Al kalimat al muqtaradah min al lugah al‘Arabiyyah ila al lugah al Indunisiyyah fi iftitahi al dustur al Indunisiy al‘am 1945

(1)

DOI: 10.35931/am.v6i1.1612

Naskah diterima: 26-12-2022 Direvisi: 26-03-2023 Disetujui: 31-03-2023

AL KALIMA>T AL MUQTARAD}AH MIN AL LUGAH AL‘ARABIYYAH ILA> AL LUGAH AL INDU>NI>SIYYAH FI>

IFTITA>HI AL DUSTU>R AL INDU>NI>SIY AL‘A>M 1945

Muzna Rahmatia Matdoan*¹, Ghazali Abdul Rahman Kastella², Syaiful Mustofa³ Luthfi Muhyiddin⁴

123UIN Maulana Malik Ibrahim Malang Indonesia

4Universitas Islam Darussalam Gontor Ponorogo Indonesia Email: *¹muznarohmatia@gmail.com, ²ghazaliarkastella@gmail.com,

3saifulmustofa@pba.uin-malang.ac.id, luthfimuhyiddin@unida.gontor.ac.id⁴

Abstract

Loan words were foreign words used by a particular language to fill a linguistic gap, multiplying borrowed words in the target language. In addition to borrowing words from Sanskrit, Spanish, Portuguese, Dutch, and English, the Indonesian language also use many words from Arabic. As part of this research, the researchers attempted to determine which words were borrowed and to investigate the meaning of the Arabic borrowed words in the primary body of the Indonesian Constitution. The method used for this research was the qualitative descriptive method, and the approach used is a librarian and the procedure for data collection. The researcher used written documents and the method to analyze the data. The researcher used the comparative approach to define the change of meaning of Arabic borrowed words in the Indonesian language in the preamble of the Indonesian Constitution in 1945. The result of the research was the number of Arabic borrowed words at the opening of the Basic Constitution 19. The borrowed word the research is expected to add ınsıght and knowledge ın the field of langueage and can provıde ınformatıon and ınput.

Keywords: loan words, the Arabic language, the preamble of the constitution 1945

صلخخسم

ثحبلا

الإا ثامليلا طرتل

اهمذخخعح تُبىظأ ثاملو يه ت تٍىغل ةىجف ءلالإ تىُعم تغل

،

ًم ثامليلا ةساعخظا ىلإ تفاطلإاب .فذهلا تغللا يف ةساعخعالإا ثامليلا تفعاظمو

(2)

280

Jurnal Al Mi’yar Vol. 6, No. 1 April 2023

Homepage https://jurnal.stiq-amuntai.ac.id/index.php/al-miyar

لاو تُهابظالؤو تُدٍشىعيعلا تغللا تًزيلجهالؤو تًذىلىهلاو تُلاغحرب

تغللا مذخخعح ،

امليلا ًم ذًذعلا ا ًظًأ تُعِهوذهالؤ ضحبلا ازه ًم ءضجه .تُبشعلا ًم ث

،

ا ٌواحً

تُبشعلا ثامليلا ىنعم يف مُلحخلاو ةساعخعالإا ثامليلا ذًذحج نىشحابل

زه يف تمذخخعالإا تلٍشؼلا .ي سِهوذهالؤ سىخظذلل ي ساظالأ صىلا يف ةساعخعالإا ا

يعىىلا يفصىلا جهىالإا يه ضحبلا عمظ ءاشظإو تبخىالإا نيمأ ىه مذخخعالإا جهىلاو ،

ػو تبىخىالإا ثاذىدعالإا ضحابلا مذخخظا .ثاهاُبلا .ثاهاُبلا لُلحج تلٍش

ةساعخعالإا تُبشعلا ثامليلا يواعم ريغح فٍشعخل نسالالإا جهىالإا تشحابلا ذمذخخظا ماع ي سِهوذهالا ي ساظالا سىخظذلا تظابًد يف تُعِهوذهالا تغللا يف 5=89

م.

ذىع ةساعخعالإا تُبشعلا ثامليلا دذع ضحبلا تجُده ذهاوو حاخخفا

سىخظذلا

.ي ساظالا 5=

ملو ثا ءاشزإ يف امهظ نىيج نأ ضحبلا ازهل ءاظشلاو ةساعخعم

.ثلاخذالإاب نىجأٍو نوذفخعَو تٍىغللا تمىلعالإا تصاخ ثامىلعالإا ثاملكلا تيسيئزلا

: سىخظذلا حاخخفا ،تُبشعلا تغللا ،تطرتلالإا ثامليلا

Abstrak

Kata serapan adalah kata-kata asing yang diambil oleh suatu bahasa tertentu untuk memenuhi kebutuhan kebahasaan, yaitu untuk memperkaya kata-kata bahasa penyerap. Bahasa Indonesia sendiri mengambil atau menyerap banyak sekali kata-kata Asing seperti kata-kata dalam bahasa Sansekerta, bahasa Arab, bahasa Belanda, bahasa Inggris dan beberapa bahasa lainnya. Maka, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa saja kata-kata serapan bahasa Arab dan perubahan makna kata-kata tersebut di pembukaan undang-undang dasar negara republik Indonesia tahun 1945 (kajian analisis semantik). Adapun jenis metode penelitian yang digunakan peneliti yaitu metode Kualitatif Deskriptif. Dengan pendekatan kepustakan. Dalam pengumpulan data peneliti menggunakan metode dokumentasi, dan untuk mencapai tujuan peneliti menggunakan metode Analisis Komparatif sebagai metode analisis data.

Setelah peneliti melakukan penelitian tentang kata-kata serapan bahasa Indonesia dari bahasa Arab di pembukaan Undang-Undang Dasar negara republik Indonesia tahun 1945 (kajian analisis semantik), maka telah peneliti temukan 19 kata serapan yang diambil dari bahasa Arab. Penelitian ini diharapkan dapat menambah wawasan dan

(3)

281

pengetahuan dalam disiplin ilmu kebahasaan serta dapat memberikan informasi dan masukan

Kata Kunci: Kata Serapan, Pembukaan Undang-Undang Dasar, Semantik

قلما تمذ ملاعلا يف اًساشدها ثاغللا رثهأ غماخ يه تُبشعلا تغللا . 5

ضُح ًمو

ربخعح اهلامعخظا تُبشعلا تغللا

تغللا .ملاعلا ٌىح نيملعملل تُيًذلا مىُلا ذظىً

ًم رثهأ 844

ملاعلا ءاحهأ عُمظ يف تُبشعلاب مػاه نىُلم ىلع اُعِهوذهإ يفو ،6

رثهأ يواز يه تُبشعلا تغللا ،صىصخلا هظو ا ًماذخخظا ثاغللا

اهملعحو 7

ذحأ ًم

ةساصو تًاعس ذحج تُملاظالؤ تُمُلعخلا ثاعظؤالإا وأ طساذالإا يف تُماضلالؤ داىالإا اُعِهوذهإ تٍسىهمجب ًًذلا . 4

.ةذحاىلا تحصفلا تغللا اهل اهتازيمم ًمو سود اهل تُبشعلا تغللا5

مهم يف

غللا تُحاه ًم تُعِهوذهالؤ تغللا ثامليلا ريشىجو سىؼج نىهاللاو عمخجالإاو ت

.ًًذلاو تفالشلاو تُبرتلاو ملاعلا يف ةدىظىالإا ثاغللا عُمظ نىيً نأ بجً امهو

،6

1 Eman Jaafar, Arabize, Arabization and Arabic Language, 2018, https://doi.org/10.13140/RG.2.2.20185.98409.

2 Azkia Muharom Albantani and Ahmad Madkur, “Teaching Arabic in the Era of Industrial Revolution 4.0 in Indonesia: Challenges and Opportunities,” ASEAN Journal of Community Engagement 3, no. 2 (2019), https://doi.org/10.7454/ajce.v3i2.1063.

