PROTA PROMES MA KLS 3\PROGRAM SEMESTER XII IPS

(1)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran: Matematika Satuan Pendidikan: MA

Kelas/Semester: XII / 1 Nama Guru: Mozanni, S.Pd

NIP/NIK:

(2)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016

Nama Sekolah : MA. Al-Azhar

Kelas/Semester : XII/1

Mata Pelajaran : Matematika

Kode Kompetensi : 1.

Standar Kompetensi : Menggunakan konsep integral dalam pemecahan masalah.

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Memahami konsep integral tak tentu dan integral tentu

 Merancang aturan integral tak tentu dari aturan turunan.

Integral.

 Integral tak tentu.

Integral tertentu.

1.2 Menghitung integral tak tentu dan integral tentu dari fungsi aljabar sederhana

 Menjelaskan integral tentu sebagai luas daerah di bidang datar.

 Menghitung integral tak tentu dari fungsi aljabar.

Integral.

 Integral tak tentu.

Integral tertentu.

8 JP 4 4

1.3 Menggunakan integral untuk menghitung luas daerah di bawah kurva

 Menghitung integral tentu dari fungsi aljabar

 Merumuskan integral tentu untuk luas suatu daerah dan menghitungnya.

 Luas

daerah 8 JP 4 4

Ulangan harian 2 JP 2

(3)

Mengetahui,

Kepala MA. Al-Azhar

H. Abd. Aziz, S.Pd.I NIP………

Pamekasan, 28 Juli 2015 Guru Mata pelajaran

Mozanni, S.Pd

NIP………..

(4)

Kelas/Semester : XII/1

Standar Kompetensi : Menyelesaikan masalah program linear.

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.1.

Menyelesai-kan sistem pertidaksa-maan linear dua variabel.

 Mengenal arti sistem pertidaksamaan linear dua variabel.

 Menentukan

penyelesaian sistem pertidaksamaan linear dua variabel

Pertidaksamaan linear dua variabel. matematika dari masalah program linear.

 Mengenal masalah yang merupakan program linier

 Menentukan fungsi objektif dan kendala dari program linier

 Menggambar daerah fisibel dari program linier

 Merumuskan model matematika dari masalah program linier

Model matematika program linear

8 JP 2 4 2

2.3.Menyelesaikan model matematika dari masalah program linear dan penafsiranny

 Menentukan nilai optimum dari fungsi objektif.

 Menafsirkan nilai optimum dari masalah program linear.

 Bentuk fungsi objektif.

 Sistem pertidak-samaan linear.

 Program linear dan model

(5)

Kompetensi

Alokasi Waktu

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

a. matematika.

 Bentuk fungsi objektif.

Mengetahui,

Mozanni, S.Pd

NIP………..

Kelas/ Semester : XII/1

Standar Kompetensi : Menggunakan konsep matriks dalam pemecahan masalah.

Kompetensi

Alokasi Waktu

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.1.

Mengguna-kan sifat- sifat dan operasi

 Mengenal matriks persegi.

 Melakukan operasi aljabar atas dua

Matriks.

(6)

Kompetensi

Alokasi Waktu

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 matriks

untuk menunjuk-kan bahwa suatu matriks persegi merupakan invers dari matriks persegi lain.

matriks

 Menurunkan sifat- sifat operasi matriks persegi melalui contoh

 Mengenal invers matriks persegi.

sifat matriks.

 Matriks persegi

3.2 Menentukan determinan dan invers matriks 2 x 2.

 Menentukan determinan dari matriks 2 x 2.

 Menentukan invers dari matriks 2 x 2.

 Determinan dan invers matriks

4 JP 2 2

3.3 Mengguna- kan

determinan dan invers dalam penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel.

 Menentukan persamaan matriks dari sistem

persamaan linear.

 Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel dengan

determinan.

 Penerapan matriks pada sistem persamaan linear

(7)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran: Matematika Satuan Pendidikan: MA

Kelas/Semester: XII / 2 Nama Guru: Mozanni, S.Pd

NIP/NIK:

-MAN PAMEKASAN

2015/2016

Kompetensi

Alokasi Waktu

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Ulangan harian 2 JP

Remedial /Pengayaan 2 JP

Mengetahui,

Mozanni, S.Pd

NIP………..

(8)

Mata Pelajaran : Matematika Kode Kompetensi : 4.

Standar Kompetensi : Menggunakan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah

Kompetensi

Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.1 Menentukan

suku ke-n

barisan dan jumlah n suku deret

aritmetika dan geometri.

 Menjelaskan arti barisan dan deret

 Menemukan rumus barisan dan deret aritmatika

 Menemukan rumus barisan dan deret geometri

 Mengehitung suku ke-n dan jumlah n suku deret aritmetika dan deret geometri

Pola bilangan

Barisan bilangan

Barisan dan deret

aritmetika dan geometri

4.2 Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan dengan deret.

 Mengidentifikasi masalah yang berkaitan dengan deret.

 Merumuskan model matematika dari masalah deret

Model matematika dari masalah deret

8 JP 4 4

4.3 Menyelesai-kan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan deret dan penafsiran-nya.

 Menentukan

penyelesaian model matematika yang berkaitan dengan deret

 Memberikan tafsiran terhadap hasil penyelesaian yang diperoleh

 Penerapan barisan dan deret dlm kehidupan sehari-hari

(9)

Kompetensi

Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Ulangan harian 4 JP 2 2

Remedial /Pengayaan 4 JP 2 2

Mengetahui,

Mozanni, S.Pd