commit to user
i
PENERAPAN AUGMENTED REALITY
DALAM BUKU TEKS SEJARAH PERGURUAN TINGGI
(STUDI KASUS BUKU TEKS
SEJARAH INDONESIA MASA PRAAKSARA
DI UNIVERSITAS SEBELAS MARET)
Oleh:
Adiluhung Tony Haryadi K4410001
SKRIPSI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA 2014
commit to user
ii
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama : Adiluhung Tony Haryadi
Nim : K4410001
Jurusan/Program Studi : P.IPS/ Pendidikan Sejarah
Menyatakan skripsi saya yang berjudul “PENERAPAN AUGMENTED REALITY DALAM BUKU TEKS SEJARAH PERGURUAN TINGGI (STUDI KASUS BUKU TEKS SEJARAH INDONESIA MASA PRAAKSARA DI UNIVERSITAS SEBELAS MARET)“ ini merupakan hasil karya sendiri. Selain itu, sumber informasi dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila dalam kemudian hari terbukti dan dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi dari perbuatan saya.
Surakarta, Desember 2014 Yang membuat pernyataan,
commit to user
iii
PENERAPAN AUGMENTED REALITY
DALAM BUKU TEKS SEJARAH PERGURUAN TINGGI
(STUDI KASUS BUKU TEKS
SEJARAH INDONESIA MASA PRAAKSARA
DI UNIVERSITAS SEBELAS MARET)
Oleh:
Adiluhung Tony Haryadi K4410001
SKRIPSI
Ditulis dan Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Sejarah
Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA 2014
commit to user
iv
PERSETUJUAN
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Surakarta, Desember 2014 Persetujuan Pembimbing Pembimbing I Drs. Saiful Bachri, M.Pd NIP. 19520603 198503 1 001 Pembimbing II
Dr. Akhmad Arif Musadad, M.Pd NIP. 19670507 199203 1 002
commit to user
v
PENGESAHAN
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan.
Hari : Rabu
Tanggal : 31 Desember 2014
Tim Penguji Skripsi
Nama Terang Tanda Tangan
Ketua : Drs. Tri Yuniyanto, M.Hum ...
Sekretaris : Riyadi, S.Pd., M.A ... Anggota I : Drs. Saiful Bachri, M.Pd ...
Anggota II : Dr. Akhmad Arif Musadad, M.Pd ...
Disahkan oleh
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Dekan
Prof. Dr. M. Furqon Hidayatullah, M. Pd NIP. 19600727 198702 1 001
commit to user
vi ABSTRAK
Adiluhung Tony Haryadi. K4410001. PENERAPAN AUGMENTED REALITY DALAM BUKU TEKS SEJARAH PERGURUAN TINGGI (STUDI KASUS BUKU TEKS SEJARAH INDONESIA MASA PRAAKSARA DI UNIVERSITAS SEBELAS MARET). Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta. Desember 2014.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) isi ilustrasi dalam buku teks Sejarah Indonesia Masa Praaksara di perguruan tinggi saat ini, (2) bentuk kebutuhan ilustrasi dalam pembelajaran sejarah di perguruan tinggi, (3) penerapan augmented reality dalam buku teks sejarah dan kelayakannya sebagai media pembelajaran mahasiswa.
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Sumber data penelitian ini adalah informan, tempat, peristiwa, arsip, dan dokumen. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, kuesioner, dan analisis dokumen. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling. Validitas data menggunakan teknik triangulasi data dan metode. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis interaktif, yaitu proses analisis yang bergerak di antara tiga komponen yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan verifikasi atau penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) isi ilustrasi dalam buku teks Sejarah Indonesia Masa Praaksara di perguruan tinggi saat ini masih terdapat kekurangan, khususnya dalam hal grafika ilustrasi, (2) ilustrasi yang sering digunakan dan menjadi kebutuhan mahasiswa adalah ilustrasi yang sifatnya digital, (3) augmented reality dengan objek berupa gambar-gambar dan video digital dapat diterapkan dalam buku teks Sejarah Indonesia Masa Praaksara menggunakan teknik kombinasi antara single marker dengan markerless dan hasilnya layak untuk dijadikan media pembelajaran mahasiswa.
commit to user
vii ABSTRACT
Adiluhung Tony Haryadi. K4410001. THE APPLICATION OF AUGMENTED REALITY IN THE COLLEGE HISTORICAL TEXTBOOK (A CASE STUDY OF SEJARAH INDONESIA MASA PRAAKSARA TEXTBOOK AT SEBELAS MARET UNIVERSITY). Thesis, Teacher Training and Education Faculty of Sebelas Maret University. December 2014.