3 Yuyun Nailufar, “Analysis of Motivations to Study English and Arabic,” English Education Journal 9, no. 2 (2018): 328–45.

4 Hasan, “Psikolinguistik : Urgensi Dan Manfaatnya Pada Program,” Al Mi’yar 1, no. 19 (2018): 1–

18.

5 Isra Hayati Darman, “Khasais al Lugah al ‘Arabiyyah wa Khasaisah bi al Muqaranah bi al Lugah al Indunisiyyah Fi al Mabani al Sharfiyyah wa al Tarakib al Nahwiyyah wa al ma’any al Dilaliyyah”, Al-Mi’yar, r Vol. 2, No. 1 April 2019, p.16

6 Hosam M. Darwish, “Arabic Loan Words in English Language.” 20, no. 7 (2015): 105–9, https://doi.org/10.9790/0837-2077105109. p.105

(4)

282

تصاخ اهشٍىؼج يف ٌوأ زىم ثادشفالإا ًم اريبه ادذع تُعِهوذهالؤ تغللا ذطشكا لشم يشخأ ثاغل ًمىلزه و يواعالإا و ثامليلا ًم اهغاشف ذعل تُبشعلا تغللا ًم

ُدٍشىعيعلا تغللا تًزيلجهالؤ تغللاو تًذىلىهلا تغللاو ت

;.

هباخه يف ذمحأ ًب ذُمحلا ذبع ٌاك

Kamus Al-Hamidi

ثامليلا دذع ىه

ابٍشلج تُعِهوذهالؤ تغللا يف تُبشعلا تغللا ًم تطرتلالإا تملو ييفلأ

ذمحم ٌاكو .

ذُعظ هباخه يف

Kamus Gugus Kata Arab-Melayu

ًم تطرتلالإا ثامليلا دذع

شعلا تغللا ابٍشلج تُعِهوذهالؤ تغللا يف تُب

5;69 ىهسادىظ ًم ضحبلاو .تملو

ابٍشلج تُعِهوذهالؤ تغللا يف تُبشعلا تغللا ثامليلا دذع ٌىلً

5629

<.%

ًم مز

يداهلا غمش ذىع تُعِهوذهالؤ تغللا يف تُبشعلا ؾافلالأ هباخه يف

دذع يه

تُعِهوذهالؤ تغللا يف تُبشعلا تغللا ًم تطرتلالإا ثامليلا ابٍشلج

5=;5 تملو

=.

يف ثذظو تطرتلالإا تُبشعلا ثامليلا دذع امأو 5<;4KBBI

.تملو

54

،تُمظشلا سىخظذلا ًم يذُللخلا ءضظ يه تمذلالإا نيعلُه غواح ٌاك

تمذلالإا صخً .سىخظذلا يف تُيًذلاو تُكلاخالأو تُظاُعلا سايفالا ىلع يىخحً

.يوىهاللا هعباػ ًم رثهأ يجىلىًذًإ عباػ ىلع مو 55

الا عكى حاخخف

سىخظذلا

ماعلا ي ساظالأ مُلحج لظأ ًم تُظاُعلا قلاخالأ يف ًاساُعم هفصىب 5=89

7 Mukhibat, Analisis Semi Historis Unsur-Unsur Bahasa Arab dalam Bahasa Indonesia, Cendekia, Vol. 13, No. 2, Juli-Desember 2015, p. 331

8 Syamsul Hadi, Kata-Kata Arab dalam Bahasa Indonesia, (Yogyakarta: Gadjah Mada University Press, 2015), p. 10

عحزلما سفه=

.ص ، 55

10 Ali Ahmed Julul et al., “Semantic Adaptations of the Arabic Loanwords in the Indonesian Language,” MOZAIK HUMANIORA 19, no. 2 SE-Articles (January 6, 2020): 135–47, https://doi.org/10.20473/mozaik.v19i2.14584.

11 Rudy, Kedudukan dan Arti Penting Pembukaan UUD 1945, Jurnal Ilmu Hukum, Vol. 7, No. 2, p. 129

(5)

283

ذعاىك يأ ،ريًاعالإا ىنعمب ًالُزو ًاػابجسا ًاؼبجشم حلاصالؤ ذهع يف تلوذلا فاذهأ نىهاللا ماعلا ي ساظالأ سىخظذلا تمذلم يف

5491

52.

ةساعخعالإا ثامليلا لعفلاب نيشحابلا ًم دذع طسد ،اُعِهوذهإ يف تُبشعلا

ٌىح ا ًماع اًشحب اوشظأ نازللا ، سىه ذمحم نادسىهو يواُلىم اهاصوس ًلر يف امب اُعِهوذهإو ىًلاالإا يف تُبشعلا ةساعخعالإا ثامليلا ماضح ذمحأ يلع يشظأ ؛57

ٌىح تظاسد يساىو طىهسأ ينًدو ينُجساظ ناًاو يوو يحاىمحس اهريم تلُبهو ٌىلىظ لل يللاذلا فُىخلا .تُعِهوذهالؤ تغللا يف تُبشعلا ةساعخعالإا ثاملي

صحفو 58

ماذخخظاب اُعِهوذهإ يف تُبشعلا تغللا ًم ةساعخعالإا ثامليلا هدشهو تىجلا تطوس .مظاعالإا جهه

59

ثحبلا جهنم 1 ثحبلا تيعىه . ضحب امأو ،يبخىالإا ضحب ىه نىشحابلا مذخخعٌ يزلا ضحبلا تُعىه

يف تؼشوالأ ضحبلاب داشً يزلا يبخىالإا ضحبلا

اهتجلاعمو ثاهاُبلا عُمجل

ضحبلا يف لواشالإا ىلع تباظالؤ ضحبلا لظأ ًم تىُعم تلٍشؼب اهؼبيخظالؤو .يبخىالإا

5:

12 Arfa’I, Pembukaan UUD Sebagai Norma Hukum Dalam Etika Politik Guna Mencapai Tujuan Negara, Jurnal Ilmu Hukum, Vol. 6, No. 2, Oktober 2015, p. 95

13 Rozanna Mulyani and Noordin Mohd Noor, “Languages in Contact : A Study of Arabic Loanwords in Malay/Indonesian Language,” International Journal of Culture and Art Studies 1, no. 1 (2018): 36–40, https://doi.org/10.32734/ijcas.v1i1.453.

