Implementasi Metode Demonstrasi dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) sebagai Upaya Meningkatkan
Minat Belajar Peserta Didik Kelas VII di SMP Negeri 1 Ciwaringin
SKRIPSI
Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat
Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd) Pada Jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI) Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (FITK)
Disusun Oleh:
Hani Haniah NIM. 1808101163
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN)
SYEKH NURJATI CIREBON 2022 M/ 1444 H
Implementasi Metode Demonstrasi dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) sebagai Upaya Meningkatkan
Minat Belajar Peserta Didik Kelas VII di SMP Negeri 1 Ciwaringin
SKRIPSI
Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat
Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd) Pada Jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI) Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (FITK)
Disusun Oleh:
Hani Haniah NIM. 1808101163
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN)
SYEKH NURJATI CIREBON 2022 M/ 1444 H
ABSTRACT
HANI HANIAH Implementasi Metode Demonstrasi dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) sebagai Upaya Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Kelas VII di SMP Negeri 1 Ciwaringin
NIM. 1808101163
Dalam proses pembelajaran tidak akan terlepas dari bagaimana cara guru menyampaikan suatu materi pelajaran. Metode yang digunakan guru dalam menyampaikan suatu materi berpengaruh terhadap minat belajar peserta didik.
Pembelajaran Pendidikan Agama Islam guru lebih sering menggunakan metode cermah sebagai metode dominan dalam menyampaikan suatu materi. Hal ini menyebabkan peserta didik kurang aktif dan kurang tertarik dalam belajar.
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui penerapan metode demonstrasi pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas VII SMP Negeri 1 Ciwaringin, minat belajar peserta didik dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam serta kelebihan dan kelemahan penerapan metode demonstrasi.
Metode yang digunakan yaitu kualitatif deksriptif, dalam mengumpulkan data mengenai minat dan metode demontrasi menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi.
Hasil penelitian ini bahwa metode demonstrasi telah diterapkan oleh guru PAI pada materi-materi yang membutuhkan praktek, pada tema-tema tertentu, guru PAI menggunakan metode demonstrasi, dan siswa merespon baik metode ini, karena metode ini menyajikan materi bukan hanya pada aspek visual tapi audiouvisual dan memperagakan langsung. Contoh pada tema shalat berjamaah.
Siswa sangat antusisas dan materi lebih mudah diterima dan dipahami siswa.
Kata Kunci: Minat Belajar, Metode Demonstrasi, Pendidikan Agama Islam
RIWAYAT HIDUP
Nama : Hani Haniah
Tempat, Tanggal Lahir : Majalengka, 18 November 1998
Jenis Kelamin : Perempuan
Alamat : Dusun. Karang Anyar RT/RW 04/01, Blok.
Jum’at Desa. Ciparay, Kecamatan. Leuwimunding, Kabupaten. Majalengka, Kode Pos. 45473
No. Telp/HP : 089503481840
Email : [email protected]
Nama Ayah : Kusnadi
Nama Ibu : Carsinah
Riwayat Pendidikan : 1. SDN Ciparay III 2. MTSN 2 Cirebon 3. MAN 2 Cirebon
4. Pondok Pesantren Assanusiyah Lil Banat Babakan Ciwaringin Cirebon
5. IAIN Syekh Nurjati Cirebon
MOTTO HIDUP
Kesempatan Tidak akan Muncul Secara Kebetulan, Tetapi Kita Yang Berusaha Untuk Menciptakannya
PERSEMBAHAN
Puji syukur kehadirat Allah Swt. Atas limpahan rahmat serta karunia-Nya, skripsi ini penulis persembahkan untuk:
1. Kedua Orangtua tercinta (Ibu Carsinah) dan (Bapak. Kusnadi) yang senantiasa memberikan kasih sayang dan do’a, semoga ibu dan bapak bangga atas sedikit pencapaian yang diraih oleh salah satu anaknya.
Terimakasih atas segalanya.