The purpose of this research were to find out: (1) the content of illustrations in the Sejarah Indonesia Masa Praaksara textbook at college today, (2) the form of illustration needs in historical learning at college, (3) the application of augmented reality in historical textbook and its feasibility as a student instructional media.
The method of this research was descriptive qualitative method. The data source of this research was the informant, place, event, archives, and documents. Data collection techniques used were observation, interview, questionnaires, and analysis of documents. The sampling technique was purposive sampling. The validity of the data using triangulation techniques of data and methods. The data analysis technique was interactive analysis, which is a process of analysis that move between the three components including data reduction, data presentation, and verification or conclusion.
The result of this research showed : (1) the content of illustrations in the Sejarah Indonesia Masa Praaksara textbook at college were still shortcomings, particularly in terms of graphic illustration, (2) the illustration that were often used and become a student needs was a digital illustration, (3) augmented reality with digital images and video as its object can be applied in the Sejarah Indonesia Masa Praaksara textbook using a combination technique of single marker with markerless and the result were eligible to be a student instructional media.
commit to user
viii MOTTO
“Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Maka apabila kamu telah selesai (dari sesuatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang
lain. Dan hanya kepada Tuhanmulah hendaknya kamu berharap.” (QS.94:6-8)
Layaknya spiral, bergerak seolah di tempat, namun senantiasa menuju kemajuan (Mas Dalhar)
Dalam pengembangan IT, kuncinya adalah inovasi (Mas Dhika & Mas Dwi)
Tumandang kanthi tatag, teteg, tutug, lan temen, murih tinemu ing tembe (Penulis)
commit to user
ix
PERSEMBAHAN
Karya ini saya persembahakan kepada :
Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya serta Nabi Muhammad SAW yang menjadi teladan bagi umat
Bapak dan Ibu tercinta yang selalu memberikan kasih sayang, memberikan doa dan dukungan dalam setiap langkah serta didikan setiap saat tanpa
mengenal lelah
Adik tercinta, Ardhea Fitrah Pinasti, dan semua keluarga baik di tanah kelahiran maupun di tanah seberang yang mana doa dan dukungannya
senantiasa menyertai
Para senior Kos Barokah, Jl. Petir – Gg. Mega III No.6 Gendingan-Jebres, yang sholih dan menginspirasi (Mas Dhika Prihantono – IT Developer, Mas Heri Nurwanto – Designer, Mas Muhammad Dalhar – Penulis, Mas Dwi Prasetyo – Gitaris & Teknisi, Mas Zainul – Gitaris & Pengajar, Mas
Habib – Teknisi)
Teman-teman PEMBARU Pendidikan Sejarah 2010 Almamater
commit to user
x
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang, yang memberi ilmu, inspirasi dan kemuliaan. Atas kehendak-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “PENERAPAN AUGMENTED REALITY DALAM BUKU TEKS SEJARAH PERGURUAN TINGGI (STUDI KASUS BUKU TEKS SEJARAH INDONESIA MASA PRAAKSARA DI UNIVERSITAS SEBELAS MARET)”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Sejarah, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa terselesaikannya sekripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis menyampaikan terima kasih kepada :
1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan ijin untuk menyusun skripsi.
2. Ketua Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial yang telah menyetujui atas permohonan penyusunan skripsi ini.
3. Ketua Program Studi Pendidikan Sejarah yang telah memberikan pengarahan dan ijin atas penyusunan skripsi ini.
4. Drs. Saiful Bachri, M.Pd selaku Dosen Pembimbing I yang telah memberikan pengarahan dan bimbingan dalam menyelesaikan skripsi ini.
5. Dr. Akhmad Arif Musadad, M.Pd selaku Dosen Pembimbing II yang telah memberikan pengarahan dan bimbingan dalam menyelesaikan skripsi ini. 6. Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Sejarah Jurusan Pendidikan
Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang secara tulus memberikan ilmu kepada penulis selama ini.