14 Julul et al., “Semantic Adaptations of the Arabic Loanwords in the Indonesian Language.”

15 Raodhatul Jannah, “AL-ISHLAH,” 2022, 123–32.

16 Khatibah, Penelitian Kepustakaan, Jurnal Iqra’, Vol. 05, No. 01, Mei 2011, p. 38

(6)

284

ًم ضحبلا ٌامىخظلا تمصلالا داىالإا وأ ثاهاُبلا نلأ يبخىالإا ضحبلا ىمعِف

هبشأ امو ثلاجالإاو مئازىلاو ثلاجالإاو غِماىللاو ثاعىظىالإاو بخىلاو تبخىالإا

5;.ًلر ثاهاُب ٌواىدُل بخىلا ًم سداصالإا مذخخظا يزلا ضبحلا ىه يبخىما ضحب

.ضحبلا

5<

2 ثاهايبلا عمح . ثاهاُبلا عمظ بىخىالإا مئازىلا جهىالإا امأو ،بىخىالإا مئازىلاب

حبصج يتلا

ثاهاُبلا سداصم يتلا تبىخىالإا ثاهاُبلا وأ قاسوالأو ثلاالالإاو ثلاجالإاو بخىلا ىلع

ظو ٌلاخ ًم اهلُمحج ًىمً

.ملاعالؤ لئا

5=

3 ثاهايبلا ليلحج . امأو ،ضحبلا ازه يف ثاهاُبلا لُلحخل نسالالإا جهىم نىشحابلا مذخخظا

اهظعب عم اهتهسالم ٌلاخ ًم شهاىـلا فٍشعح تُفُه تفشعالإ نسالالإا جهىم مىلً

ىلع فشعخلا لظلأ ًلرو ،اهنُب امُف فلاخخالاو هبشلا هظوأ ضُح ًم ععبلا أ تزداحلل تببعالإا لماىعلا ،ًلزل تبحاصالإا فوشـلاو تىُعالإا ةشهاـلا و

يف شهاىـلا نيب فلاخخالؤو هبشلا هظوأ وأ ثاكلاعلاو ؽباوشلا ًع فشىلاو .تفلخخالإا ثائِبلا

64

17 Nursapla Harahap, Penelitian Kepustakaan, Jurnal Iqra’, Vol. 08, No. 01, Mei 2014, p.

68

18 Mestika Zed, Metode Penelitian Kepustakaan, (Jakarta: Yayasan Pustaka Obor Indonesia, 2018), p. 1

19 Sandu Siyoto dan M. Ali sodik, Dasar Metodologi Penelitian, Cet. I, (Yogyakarta:

Literasi Media Publishing, 2015), p. 77-78

،ناُلع ىفؼصم يحبس64

هجاءازحإو هبيلاسأو هجهانمو هسسأ ىملعلا ثحبلا

، ،تُلوذلا سايفالأ ذِب :نادسالأ(

6445 .ص ،) :8

(7)

285

يراظنلا راطالإ 1 تيسيهوذهالإ تغللا يف تملكلا. ـب ىمعٌ تُعِهوذهالؤ تغللا يف تمليلا Kata

تغللا ءاملع ذىع تمليلاو

ليلا نىلىلً تمًذللا امأو ،يفُؿىلا ريًاعمو ىنعالإا ريًاعم ،امهو .ناعىه يه تم

ريًاعالإ مز .تفصلاو مظالاو لعفلا ،مهو .ماعكأ تزلاز ىلإ معلىً ىنعالإا ريًاعم تٍَِى ُه صُخشَدل مذخخعٌ يفُؿىلا .ريمظلاو يفشـلاو فػاعلاو ّشجلا فشحه

65

2 تيبزعلا تغللا يف تملكلا . يلا نأ نوشخالآو شمع ساخخم ذمحأ ذىع ىلإ معلىج تُبشعلا تغللا يف تمل

.فشحلاو لعفلاو مظالؤ يهو ماعكأ تزلاز 66

3 تطرتقلما تملكلا . )ض س ق( يسلاشلا سزجلا ًم ضارتكالا يه تمليلا لصأ يف تطرتلالإا

.اطرتكاو ضرتلً

.ًُلإ هدشً نأ ىلع ٌام ًم نريغ هُؼعح ام ىه هىعمو 67 68

لا يف تُبشعلا ثاحلؼصالإا مجعم يف هفٍشعح ءاظو تغللا ةساعخظا ىهو بدالآو تغل

.يشخأ ثاغل وأ تغل ًم ثاملو

69

21 Achmad HP dan Alek Abdullah, Linguistik Umum, (Jakarta: Erlangga, 2012), p. 62

الأو شمع ساخخم ذمحأ66

،نوشخ ي ساسالأ ىحنلا ،

،لظلاعلا ساد :ذٍىيلا( ،تعباشلا تعبؼلا 5==8

.ص ،) 57

،يحً مُهاشبإ نامشع67

تسارد ماخلا تغل يف اهفيكجو تيبزعلا ظافلالأ ضارتقا يف هررودو يىغللا كاكخحالا

تيفصو ، :دذعلا ،تُبدالأو تٍىغللا ثاظسذلا تٍسوذلا 5=

:مكشلا . 5 ( ، 645<

.ص ،) 69:

عمجم68

،تُبشعلا تغللا طيسىلا مجعلما

، ،تُلوذلا قوششلا تبخىم :ةشهاللا( ،تعباشلا تعبؼلا 6448

.ص ،)

;6;

طذىهم لماو69

،يذبالإا بُجه ذمحمو تيفزصلاو تٍىحنلا ثاحلطصلما مجعم

، ساد :ثوريب( ىلوالأ تعبؼلا

،ناكشفلا 5=<9 ص ،) . 9:

(8)

286

ذلخد يه تطرتلالإا تمليلا تُبىظالأ ثامليلا

يف وأ تُعِهوذهالؤ تغللا يف

.فذهلا تغللا سذصلا تغللا ًم تٍىغللا شصاىعلا ةساعخظا ىه يىغللا ضارتكالؤو 6:

.فذهلا تغللا ىلإ ينعٌ نيخلٍشؼب تُعِهوذهالؤ ثامليلا لُىشحو 27

ًم لُىشح

.تُبىظالأ تغللا ًم وأ يشخأ تغللا ًمو يلصالأ تغللا

6<

ىتلا ثامليلا يه تطرتلالإا ثامليلا نإ هشحب يف هاش ًمحشلا ٌاجفإ ذىع

.تُمىُلا تزداحالإا يف ٌاصجالا تلُظىل ي سِهوذهالؤ عمخجالإا يف اريشه مذخخعح

6=

أ تُعِهوذهالؤ تغللا نإ يذمحس ذمحمو اهاجٍو ىجىب اىًد .إ ثزخ

تُبىظالأ ثامليلا

.تُهافلاو تًداصخكالاو تظاُعلاو تُعامخظلااو ةاُحلا يف ةذًذجلا مُهافم ربعُل 74

تشقانلما و ثحبلا جئاخه 1 ثاهايبلا ضزع. صه يف اُعِهوذهالؤ تغللا يف تطرتلم تُبشع تملو ًع تشكاىم لبك