2. Seluruh Keluargaku, ketiga kaka laki-laki (Ucup Supandi, Nurdian, dan Heri Kuswanto) juga kaka iparku (Nurrohmah) yang senantiasa memberikan dukungan moril maupun material selama proses perkuliahan serta semangat dalam pembuatan skripsi.
3. Ketua jurusan Pendidikan Agama Islam, Bapak Dr. H. Iwan, M.Ag dan semua dosen jurusan Pendidikan Agama Islam atas segala ilmu yang diberikan, semoga penulis mampu mengimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari.
4. Dosen pembimbing, Ibu. Muthoharoh, M.Pd.I dan Ibu. Dra. Umamatul Khaeriyah, M.Ag, yang selalu memberikan arahan, bimbingan dan motivasi kepada penulis sehingga penelitian ini dapat diselesaikan dengan baik.
5. Seluruh Dosen dan Staff Jurusan Pendidikan Agama Islam yang telah memberikan banyak ilmu pengetahuan dan pengalaman selama perkuliahan di IAIN Syekh Nurjati Cirebon.
6. Bapak. Drs. Kartiwan, M.Pd Selaku Kepala Sekolah SMP Negeri 1 Ciwaringin yang telah memberikan izin kepada saya untuk melakukan penelitian di SMP Negeri 1 Ciwaringin, Bapak. H. Ading Jalaluddin, M.Ag, Ibu. Ela Nurmala, S.Ag dan Ibu. Jamiatun, S.Ag selaku Guru Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Ciwaringin yang senantiasa memberikan motivasi dan dukungan terselesaikannya penelitian di SMP Negeri 1 Ciwaringin.
7. Seluruh rekan seperjuangan kelas PAI D dan seluruh rekan jurusan Pendidikan Agama Islam angkatan 2018 yang saling menyemangati dan membantu satu sama lain selama proses perkuliahan.
8. Sahabat PAI D yang senantiasa menemani dari semester 1 hingga akhir, Zahratul Munawaroh, Nur Kholifah, Siti Zulaikhah, A. Nayla Niswatul Adzra, Dian Fitriani, Helwa Imanial Hayati, Khaerul Amanatin Nisa, Lili Juleli dan Anggi yang senantiasa memberikan dukungan dan semangatnya selama proses penulisan skripsi ini.
9. Sahabat terdekat saya yang telah membersamai saya mulai dari awal semester 1 sampai akhir perkuliahan, Avy Fitriyani dan Nazla Hidayati yang selalu mendengarkan segala keluh kesah yang saya alami, selalu membantu dalam proses perkuliahan maupun penelitian skripsi, selalu memberikan motivasi dan canda tawa dengan caranya sendiri.
10. Untuk sahabat KKN: Ina Khaerunnisa, Siti Salehah yang senantiasa menemani dalam pembuatan skripsi dan selalu memotivasi saya agar terus semangat untuk menyelesaikan skripsi ini.
11. Seluruh teman seperjuangan dalam bimbingan skripsi ini.
12. Semua pihak yang membantu dalam perkuliahan hingga dapat menyelesaikan skripsi yang tidak bisa disebutkan satu persatu.
i
KATA PENGANTAR
Segala puja dan puji kami lantunkan kepada Sang pencipta Alam semesta, Allah Swt atas hidayah dan taufik-Nya kami dapat menjalankan aktivitas dan kewajiban selaku hamba yang beriman.
Shalawat dan salam, selalu kami limpahkan kepada sang pencerah, sang pembela kelemahan, sang penuntun akhlak, Nabi Muhammad Saw. Dalam penulisan skripsi ini penulis mengucapkan banyak terimakasih atas bimbingan, motivasi, dan bantuan berupa moril maupun materil kepada yang terhormat:
1. Bapak Dr. H. Sumanta, M.Ag, Rektor IAIN Syekh Nurjati Cirebon.
2. Bapak Dr. H. Iwan, M.Ag, Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (FITK) IAIN Syekh Nurjati Cirebon.
3. Bapak Dr. A. Syathori, M.Ag, Sekertaris Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (FITK) IAIN Syekh Nurjati Cirebon.