7. Mas Dhika Prihantono selaku penulis, IT developer, dan pengelola di Penerbit Buku AR Online Surakarta yang telah memberikan ijin dan bantuan dalam penyusunan skripsi ini.
commit to user
xi
8. Semua pihak yang telah membantu penulis, yang tidak mungkin penulis sebutkan satu persatu.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena keterbatasan penulis. Meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca umumnya.
Surakarta, Desember 2014
commit to user xii DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL ... HALAMAN PERNYATAAN ... HALAMAN PENGAJUAN ... HALAMAN PERSETUJUAN ... HALAMAN PENGESAHAN ... HALAMAN ABSTRAK ... HALAMAN MOTTO ... HALAMAN PERSEMBAHAN ... KATA PENGANTAR ... DAFTAR ISI ... DAFTAR GAMBAR ... DAFTAR TABEL ... DAFTAR LAMPIRAN ... BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ... B. Batasan Masalah ... C. Rumusan Masalah ... D. Tujuan ... E. Manfaat ... BAB II LANDASAN TEORI DAN KERANGKA BERPIKIR
A. Landasan Teori ... 1. Media Pembelajaran ... a. Pengertian Media Pembelajaran ... b. Penggunaan dan Pemilihan Media Pembelajaran ... c. Fungsi Media dalam Pembelajaran ... d. Jenis Media Pembelajaran ... 2. Buku Teks ... i ii iii iv v vi viii ix x xii xv xvii xviii 1 3 4 4 4 6 6 6 7 8 10 12
commit to user
xiii
a. Pengertian Buku Teks ... b. Jenis-Jenis Buku Teks ... c. Ciri-Ciri Buku Teks ... d. Fungsi Buku Teks ... e. Pemilihan Buku Teks ... 3. Augmented Reality ...
a. Pengertian Augmented Reality ... b. Tujuan dan Konsep Augmented Reality ... c. Augmented Reality dalam Bidang Pendidikan ... 4. Penelitian yang Relevan ... B. Kerangka Berpikir ... BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ... B. Metode Penelitian ... C. Sumber Data ... D. Teknik Pengambilan Sampel ... E. Pengumpulan Data ... F. Uji Validitas Data ... G. Analisis Data ... H. Prosedur Penelitian ... BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Penelitian Pendahuluan ... 1. Deskripsi Hasil Analisis Isi Buku Teks Sejarah ... a. Deskripsi Hasil Observasi ... b. Deskripsi Hasil Wawancara ... c. Deskripsi Hasil Pengisian Angket ... 2. Bentuk Kebutuhan Ilustrasi dalam Pembelajaran
Sejarah ... 3. Analisis Potensi Augmented Reality Sebagai Media
Ilustrasi ... a. Deskripsi Mengenai Konsep Dasar Augmented
12 14 15 16 18 20 20 21 22 24 26 28 29 30 30 31 33 34 36 37 37 38 39 39 41 43
commit to user
xiv
Reality ... b. Deskripsi Mengenai Potensi dan Metode Penerapan
Augmented Reality dalam Buku Teks ... B. Pembahasan ... 1. Analisis Isi Ilustrasi Buku Teks Sejarah Indonesia Masa
Praaksara ... 2. Analisis Bentuk Kebutuhan Ilustrasi dalam
Pembelajaran Sejarah ... 3. Analisis Potensi Augmented Reality Sebagai Media
Ilustrasi ... a. Penerapan Sistem Augmented Reality Dalam Buku
Teks Sejarah Indonesia Masa Praaksara ... b. Perbandingan antara Ilustrasi Cetak dengan Ilustrasi
Kontemporer Berbasis Augmented Reality dalam Buku Teks Sejarah Indonesia Masa Praaksara ... c. Kelayakan Augmented Reality Sebagai Media
Pembelajaran ... BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A. Kesimpulan ... B. Implikasi ... C. Saran ... DAFTAR PUSTAKA ... LAMPIRAN ... 44 45 46 46 63 66 67 69 74 77 78 78 80 83
commit to user
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
