• Tidak ada hasil yang ditemukan

Ice breaking Kontrak perkuliahan Pembentukan kelompok Rancangan pembelanjaran Pendahuluan : Etika dan Sikap profesional sarjana pemberian tugas-tugas.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Ice breaking Kontrak perkuliahan Pembentukan kelompok Rancangan pembelanjaran Pendahuluan : Etika dan Sikap profesional sarjana pemberian tugas-tugas."

Copied!
54
0
0

Teks penuh

(1)

Modul ke: Fakultas Program Studi

Ice breaking

Kontrak perkuliahan

Pembentukan kelompok

Rancangan pembelanjaran

Pendahuluan : Etika dan Sikap

profesional sarjana pemberian

tugas-tugas.

Udjiani Hatiningrum, SH., M Si.

01

PSIKOLOGI

(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)

Daftar Nama Kelompok 1 :

TUGAS 2 (Studi Kasus Korupsi di Lingkungan sekitar) 1. Ria Anggraeni

2. MUCHAMAD ZHACKY 3. RENI ANGGRAENI

4. CORRY TASIK 5. DEVITA CHRISTY 6. LUCIA VIVI ANITA

(9)

Daftar Nama Kelompok 2 :

TUGAS 2 (Studi Kasus Korupsi di Lingkungan sekitar) 1. RAHMAT FIRMANSYAH

2. REIZHA ANDIKA SAKTIANTO 3. LIONITA YULI SETYANINGTYAS 4. DANI FRIANTIKA

5. AFRIANTI ARDA ROSSALINA

(10)

Daftar Nama Kelompok 3 :

TUGAS 2 (Studi Kasus Korupsi di Lingkungan sekitar) 1. GALUH KOSAFRIA RUMBOKO

2. PUTRI KUSUMANING AYU 3. SITI MUSLIKHA

4. HENY PUSPITA SARI 5. LUCELIA ELIZABETH

(11)

Daftar Nama Kelompok 4 :

TUGAS 2 (Studi Kasus Korupsi di Lingkungan sekitar) 1. ADE AYU

2. NURUL FAUZIYAH 3. PUTRI HOTLINDA 4. MARDIAH

5. LINDA MARYATI

(12)

MANFAAT MATA KULIAH

Etik UMB adalah :

matakuliah yang membahas tentang

pengetahuan-pengetahuan praktis dalam

mengenali sikap individu agar dapat menjadi pribadi yang berkarakter, memiliki tujuan,

tanggap terhadap perubahan, kompetitif, dan pada akhirnya dapat menjadi sumber daya

(13)

Dalam Mata Kuliah Etik UMB ini juga diberikan Pendidikan Anti Korupsi sesuai Himbauan Dikti, dengan maksud agar sejak usia muda

mahasiswa dapat menjaga, mencegah diri dan dan lingkungannya dari perilaku korupsi.

(14)

DESKRIPSI MATA KULIAH

Matakuliah Etik UMB merupakan :

matakuliah yang mengembangkan softsklill

mahasiswa untuk mewujudkan Visi Universitas Mercu Buana yaitu: Menjadi Universitas Unggul

dan terkemuka untuk menghasilkan tenaga

professional yang memenuhi kebutuhan industri dan masyarakat dalam persaingan global;

(15)

serta Misi Universitas Mercu Buana yaitu antara lain:

Menyelenggarakan pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dan

menciptakan serta menerapkan keunggulan akademik untuk menghasilkan tenaga

professional dan lulusan yang memenuhi standar kualitas kerja yang disyaratkan;

(16)

dan Budaya Kerja Universitas Mercu Buana yang meliputi pengembangan sikap-sikap:

 Disiplin, Jujur dan Tanggungjawab  Kreatif

 Ramah Lingkungan  Sadar Nilai Lokal

(17)

Dalam Mata Kuliah Etik UMB mahasiswa belajar dan berlatih tentang pengembangan

Karakter dan dapat diterapkan dalam

kehidupannya sehari-hari agar dapat menjadi Sarjana yang bersikap professional dan beretika.