ماعلا ي سِهوذهالؤ ي ساظالأ سىخظذلا حاخخفالا 5=89

مهف غوشفالإا ًم ، تكلاعلا

.اُعِهوذهالؤ تغللاو تُبشعلا تغللا نيب .أ تيبزعلا تغللاو تيسيهوذهالإ تغللا نيب تقلاعلا

26 Indiyah Imran, Kata Serapan dalam Bahasa Indonesia, (Jakarta: Proceeding, Seminar Nasional PESAT, 2005), p. 17

27 Rudy Irawan, dkk. “Al Taghayyurāt al Dilāliyyah fî al Kalimāt al Sundāwiyyah al Muqtaridhah Min al Qurān al Karîm Wa al Istifādah Minhā Fî Ta’lîm al Lughah al ‘Arabiyyah”, Al Mi’yar, Vol. 3, No. 2 Oktober 2020. P. 177

28 Lita Meysitia, Perkembangan Kosa Kata Serapan Bahasa Asing dalam KBBI, Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Vol. 05, No. 02, 2018, p. 2

29 Afjalurrahmansyah, Bahasa Arab dalam Bahasa Indonesia, Jurnal Diwan, Vol. 04, No.

01, 2018, p. 46

30 I Dewa Putu Wijana dan Muhammad Rohmadi, Semantik Teori dan Analisis, Cet. III, (Surakarta: Yuma Pustaka, 2017), p. 46

(9)

287

1 ) ايسيهوذهإ يف تيبزعلا تغللا تهاكم .

بعشلا ًم نيًلاالإا بىلك يف تصاخ تهايم لخحج تُبشعلا تغللا ٌاضج لا

،يملاظالؤ ًًذلل سذصمه ضًذحلاو نآشللا لظفب ًلرو ، ي سِهوذهالؤ يزلاو

هىملعخً نأ بجً

. ذلبلا ازه يف تُبىظأ تغل ربخعح تُبشعلا تغللا نأ ًم مغشلا ىلع

اُعِهوذهإ يف تملعالإا تُلاجلا ىلع شزؤج يتلا لماىعلاو بابظالأ ععب ناىه نأ لاإ يهو :

أ) ينًذلا لماعلا .

ملاظالؤ عم اُعِهوذهإ تُبشعلا تغللا ذلخد .

ًم ةذًذجلا تغللا هزهو

ع ذلصح ًًذلا نىملعالإا اهملعخً نأ يف تُلُلح تبغسو ريبه ٌابكإ ىل

ملعخل ذلبلا ازه يف ٌافػالأو ءابالآ زيفحج مج ًلزل ، تظذلم تغلو نىُعِهوذهالؤ هلفلاو ضًذحلا بخه مهفو هـفحو نآشللا ةءاشلل تُبشعلا تغللا .

ذحبصأ ازىهو

ةساظحلاو ًفلاو مىلعلل تُعِهوذهالؤ تغللا تُبشعلا تغللا .

ب ) علا يداصخقالا لما .

سىصعلا زىم تُبشعلا ٌوذلاو اُعِهوذهإ نيب تًداصخكالا تكلاعلا ثصضعح

ةساجخلا يف نيُعِهوذهلإاب نىملعالإا بشعلا ىلخلا امذىع تمًذللا .

نوساه ذهع يفو ، شمخعم ليشب ةداٍضلا يف تٍساجخلا ثاكلاعلا ثشمخظا

اشو داذغب نيُعِهوذهالؤ ساجخلا ًم ذًذعلا ساص ، ذُششلا تُملاظالؤ ةساظحلا اوذه

(10)

288

اهشهاـم عالإأ يف ىلإ اوداع امذىعو ،ملاظالؤ ًًد ىلإ ةساظحلا هزه مهتبزظ .

مهدلاب يف هلىصأ ضٍضعحو ًًذلا ازه ششيل تًاغلل نيعمحخم اىهاو اُعِهوذهإ

75 .

باحصأ ساجخلا نيب مذخخعح ٌاضج لاو اُعِهوذهإ يف تغللا هزه ثششدها

دىهظ ببعب تُملاظالؤ ةذُلعلا نيملعالإا ءاملع

.

ٌوذلاو اُعِهوذهإ نيب تًداصخكالاو تٍساجخلا تكلاعلا عظشج ، اُلاح

تُملاظالؤ ٌوذلا نيب يداصخكالا نواعخلا تُمهأ ىلإ تُبشعلا .

ج ) ي سايسلا لماعلا .

تغل اهنأ ىه تُبشعلا تغللا ملعح ىلإ نيُعِهوذهالؤ ذعفد يتلا بابظالأ ذحأ

و صاُحهالا مذع ٌود ععب يف تُمظس ةذحخالإا ممالأ

. ىلع بجً ، تُلود تكلاع ءاىبل

تُبشعلا تغللا نلأ تُبشعلا تغللا تفشعم نيُعِهوذهالؤ نيُظاُعلاو نيُظامىلبذلا عمخجالإا تفالز يف ي ساظأ شصىع .

جهاىالإا يف تغللا هزه تمىيحلا ثأشوأ ًلزل

تُبىظالأ ثاغللاو تُلحالإاو تُىػىلا ثاغللا عم بىظ ىلإ ابىظ تُعِهوذهالؤ يشخالأ

.

2 ) تيسيهوذهالإ تغللا ىلع تيبزعلا تغللا ريثأج نوشك ةذعل تُبشعلاو تُعِهوذهالؤ نيخغللا نيب يىغللا نايخحالا شم ذلل .

لا

يف تُعِهوذهالؤ ةساظحلا ىلع ذكىفج تُملاظالؤ تُبشعلا ةساظحلا نأ بجع جم ةذع يف تُعِهوذهالؤ ةساظحلا ىلع شزأ امم ،تمًذللا سىصعلاو تًاذبلا ، ثلاا

،يبلش ذمحأ31

تيملاسالإ ةراظحلاو يملاسالإ خٍراخلا ،

(ا 2تٍشصالإا تظهنلا :ةشهالل 5=9=

)

(11)

289

تُملاظالؤ تُبشعلا ةساظحلا يهو اُلعلا تغللا ةساظح ًلر يف امب .32

لصُف ٌىلً

دذصلا ازه يف شماظ

" : قىفج ىلع حضاو يملع لُلد يه تُهاز تغل يف تغللا سازآ نإ

نإو ،اهنم أضجخً لا اءضظ حبصجو يشخأ تغل يف اهتهايم لخحج ضُحب ،ىلوالأ تغللا شخأ تغل يف تغلل سازآ دىظو ناو ةساظحلاو تفالشلا شزأ ىلع لُلد اظًأ ىه ي

77.

