1
UPAYA MEMBANGUN EKSTRAKURIKULER SENI TARI
PUNJARI DAN GARUDA NUSANTARA PADA KREATIVITAS
SISWA MELALUI METODE TUTOR SEBAYA KELAS V SDN
PURWANTORO 2 MALANG
SKRIPSI
OLEH:
DIAH NUR AFRIYATNI NIM : 201310430311132
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
3
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT, atas limpahan Rahmat dan Karunia-Nya, sehingga penulis dapat merampungkan skripsi dengan judul “ Upaya Membangun Ekstrakurikuler Seni Tari Punjari dan Garuda Nusantara Pada Kreativitas Melalui Metode Tutor Sebaya Pada Siswa Kelas V SDN Purwantoro 2 Malang” dapat terselesaikan dengan baik. Sholawat serta salam tidak lupa selalu tercurahkan kepada junjungan kita, Nabiyullah Muhammad SAW.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat diselesaikan berkat bimbingan, bantuan dan dorongan dari berbagai pihak. Dengan segala kerendahan hati penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada yang terhormat:
1. Drs. Budiono, M.Si selaku pembimbing I yang telah memberikan bimbingan, motivasi, dan kesabaran dalam membimbing penulis.
2. Arina Restian, M.Pd, selaku pembimbing II yang telah sabar memberikan arahan, masukan, dan bimbingan dalam membimbing penulis.
3. Bapak Drs. Heny Suharyono, M.Pd, selaku Kepala Sekolah SDN Purwantoro 2 Malang yang berkenan memberikan izin melakukan penelitian di kelasnya. 4. Ibu Tri Wahyuning Tyas, S.Pd, selaku guru ekstrakurikuler seni tari yang
berkenan memberikan izin melakukan penelitian dikelasnya.
5. Mahasiswa PGSD angkatan 2013 terutama kelas C, yang selalu memberikan semangat dan motivasi sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
6. Semua pihak yang terkait yang tidak mungkin dapat penulis sebut satu per satu. Semoga apa yang telah diberikan kepada peneliti, senantiasa mendapatkan balasan yang setimpal dari Allah SWT. Penulis sadar bahwa penelitian ini masih belum sempurna maka penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun. Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi peneliti lain maupun bagi orang lain yang membacanya saat ini maupun dikemudian hari.
Malang, 26 Oktober 2017
4
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
LEMBAR PERSETUJUAN ... ii
LEMBAR PENGESAHAN ... iii
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN ... iv
MOTTO ... v PERSEMBAHAN ... vi ABSTRAK ... vii ABSTRACT ... viii KATA PENGANTAR ... ix DAFTAR ISI ... x
DAFTAR TABEL ... xii
DAFTAR GAMBAR ... xiii
DAFTAR LAMPIRAN ... xiv
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 6
C. Tujuan Penelitian ... 6
D. Batasan Masalah ... 7
E. Manfaat Penelitian ... 7
F. Definisi Operasional ... 8
BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 10
A. Kajian Teori ... 10
1. Kreativitas ... 10
2. Ekstrakurikuler ... 14
3. Seni Tari ... 19
4. Metode Tutor Sebaya ... 24
B. Kajian Penelitian Yang Relevan ... 28
C. Kerangka Pikir ... 30
BAB III METODE PENELITIAN ... 31
A. Pendekatan dan Jenis Penelitian ... 31
B. Kehadiran peneliti... 32
5
D. Sumber Data Penelitian ... 33
E. Teknik Pengumpulan Data ... 34
F. Instrumen Pengumpulan Data ... 36
G. Teknik Analisis Data ... 38
H. Prosedur Penelitian ... 39
