Novita Iin Yustari, 2015
PENGARUH SELF EFFICACY DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR (STUDI TERHADAP PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 6 BANDUNG TAHUN AJARAN 2014/2015)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Akhmad,Sudaryat Nurdin dan Budiman,N. (2005). Laporan hasil pengembangan alat ukur motif berprestasi. Laboratorium Psikologi Pendidikan dan Bimbingan, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Pendidikan Indonesia.
Al-Rasyid, Harun. (1994). Teknik Penarikan Sampel dan Penyusunan Skala. Bandung : Universitas Padjajaran.
Agustin, Mubiar. (2011). Permasalahan belajar dan inovasi pembelajaran. Bandung: Refika Aditama.
Arikunto, Suharsimi. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Yogyakarta:Bina Aksara
Asnawi, S. (2002). Teori motivasi. Jakarta. Studia press.
Atkinson, J. (1982). Motivation and Achievement. Washington, D.C: V.H. winston and Sons.
Atkinson, J. (1984). Motivation in Fantasy, Action and Society. Englewoods Cliifs, New Jersey : D. Van Narst and Company. Inc.
Atkinson. (1995). Pengatar psikologi (Nurjanah dan Rukmini). Jakarta: Erlangga.
Azwar. (2012). Penyusunan skala psikologi. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Bandura. (2002). Self Efficacy The Exercise of Control. New York: W.H Freeman and Company.
Bandura. (2006). Guide for contructing self efficacy scales. USA: Age Publishing.
Bandura. (1995). Social learning theory. Englewood clifts,NJ : Pretice Hall, inc.
Bandura, Wood, R. (1989). “ Effect of perceived controllability and performance atandards on self-regulating of complex decision making”. Journal Of Personality and Social Psychology, 56 (5), 805- 814.
Bandura. (1986). Social foundation of tought and action: A social Theory. New Jersey: Prentice Hall, inc.
Boggiano, A. K. Dkk. (1992). Helpless deficits in students: The role of motivational orientation. Motivation and Emotion, 16 (3), 271-296.
Chaplin, J.B. (2001). Kamus Lengkap Psikologi ( Kartini,Kartono). Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Novita Iin Yustari, 2015
PENGARUH SELF EFFICACY DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR (STUDI TERHADAP PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 6 BANDUNG TAHUN AJARAN 2014/2015)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Depdikbud. (2014). Modul bimbingan dan konseling. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Depdiknas. (2003). UU tentang sistem pendidikan nasional. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Dimyati & Mudjiiono. (1999). Belajar dan pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Djamarah, B. Syaiful. (2008). Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Emmanuel, O,A. (2014). Achievement motivation, academic self conceptand academic achievement among high schhol students. Europeun Journal of Research and reflection in Educational Science. 2(2).
Farihah, Salwa. (2012). Hubungan antara Self efficacy dengan Motivasi Berpresta si Pada Siswa Sma Muhammadiyah 6 Yogyakarta. (Tesis). Psikologi Pendidkan dan Bimbingan Universitas Negeri Yogyakarta, Yogyakarta.
Frieman, Howard S & Miriam Schustack. (2006). Kepribadian Teori Klasik dan Riset Modern. Jakarta: Airlangga.
Fu, Junqing. (2011). The relationships among self efficacy, achiement motivation and work values for reguler four year university student and community college student in china. Dissertation University of Illions at Urbana Champaign.
Garliah, L dan Fatma, K. (2005). Peran pola asuh orang tua dalam motivasi berprestasi.
Griffin,dkk. (2012). Asessment and teaching of 21st century skills. New York: Springer.
Gunarsa, S.D. (2004). Psikologi perkembangan anak dan remaja. Jakarta: PT. Gunung Mulya
Hambawany, E. (2008). Hubungan antara Self Efficacy dan Persepsi Anak Terhadap Perhatian Orang Tua dengan Proktinasi Belajar pada Penyandang Tuna Daksa. (Skripsi). Universitas Muhamadiyah, surakarta. Hamdan. (2006). Hubungan antara Kepercayaan Diri dengan Motivasi
Berpresta si Pada Siswa SMAN 1 Setu. [online]. Diakses dari: www.gunadarma.ac.id/library/
Heckhausen, H. (1967). The Anatomy of Achievement Motivation. New York: academic Press.
Novita Iin Yustari, 2015
PENGARUH SELF EFFICACY DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR (STUDI TERHADAP PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 6 BANDUNG TAHUN AJARAN 2014/2015)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Mahalholta, N.K. (2009). Metode riset. Jakarta: Indeks
Makmun, A.Syamsudin. (2012). Psikologi Kependidikan. Bandung: PT.Rosda Karya.
Maryati, Ika. (2008). Hubungan antara kecerdasan Emosi dan Keyakinan diri dengan Kreativitas pada Siswa Akselerasi. (Skripsi). Psikologi, Universitas Muhamadiyah Surakarta.
Marzub, M.R dan Yusuf, M. (2012). Investigating relationship between self efficacy, achivement motivation and learning strategies of UKM undergraduate students. Malaysia: University Kebangsaan Malaysia.
