Tia Destiana Puri, 2014
Evaluasi Model Sinektik Dalam Pelatihan Mengekspresikan Musik Melalui Angklung di SLB N – A Pajajaran Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA
Anggraeni. (2014). Kegiatan bermain Musik Bagi Anak Autis di Taman Musik Dian Indonesia Cilandak Barat Jakarta Selatan. (Skripsi). Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Banoe, Pono, (2003). Kamus Musik : Jakarta: Kanisius.
Dahlan. (1990). Model – Model Mengajar. Bandung: CV Diponegoro.
Departemen Pendidikan Nasional. (2007). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Efendi. (2008). Pengantar PsikopedagogikAnak Berkelainan. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Hidayat dan Suwandi. (2013). Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus Tunanetra. Jakarta Timur: PT. Luxima Metro Indah.
Joyce B, Weil M. dan Calhoun. (2009). Models of Teaching. Model – model Pengajaran. Edisi Kedelapan. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
Kamil, Mustofa. 2007. Model Pendidikan dan Pelatihan (Konsep dan Aplikasi).
Bandung: Alfabeta.
Masunah, dkk. (2012). Pengembangan Model Pendidikan Seni Bagi Siswa Berkebutuhan Khusus. Universitas Pendidikan Indonesia.
Milyartini. (2009. Evaluasi Pendidikan Musik. Bandung: CV. Bintang
WarliArtika.
Saprudin. (2011). Model Pembelajaran Musik Angklung Padaeng pada Kegiatan
Ekstrakurikuler di Tingkat Perguruan Tinggi. Bandung: Prodi Seni Sekolah
Pasca Sarjana UPI.
Smith. (2012). Sekolah Inklusif. Bandung: Nuansa.
Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Cetakan ke-12. Bandung: Alfabeta.
131
Tia Destiana Puri, 2014
Evaluasi Model Sinektik Dalam Pelatihan Mengekspresikan Musik Melalui Angklung di SLB N – A Pajajaran Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Nurjhani K, Mimin (2007). Pendekatan, desain, dan prosedur evaluasi program (evaluasi kualitatif dan evaluasi kuantitatif. Diakses dari http://file.upi.edu/Direktori/