يف امب ،ٌوالأ مالالإا يف يشخالأ ثاغللا ىلع شزؤج تُله تغلو تُبشعلا تغللاو

اُعِهوذهإو ،تُبشعلا تكلاعلا ىلإ ةدىعلاو ،تُعِهوذهالؤ تغللا ًلر -

،صاخ ليشب

ماع ليشب اُظآ قششو -

ملاظالؤ لبك ام ىلإ .

ىه تكلاعلا هزه ىلع لُلذلاو نأ

نشللا ٌلاخ نيُعِهوذهالؤ عم ثلااصجا تماكإو ةساجخلل اُعِهوذهإ ىلإ اوءاظ بشعلا يدلاُالإا ٌوالأ يشجهلا ٌوالأ نشللا يف مػاىالإا هزه ىلإ ملاظالؤ ٌىخد ذعبو .78

،79

نيُعِهوذهالؤو بشعلا نيب تكلاعلا ثصضعحو ملاظالؤ نايعلا ًم ذٍضالإا مىخعا .

32 Kevin W Fogg, “The Standardisation of the Indonesian Language and Its Consequences for Islamic Communities,” Journal of Southeast Asian Studies 46, no. 1 (2015): 86–110,

https://doi.org/10.1017/S0022463414000629.

لصُف ،شماظ33

, ،ٌىصالأ ى صقالا قزشلا يف تيملاسالاو تيبزعلا ةراظحلل تيخٍراخلا

، ثاسارد تلسلس ؛

( لاعالا ةساصو ،تُكاشعلا تٍسىهمجلا

،م 5=;;

)

, https://books.google.co.id/books?id=tuMIAQAAIAAJ.

ىخٍس ذمحم34

ن ى صقالأ قزشلا يف نىملسلما,

، 2ءافىلا ساد :ةشهاللا(

5=<9

.)

Nasrullah Jasam ³⁵

"

ايسيهوذهإ يف ملاسالإ فازحهالإو تلاصالأ نيب : 

"

,” Islam Nusantara II, no. Ii (2021):

93.

(12)

290

بشعلا تفالشلاب اريشه ثشزأج مز تُ

تُملاظالاو .

يف يبشعلا ريزأخلا شصخلً مل

تُبدالأو تٍىغللا بهاىجلا ىلإ ذخما لب ، بعحف تُيًذلا بهاىجلا ىلع اُعِهوذهإ ةاُحلا بهاىظو بهاىظ عُمظو تُىفلاو . 36

بهاىجلا ٌلاخ ًم تُعِهوذهالؤ تغللا ىلع تُبشعلا تغللا ريزأج ثاُلججو

تُلاخلا :

أ)

بىخكلما بهاجلا :

الؤ ٌىخد لبك تمًذللا ىًلاالإا تغل نىمذخخعٌ مه ملاظ

تىلمم يف امُظ لا

اًاجٍىٍشظ (

اًاجٍىٍشظ )

و ىًلاالإا ؽخب طوذىهلا بخىٍ

. ملاظالؤ ءيجم ذعب ثشزأج ،

يملاظالؤ ًًذلا تغلب اريشه ىًلاالإا تغل .

ؽخلاب تبىخىم تًزيلاالإا تغللا ذحبصأ مز

ملعلاو تفالشلاو قلاخالأو نامًالؤ ٌاجم يف ،يبشعلا اهريغو

. هُلع ملؼً ناو

"

ىًلاالإا تُبشعلا تباخىلا

( 7;

Tulisan Arab Melayu

لاػإ مج امه ، )

اًزيلام يف هك

ةسىفاغىظو ياهوشبو ،

"

تٍواجلا تباخىلا "

Tulisan Jawa(

تًزيلاالإا ناخغللا ذلؿ .)

لج نوشك تعمخ ةذالإ تلاحلا هزه ىلع تُعِهوذهالؤو تمىيحلا ثسشك ىتح ابٍش

تًذىلىهلا يتلا ،

ذكىلا ًلر يف اُعِهوذهإ ثشمعخظا

، فشحأب ىًلاالإا صه ريُغح

36 Muhammad Abdul Karim, “Prophetic Sira and the Construction of Indonesian Islam,” IJISH (International Journal of Islamic Studies and Humanities) 4, no. 1 (2021): 88,

https://doi.org/10.26555/ijish.v4i1.3305.

“ ,Besse Wahida, Saidah, ³⁷

ي سِهوذهإ يف تُبشعلا تغللا سىؼج خٍساج ا

.Pdf, "

لاعربًة فً ئهدىىِعٌا لالغة

ذػوس

ثاريخ

6, no. 2 (2020): 1–22, https:/doi.org/10.24252/diwan.v6i2.15832.

(13)

291

ماع يف تُيُجلالا تغللا

7<

5=45 . ناخغللا لـج ،تًذىلىهلا تمىيحلا سشلج مل امو

تُبشعلا فشحلأاب يئاىصخظا ليشب تبىخىم تُعِهوذهالؤو تًزيلاالإا .

ب ) يحىصلا بهاجلا :

اعم تُعِهوذهالؤو تُبشعلا ثاىصالأ نىشحابلا مذلً

،هاهدأ ٌوذجلا يف

امهنُب فلاخخالاو هباشدلا هظوأ تفشعم لُهعحو شمالأ لُهعدل .

ضحابلا مذخخظا

نيب ثاملاعلا ىلع تللاذلل تُعِهوذهالؤ تلعلا فوشح ىلع تبىخىالإا تُلوذلا صىمشلا نيظىك (

نيخغللا يذحإ يف مىظس نوذب ، ذماص ازه نأ ينعٌ امم ، ) .

3 ) ثاملكلا لماىع لما تيبزعلا

رتق ط تيسيهوذهالإ تغللا يف ت

ةدىظىم ريغ يواعمو تفشعالإا هزه ًع ربعح ثاملو ىلإ نىُعِهوذهالؤ طاخحً

مهتغل يف ٌاخدإ ىلإ ثدأ يتلا عفاوذلا مهأ يه ةسوشظلاو تظاحلا نئف يلاخلابو .

نىيً نأ بشغخعالإا ًم غِلو تُعِهوذهالؤ تغللا يف تُبشعلا ثامليلا ًم ذًذعلا يف اعئاش عفاذلا ازه يف ثاغللا عُمظ ىلع مبؼىً اٍىغل اببظ اريعخعم ،عُمجلا

ثلااحلا مـعم .

ثذلو ذك تُبشعلا تغللا ًم ةساعخعالإا تُعِهوذهالؤ ثادشفالإا لو ًىج مل

ةسوشظلاو تظاحلا ًم .

ًلر عمو تُبشعلا تغللا ًم ةساعخعالإا ثامليلا ععب نئف ،

م اهل يلصالأ ي سِهوذهالؤ باؼخلل ثافداش لر يف ببعلاو ،

ريبعخلا نيعحج ىه ً

38 Alam Budi, Kusuma Dosen, and Staims Yogyakarta, “TRANSFORMASI PENGAJARAN BAHASA ARAB DI INDONESIA,” Jurnal Komunikasi Dan Pendidikan Islam, vol. 4, 2015.

(14)

292

شخفلاو .

