• Tidak ada hasil yang ditemukan

T PKKH 1201204 Bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T PKKH 1201204 Bibliography"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

124

Ranti Novianti, 2014

PENGEMBANGAN MODEL PEMBERDAYAAN MASYARAKAT PEDESAAN UNTUK MENINGKATKAN PEMENUHAN KEBUTUHAN PENDIDIKAN BAGI ANAK DENGAN DISABILITAS

Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

Adi, I. R. (2008). Intervensi Komunitas Pengembangan Masyarakat Sebagai Upaya Pemberdayaan Masyarakat. Jakarta: Rajawali Pers.

Alimin, Z. (2007). Modul Hambatan Belajar dan Perkembangan 1. Bandung: Pascasarjana Prodi Pendidikan Kebutuhan Khusus UPI.

Andayani, R. H. R. (2011). Dukungan Sosial Masyarakat dalam Mempengaruhi Perkembangan Anak Disabilitas Fisik. Child Poverty and Social Protection Confer ence.

Burton, J. K., and Merrill, P. F. (1991). Needs Assessment: Goal, Needs and Priorities. In L. J. Briggs, K. L. Gustafson, & Tillman, M. H. (Eds.), Instructional design principles and applications (pp. 17-43). Englewood Cliffs, NJ: Educational Technology Publications.

Blok, W. (1950). Core Social Work: International Theory, Values and Practice. London: Jessica Kingsley Publishers.

Chamber, R. (1996). Participatory Rural Appraisal, Memahami Desa Secara Partisipatif. Yogyakarta: Kanisius.

Darkenwald, G. & Merriam, S.B. (1992). Adult Education Foundation of Practice. New York: Harper and Row, Publisher.

Drost, S.J.J.I.G. (1998). Sekolah, Mengajar atau Mendidik, Yogyakarta. Kanisius.

DuBois, B. and Miley, K. (2005). Social work an empowering profession. USA. Pearson Education, Inc.

Gerungan, W. A. (1997). Psikologi Sosial. Bandung : Refika Aditama.

Hanvey, L. (2002). Children with disabilities and their families in Canada.www.nationalchildrensalliance.com/nca/pubs/2002/hanvey02

Hurlock, E. B. (1997). Developmental psycology a life span approach. Fifth edition. McGraw Hill, Inc.

(2)

125

Ranti Novianti, 2014

PENGEMBANGAN MODEL PEMBERDAYAAN MASYARAKAT PEDESAAN UNTUK MENINGKATKAN PEMENUHAN KEBUTUHAN PENDIDIKAN BAGI ANAK DENGAN DISABILITAS

Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu

Ho, K.M., & Keiley, M.K. (2003). Dealing eith denial : A systems approach for family professionals working with parents of individuals with multiple disabilities. The familyJournal : Counseling and Therapy for Couples and Families, 11 (3), 239-247.

Huraerah, A. (2007). Pengorganisasian & Pengembangan Masyarakat, Model & Strategi Pembangunan Berbasis Kerakyatan. Bandung: Humaniora.

Ife. J dan Tesoriero. F. (2008). Community Development (Alternatif Pengembangan Masyarakat di Era Globalisasi). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Ihejirika, C. (2012). “The Role of Out-of-School Education in Empowerment of

Rural Adults in Etche Ethnic Nationality for Community Development”.

International Journal of Learning & Development. 2, (2), 133-143.

IMR. (2012, 10 Juli). Orang Dengan Kecacatan Harus Dijamin Hak Pilihnya. Sindo Radio [Online]. Tersedia: http://sindoradio.com/news/detail/1879/orang-dengan-kecacatan-harus-dijamin-hak-pilihnya. [12 Januari 2013].

Indriani, R. (2012, 10 Juli). 9 Provinsi Miliki Penyandang Cacat Terbanyak. Berita Satu [Online]. Tersedia: http://www.beritasatu.com/news/59076-9-provinsi-miliki-penyandang-cacat-terbanyak.html. [12 Januari 2013].

Janene B. (2002). Disability in Indonesia : life is challenging for people with disabilities in Indonesia. Copyright 1996-2009 © Inside Indonesia

Marchant R. (2001).Working with disabled children. In: Foley P., Roche J.,

Tucker S., editors. Children in Society: Contemporary Theory, Policy and Practice. Basingstoke: Palgrave in association with Open University Press.

Moorris, W. (2006). The American Heritage Dictionary. [Online]. Tersedia di: http://www.americanheritageamish.com.html. [Diakses 12 Februari 2014].