(18)

Mahasiswa dituntut untuk secara mandiri mengolah berbagai informasi yang ada dan terus aktif mengembangkan diri.

Dalam perkuliahan ini mahasiswa harus terlibat aktif membangun pengetahuannya sehingga mencapai pengetahuan yang mendalam.

(19)

PELAKSANAAN PERKULIAHAN

Perkuliahan dilaksanakan selama 1

semester dengan 4 kali pertemuan tatap muka (di kelas) dan 10 kali on line,

(20)

Mahasiswa di haruskan membaca setiap topik yang akan dibahas pada pertemuan yang akan datang dan menuliskan pemahamannya pada formulir 1, untuk diserahkan kepada Dosen.

Apabila mahasiswa tidak menyerahkan formulir 1 yang telah di isi, maka dianggap tidak hadir

(21)

BOBOT PENILAIAN :

Absensi : 10 % dengan minimal

ketidakhadiran MHS maksimal 5 kali).

Tugas 1 : 20 % Tugas 2 : 20 %

Ujian Tengah Semester : 15 % Ujian Akhir Semester : 15 %

(22)

Mahasiswa diwajibkan untuk mengerjakan

Forum dan Kuis

(sebagai kehadiran Online) tepat pada waktunya dan jika salah satu tidak dikerjakan (Forum & Kuis) maka Mahasiswa dianggap tidak hadir pada perkuliahan online.

(23)

Untuk Ketidakhadiran Mahasiswa PKK 5 kali :

Berbagai keperluan seperti tidak ada kabar, sakit, ijin dan terlambat masuk kelas.

Ketidakhadiran lebih dari 5 kali otomatis mendapatkan nilai E (tidak lulus).

Toleransi keterlambatan kehadiran Mahasiswa maksimal 15 menit dari jadwal kuliah yang ditetapkan.

(24)

Metode Pembelajaran :

Mahasiswa di haruskan membeli buku ETIK UMB dan membaca setiap topik yang akan dibahas pada pertemuan yang akan datang dan menuliskan pemahamannya pada Formulir 1, untuk diserahkan kepada Dosen pada pertemuan selanjutnya. Apabila mahasiswa tidak menyerahkan formulir 1 yang telah diisi, maka mahasiswa dianggap tidak hadir pada perkuliahan.

(25)

TUGAS DALAM PERKULIAHAN ETIK UMB

1. Tugas Rutin

2. Tugas Pengembangan Diri

(26)

Tugas Rutin

 Tugas ini diberikan pada setiap pertemuan

yaitu tugas menuliskan Evaluasi diri pada

Lembar kerja yang terdapat pada akhir setiap bab.

 Tugas Evaluasi Diri dikerjakan di rumah, dan

dikumpulkan pada 5 menit pertama setiap pertemuan.

(27)

Tugas Pengembangan Diri

 Tugas ini meminta mahasiswa untuk membuat

makalah yang berisi persiapan mahasiswa mencapai Tujuan dan Cita-citanya.

 Pada tugas ini mahasiswa diminta menuliskan Tujuan Hidup (cita-citanya) sesuai dengan metode SMART, dan membuat rencana pencapainya.

 Tugas dibuat dalam bentuk makalah dan materi presentasi format Power Point.

(28)

Tugas Individu : Pengembangan Diri (Tugas 1)

Ketentuan makalah ini (Tugas 1) Pengembangan Diri :

Format :

 Makalah 10 halaman (ukuran kertas A4)  Font Aria l- 11

 Margin 4 cm dar tepi kiri, 3 cm dari tepi atas,

kanan, dan bawah.

(29)

Isi :

 Rencana pengembangan diri menggunakan

metode SMART (lihat buku diktat Etika dan Prilaku Profesional Sarjana, hal 29).

 Rencana tsb dibagi ke dalam jangka pendek,

jangka menengah, dan jangka panjang.