ثامليلا ععب ريعخعح تُعِهوذهالؤ لعجج يتلا بابظالأ ععب يلً امُف

تُبشعلا ًم :

أ) ثادزفلما صقه ثادشفم مُبؼج ىه تىُعم تُبىظأ تغل ثادشفم ةساعخظا بابظأ ذحأ

ريبعخلا يواعم عُظىج وأ ةسداللا ةساعخعالإا تغللا ًىج مل تُبىظأ تغل يف ةذًذظ هزه ًع ةذًذجلا ثادشفالإا

تُعِهوذهالؤ تغللا يف رذحً ام ىهو ، .

يف تفىلأم ًىج مل ءاُشأ ًع ربعح ثاملو ىلإ مهتظاحب نىُعِهوذهالؤ شعش

اُح جالإا ٌوذلاب مهلاصجا لبك مهت ةسوا

ثاغل ًم ثامليلا ععب اوساعخظا ًلزل ،

اهفصىل يشخأ مو اهسايفأب اُعِهوذهإ ىلإ ثءاظ ملاظالؤ مُلاعح نأ امبو .

اهتاحلؼص

ععب ريعخعٌ نأ يعُبؼلا ًمف ،نيُعِهوذهالؤ ةاُح يف تعئاش ًىج مل يتلا تُعِهوذهالؤ تغللا ثادشفم يف سىصللا هظوأ تُؼغخل تُبشع ثاملو نيُعِهوذهالؤ تفىلأالإا ريغ ثامليلا هزه ةشىف ًع ريبعخلل .

ثامليلا ، ٌاشالإا لُبظ ىلع

تُعِهوذهالؤ

" :

Akhirat

( "

ةشخالآ ) ،

"

Halal

"

(

ٌلاح ) ،

"

Haram

( "

ماشح ) ،

"

Makhluk

"

( قىلخم )

،

"

Korban

( "

نابشك )

ًلر ىلإ امو ، هزه لو تُعِهوذهالا تغللا ثساعخظا .

ًع ريبعخلل تُعِهوذهالا تغللا ثادشفم تللل ًلرو تُبشعلا تغللا ًم ثامليلا تلُصالأ تُعِهوذهالا ثادشفالإا ةشىف ب ) باطلا ءافطإ ىلإ نييسيهوذهالإ ععب ليم يهابخلاو زخافلا يريبعخلا ع

تيبزعلا تغللاب

(15)

293

عم مههباشحو تُبشعلا تغللا ًم مهبشك ساهؿإ نيُعِهوذهالؤ ععب ٌواحً

بشعلا . ىلإ لُالإاو بشعلا ًع اُعِهوذهإ يف نيملعالإا ععب عابؼها تجُده ازهو

ذُللخلا .

هسربً ام هل ٌاحلا ىه ريبعخلا ازه .

شخافلا ريبعخلا ءاسو ي سِئشلا فذهلا

اهنع عافذلاو ملاظالؤ ًًذب تػاحالإا ةاُحلا تٍساشمخظا ىلع ؾافحلا ىه .

ًلزل

لشم تُملاظإ تُبشع ثاملو نىُعِهوذهالؤ مذخخظا

"

Sholat

( "

ةلاص )

"

Silaturahmi

( "

مُحشلا تلص

" )

Ibadah

( "

ةدابع

" )

Allah

( "

الله ) و

"

Idul Fitri

"

) ذُع

شؼفلا ( و

"

Idul Adha

"

) ىحطالأ ذُع (

ًلر ىلإ امو تغللا نأ ًم مغشلا ىلع ،

فداشم اهل تُعِهوذهالؤ .

ج ) تملكلا ىنعم مىهفم ريفىج ىلإ تيسيهوذهالإ تغللا جاخحج .

تظاح يهو ، تُبشعلا تغللا ًم تُعِهوذهالؤ تغللا ةساعخظا ىه شخآ ببظ

تُعِهوذهالؤ تغللا ثادشفم يواعالإ تُعِهوذهالؤ ثساعخظا ، صلىلا ازه تُؼغخلو .

ا تُبشعلا تغللا ىلع تلشمالأ ًمو تُعِهوذهالؤ تغلل مباؼم فداشم اهل غِل يتل

تملو ًلر

"

( "Iman

نامًإ ) و

"

Taqwa

( "

يىلج .) تملو تُعِهوذهالؤ تغللا ذلظف

"

"Iman

تملو ًم لاذب

"

Percaya

"

ذمذخخظاو ،تُبشعلا تغللا يف تلشلا يهاظج يتلا

تملو

"

Taqwa

"

تملو ًم لاذب

"

Takut

"

لا يف فىخلا ينعح يتلا تُبشعلا تغل

. ريشٌ

ًع تفلخخم مُهافم امهلو تصاخ يواعم ىلإ تُبشعلا تغللا يف يىلخلاو نامًالؤ

"

Percaya

"

و

"

Takut

"

شفىلا عم نامًالؤ عكاىدً ضُح ، .

تغل ىلع مًذصخلا ههإ

ذعجلا لمعو بلك ىلع تلفاىالإاو تكىؼىالإا ناعللا .

اهاىعم صواجخج لا تلشلاو

(16)

294

ًلزل . يىلخلا مىهفم

"

Taqwa

"

ثاسىـحالإا ًع عاىخمالاو الله شماولأ ٌاشخمالا ىه .

تُعِهوذهالؤ تمليلا

"

Takut

"

تعظاىلا يواعالإا ًلج لو لمشٌ لا فىخلا نأ ينعح

د ) رثكأو تمءلام رثكأ تيبزعلا ثاملكلا ماذخخسا نأ نييسيهوذهالإ ععب زعشٌ

تيسيهوذهالإ ثاملكلا ماذخخسا نم ابًذهت عِهوذهالؤ ءاملعلا ععب شعشٌ

ريغ تُعِهوذهالؤ ثادشفالإا ععب نأ نيُ

ضشعلا نيعحخل تُبشعلا تغللا ماذخخظا نىلظفً ًلزل ، ريبعخلل تحلاص .

عبدً

ابًزهت رثهأ تُبشعلا ثامليلا هزه نأب هزه ءاملعلا تلٍشػ عمخجالإا ءاظعأ .

ثامليلاب تهسالم الازخبا رثهأ تُلصالأ تُعِهوذهالؤ ثادشفالإا ععب ذحبصأ تُبشعلا .

تلشمأ تغللا هزه ىلع :

تملو

"

Hamil

( "

لماح ) ًم لاذب

"

Bunting

"

تملوو ،

"

Jenazah

( "

ةصاىظ ) ًم لاذب

"

Bangkai

"

تملوو ،

"

Aurat

( "

تٍىُح ) ًم لاذب

"

Kelamin

."