I. Pengecekan Keabsahan Data ... 41
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 42
A. Pelaksanaan Ekstrakurikuler Seni Tari Punjari dan Garuda Nusantara Pada Kreativitas Siswa Melalui Metode Tutor Sebaya Kelas V SDN Purwantoro 2 Malang ... 42
B. Kendala Pelaksanaan Kegiatan Ektrakurikuler Seni Tari Punjari Dan Garuda Nusantara Pada Kreativitas Siswa Melalui Metode Tutor Sebaya SDN Purwantoro 2 Malang ... 56
C. Upaya Guru Dalam Mengatasi Kendala Dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Seni Tari Punjari dan Seni Tari Garuda Nusantara Pada Kreativitas Siswa Melalui Metode Tutor Sebaya Siswa Kelas V SDN Purwantoro 2 Malang ... 58
D. Pembahasan Hasil Penelitian ... 60
1. Deskripsi Pelaksanaan Ekstrakurikuler Seni Tari Punjari dan Garuda Nusantara Pada Kreativitas Siswa Melalui Metode Tutor Sebaya Kelas V SDN Purwantoro 2 Malang. ... 60
2. Kendala Yang Dihadapi Guru Dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Seni Tari Punjari dan Garuda Nusantara Pada Kreativitas Siswa Melalui MetodeTutor Sebaya Kelas V SDN Purwantoro 2 Malang ... 62
3. Upaya Guru Dalam Mengatasi Kendala Dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Seni Tari Punjari dan Garuda Nusantara Pada Kreativitas Siswa Melalui Metode Tutor Sebaya Kelas V SDN Purwantoro 2 Malang ... 63
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 65
A. Kesimpulan ... 65
B. Saran ... 66
DAFTAR PUSTAKA ... 67
6
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Penelitian Relevan ... 28 Tabel 3.1 Informan dan Data Wawancara ... 35
7
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Pikir... 30
Gambar 4.1 Kegiatan Ekstrakurikuler Seni Tari Punjari ... 44
Gambar 4.2 Kegiatan Ekstrakurikuler Seni Garuda Nusantara ... 47
Gambar 4.3 Guru Memberikan Motivasi Kepada Siswa ... 54
8
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Kisi-Kisi Observasi ... 70
Lampiran 2. Pedoman Observasi ... 71
Lampiran 3. Kisi-Kisi Wawancara Kepala Sekolah ... 76
Lampiran 4. Pedoman Wawancara Kepala Sekolah ... 77
Lampiran 5. Kisi-Kisi Wawancara Guru Ekstrakurikuler ... 80
Lampiran 6. Pedoman Wawancara Guru Ekstrakurikuler ... 81
Lampiran 7. Kisi-Kisi Wawancara Siswa ... 86
Lampiran 8. Pedoman Wawancara Siswa ... 87
Lampiran 9. Pedoman Wawancara Siswa ... 89
Lampiran 10. Kriterian Penilaian Kreativitas ... 91
Lampiran 11. Dokumentasi Pelaksanaan Wawancara ... 95
Lampiran 12. Dokumentasi Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler Seni Tari Garuda Nusantara ... 98
Lampiran 13. dokumenatsi Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler Seni Tari Punjari ... 102
Lampiran 14. Profil dan Kultur Sekolah Mitra ... 105
Lampiran 15. Pengkodean ... 108
Lampiran 16. Data Ekstrakurikuler Seni Tari ... 109
Lampiran 17. Surat Keterangan Selesai Melakukan Penelitian ... 110
9
DAFTAR PUSTAKA
Iriani, Zora. 2008. Peningkatan Mutu Pembelajaran Seni Tari di SD. Jurnal tidak diterbitkan. Vol.9 No.2 Tahun 2008 (143-148).
Jazuli, 2007. Cetakan keempat. Seni Tari Untuk SD Berprestasi. Jogjakarta: Perpustakaan Universitas Muhhamadiyah Malang.
Kussudirja, Bagong. 2000. Jenis Tari. Surakarta: Perpustakaan Umum Kota Malang.