McClelland, D.C. (1987). Human Motivation. New York: The Press Syndicate of The University of Chambridge.
McClelland,D.C. (1975). The Achievement Motive. New York: Irvington Publisher, INC
Morgan, C. (1990). Introduction to psycology. Palo arto c.a: Fearman Publication, inc.
Moekijat. Dasar-Dasar Motivasi. (2002). Bandung: Pionir Jaya
Nazir, M. (1988). Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia
Niebuhr, K. (1995). The effect of motivation on the relationship of school climate, family environment, and student characteristics to academic achievement (Report No. EA 027467). East Lansing, MI: National Center for Research on Teacher Learning.
Nilsen, H. (2009). Influence on student academic behavior through motivation, self efficacy and value expection: An Action research project to improve learning. Journal Issues in informing science and information tecnology. 6(1)
Pujianti, Nia Indah. (2010). Hubungan anatara Self efficacy dengan Kemandirian Belajar siswa.( Skripsi). PPB FIP UPI, Bandung.
Putri, Malahayati. (2012). Profil Motif Berprestasi siswa SMP Berdasa rkan Urutan Kelahiran dalam keluara dan jenis keamin. (Skripsi). PPB FIP UPI, Bandung.
Purwanti, Indri. (2015). Hubungan antara self efficacy dan motivasi belajar dengan prestasi belajar. (Skripsi). PPB FIP UPI, Bandung.
Purwanto, Ngalim. (2011). Psikologi Pendidikan. Bandung: PT. Rosda Karya.
Novita Iin Yustari, 2015
PENGARUH SELF EFFICACY DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR (STUDI TERHADAP PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 6 BANDUNG TAHUN AJARAN 2014/2015)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Santrock, J.W. (2003). Perkembangan Remaja. Jakarta : Airlangga.
Santrock, John W. (2011). Psikologi Pendidikan. Jakarta : Kencana prenada media Group.
Septiningtyas. (2009). Hubungan self efficacy dan motivasi berprestasi siswa kelas XI SMA Negeri 9 Malang. [Online]. Diakses dari: http://library.um.ac.id
Sikhwari T.D (2014): A study of the Relationship between Motivation Self-Concept and Academic Achievement of Students at a University of Limpopo Province, South Africa. International Journal of Educational Science 6(1) 19-25.
Sitepu. (1994). Analisis Jalur (Path analysis). Bandung: Universitas Padjajaran.
Slameto. (2010). Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Steinberg. (2002). Adolence. New York; McGrow Hill, inc.
Sudjana, A. (2009). Pengantar evaluasi pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Sudjana. (2005). Metoda Statistika. Bandung: Tarsito.
Sudrajat, D. (2008). Program pengembangan self efficacy bagi konselor di SMA Negeri Se-Kota Bandung. Tesis Jurusan Bimbingan dan Konseling Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung: Tidak Diterbitkan.
Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D.Bandung : Alfabeta.
Sugiono. (2013). Metode Penelitian Bisnis. Bandung: Alfabeta
Sujarwo. (2011). Pengaruh strategi pembelajaran inkuiri terbimbing dan ekspotori terhadap hasil belajar pada siswa yang memiliki tingkat motivasi dan kreatifitas yang berbeda. Disertasi Program Studi Tekonologi Pendidikan Universitas Negeri Malang: Tidak Diterbitkan.
Sukmadinata, N.S.(2010). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Rosda.
Sukmadinata, S. Nana. (2009). Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: Rosda Karya.
Supriyadi, Dedi. (2005). Membangun bangsa melalui pendidikan. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Novita Iin Yustari, 2015
PENGARUH SELF EFFICACY DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR (STUDI TERHADAP PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 6 BANDUNG TAHUN AJARAN 2014/2015)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Suryabarata. (1993). Psikologi pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo.
Syah, Muhibbin. (2013). Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru. Bandung: PT.Rosda Karya.
Tella A. (2007). The impact of motivation on students’ academic achievement and learning outcomes in mathematics among secondary school students in Nigeria. Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education 3(2), 149-55
Yusuf, Syamsu & Juntika N. (2008). Landasan Bimbingan dan Konseling. Bandung: Rosdakarya.
Yusuf, S. (2008). Psikologi perkembangan anak dan remaja. Bandung: Rosda Karya.
Umar, Husain. (2008). Metode penelitian untuk skripsi dan tesis. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Uno, B.Hamzah. (2010). Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara.
Winataputra, Udin. (2007). Teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Universitas Terbuka.
Wahyuni, Sri. (2013). Hubungan antara Self efficacy dan Regulasi Emosi Terhadap Motivasi Berprestasi Pada Siswa SMKN 1 Samarinda. Ejournal psikologi. 1(1). 88-95 .
Winkel. (1997). Psikologi pendidikan dan evaluasi belajar. Jakarta: Gramedia.
Woolfolk, A.E & Nicolich. L.M. (1984). Educational Psychology for Teaching. New Jersey : Prentice Hall