3.1. Model Analisis Interaktif ... 3.2. Prosedur Penelitian ... 4.1. Konsep Pendeteksian Marker ... 4.2. Ilustrasi Pertama dalam Buku Teks Sejarah Indonesia Masa Praaksara ... 4.3. Ilustrasi Kedua dalam Buku Teks Sejarah Indonesia Masa Praaksara ... 4.4. Ilustrasi Ketiga dalam Buku Teks Sejarah Indonesia Masa Praaksara ... 4.5. Ilustrasi Keempat dalam Buku Teks Sejarah Indonesia Masa Praaksara .. 4.6. Ilustrasi Kelima dalam Buku Teks Sejarah Indonesia Masa Praaksara .... 4.7. Ilustrasi Keenam dalam Buku Teks Sejarah Indonesia Masa Praaksara ... 4.8. Ilustrasi Ketujuh dalam Buku Teks Sejarah Indonesia Masa Praaksara ... 4.9. Ilustrasi Kedelapan dalam Buku Teks Sejarah Indonesia Masa
Praaksara ... 4.10. Ilustrasi Kesembilan dalam Buku Teks Sejarah Indonesia Masa
Praaksara ... 4.11. Ilustrasi Kesepuluh dalam Buku Teks Sejarah Indonesia Masa
Praaksara ... 4.12. Ilustrasi Kesebelas dalam Buku Teks Sejarah Indonesia Masa
Praaksara ... 4.13. Ilustrasi Kedua Belas dalam Buku Teks Sejarah Indonesia Masa
Praaksara ... 4.14. Ilustrasi Ketiga Belas dalam Buku Teks Sejarah Indonesia Masa
Praaksara ... 4.15. Ilustrasi Keempat Belas dalam Buku Teks Sejarah Indonesia Masa
Praaksara ... 4.16. Ilustrasi Kelima Belas dalam Buku Teks Sejarah Indonesia Masa
Praaksara ... 4.17. Ilustrasi Keenam Belas dalam Buku Teks Sejarah Indonesia Masa
35 36 45 47 48 48 49 50 50 51 51 52 52 53 54 54 55 55
commit to user
xvi
Praaksara ... 4.18. Ilustrasi Ketujuh Belas dalam Buku Teks Sejarah Indonesia Masa
Praaksara ... 4.19. Ilustrasi Kedelapan Belas dalam Buku Teks Sejarah Indonesia Masa
Praaksara ... 4.20. Ilustrasi Kesembilan Belas dalam Buku Teks Sejarah Indonesia Masa
Praaksara ... 4.21. Ilustrasi Kedua Puluh dalam Buku Teks Sejarah Indonesia Masa
Praaksara ... 4.22. Ilustrasi Kedua Puluh Satu dalam Buku Teks Sejarah Indonesia Masa
Praaksara ... 4.23. Ilustrasi Kedua Puluh Dua dalam Buku Teks Sejarah Indonesia Masa
Praaksara ... 4.24. Ilustrasi Kedua Puluh Tiga dalam Buku Teks Sejarah Indonesia Masa
Praaksara ... 4.25. Ilustrasi Kedua Puluh Empat dalam Buku Teks Sejarah Indonesia
Masa Praaksara ... 4.26. Ilustrasi Kedua Puluh Lima dalam Buku Teks Sejarah Indonesia Masa
Praaksara ... 56 57 57 58 59 59 60 61 61 62
commit to user
xvii
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
4.1. Perbandingan Ilustrasi Sebelum dan Sesudah Diterapkannya Augmented Reality pada Buku Teks Sejarah Indonesia Masa Praaksara ... 70
commit to user
xviii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1. Lembar Observasi ... 2. Lembar Pengisian Angket ... 3. Pedoman Wawancara Terhadap Ahli Buku Teks ... 4. Pedoman Wawancara Terhadap Ahli Media Augmented Reality ... 5. Hasil Observasi ... 6. Contoh Hasil Pengisian Angket ... 7. Catatan Lapangan 1 ... 8. Catatan Lapangan 2 ... 9. Transkrip Wawancara Terhadap Ahli Augmented Reality ... 10. Rekap Data Angket Terbuka ... 11. Prosedur Pengembangan Sistem Augmented Reality dalam Buku Teks
Sejarah Indonesia Masa Praaksara ... 12. Dokumentasi Foto ... 13. Surat Permohonan Izin Penyusunan Skripsi ... 14. Surat Keputusan Dekan FKIP UNS tentang Izin Penyusunan Skripsi ... 15. Surat Permohonan Izin Penelitian di Penerbit Buku AR Online ... 16. Surat Keterangan Penelitian di Penerbit Buku AR Online ...
83 84 86 87 88 89 90 91 92 93 95 101 102 103 104 105
