• Tidak ada hasil yang ditemukan

KEEFEKTIFAN PERANGKAT RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN IPA- BIOLOGI MELALUI PENELITIAN PENGEMBANGAN

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "KEEFEKTIFAN PERANGKAT RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN IPA- BIOLOGI MELALUI PENELITIAN PENGEMBANGAN"

Copied!
6
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 6 Halaman )

Teks penuh

Gambar

Tabel 1. Hasil belajar kognitif
Tabel 4. Hasil perilaku berkarakter siswa (tanggung jawab) Nama Siswa Tanggung Jawab Rerata Keterangan Pertemuan ke- 1 2 3 4 5

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 6 Halaman - 383.14 KB )

Dokumen terkait

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN SEGITIGA DAN SEGI EMPAT DENGAN PENDEKATAN OPEN-ENDED UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP KELAS VII.

Perangkat tersebut terdiri atas RPP, LKS, dan Tes Hasil Belajar (THB) yang memuat masalah terbuka. Kegiatan pembelajaran berorientasi kemampuan berpikir kritis

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Ipa. pdf

Pengumpulan data menggunakan lembar validasi perangkat pem- belajaran untuk penilaian Silabus, RPP, dan LKS oleh ahli; angket untuk mengetahui sikap siswa terhadap IPA; lembar

Penerapan Perangkat Pembelajaran Biologi. pdf

O2 = Post-test (tes akhir) untuk keterampilan berpikir kritis.. Seminar Nasional Pendidikan Biologi FKIP UNS 2010 489 Sasaran penelitian adalah siswa Kelas X-7 SMA Sejahtera

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING UNTUK MELATIHKAN KEMAMPUANBERPIKIR KRITIS MAHASISWA PADA MATA KULIAH BIOLOGI UMUM

Perangkat pembelajaran yang dikembangkan bertujuan untuk melatihkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa, dimana, dalam pengimplementasian perangkat pembelajaran,

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN TOPIK EKOLOGI TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA MADRASAH ALIYAH DEVELOPING ECOLOGY LEARNING OBJECT MATERIALS FOR IMPROVING STUDENTS CRITICAL THINKING SKILLS OF MADRASAH ALIYAH

Penelitian pengembangan ini bertujuan menghasilkan perangkat pembelajaran topic ekologi terhadap keterampilan berpikir kritis siswa madrasah aliyah yang valid,

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN IPA-BIOLOGI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN BERDASARKAN MASALAH DI MADRASAH TSANAWIYAH

Hasil supervisi klinis terhadap perangkat RPP yang dibuat oleh guru-guru IPA dilingkungan MTsN Barabai hanya mengarah pada penguasaan konsep dan tidak mengarah pada

MEMBANGUN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIK MAHASISWA MELALUI PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA TEORI GROUP

128 matematik dengan hasil disajikan pada tabel berikut ini: Tabel 2 Hasil Tes Keterampilan Berpikir Kritis Matematik No Kriteria Banyaknya Mahasiswa Persentase % 1 Sangat

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERBASIS DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA SMP

Dapat disimpulkan bahwa perangkat pembelajaran berbasis Discovery Learning valid dan efektif untuk digunakan dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis siswa kelas VIII