• Tidak ada hasil yang ditemukan

S FIS 1101710 Chapter3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S FIS 1101710 Chapter3"

Copied!
17
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.1. Desain Penelitian one group pre test-post test design Pretest Treatment Posttest
Gambar 3.1. Desain pembelajaran berbasis multirepresentasi menggunakan model pembelajaran
Gambar 3.2. Tahapan Prosedur Penelitian
Tabel 3.3. Reliabilitas Instrumen Tes Berdasar Hasil Uji Coba Indeks 
+7

Referensi

Dokumen terkait

Validasi, dilakukan oleh ahli materi dan ahli media yang terlibat dalam uji coba. Masing-masing ahli diberikan kuisioner penilaian sesuai dengan

Uji coba tes secara kualitatif dilaksanakan sebelum tes diujicobakan secara kuantitatif. Uji coba tes secara kuaitatif dilakukan oleh ahli, yang menilai instrumen soal dari tiga

Uji coba instrumen tes dilakukan pada siswa kelas XI IPA salah satu SMA Negeri di Kabupaten Tangerang. Soal yang diujicobakan terdiri dari 24 butir soal pilihan ganda

Instrumensoal penguasaan konsep yang telah di- judgement oleh dosen ahli kemudian direvisi dan dilakukan uji coba pada kelas lain yang bukan kelas penelitian,

Instrumen komunikasi interpersonal peserta didik yang telah disusun terlebih dahulu dilakukan uji kelayakan instrumen (judgement). Penimbangan dilakukan oleh dosen

Judgement dilakukan untuk buku ajar dan instrumen

Lampiran 3 : Instrumen Judgement Soal, Validasi Soal, Reabilitas, Daya pembeda, Indek kesukaran dan Soal ujian. Lampiran 4 : Flowchart, Storyboard, Penilaian ahli media, ahli

Uji coba tes secara kualitatif dilaksanakan sebelum tes diujicobakan secara kuantitatif. Uji coba tes secara kuaitatif dilakukan oleh ahli, yang menilai instrumen soal dari tiga