Makalah (hardcopy) dikumpulkan pada perkuliah

minggu ke-7 (dijilid rapi) dan dipresentasikan di kelas. Makalah (softcopy) kirim melalui email.

(30)

Untuk Presentasi tsb (Tugas 1) :

 siapkan bahan presentasi dalam bentuk power

point

 presentasi dalam 10 menit

 penilaian : (penampilan, bahan tayang,

(31)

TUGAS 2 (Studi Kasus Korupsi di Lingkungan sekitar) :

 Tugas dilakukan secara berkelompok dan

dipresentasikan di kelas.

 Bentuk Presentasi dapat berupa Video, ataupun

(32)

Format Tugas 2

1. Film atau power point dalam CD, durasi 5-7 menit. Film berisi hasil investigasi di lapangan.

2. Makalah.

 Berisi penjelasan mengenai latar belakang terjadinya tindak pidana korupsi tsb

 Analisis dampak tindak pidana korupsi tsb

 Saran untuk mencegah atau memberantasnya. Tugas kelompok ini dikumpulkan pada perkuliahan minggu ke-15.

(33)

Tugas 2 ini berupa Studi Kasus Korupsi di Lingkungan sekitar.

Ketentuan penulisan :

 kertas A4, spasi 1,5 dengan huruf arial 11,

margin 4-3-3-3, minimal 15 hal.

 Ditambah dengan materi presentasi dengan

(34)

Mahasiswa harus berpakaian sopan dan

berperilaku sopan, dilarang memakai sandal/ Sepatu sandal dilingkungan kampus.

Mahasiswa dilarang makan, minum, merokok, mencorat-coret tembok, kursi dan melakukan aktivitas lain yang mengganggu di dalam kelas (di dalam area kampus).

(35)

Segala bentuk alat komunikasi selama perkuliahan berlangsung dibuat getar.

Diharapkan seluruh mahasiswa turut menjaga dan memelihara ketertiban dan kebersihan

(36)
(37)

1. Etika dan Sikap Profesional Sarjana 2. Mengenali Potensi Diri

3. Tujuan Hidup dan Motivasi Pencapaian Prestasi

4. Berpikir Positif

5. Komunikasi Efektif

6. Menyongsong Perubahan

(38)

8. Mengelola Waktu dan Menyusun Prioritas 9. Etiket Pergaulan

10. Tindakan Korupsi dan Penyebabnya

11. Pencegahandan Upaya Pemberantasan Korupsi

12. KPK Pemburu Koruptor

13. Korupsi Makin membudaya di NKRI 14. Menumbuhkan Rasa Percaya Diri

(39)
(40)

Secara keilmuan, Seorang Sarjana adalah seseorang Yang sudah SIAP terjun Ke...??

http://majarimagazine.com/2011/09/peluang- pekerjaan-lainnya-bagi-sarjana-teknik-kimia-di-indonesia/

Seorang Sarjana diharapkan memiliki

(41)

Profesionalisme meliputi dua Aspek :

Memiliki standar

(42)

 Seorang Sarjana diharapkan mampu berkiprah

di masyarakat.

 Seorang Sarjana Mampu menjadi teladan bagi

dirinya sendiri dan orang lain.

 Sarjana diharapkan mampu memberikan

kontribusi bagi kemajuan bangsa dan negara. Bagaimana dengan Anda kelak nanti menjadi

(43)

Jika saudara ditempatkan bekerja di luar daerah terpencil, bagaimana tanggapan saudara (jelaskan) ?

Jika saudara sudah bekerja di sebuah instansi kemudian saudara mendapat panggilan kerja lagi oleh instansi lain, bagaimana tanggapan saudara (jelaskan) ?

(44)

Sebagai seorang Sarjana profesional di bidang apapun, berjiwa profesionalisme saja tidak cukup. Untuk itu seorang sarjana juga harus bertanggungjawab secara etika dan moral.

Apa pun yang kita diharapkan mampu melakukan tugas dan pekerjaan sesuai dengan lingkup profesionalisme kita (Primi Artiningrum dkk, 2013:1).

