DAFTAR PUSTAKA
Ahmad, Arief (2004). Menyongsong Diberlakukannya Kurikulum Berbasis Kompetensi 2004. .(Online) Tersedia: www.Depdiknas.go.id (2 Desember 2005).
Al Muchtar, Suwarma (1991). Pengembangan Kemampuan Berpikir dan Nilai Dalam Pendidikan IPS. Suatu Studi Sosial
__________________(2004). Pengembangan Berpikir Dan Nilai Dalam Pendidikan IPS . Bandung : Gelar Pustaka Mandiri.
Depdikbud. (1999). Penelitian Tindakan (Action Research). Jakarta : Depdikbud. Depdiknas.(2003).Kurikulum 2004 Standar Kompetensi Mata Pelajaran
Pengetahuan Sosial Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah. Jakarta: Depdiknas
Dewiyanti, Dhini. (2002). Karakteristik Ruang Bermain Sebagai Tanggapan Anak Terhadap Lingkungan. .(Online) Tersedia: http://www. digilib.itb.ac.id/search.php?a=Lingkungan (16 Januari 2006)
Djahiri, K (1993). Membina PIPS / PLS dan PPS Yang Menjawab Tantangan Hari Esok. Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, I / 1993. Bandung : Forum Komunikasi FPIPS / IPS Indonesia.
_________ ( 1996), Petunjuk Guru Ilmu Pengetahuan Sosial SD. Jakarta: Depdikbud
Dahar, Ratna Wilis (1996). Teori-Teori Belajar. Jakarta:Erlangga
Hamalik, Oemar (1992) Studi Ilmu Pengetahuan Sosial. Bandung: Mandar Maju Hasan, SH (1996). Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial. Buku satu.Jurusan Pendidikan
Sejarah, FPIPS, IKIP Bandung.
Hermana, Somantri (2005). Pengetahuan Sosial dan Ilnu-Ilmu Sosial Dalam Kurikulum Berbasis Kompetensi. Seminar sehari Pendidikan IPS. Program studi PIPS PPS UPI
Hopkins, D. (1993). A Teacher's Guide to Classroom Research. Philadelphia Istianti, Tuti (2004). Peningkatan Pembelajaran Pendidikan Ilmu Pengetahuan
Jarolimek, J. dan Parker, W.C (1993). Social Studies in Elementary Education (9 Edition). New York:Mac Millan Publishing Co. Ltd
Kamarga, Hansiswany, 1994. Konsep IPS Dalam Kurikulum Sekolah Dasar dan Implementasinya di Sekolah. Tesis PPS IKIP Bandung
Kasbolah, K. (1999). Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Jakarta: Proyek Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Dirjen Dikti, Depdikbud.
Mutakin, Awan (2004), Konsep Dasar Pengorganisasian Program Pengajaran IPS di Sekolah Dasar, Bandung: Bina Siswa.
Moleong.L.J (1988). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung:Rosdakarya Nana Sudjana & Ibrahim. (1989). Penelitian Dan Penilaian Pendidikan.
Bandung: Sinar Baru.
Nasution, S. (1996). Metodologi Penelitian Naturalistik Kualitatif. Bandung: Tarsito.
NCSS (1994).Curriculum Standars for Social Studies: Expectations of Exellence. Washington DC: NCSS
Poedjiadi, Anna (2005). Sains Teknologi Masyarakat, Model Pembelajaran Kontekstual Bermuatan Nilai.Bandung: Remaja Rosdakarya
Puskur Baklitbang (2003) Pengembangan Silabus Kurikulum Berbasis Kompetensi. Jakarta : balitbang Depdiknas.
Rahman, DF. (2002), Pengaruh Pelatihan Terhadap Kompetensi dan Kineja Guru SLTP. Tesis Pada PPS UPI. Bandung: Tidak diterbitkan
Rochmadi, N.W., (1997). Prosedur Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas (Educational Classroom Action Research), Jurnal Mimbar Pendidikan,(4), 1997, University Press IKIP Bandung
Rumbiak, (1997). Lingkungan Hidup dan Pembangunan Irian Jaya.(Online) tersedia: http://www. digilib.itb.ac.id/search.php?a=Lingkungan (16 Januari 2006)
Schunke, George M 1998. Elemantary Social Studies: Knowing, Doing and Caring. USA: Macmillan Pub.Co.
Somantri, Numan (2001), Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS.bandung: PT. Remaja Rosdakarya
Sugiyono. (2005). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung : Alfabeta.
Sukidin, Basrowi, dan Suranto. (2002). Manajemen Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : Insan Cendikia.
Sukmadinata, Nana Syaodih, (1988).Prinsip-Prinsip dan Landasan Kurikulum, Dirjen Dikti, Depdikbud. Jakarta.
Sumaatmadja, Nursid. (1980). Metodologi Pengajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Bandung : Alumni.
___________, (1989). Studi Lingkungan Hidup. Bandung: Alumni
Sumarwoto, Otto (1994). Ekologi, Lingkungan Hidup dan Pembangunan. Jakarta: Djambatan
Suradisastra, Djojo et al (1993), Pendidikan IPS 3, Ditjen Dikti, P2TK, Depdikbud, Jakarta.
Suyanto, (2005) . Tantangan Pendidikan IPS dalam Era Global. Seminar sehari Pendidikan IPS. Program studi PIPS PPS UPI
Totong. (2006, Maret). Pembelajaran Aktif, Kreatif Efektif dan Menyenangkan (PAKEM). 8-11 .Suara Daerah No 419.
Wiriaatmadja,R (2002). Pendidikan Sejarah di Indonesia. Bandung Historia Utama Press.
_____________, (2005). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Rosdakarya