McClelland, D & Winter, D.G. (1991). Motivating Economic Achievement. New York: The Macmillan Publishing Co.Inc.

Nawir. (2009). Expose Data Penyandang Cacat Berdasarkan Klasifikasi ICF

Tahun 2009. [Online]. Tersedia:

(3)

126

Ranti Novianti, 2014

PENGEMBANGAN MODEL PEMBERDAYAAN MASYARAKAT PEDESAAN UNTUK MENINGKATKAN PEMENUHAN KEBUTUHAN PENDIDIKAN BAGI ANAK DENGAN DISABILITAS

Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu

Newman, B. M and Philip, R. (2006). Development through life. Ninth ed. USA. Thomson Wadsworth.

Paul, S. (1987). Community Participation in Development Project. New York: World Bank.

Rothman, J. (2003). Social work practice across disability. Pearson education.

Rutter, M. (1993). Developing minds : challenge and continuity across the life span. Penguin Books, Harmondsworth.

Santrock. (2009). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Salemba Humanika.

Santosa, R. (2011). “Transformasi Sosial Di Pedesaan: Studi Fenomenologis Proses Pendidikan Dan Pemberdayaan Masyarakat”. Jurnal Kependidikan.

41, 1-16.

Sarafino, E. P. (2001). Health psychology : Bio-Psychosocial Interaction. New York

S. Prijono Onny, Pranarka A.M.W. (1996). Pemberdayaan: konsep, kebijakan, dan implementasi. Jakarta: Centre for Strategic and International Studies.

Soetarso. (1991). Praktek Pekerjaan Sosial dalam Pembangunan Masyarakat. Bandung: KOPMA STKS.

Somantri, Sutjihati. (2007). Psikologi Anak Luar Biasa. Bandung. PT. Refika Aditama.

Sonowal, M. (2013). “Impact of Education in Women Empowerment: A Case

Study of SC and ST women of Sonitpur District, Assam”. Ijcaes Special Issue On Basic, Applied & Social Science. 3, 27-33.

Sugiyono. (2011). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.

Suharto, E. (2010). Membangun Masyarakat Memberdayakan Rakyat, Kajian Strategis Pembangunan Kesejahteraan Sosial & Pekerjaan Sosial. Bandung: Refika Aditama.

(4)

127

Ranti Novianti, 2014

PENGEMBANGAN MODEL PEMBERDAYAAN MASYARAKAT PEDESAAN UNTUK MENINGKATKAN PEMENUHAN KEBUTUHAN PENDIDIKAN BAGI ANAK DENGAN DISABILITAS

Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu

Sumodiningrat, G. (2007). Pemberdayaan Sosial, Kajian Ringkas Tentang Pembangunan Manusia Indonesia. Jakarta: Kompas.

UN ESCAP (2002), Disability and the Biwako Millenium Framework for Action. Wesscot & Cross. (1996). The abuse of disabled children. Journal of Child Psychology and Psychiatry (1999), 40: 497-506

Wesscot & Cross. (1996). The abuse of disabled children. Journal of Child Psychology and Psychiatry (1999), 40: 497-506.

Referensi

Dokumen terkait

Demikian pula tanah yang ada dasar penguasaannya dinyatakan sebagai tanah terlantar apabila tanahnya tidak dimohon hak, tidak diusahakan, tidak dipergunakan, atau tidak

persoalan utama dalam pendidikan kewarganegaraan di perguruan tinggi adalah pada belum adanya model pengembangan Pendidikan Kewarganegaraan yang dapat meningkatkan

Selain dilakukan analisis dengan cara membandingkan antara kelompok eksperimen dan kontrol, dalam penelitian ini juga akan dilihat perbedaan hasil yang ditimbulkan

dimana kenaikan nilai variabel pertama diikuti dengan variabel yang lain. Nilai r xy negatif artinya kedua variabel menunjukkan

PENGARUH PENGGUNAAN METODE DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR RASIONAL SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 1 CIPEUCANG KABUPATEN PANDEGLANG.. Universitas Pendidikan Indonesia

Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes kemampuan berpikir rasional siswa yang berkaitan dengan materi yang dikembangkan oleh peneliti

Identify Role Of Learning Style Towards Students’ Cognitive Achievement And Creativity On Optics Instrument Concept.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

Badan Pengawas Pemilihan Umum provinsi yang selanjutnya disebut Bawaslu provinsi adalah badan yang dibentuk oleh Bawaslu yang bertugas mengawasi penyelenggaraan