4. Ibu. Muthoharoh, M.Pd.I selaku Dosen Pembimbing I
5. Ibu Dra. Hj. Umamatul Khaeriyah, M.Ag selaku Dosen Pembimbing II.
6. Semua Staff Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Syekh Nurjati Cirebon.
7. Semua Dosen dan Staff Jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI) Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (FITK) IAIN Syekh Nurjati Cirebon.
8. Kedua Orang Tua dan Saudara-saudara tercinta yang senantiasa mendoakan, mencukupi finansial dan memberikan semangat hingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
9. Kyai dan Guru-guruku.
10. Teman-teman PAI D yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.
11. Semua pihak yang telah membantu.
ii
12. Last but not least, I wanna thank me, for believing in me, for doing all this hard work, for having no days off, for never quitting, for just being me at all times.
Penulis menyadari bahwa karya skripsi ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu, saran yang konstruktif dari semua pihak sangat penulis nantikan demi perbaikan di masa mendatang. Dengan segala kekurangan dalam skripsi ini adalah menjadi tanggung jawab penulis sepenuhnya.
Cirebon, 1 Juli 2022
Hani Haniah NIM. 1808101163
iii DAFTAR ISI
ABSTRAK
KATA PENGANTAR ... i
DAFTAR ISI ... iii
DAFTAR TABEL………..v
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang ... 1
B. Rumusan Masalah ... 6
C. Tujuan Penelitian ... 6
D. Manfaat Penelitian ... 7
E. Sistematika Penulisan ... 8
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ... 11
A. Landasan Teori ... 11
1. Metode Demonstrasi ... 11
2. Minat Belajar Pendidikan Agama Islam ... 17
3. Kelebihan dan Kelemahan Penerapan Metode Demonstrasi ... 30
B. Penelitian Terdahulu ... 30
BAB III METODE PENELITIAN ... 34
A. Penentuan Jenis Data dan Sumber Data ... 34
B. Lokasi dan Waktu Penelitian ... 35
C. Sumber Data ... 36
D. Teknik Pengumpulan Data ... 37
E. Metode Analisis Data ... 39
iv
F. Uji Keabsahan Data ... 40
BAB IV PEMBAHASAN DAN HASIL TEMUAN ... 42
A. Profil SMP Negeri 1 Ciwaringin ... 42
B. Temuan atau Deskriptif Data ... 49
1. Penerapan Metode Demonstrasi Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) kelas VII di SMP Negeri 1 Ciwaringin ... 49
2. Minat Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa (PAI) Kelas VII di SMP Negeri 1 Ciwaringin ... 56
3. Kelebihan dan Kelemahan Metode Demonstrasi dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas VII di SMP Negeri 1 Ciwaringin ... 59
C. Hasil Penelitian ... 63
D. Keterbatasan Penelitian ... 64
BAB V KESIMPULAN ... 66
A. Kesimpulan ... 66
B. Saran ... 67
DAFTAR PUSTAKA ... 68 LAMPIRAN
v
DAFTAR GAMBAR DAN TABEL
Tabel 1.1 Data Personil Sekolah
Tabel 1.2 Data Tenaga Pendidik atau Guru
Tabel 1.3 Sebaran Peserta Didik Tahun Pelajaran 2021/2022 Gambar 1.1 Foto wawancara dengan guru Pendidikan Agama Islam Gambar 1.2 Foto wawancara dengan peserta didik kelas VII
Gambar 1.3 Foto wawancara dengan peserta didik kelas VII Gambar 1.4 Foto wawancara dengan peserta didik kelas VII Gambar 1.5 Foto wawancara dengan peserta didik kelas VII Gambar 1.6 Foto wawancara dengan peserta didik kelas VII Gambar 1.7 Foto wawancara dengan peserta didik kelas VII Gambar 1.8 Proses Pembelajaran Pendidikan Agama Islam