ـه ةدذحم ثارابعب تيسيهوذهالإ تغللا ىلإ تحاحلا ذس ) ، ٌوالأ مالالإا يف تُعِهوذهالؤ تغللا ًم ةساعخعالإا تُبشعلا ثامليلا

ذحبصأ مز اهماذخخظا يف عظىخلاو ، تُيًذلا تؼشوالأ يف تمذخخعالإا ثادشفالإاو لشم تماع ثاملو

"

تباحصلا "

و

"

بظاو "

و ،

"

( "Umat

تمالأ ) تملو ،

"

Sahabat

"

عئاش ليشب مذخخعحو ، الله ٌىظس تباحص ىلع تللاذلل تًاذبلا يف تمذخخعالإا ع ، ماع ليشب تباحصلا ىلع تللاذلل مذخخعح ذحبصأو ، ٌاشالإا لُبظ ىل

Dia

sahabatku

( يتباحص ىه )

و

Saya bersahabat dengannya

( هعم تباحص اهأ .)

تملو مذخخعحو

"

Wajib

"

مز ، تُملاظالؤ تعَششلا نىهاك ىلع تللاذلل تًاذبلا يف

(17)

295

، ٌاشالإا لُبظ ىلع ، اهاىعم عظىج

Kamu wajib hadir

( شظحج نأ بجً

.) ثامليلا

دىظىم تُبشعلا ةساعخعالإا ثاحلؼصالإا ًم اهريغو تُمىُلا تؼشوالأ يف ة

تُعظؤالإا ىلإ اهتظاح ذمشح تُعِهوذهالؤ تغللا يف ةساعخعالإا تُبشعلا ثادشفالإا .

تبظاىالإا ثاحلؼصالإا .

لشم ةذحاو تُعِهوذهإ ذحبصأ مز

"

Musyawarah

"

ةساشدظالا( )

و

"

Wakil

( "

لُهىلا )

و

"

Majlis

( "

غلجالإا )

و

"

Mahkamah

( "

تمىحم )

و

"

Rakyat

( "

تُعشلا ) ، ٌاشالإا لُبظ ىلع ، تُمُلعخلا ثاحلؼصالإا ًلزهو ،

"

Madrasah

( "

تظسذالإا )

و

"

Kitab

( "

باخه ) و

"

Daftar

( "

رتفد ) و

"

Kuliah

( "

تُلو ) و

"

Murid

( "

ذٍشم

\ زُملج ) و

"؛

Pondok

( "

قذىف .)

.ب الا صه يف تطرتقلما تيبزعلا ثاملكلا اخخف

ايسيهوذهالإ ي ساسالأ رىخسذلا

ماعلا 1445 الا صه ًم ىه ضحبلا ازهل ثاهاُبلا ضشع نأ حاخخف

ي ساظالأ سىخظذلا

ماعلا ي سِهوذهالؤ 5=89

:يلً امه ىهو

UNDANG-UNDANG DASAR NEGARA REPUBLIK INDONESIA TAHUN 1945 PEMBUKAAN

Bahwa sesungguhnya kemerdekaan itu ialah hak segala bangsa dan oleh sebab itu, maka penjajahan di atas dunia harus dihapuskan, karena tidak sesuai dengan perikemanusiaan dan perikeadilan.

Dan perjuangan pergerakan kemerdekaan Indonesia telah sampailah kepada saat yang berbahagia dengan selamat sentausa mengantarkan rakyat Indonesia kedepan pintu gerbang kemerdekaan Negara Indonesia yang merdeka, bersatu, berdaulat, adil dan makmur.

(18)

296

Atas berkat rachmat Allah yang maha kuasa dan dengan didorongkan oleh keinginan luhur, supaya berkehidupan kebangsaan yang bebas, maka rakyat Indonesia menyatakan dengan ini kemerdekaanya.

Kemudian daripada itu untuk membentuk suatu Pemerintahan Negara Indonesia yang melindungi segenap Bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia dan untuk memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan bangsa, dan ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan sosial, maka disusunlah kemerdekaan Kebangsaan Indonesia itu dalam suatu Undang- undang Dasar Negara Republik Indonesia yang berkedaulatan rakyat dengan berdasar kepada : Ketuhanan yang Maha Esa, Kemanusiaan yang adil dan beradab, Persatuan Indonesia, dan kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/ perwakilan, serta dengan mewujudkan suatu keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.³⁹

2 ثاهايبلا ليلحج . نىشحابلا ذظو 5=

تُعِهوذهالؤ تغللا يف تطرتلالإا تُبشعلا ثامليلا

الا صه يف تبىخىالإا حاخخف

ماعلا ي سِهوذهالؤ ي ساظالأ سىخظذلا 5=89

امه يهو

:يلً

نىيً ّمحلا تملو نىيً ببعلا تمليلاو hak

Sebab

نىيج اُهذلا تمليلاو

dunia

نىيً ٌذعلا تمليلاو وadil

تمليلا نىيج تعا ّعلا

تملاعلا تمليلاو saat

نىيج

selamat

نىيج تُعشلا تمليلاو

rakyat

نىيج تلوذلا تمليلاو

daulat

تمليلاو

نىيً سىمعالإا

makmur

نىيج تهربلا تمليلاو

berkat

نىيج تمحشلا تمليلاو

rahmat

نىيً الله تمليلاو

Allah

نىيً بِجرتلا تمليلاو

tertib

يذبالأ تمليلاو

39 Ahmad Hambali dan Nanang Subekti, Naskah Komprehensif Perubahan Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, Edisi Revisi (Jakarta: Sekretariat Jendral dan Kepaniteraan Mahkamah Konstitusi, 2010), p. 39-39

(19)

297

نىيً

abadi

نىيً بدالأ تمليلاو نىيج تمىحلا تمليلاو adab

hikmat/hikmah

نىيج ةسواشالإا تمليلاو

musyawarah

تمليلاو نىيً لُهىلا

wakil

تمليلاو

نىيً دىظىلا

wujud

.

تمجاخلا اهنم ةريشه اهدذع تُعِهوذهالؤ تغللا يف تطرتلالإا تُبشعلا ثامليلا 5=

تملو

يف ثذظو حاخخفا

الأ سىخظذلا ماعلا ي سِهوذهالؤ ي ساظ

5=89 ّمحلا تملو :يهو

نىيً

نىيً ببعلا تمليلا و hak Sebab

نىيج اُهذلا تمليلاو

dunia

تمليلاو

نىيً ٌذعلا نىيج تعا ّعلا تمليلاو adil

نىيج تملاعلا تمليلاو saat selamat

نىيج تُعشلا تمليلاو

rakyat

نىيج تلوذلا تمليلاو

daulat

ىيً سىمعالإا تمليلاو ن

makmur

نىيج تهربلا تمليلاو

berkat

نىيج تمحشلا تمليلاو

rahmat

الله تمليلاو

نىيً

Allah

نىيً بِجرتلا تمليلاو

tertib

نىيً يذبالأ تمليلاو

abadi

تمليلاو

نىيً بدالأ نىيج تمىحلا تمليلاو adab

hikmat/hikmah

نىيج ةسواشالإا تمليلاو

musyawarah

نىيً لُهىلا تمليلاو

wakil

نىيً دىظىلا تمليلاو

wujud

.

حازلما ع

Albantani, Azkia Muharom, and Ahmad Madkur. “Teaching Arabic in the Era of Industrial Revolution 4.0 in Indonesia: Challenges and Opportunities.”