Kristiyasari, Eka. 2014. Analisis Ekstrakurikuler Seni Tradisional Reog Terhadap Pembentukan Karakter Kreatif Siswa SMA Negeri 2 Kabupaten Ponorogo Tahun 2014/2015. Skripsi tidak diterbitkan. Madiun: IKIP PGRI
Lestari Prawidya dan Sukanti. 2016. Membangun Karakter Siswa Melalui Kegiatan Intrakurikuler, Ekstrakurikuler, dan Hidden Curriculum di SD Budi Mulia Dua Pandeansari Yogyakarta. Jurnal Penelitian.
Mukaromah, Ashfiya. 2016. Pelaksanaan Ekstrakurikuler Melukis Dalam Meningkatkan Kreativitas Anak di SDIT Qurota A’yun Ponorogo. Ponorogo: STAIN.
Ningrum Ike Restuti Kusuma.2015. Pembelajaran Ekstrakurikuler Tari Remo Bolet Melalui Metode Tutor Sebaya Pada Siswa Kelas VII Di Smp Negeri 1
Dawarblandong Kabupaten Mojokerto. Jurnal Pendidikan
Sendratasik.(Online),vol.2
Nuryani Bangkit.2013. Peningkatan Prestasi Belajar Seni Tari Melalui Model Pembelajaran Tutor Sebaya Bagi Siswa MTSNegeri Karanganyar. Skripsi tidak diterbitkan. Yogyakarta:Universitas Negeri Yogyakarta.
Palint Ria Oku.2014. Peningkatan Anak dalam Pembelajaran Seni Tari Melalui Strategi Belajar Sambil Bermain di TK ABA Karangmalang. Yogyakarta: UNY.
Permendikbud, 2013. Tujuan Kegiatan Ekstrakurikuler No 81A. Jakarta: Menteri Pendidikan dan Kebudayaan.
Permendikbud, 2014. Kegiatan Ekstrakurikuler No. 62. Jakarta: Menteri Pendidikan dan Kebudayaan.
10
Purnama. Sekar Cahyaning. 2014. Peningkatan Kreativitas Anak dalam Pembelajaran Tari Dolaanan Anak Usia Dini melalui Metode Beyond Center And Circles Time (BCCT) diPaud Sekarsari Sidokarto Godean Sleman. Skripsi tidak diterbitkan.Yogyakarta: UNY
Purwati Endang. 2008. Upaya Guru dalam Meningkatkan Kreativtas Melalui Model Quantum Pada Pembelajaran Seni Musik. Skripsi tidak diterbitkan. Surakarta: USM
Purworujito.2013. Peningkatan Kreativitas Siswa Melalui Pembelajaran Eksplorasi Gerak Tari Dengan Pendekatan Cooperative Learning Model Jigsaw Pada Siswa Kelas Viii C Semester I Smpn 2 Girisubo Gunungkidul Tahun Pelajaran 2012 / 2013. Skripsi tidak diterbitkan. Yogyakarta: UNY. Rahayuningtyas, W. 2015. Tari Topeng Malang. Malang: Universitas Negeri Malang Press.
Sari Novi Nurvita.2015. Aplikasi Metode Tutor Sebaya Dalam Ekstrakurikuler Melalui Sendratari Ramayana Dan Mahabharata di SMA PGRI 2 Kayen Kecamatan Kayen Kebupaten Pati. Skripsi tidak diterbitkan. Semarang: Universitas Negeri Semarang.
Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Kuntitatif Kualitatif dan R&D. Bandung. Sumandiyo, 2005. Sosiologi Tari. Yogyakarta: Perpustakaan Umum Kota Malang. Wiyani, Novan. 2013. Ekstrakurikuler Pengembangan Bakat Siswa. Malang: PT.Rosdakarya.
Wulandari Carolina.2014. Upaya Peningkatan Minat Belajar Ekstrakurikuler Ansambel Musik Dengan Model Cooperative Learning Tutor Sebaya Di SMPN 3 Kalasan. Skripsi tidak diterbitkan. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