(45)

Setiap profesional perlu memiliki etika profesi dan etos kerja dalam setiap melaksanakan kegiatan atau pekerjaan.

Etos kerja merupakan :

keyakinan yang berfungsi sebagai panduan tingkah laku bagi seseorang, sekelompok orang, atau sebuah institusi.

(46)

Sikap Profesional

Sikap berasal dari kata attitude.

Attitude adalah:

Suatu sikap yang mempengaruhi pilihan tindakan seseorang terhadap suatu objek , pribadi ataupun suatu peristiwa .

(47)

Menurut Kamus Bahasa Indonesia Kontemporer (2002), Professional artinya:

berhubungan dengan profesi dan membutuhkan keahlian tertentu dalam melakukan keahliannya.

(48)

Visi dan Misi

Bagaimana membangun sikap profesionalieme Sarjana ?

Sikap tsb dibangun melalui visi dan misi yang dimiliki seorang sarjana dan yang ingin dicapai dalam hidupnya.

(49)

Contoh:

salah satu lembaga pendidikan formal di Jakarta memiliki visi: menjadi universitas unggul dan

terkemuka untuk menghasilkan tenaga

profesional yang memenuhi kebutuhan industri dan masyarakat dalam persaingan global.

(50)

Visi secara harfiah artinya :

penglihatan yang akan dicapai atau sesuatu yang akan dicapai.

(51)

Budaya Kerja

Budaya kerja merupakan :

sistem nilai, persepsi, perilaku dan keyakinan yang dianut oleh tiap individu karyawan dan kelompok karyawan tentang makna kerja dan refleksinya dalam kegiatan mencapai tujuan organsiasi dan individual (Mangkuprawira,Sjafrie, Juni 2007).

(52)

Dalam lingkungan Perguruan Tinggi, Budaya Kerja yang ditanam dan dikembangkan antara lain :

1. Disiplin, jujur, tanggung jawab 2. Kreatif

3. Ramah lingkungan 4. Sadar nilai lokal

(53)

DAFTAR PUSTAKA

1. Primi Artiningrum dkk, Etika dan Perilaku

Profesional Sarjana, Graha ilmu, Yogyakarta, 2013.

2. Mangkuprawira,Sjafrie, Juni 2007 . Budaya Kerja. Internet – Rona Wajah

(54)

Terima Kasih

Referensi

Dokumen terkait

Penilaian aspek psikomotor yang dilakukan oleh guru dan siswa didasarkan pada unjuk kerja/ gerak yang ditunjukkan siswa selama proses pembelajaran.. Penilaian dilaksanakan

Berdasarkan hasil uji hipotesis penelitian dan pembahasan, dapat diambil kesimpulan sebagai berikut. Terdapat pengaruh kemampuan pemahaman konsep antara siswa

1) Tidak terhubungnya jaringan internet ke komputer membuat siswa tidak dapat mengakses web pembelajaran secara bersamaan. 2) Untuk penugasan di luar kelas, siswa kesulitan

Adapun yang menjadi tujuan Penulis dalam penelitian ini adalah: mengetahui dan menganalisa apakah ada pengaruh iklim kelas terhadap motivasi belajar Siswa pada

Perhitungan nilai criteria concentrat dan mineral pengotornya digunakan untuk menentukan kemungkinan pemisahan dengan teknik gravimetri, sedangkan untuk menentukan

Masalah yang rentan dihadapi oleh Perbankan adalah Non Performing Loan atau kredit macet. Perekonomian yang menurun, industri sedang lesu atau daya beli konsumen yang menurun

(penuntutan di lakukan secara terpisah) pada hari Senin tanggal 18 Februari 2013 sekira jam 22.00 Wib di kampung Mulyasari Rt.01 Rw.04 Desa gandasari kecamatan

Dalam studi manajemen, kehadiran konflik pendidikan tidak bisa terlepas dari permasalahan keseharian yang dirasakan oleh pengelola lembaga pendidikan. Konflik tersebut