ASEAN Journal of Community Engagement 3, no. 2 (2019).

https://doi.org/10.7454/ajce.v3i2.1063.

ARFA’I. “PEMBUKAAN UUD 1945 SEBAGAI NORMA HUKUM DALAM ETIKA POLITIK GUNA MENCAPAI TUJUAN NEGARA.” Jurnal Ilmu Hukum 6, no. 2 (2015). https://repository.unja.ac.id/id/eprint/603.

Budi, Alam, Kusuma Dosen, and Staims Yogyakarta. “TRANSFORMASI PENGAJARAN BAHASA ARAB DI INDONESIA.” Jurnal Komunikasi Dan

(20)

298

Homepage https://jurnal.stiq-amuntai.ac.id/index.php/al-miyar Pendidikan Islam. Vol. 4, 2015.

Darman, Isra Hayati. “Khashais al Lugah al ‘Arabiyyah wa Khasaisah bi al Muqaranah bi al Lugah al Indunisiyyah Fi al Mabani al Sharfiyyah wa al Tarakib al Nahwiyyah wa al ma’any al Dilaliyyah." Al-Mi’yar. Vol. 2, No. 1 (2019):16

Fogg, Kevin W. “The Standardisation of the Indonesian Language and Its Consequences for Islamic Communities.” Journal of Southeast Asian

Studies 46, no. 1 (2015): 86–110.

https://doi.org/10.1017/S0022463414000629.

Hadi, Syamsul. Kata-Kata Arab Dalam Bahasa Indonesia. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press, 2015.

Harahap, Nursapia. “PENELITIAN KEPUSTAKAAN Oleh:” Jurnal Iqra’ 08, no. 01 (2015): 68–73.

Hasan. “Psikolinguistik : Urgensi Dan Manfaatnya Pada Program.” Al Mi’yar 1, no. 19 (2018): 1–18.

Hosam M. Darwish. “Arabic Loan Words in English Language.” 20, no. 7 (2015): 105–9. https://doi.org/10.9790/0837-2077105109.

HP, Achmad, and Alek Abdullah. Linguistik Umum. Jakarta: Erlangga, 2012.

Imran, Indiyah. “Kata Serapan Dalam Bahasa Indonesia.” In Seminar Nasional PESAT, Revision. Jakarta, 2005.

Irawan, Rudy dkk. “Al Taghayyurāt al Dilāliyyah fî al Kalimāt al Sundāwiyyah al Muqtaridhah Min al Qurān al Karîm Wa al Istifādah Minhā Fî Ta’lîm al Lughah al ‘Arabiyyah”, Al Mi’yar, Vol. 3, No. 2 (2020): 177.

Jaafar, Eman. Arabize, Arabization and Arabic Language, 2018.

https://doi.org/10.13140/RG.2.2.20185.98409.

Jannah, Raodhatul. “AL-ISHLAH,” 2022, 123–32.

Jasam, Nasrullah. “فارحنلإاوةلاصلأانيب: ايسينودنإيفملاسلإا.” Islam Nusantara II, no. Ii (2021): 93.

Julul, Ali Ahmed, Nabilah Myrrha Rahmawati, Deny Arnos Kwary, and Ni Wayan Sartini. “Semantic Adaptations of the Arabic Loanwords in the Indonesian Language.” MOZAIK HUMANIORA 19, no. 2 SE-Articles

(January 6, 2020): 135–47.

https://doi.org/10.20473/mozaik.v19i2.14584.

Karim, Muhammad Abdul. “Prophetic Sira and the Construction of Indonesian Islam.” IJISH (International Journal of Islamic Studies and Humanities) 4, no. 1 (2021): 88. https://doi.org/10.26555/ijish.v4i1.3305.

Khatibah. “Penelitian Kepustkaan.” Iqra 05, no. 01 (2011): 36–39.

(21)

299

Meysitta, Lita. “Perkembangan Kosakata Serapan Bahasa Asing Dalam KBBI.”

Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia (BAPALA) 5, no. 2 (2018):

2.

https://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/downloa d/23982/21922.

Mulyani, Rozanna, and Noordin Mohd Noor. “Languages in Contact : A Study of Arabic Loanwords in Malay/Indonesian Language.” International Journal of Culture and Art Studies 1, no. 1 (2018): 36–40.

https://doi.org/10.32734/ijcas.v1i1.453.

Nailufar, Yuyun. “Analysis of Motivations to Study English and Arabic.” English Education Journal 9, no. 2 (2018): 328–45.

Rudy, Rudy. “KEDUDUKAN DAN ARTI PENTING PEMBUKAAN UUD 1945.” Fiat Justisia: Jurnal Ilmu Hukum 7, no. 2 SE-Articles (October 26, 2015).

https://doi.org/10.25041/fiatjustisia.v7no2.371.

Siyoto, Sandu, and M. Ali Sodik. Dasar Metodologi Penelitian. 1st ed.

Yogyakarta: Literasi Media Publishing, 2015.

Wijana, I Dewa Putu, and Muhammad Rohmadi. Semantik Teori Dan Analisis.

3rd ed. Surakarta: Yuma Pustaka, 2017.

Yasin, Afjalurrahmansyah. “Bahasa Arab Dalam Bahasa Indonesia (Analisis Kritis Perubahan Makna Kata Serapan Bahasa Arab).” Diwan : Jurnal Bahasa Dan Sastra Arab 3 (July 16, 2018): 44.

https://doi.org/10.24252/diwan.v4i1.4670.

Zed, Mestika. Metode Penelitian Kepustakaan. Jakarta: Yayasan Pustaka Obor Indonesia, 2018.

.ذمحم 2نىخٍص ى صكالأ قششلا يف نىملعالإا

2ءافىلا ساد :ةشهاللا .

5=<9 .

.ذمحأ 2يبلش تُملاظالؤ ةساظحلاو يملاظالؤ خٍساخلا

2تٍشصالإا تظهنلا :ةشهاللا .

5=9= .

.ىفؼصم يحبس 2ناُلع هجاءازحإ هبيلاسأو هجهانم هسسأ يملعلا ثحبلا

ذِب :نادسالأ .

2تُلوذلا سايفالأ

6445 .

2لصُف .،شماظ

/ ى صكالا قششلا يف تُملاظالاو تُبشعلا ةساظحلل تُخٍساخلا ٌىصالأ .

.؛ثاظاسد تلعلظ

،ملاعالا ةساصو ،تُكاشعلا تٍسىهمجلا 2

5=;; ^.

https://books.google.co.id/books?id=tuMIAQAAIAAJ.

ًعح ىلع ،هُؼع 2مُهاشبإ ،غِهأ 2تُبشعلا تغللا عمجم, .ىقىش ذمحم ،نيمأ

(22)

300

طيسىلا مجعلما 2،فساعالإا ساد عباؼم :ةشهاللا .

1772 ^.

https://books.google.co.id/books?id=7whwPgAACAAJ.

.شمع ساخخم ذمحأ 2نوشخالأو ي ساسالأ ىحنلا

2لظلاعلا ساد :ذٍىيلا .ا تعبؼلا ، . 5==8.