosda karya.. Metode Penelitian Pendidikan

(4) Ada pengaruh yang positif dan signifikan antara kecerdasan numerik dan kecerdasan visual-spasial secara bersama-sama terhadap hasil belajar matematika siswa kelas